VERB TO BE SIMPLE PRESENT PAST

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 Linguagens, Códigos e suas 
Tecnologias – Inglês
Ensino Médio, 1° Ano
Verb to be - simple present /past 
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INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
ÍNDICE
 Apresentação: Grammar Notes
 Componente Teórico 1: Verb To Be Simple Present Affirmative Form
 Componente Teórico 2: Verb To Be Simple Present Negative Form
 Componente Teórico 3: Verb To Be Simple Present Interrogative Form
 Componente Teórico 4: Verb To Be Simple Past Affirmative Form
 Componente Teórico 5: Verb To Be Simple Past Negative Form
 Componente Teórico 6: Verb To Be Simple Past Interrogative Form
 Exercícios: Grammar in use
 1.1. To Be Simple Present 
 1.2. To Be Simple Past
 Sugestões para um trabalho interdisciplinar
 Canção: Grammar in action You’re in my heart
 Respostas
 Bibliografia
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INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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A opção cuja resposta está incorreta em relação à pergunta é:
a. Who are you? I’m Alan, and who are you?
b. Where are you from? We’re from Colombia.
c. How old are you? I’m 20! What about you?
d. How tall are you? I’m have 1.65m tall.
e. What’s your occupation? I’m a student and a tour guide.
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Em qual opção o verbo to be tem o significado de ser?
a. I’m not thirsty.
b. They are not here.
c. He’s not in Chile.
d. Aren’t they at home?
e. Aren’t we Americans?
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Em qual opção o verbo tem a opção de estar?
a. Are you hungry?
b. Is she a Paraguayan?
c. Isn’t he a teacher?
d. Are you diabetic?
e. Aren’t they tall?
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Para dizer que tem certeza de algo, você diz:
 
a. I have certain about it!
b. I’m sure about it!
c. I am wrong about it!
d. I’m in doubt about it!
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Se você está conhecendo alguém pela internet, por telefone ou por carta, que tipo de pergunta você deve fazer para saber como é essa pessoa fisicamente?
a. What are you like? 
b. How are you?
c. What’s your name? 
d. What are you?
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Que respostas você daria às perguntas abaixo se elas lhe fossem feitas?
a. Is your house far from here?
__________________________________________________________
b. Isn’t it cold today?
__________________________________________________________
c. Is Manaus the capital of your state?
__________________________________________________________
d. Isn’t it difficult to dance?
__________________________________________________________
e. Are the British proud of their history?
__________________________________________________________
f. Are factories important in a city?
__________________________________________________________
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Nos diálogos a seguir, qual é a opção cuja pergunta está gramaticalmente incorreta?
a. Where were you born? I was born in Chile. I’m Chilean.
b. How old was your mother when you were born? She was 27.
c. Where were Alice and Alan yesterday morning? Both were at school.
d. When were your father here? I’m not sure, but maybe in 1999.
e. In your opinion, was she right? Yes, she was completely right!
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Em qual opção o verbo to be significa ser?
a. Where were you in 2002?
b. When I was small, Christmas trees were very tall.
c. I’m sorry, but yesterday I was really busy!
d. After the competition we were very tired and thirsty.
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Em qual opção o verbo to be significa estar?
a. What were your chances of success?
b. Who was the first Brazilian president?
c.People were excited about the new invention.
d. In 2003 he was 22 years old and was a soldier in the army.
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Para perguntar quem foi Graham Bell, você poderia dizer:
a. Who was Graham Bell?
b. Who is Graham Bell?
c. Who went Graham Bell?
d. Who were Graham Bell?
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Para perguntar que horas eram, você diz:
a. What hours were?
b. What time was it?
c. What hour was?
d. What were the time?
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Que perguntas poderiam ser feitas com o passado de to be para as respostas dadas?
a. __________________________________________________________
 No, last week I was in Recife with my mother.
b. __________________________________________________________
 I was born in Peru. I’m a Peruvian.
c. __________________________________________________________
 No, the examination was quite easy.
d. __________________________________________________________
 He was born in February, 1998.
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NO SLIDE SEGUINTE ,OUÇA A MÚSICA YOU’RE IN MY HEART
E COMPLETE OS ESPAÇOS VAZIOS COM O VERBO TO BE.
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Imagem:LuckyLouie/U.S. Air Force public domain
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You’re in my heart 
(Rod Stewart)
Clique no link acima e ouça a música no You Tube.
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
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http://www.youtube.com/watch?v=AaJpkup4IsI
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SUGESTÕES
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
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SUGESTÕES PARA UM TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Ciências: fazer uma pesquisa sobre os avanços da genética desde 1984, quando nasceu o primeiro bebê de proveta do Brasil, até os dias atuais.
Artes: organizar uma exposição sobre a obra monumental de Oscar Niemayer destacando o sambódromo inaugurado no Rio de Janeiro em 1984.
Língua portuguesa: pesquisar e edição de um jornal com os fatos mais marcantes no Brasil e no mundo do ano de 1984.
História: fazer reconstituição do movimento Diretas Já, que pedia a volta das eleições diretas para presidente do Brasil no ano de 1984.
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ANSWERS
NOS SLIDES SEGUINTES, CONSTAM AS RESPOSTAS REFERENTES AOS
EXERCÍCIOS PROPOSTOS ANTERIORMENTE.
ANSWERS
ANSWERS
ANSWERS
ANSWERS
ANSWERS
ANSWERS
ANSWERS
ANSWERS
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A opção cuja resposta está incorreta em relação à pergunta é:
a. Who are you? I’m Alan, and who are you?
b. Where are you from? We’re from Colombia.
c. How old are you? I’m 20! What about you?
d. How tall are you? I’m have 1.65m tall.
e. What’s your occupation? I’m a student and a tour guide.
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Em qual opção o verbo to be tem o significado de ser?
a. I’m not thirsty
b. They are not here.
c. He’s not in Chile.
d. Aren’t they at home?
e. Aren’t we Americans?
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Em qual opção o verbo tem a opçãode estar?
a. Are you hungry?
b. Is she a Paraguayan?
c. Isn’t he a teacher?
d. Are you diabetic?
e. Aren’t they tall?
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Para dizer que tem certeza de algo, você diz:
 
a. I have certain about it!
b. I’m sure about it!
c. I am wrong about it!
d. I’m in doubt about it!
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Se você está conhecendo alguém pela internet, por telefone ou por carta, que tipo de pergunta você deve fazer para saber como é essa pessoa fisicamente?
a. What are you like? 
b. How are you?
c. What’s your name? 
d. What are you?
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Que respostas você daria às perguntas abaixo se elas lhe fossem feitas?
a. Is your house far from here?
 Yes, it is. / No, it isn’t.
b. Isn’t it cold today?
 Yes, it is. / No, it isn’t.
c. Is Manaus the capital of your state?
 Yes, it is. / No, it isn’t. 
d. Isn’t it difficult to dance?
 Yes, it is. / No, it isn’t. 
e. Are the British proud of their history?
 Yes, it is. / No, it isn’t. 
f. Are factories important in a city?
 Yes, They are. / No, They aren’t.
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Nos diálogos a seguir, qual é a opção cuja pergunta está gramaticalmente incorreta?
a. Where were you born? I was born in Chile. I’m Chilean.
b. How old was your mother when you were born? She was 27.
c. Where were Alice and Alan yesterday morning? Both were at school.
d. When were your father here? I’m not sure, but maybe in 1999.
e. In your opinion, was she right? Yes, she was completely right!
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
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Em qual opção o verbo to be significa ser?
a. Where were you in 2002?
b. When I was small, Christmas trees were very tall.
c. I’m sorry, but yesterday I was really busy!
d. After the competition we were very tired and thirsty.
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Em qual opção o verbo to be significa estar?
a. What were your chances of success?
b. Who was the first Brazilian president?
c.People were excited about the new invention.
d. In 2003 he was 22 years old and was a soldier in the army.
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Para perguntar quem foi Graham Bell, você poderia dizer:
a. Who was Graham Bell?
b. Who is Graham Bell?
c. Who went Graham Bell?
d. Who were Graham Bell?
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
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Para perguntar que horas eram, você diz:
a. What hours were?
b. What time was it?
c. What hour was?
d. What were the time?
INGLÊS, 1º Ano do Ensino Médio
Verb To Be – Simple Present / Past
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Que perguntas poderiam ser feitas com o passado de to be para as respostas dadas?
a. Were you here in Maceió last week?
 No, last week I was in Recife with my mother.
b. Where were you born?
 I was born in Peru. I’m a Peruvian.
c. Was examination difficult / hard / complicated?
 No, the examination was quite easy.
d. When was he born?
 He was born in February, 1998.
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NO SLIDE SEGUINTE, OUÇA A MÚSICA YOU’RE IN MY HEART
E CONFIRA AS SUAS RESPOSTAS.
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Imagem:LuckyLouie/U.S. Air Force public domain
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BIBLIOGRAFIA
LIBERATO, Wilson. Inglês Doorway:volume único: Ensino Médio. São Paulo: FTD, 2004.
Gramáticas
Celce-Murcia, Marianne & Larsen-Freeman, Diane. The Grammar Book; an ESL/EFL teacher’s course. Heinle & Heinle, 1999.
Collins Cobuild English Grammar. London, Collins Publishers / University of Birmingham, 1991.
Halliday, M. Functional Grammar. London, 1994.
Quirk, R. et alii. A Grammar of contemporany English. London, Longman, 1979.
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Tabela de Imagens
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