Grupo 4 2ªprova gabaritada UTFPR 2009

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UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ 
CONCURSO VESTIBULAR 
VERÃO/2009 
 2a PROVA: REDAÇÃO / 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS (Português e História) 
30 / NOVEMBRO / 2008 
 
 
GABARITO 
 
 
REDAÇÃO 
REDAÇÃO 1 
Leia atentamente a notícia a seguir: 
 
 
 
(Veja, 19-09-2007) 
Continue o texto acima com mais dois parágrafos, totalizando entre 
10 e 12 linhas, de forma coerente às informações já dadas. Observe os 
conectivos que devem, obrigatoriamente, iniciar cada um dos 
parágrafos: 
No entanto,. . . 
Por isso, . . . 
 
Após concluir seu texto, transcreva-o de forma definitiva, à 
caneta, para a Folha de Redação. 
 
 
REDAÇÃO 2 
GRUPO 
4 
CURSOS: 
• Design (Bacharelado) 
• Licenciatura em Letras Português-Inglês 
• Tecnologia em: Comunicação Institucional, Design 
Gráfico, Design de Moda 
 
2 • UTFPR 2 – G1/ VERÃO 2009 
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O pau e o gato, Carlos Heitor Cony, Folha de São Paulo, 23 de 
março de 2008. 
 
Já haviam me dito, mas não acreditei. Ou melhor, não dei 
importância. A turma que se esbofa para tornar a sociedade 
politicamente correta, que mudou a designação de mudos, surdos, 
cegos, impotentes, homossexuais, carecas, gagos etc., finalmente 
chegava ao cancioneiro infantil, às cantigas de roda. Não se devia mais 
cantar o “atirei o pau no gato”, seria politicamente incorreto habituar as 
crianças a maltratar os animais. 
Numa festinha de aniversário do prédio vizinho, ouvi de longe a 
versão feita para a musiquinha que todos aprendemos na infância. Não 
mais se atirava o pau no gato nem dona Chica admirou-se do berro que 
o gato deu. 
Era uma coisa complicada, peguei palavras que nada tinham com a 
letra original, o pau foi substituído por uma flor e o berro final foi 
trocado civilizadamente: em vez de “berro” o gato dizia “obrigado”. 
Dona Chica compareceu sob a espécie de uma respeitável, uma 
inacreditável “Dona Francisca”. E ela nem ficou admirada do berro que 
o gato não deu, berro substituído por uma flor que ela agradeceu 
penhorada. 
Embora pertença a uma geração que cantou para si e para as 
filhas a mesmíssima cantiga, Deus é testemunha de que ainda não 
consta dos meus hábitos jogar pau nos gatos. 
E uma de minhas filhas, que mora em Roma, cidade onde os gatos 
são fartos, tem em casa uma porção deles e os trata com rações 
dinamarquesas ¾ que parecem ser as melhores. 
Se já tinha motivos bastantes para desprezar o politicamente 
correto, ganhei mais um ¾ e acredito que definitivo. Gosto de ouvir 
gatos fazendo miau, pedindo leite e carinho. 
 
“O politicamente correto (ou correção política) é uma política 
que consiste em tornar a linguagem neutra em termos de discriminação 
e evitar que possa ser ofensiva para certas pessoas ou grupos sociais, 
como a linguagem e o imaginário racista ou sexista.” (wikipédia) 
 
A partir da leitura de “O pau e o gato”, produza um texto 
entre 10 e 12 linhas que trate do tema “Como é viver em um 
mundo politicamente correto”. 
Após concluir o seu texto, transcreva-o de forma definitiva, 
à caneta, para a Folha de Redação. 
 
 
 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
 
PORTUGUÊS 
 
 
TEXTO DE REFERÊNCIA PARA AS 
QUESTÕES DE 01 A 05. 
 
Previdência social: 
idéias fora do lugar 
 
Algumas das propostas de reforma da 
previdência social em discussão nos meios 
econômicos, sociais e políticos apresentam 
um foco restrito no próprio sistema 
previdenciário. Esquecem que os 
problemas que o afligem radicam, na 
verdade, no mercado de trabalho – 
caracterizado por desemprego, 
informalidade e baixos salários. 
(...) 
O desemprego e a informalidade, 
principalmente nas metrópoles brasileiras, 
afetaram a remuneração do trabalho. De 
julho de 1994 a dezembro de 1998, o 
rendimento do trabalho captado pela 
PME/IBGE subiu 40,1%. Todavia, de 
janeiro de 1999 a janeiro de 2000, caiu 
14,5% em termos reais (todos estes dados 
são da série antiga da PME/IBGE). Este 
cenário de desestruturação do mercado 
laboral, próprio da década de 1990, trouxe 
dois grandes problemas para a seguridade 
social (incluindo-se aí a previdência). De 
um lado a demanda da população 
economicamente ativa por proteção tendeu 
a aumentar. Sem trabalho, sem emprego 
e/ou com rendimentos em queda, parte 
dessa população bateu às portas do 
sistema de seguridade, em busca de 
recursos que garantissem sua 
sobrevivência. 
De outro lado, as possibilidades de a 
seguridade atender a essa maior demanda 
por proteção tenderam a estreitar-se. Os 
recursos que financiavam 
benefícios/serviços sociais (principalmente 
os previdenciários) tornaram-se 
relativamente mais escassos. Isso porque 
tais recursos eram oriundos de tributos 
incidentes sobre rendimentos do trabalho – 
que estavam em queda no período. Ou, 
então, de tributos incidentes sobre o 
faturamento/lucro das empresas, 
estagnados, dado o reduzido crescimento 
do PIB. 
Em alguma medida, a seguridade e a 
previdência ficaram no fogo cruzado entre 
as demandas da população ativa e as 
dificuldades de financiamento de políticas 
sociais. E estas dificuldades tornaram-se 
ainda maiores, dadas as imposições da 
política de estabilização monetária do 
período (que incluía a subtração de 
recursos das políticas sociais para o 
pagamento de juros da dívida pública – 
como testemunham o Fundo Social de 
Emergência, o fundo de Estabilização Fiscal 
e a Desvinculação de Receitas da União). 
Dessa maneira, se atualmente os meios 
econômicos, sociais e políticos discutem 
reformas na previdência social, é preciso 
lembrar dos constrangimentos a que esta 
esteve submetida na década de 1990. 
Constrangimentos que estiveram 
relacionados à dinâmica da 
macroeconomia e do mercado laboral. 
Idéias de reforma previdenciária que os 
desconsiderem correm o risco de serem 
classificadas como “fora de lugar”. 
Acrescente-se que o atual contexto 
macroeconômico é bastante distinto do 
anterior. De 2004 a 2007, o PIB brasileiro 
cresceu 4,4% em média – percentual 
quase três vezes superior ao da década de 
1990. (...) Nesse novo contexto, as 
demandas por proteção por parte da 
população ativa tendem a se reduzir, 
enquanto as possibilidades de 
financiamento das políticas sociais tendem 
a aumentar. E, obviamente, essas novas 
tendências devem ser levadas em conta 
em eventuais propostas de reforma da 
seguridade e da previdência social no 
Brasil. 
(GAMBIER André. Desafios do 
Desenvolvimento, no 41, março/2008.) 
 
QUESTÃO 01 
No último parágrafo do texto, a lacuna 
representada por (...) poderia ser 
preenchida, com encadeamento lógico, 
com um período que contivesse: 
A) um resumo do mundo do trabalho no 
Brasil, com ênfase na remuneração do 
trabalhador nas três últimas décadas. 
B) um brevíssimo histórico das 
contribuições previdenciárias dos 
trabalhadores na década de 1990 e as 
atuais idéias da reforma da previdência. 
C) as conseqüências do crescimento 
mais recente do PIB para o 
mercado laboral, como, por 
exemplo, o recuo do desemprego, o 
aumento da formalidade do 
emprego (carteira assinada), o 
aumento da remuneração do 
trabalho. 
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D) as conseqüências do emprego informal 
e do desemprego para a previdência: 
queda nos recursos oriundos de tributos 
incidentes de rendimentos sobre o 
trabalho. 
E) informações sobre o aumento da 
demanda dos trabalhadores por 
proteção dos benefícios sociais, 
principalmente os previdenciários. 
 
QUESTÃO 02 
Com relação ao texto, NÃO se pode 
afirmar que: 
A) o autor, inicialmente, ao criticar idéias 
correntes no cenário sócio-econômico-
político sobre as propostas de reforma 
da previdência, apresenta sua tese 
sobre ascausas dos problemas do 
sistema previdenciário. 
B) o autor cita a idéia a que é contrário, 
mas não a discute, não a explica; ele 
centra seu texto na explicitação de sua 
própria tese. 
C) os dados estatísticos empregados, bem 
como as fontes de suas informações, 
fundamentam as idéias do autor, 
atribuindo certo grau de confiabilidade 
aos seus argumentos. 
D) após o autor apresentar seus 
argumentos para a fundamentação da 
tese inicialmente proposta, ele a retoma 
e acrescenta uma ligação entre o texto 
e seu título. 
E) no último parágrafo, o autor 
apresenta uma idéia nova, 
dispensável à explicitação de sua 
tese e desvinculada do texto 
desenvolvido até então. 
 
QUESTÃO 03 
Considere a seguintes proposições 
sobre o texto: 
 I) As propostas de reforma da 
seguridade e da previdência social 
no Brasil devem considerar o 
desemprego, a informalidade do 
emprego e os baixos salários como 
problemas para o sistema 
previdenciário, pois, principalmente 
na década de 1990, prejudicaram a 
arrecadação dos tributos que o 
financiam. 
 II) Além da relativa escassez dos 
recursos oriundos de tributos 
incidentes sobre rendimentos do 
trabalho, também o reduzido 
crescimento do PIB prejudicou o 
sistema previdenciário. 
 III) A crise no mercado de trabalho 
gerou diminuição dos recursos que 
financiam o sistema previdenciário, 
que, por sua vez, passou a ser mais 
procurado pela população 
prejudicada pela crise desse 
mercado. 
 IV) É preciso lembrar àqueles que 
discutem as propostas da reforma da 
previdência que o pagamento dos 
juros da dívida pública bem como a 
política de estabilização monetária, 
na década de 1990, contribuíram 
para aumentar os recursos 
financiadores da previdência social. 
 
Estão corretas: 
A) somente I. 
B) somente I, II e III. 
C) somente II e III. 
D) somente I, II e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
QUESTÃO 04 
Considere o seguinte trecho: 
 
Dessa maneira, se atualmente os meios 
econômicos, sociais e políticos discutem 
reformas na previdência social, é preciso 
lembrar dos constrangimentos a que esta 
esteve submetida na década de 1990. 
Constrangimentos que estiveram 
relacionados à dinâmica da 
macroeconomia e do mercado laboral. 
Idéias de reforma previdenciária que os 
desconsiderem correm o risco de serem 
classificadas como “fora de lugar”. 
 
Assinale a alternativa correta. 
A) O “se” do trecho em questão apresenta 
o mesmo sentido do “se” em: Nesse 
novo contexto, as demandas por 
proteção por parte da população ativa 
tendem a se reduzir, enquanto as 
possibilidades de financiamento das 
políticas sociais tendem a aumentar. 
B) O “a que” pode ser substituído por 
“onde” mantendo a correção gramatical 
e sem que se altere o sentido básico do 
período. 
C) O “que” em “Constrangimentos que 
(...)” pode ser substituído por “os cujos 
quais”, mantendo a correção gramatical 
e sem que se altere o sentido básico do 
período. 
D) O “os” do último período retoma o 
termo “constrangimentos”. 
E) Nesse contexto, “fora de lugar” tem 
sentido de “incomuns”. 
 
 
 
 
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QUESTÃO 05 
Considere o seguinte trecho extraído 
do segundo parágrafo do texto: 
O desemprego e a informalidade, 
principalmente nas metrópoles brasileiras, 
afetaram a remuneração do trabalho. De 
julho de 1994 a dezembro de 1998, o 
rendimento do trabalho captado pela 
PME/IBGE subiu 40,1%. Todavia, de 
janeiro de 1999 a janeiro de 2000, caiu 
14,5% em termos reais (todos estes dados 
são da série antiga da PME/IBGE). 
 
Assinale a alternativa que reescreve o 
trecho acima, mantendo a adequação à 
norma culta e com o mesmo sentido 
básico. 
A) Principalmente nas metrópoles 
brasileiras, o desemprego e a 
informalidade afetaram a remuneração 
do trabalho. Isso pode ser verificado em 
dados captados pela PME/IBGE, os 
quais indicam que, de julho de 1994 a 
dezembro de 1998, o rendimento do 
trabalho subiu 40,1%. Além disso, de 
janeiro de 1999 a janeiro de 2000, caiu 
14,5% em termos reais (todos estes 
dados são da série antiga da 
PME/IBGE). 
B) A remuneração do trabalho foi afetada 
pelo desemprego e pela informalidade, 
principalmente nas metrópoles 
brasileiras. Dados captados pela 
PME/IBGE indicam que, de julho de 
1994 a dezembro de 1998, o 
rendimento do trabalho subiu 40,1%. 
Embora, de janeiro de 1999 a janeiro 
de 2000, caiu 14,5% em termos reais 
(todos estes dados são da série antiga 
da PME/IBGE). 
C) Principalmente nas metrópoles 
brasileiras, a remuneração do 
trabalho foi afetada pelo 
desemprego e pela informalidade. 
Dados da PME/IBGE indicam que, 
de julho de 1994 a dezembro de 
1998, o rendimento do trabalho 
subiu 40,1%. Entretanto, de janeiro 
de 1999 a janeiro de 2000, caiu 
14,5% em termos reais (todos 
estes dados são da série antiga da 
PME/IBGE). 
D) A remuneração do trabalho foi afetada 
pelo desemprego e pela informalidade, 
principalmente nas metrópoles 
brasileiras. De julho de 1994 a 
dezembro de 1998, o rendimento do 
trabalho captado pela PME/IBGE subiu 
40,1%. Na seqüência, de janeiro de 
1999 a janeiro de 2000, caíra 14,5% 
em termos reais (todos estes dados são 
da série antiga da PME/IBGE). 
E) Principalmente nas metrópoles 
brasileiras, o desemprego e a 
informalidade foram afetados pela 
remuneração do trabalho. Dados 
captados pela PME/IBGE apontam 
elevação no rendimento do trabalho de 
40,1%, de julho de 1994 a dezembro 
de 1998. Entretanto, caiu 14,5% em 
termos reais, de janeiro de 1999 a 
janeiro de 2000 (todos estes dados são 
da série antiga da PME/IBGE). 
 
 
TEXTO DE REFERÊNCIA PARA AS 
QUESTÕES 06 E 07. 
 
As vantagens dos transgênicos 
Uma consultoria inglesa estudou 400 
milhões de hectares de lavouras 
transgênicas em 21 países e concluiu que 
essas plantações são mais vantajosas para 
o meio ambiente do que as convencionais. 
 
Durante uma década, as lavouras 
transgênicas... 
 ... geraram aos agricultores uma 
redução de custo de 27 bilhões de 
dólares 
 ... originaram aos produtores de soja 
no Brasil uma economia de 1,4 
bilhão de dólares 
 ... reduziram em 15%, ou 220 000 
toneladas, o uso de agrotóxicos. 
 
 (Veja, 24 de janeiro, 2007, página 46) 
 
QUESTÃO 06 
A partir do texto, pode-se afirmar que: 
A) todos os dados apresentados a favor 
dos transgênicos consideram o meio 
ambiente. 
B) nenhum dos dados apresentados a 
favor dos transgênicos considera o meio 
ambiente. 
C) a informação “... geraram aos 
agricultores uma redução de custo de 
27 bilhões de dólares” corrobora a tese 
dos benefícios dos transgênicos para o 
meio ambiente. 
D) a informação “... originaram aos 
produtores de soja no Brasil uma 
economia de 1,4 bilhão de dólares” 
pode ser estendida a todos os 21 países 
pesquisados. 
E) a informação “... reduziram em 
15%, ou 220 000 toneladas, o uso 
de agrotóxicos” corrobora a 
importância dos transgênicos para 
o meio ambiente. 
 
 
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QUESTÃO 07 
Assinale a alternativa que apresenta a 
melhor redação para o período em 
destaque, sem alteração de sentido: 
 
Uma consultoria inglesa estudou 
400 milhões de hectares de lavouras 
transgênicas em 21 países e concluiu 
que essas plantações são mais 
vantajosas para o meio ambiente do 
que as convencionais. 
 
A) A vantagem das culturas 
geneticamente modificadas para o 
meio ambiente, em relação às 
convencionais, foi comprovada por 
uma consultoria inglesa após a 
análise de 400 milhões de hectares 
de lavoura transgênica em 21 
países. 
B) Uma consultoria inglesa quer aumentar 
o plantio de transgênicos, para isso 
pretende plantar 400 milhões de 
hectares de lavourasconvencionais em 
21 países, em desrespeito ao meio 
ambiente. 
C) Objetivando preservar o meio 
ambiente, 400 milhões de hectares de 
lavouras transgênicas e convencionais 
foram eliminadas em 21 países por uma 
consultoria inglesa. 
D) 400 milhões de hectares de lavouras 
transgênicas e convencionais foram 
estudados em 21 países e uma 
consultoria inglesa concluiu a vantagem 
da segunda para o meio ambiente. 
E) As lavouras convencionais, em 
comparação às transgênicas, são mais 
vantajosas para o meio ambiente. É a 
tese a ser defendida por uma 
consultoria inglesa que pretende 
estudar 400 milhões de hectares em 21 
países. 
 
 
TEXTO DE REFERÊNCIA PARA AS 
QUESTÕES 08 E 09. 
 
“A literatura nacional que outra cousa é 
senão a alma da pátria, que transmigrou 
para este solo virgem com uma raça 
ilustre, aqui impregnou-se da seiva 
americana desta terra que lhe serviu de 
regaço; e cada dia se enriquece ao 
contacto de outros povos e ao influxo da 
civilização? 
O período orgânico desta literatura 
conta já três fases. 
A primitiva, que se pode chamar de 
aborígine, são as lendas e mitos da terra 
selvagem e conquistada; são as tradições 
que embalaram a infância do povo, e ele 
escutava como o filho a quem a mãe 
acalenta no berço com as canções da 
pátria, que abandonou. 
Iracema pertence a essa literatura 
primitiva, cheia de santidade e enlevo, 
para aqueles que veneram na terra da 
pátria a mãe fecunda; alma mater, e não 
enxergam nela apenas o chão onde pisam. 
O segundo período é histórico: 
representa o consórcio do povo invasor 
com a terra americana, que dele recebia a 
cultura, e lhe retribuía nos eflúvios de sua 
natureza virgem e nas reverberações de 
um solo esplêndido. 
Ao conchego dessa pujante criação, a 
têmpera se apura, toma alas a fantasia, a 
linguagem se impregna de módulos mais 
suaves; formam-se outros costumes, e 
uma existência nova, pautada por diverso 
clima, vai surgindo. 
É a gestação lenta do povo americano, 
que devia sair da estirpe lusa, para 
continuar no novo mundo as gloriosas 
tradições de seu progenitor. Esse período 
colonial terminou com a independência. 
A ele pertencem o Guarani e as Minas 
de Prata. Há aí muita e boa messe a colher 
para o nosso romance histórico; mas não 
exótico e raquítico como se propôs a 
ensiná-lo, a nós beócios, um escritor 
português. 
A terceira fase, a infância de nossa 
literatura, começada com a independência 
política, ainda não terminou; espera 
escritores que lhe dêem os últimos traços 
e formem o verdadeiro gosto nacional, 
fazendo calar as pretensões hoje tão 
acesas, de nos recolonizarem pela alma e 
pelo coração, já que não o podem pelo 
braço. 
Neste período a poesia brasileira, 
embora balbuciante ainda ressoa, não já 
somente nos rumores da brisa e nos ecos 
da floresta, senão também nas singelas 
cantigas do povo e nos íntimos serões da 
família. 
Onde não se propaga com rapidez a luz 
da civilização, que de repente cambia a cor 
local, encontra-se ainda em sua pureza 
original, sem mescla, esse viver brasileiro. 
Há, não somente no país, como nas 
grandes cidades, até mesmo na corte, 
desses recantos, que guardam intacto, ou 
quase, o passado. 
O Tronco do Ipê, o Til e o Gaúcho, 
vieram dali (...) 
A importação contínua de idéias e 
costumes estranhos, que dia por dia nos 
trazem todos os povos do mundo, devem 
por força de comover uma sociedade 
nascente, naturalmente inclinada a receber 
o influxo de mais adiantada civilização. 
UTFPR 2 – G4 / VERÃO 2009 • 7 
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Desta luta entre o espírito conterrâneo e 
a invasão estrangeira, são reflexos Lucíola, 
Diva, A Pata da Gazela, e tu, livrinho, que 
aí vais correr mundo com o rótulo de 
Sonhos d'Ouro.” 
(Prefácio ao romance Sonhos de Ouro de José 
de Alencar, 1872) 
 
QUESTÃO 08 
Em relação ao texto dado, marque a 
alternativa correta. 
A) O romancista fornece um panorama 
do conjunto de sua obra, inserindo-
a na Literatura Brasileira, pois 
exemplifica esta por aquela. 
B) José de Alencar escreve com o intuito 
exclusivo de valorizar sua produção 
literária. 
C) O escritor é favorável a uma Literatura 
Brasileira que trata exclusivamente de 
valores e costumes locais. 
D) O indianismo é para o escritor fonte 
única de inspiração para o romance 
nacional. 
E) A cultura nacional é superior à 
civilização européia de onde, 
infelizmente, para o escritor, vêm os 
moldes para Literatura Brasileira. 
 
QUESTÃO 09 
Ainda em relação ao texto dado, 
marque a alternativa correta. 
A) A Literatura Brasileira atingiu 
plenamente a maturidade. 
B) A “raça ilustre” refere-se aos 
portugueses, colonizadores, que 
deram bases para a formação da 
Literatura Brasileira. 
C) A expressão “Espírito conterrâneo e 
invasão estrangeira” aponta para a 
visão crítica de José de Alencar em que 
o escritor abomina os valores 
importados em nossa cultura. 
D) A visão de cultura de José de Alencar 
apresenta-se inovadora e 
revolucionária, pois reforça a idéia de 
que somente os índios tinham 
civilização e cultura superiores. 
E) O romance regionalista, ainda não 
conspurcado pelos valores importados, 
é algo negativo para o escritor. 
 
 
QUESTÃO 10 
O substantivo "ufanismo", que matiza 
algumas manifestações literárias 
brasileiras, pode ser explicado como: 
 I) Tendência à exaltação lírica da terra 
ou da paisagem, espécie de crença 
num eldorado ou "paraíso terrestre". 
 II) Servia ao propósito de valorizar a 
terra aos olhos europeus, com vistas 
à colonização. 
 III) Trata-se de expressão cuja 
etimologia encontra-se na interjeição 
"ufa!", razão pela qual designa o 
sentimento de liberdade dos 
escritores brasileiros, que, aqui, não 
mais precisavam se subordinar aos 
ditames da cultura lusitana. 
 IV) A origem desse termo está no verbo 
ufanar, que, recebendo o pronome 
se, i.e., ufanar-se, denota "tornar-se 
muito contente, regozijar-se; 
vangloriar-se, jactar-se". Nesse 
sentido, aplica-se muito bem à 
chamada Literatura de Informação 
que, ironicamente, apresenta 
qualidades estéticas inferiores, 
medíocres. 
 V) Era usado pela crítica lusitana para 
se referir aos primitivos esforços da 
incipiente literatura brasileira, como 
referência irônica à inferior qualidade 
daquelas manifestações literárias. 
Estão corretas somente as afirmativas: 
A) I, II e III. 
B) I, II e IV. 
C) I, IV e V. 
D) II, III e IV. 
E) II, IV e V. 
 
QUESTÃO 11 
O mergulho no inconsciente como fonte 
de sua poesia, a sugestão, as sinestesias, 
a sonoridade, são características do: 
A) Barroco. 
B) Arcadismo. 
C) Simbolismo. 
D) Parnasianismo. 
E) Romantismo. 
 
QUESTÃO 12 
O romance, quando digno desse nome 
deve desenrolar diante de nossos olhos 
sublimes quadros e edificantes exemplos 
de moral e honra, e não cenas banais e 
ridículas da vida de todo dia, da vida terra-
a-terra que nenhum interesse pode 
despertar em quem quer que seja, como 
também nenhum ensinamento pode trazer 
àqueles que lêem com louvável fim de se 
instruir, formando e desenvolvendo 
conjuntamente seu caráter. O romance 
deve, ao mesmo tempo que deleitar o 
espírito, confortar o coração. 
Foi isso que o entenderam os bons 
mestres da primeira e melhor metade do 
século e é assim que eu igualmente o 
entendo. 
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(...) Vamos, senhores naturalistas, 
façam uma grande bagagem de tudo 
quanto é brilhante, de tudo que é formoso 
e de tudo que é balsâmico! Carreguem 
com o Sol que é a cor, carreguem com as 
flores que são o perfume, carreguem com 
as aves que são a música; carreguem com 
a mulher que é o amor e a vida. Vamos! 
Dispam-lhe de toda a natureza! Rasguem-
lhe os vestidos, furem-lheos olhos. 
Arranquem-lhe os cabelos! Vamos, 
senhores naturalistas, apaguem as 
estrelas, mandem dar uma mão de piche 
sobre o azul do céu! 
Corram a pontapés as rosas e as 
borboletas! Vamos, levem tudo isso que é 
poesia e que não fique senão a podridão e 
o mal. 
Querem fazer da terra um lameiro vil, 
nauseabundo? Pois, então, que arranquem 
a alma e convertam-nos o coração, em 
máquina de julgar e não de sentir. 
(A mortalha de Alzira, Aluísio Azevedo, 
Introdução) 
O fragmento anterior é de autoria de 
Aluísio Azevedo e, a partir dele, podemos 
afirmar que: 
A) Aluísio Azevedo, representante do 
Naturalismo Literário, nesse excerto, 
enaltece e valoriza os preceitos 
naturalistas. 
B) o escritor, embora representante do 
real-naturalismo, coloca-se em uma 
posição em que valoriza certas 
características vinculadas ao 
Romantismo literário. 
C) o romancista é partidário de uma 
literatura mais racional que 
sentimental, destacando a importância 
da imparcialidade na arte. 
D) a posição do escritor é isenta de moral, 
destacando que a literatura não tem 
função social e é puro entretenimento. 
E) o ficcionista valoriza a arte 
descompromissada da vida e gratuita, 
puro deleite. 
 
QUESTÃO 13 
São características do Simbolismo: 
 I) Apresenta interesse maior pelo 
particular e individual do que pelo 
geral ou universal. 
 II) Põe ênfase na imaginação e fantasia. 
 III) Despreza a natureza em prol do 
sobrenatural. 
 IV) Na narrativa, manifesta pouco 
interesse pelo enredo e ação. 
 V) O interesse recai sobre o espírito 
íntimo das pessoas. 
 VI) Procura selecionar elementos que 
apresentam a essência em vez da 
realidade. 
 VII) Busca fugir da realidade e da 
sociedade contemporânea. 
Estão corretas as afirmativas: 
A) I, III, IV, V e VI apenas. 
B) I, II, V, VI e VII apenas. 
C) I, II, III, IV e VII apenas. 
D) III, IV, V, VI e VII apenas. 
E) todas estão corretas. 
 
QUESTÃO 14 
 
 
A figura mostra a capa do romance 
real-naturalista O Cortiço de Aluísio 
Azevedo (Ed. Gráfica Avenida, 2005). 
Considerando a capa e as características 
do naturalismo, marque a alternativa 
correta. 
A) O projeto gráfico valoriza o espaço 
coletivo, característica do naturalismo. 
B) O projeto gráfico destaca a cena íntima 
e psicológica, típica e exclusiva do 
naturalismo. 
C) O projeto gráfico trata do elemento 
feminino, distanciando-se totalmente do 
naturalismo em que predominam os 
personagens masculinos. 
D) O projeto gráfico trabalha a cena de 
modo romantizado, distanciando-se 
parcialmente de uma perspectiva 
naturalista em que prevalece uma 
visão negativista da vida. 
E) A imagem não retrata o coletivo, 
traindo a real narrativa naturalista em 
que apenas o espaço coletivo é o único 
a ser representado. 
 
QUESTÃO 15 
Em relação à peça Demônio Familiar, 
marque a alternativa INCORRETA. 
A) Eduardo apresenta idéias liberais e 
burguesas, enaltecendo o trabalho livre. 
B) Pedro, escravo doméstico, acha-se 
muito próximo da vida de seus 
proprietários, interferindo na vida 
doméstica, inclusive nas intrigas 
sentimentais. 
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C) Azevedo representa parte da 
intelectualidade nacional insatisfeita 
com a pouca cultura local, voltando-se 
para a Europa. 
D) A carreira pública é bastante 
valorizada na peça, uma vez que 
Azevedo, Eduardo e Vasconcelos 
são exemplos de bons funcionários 
públicos. 
E) Pedro almeja ser cocheiro, afastando-se 
de sua atribuição de escravo doméstico, 
desejando mais status. 
 
QUESTÃO 16 
Leia as seguintes afirmações sobre o 
conto Apanha, ladrão! (Macho não ganha 
flor) e depois assinale a alternativa 
correta. 
 I) O ladrão do conto admite que 
sempre esteve envolvido com o 
crime: começou como estelionatário 
e depois tornou-se ladrão e 
estuprador. 
 II) Segundo o protagonista, a 
experiência faz do criminoso “seu 
melhor advogado”. 
 III) O conto aborda, além da 
criminalidade, o tema da decrepitude 
da velhice. 
Está(ão) correta(s) somente: 
A) I. 
B) II. 
C) III. 
D) I e II. 
E) II e III. 
 
QUESTÃO 17 
Como é que se verifica a importância 
de a narradora-protagonista de Felicidade 
Clandestina ser do sexo feminino? 
 I) Pode ela dar total vazão à condição 
de felicidade, na expressão do amor 
de uma mulher por seu amante. 
 II) Recorre, para tanto, à comparação 
do livro a um amante, sendo, pois, 
livro e amante do sexo masculino. 
 III) Cria uma analogia entre a leitura e o 
amor, o livro e o (eventual) homem 
amado, de modo que a relação com 
o objeto amado se equipara à 
relação amorosa com um amante. 
 IV) Sendo a narradora uma pessoa 
neurótica, vai criar fantasias que 
ligam objetos a pessoas, de modo 
que substitui a relação verdadeira, 
real, por relações fictícias, com 
coisas. 
 V) O fato de a narradora ser do sexo 
feminino se configura pela 
necessidade que a narrativa 
apresenta de fazer o leitor entrar em 
contato profundo com as intensas 
emoções da autora. 
Assinale a alternativa correta: 
A) apenas I, II e III são verdadeiras. 
B) apenas I e III são verdadeiras. 
C) nenhuma delas é verdadeira. 
D) apenas I, III e IV são verdadeiras. 
E) todas são verdadeiras. 
 
QUESTÃO 18 
Leia o seguinte poemeto de Oswald de 
Andrade, e responda ao que se pede: 
 
Há poesia na dor// na flor// no beija-
flor// no elevador. 
 
 I) Com esse poemeto, Oswald de 
Andrade queria assinalar que, 
contrariamente às manifestações 
literárias anteriores, a poesia não 
deve privilegiar nenhum tema, 
sendo, pois, qualquer coisa passível 
de apropriação pela poesia. 
 II) Trata-se de manifestação que 
reivindica total liberdade, temática 
ou de outra natureza, já que, na 
concepção dos poetas do 
Modernismo, a criação poética não 
deve se subordinar a nenhum 
tratamento estético. 
 III) Ao reivindicar liberdade para a 
criação artística, os poetas do 
modernismo entendem que esta 
deve ser plena, não só no aspecto 
formal, mas, também, no tocante ao 
conteúdo. 
 IV) Em consonância com a busca de 
liberdade de expressão e forma, o 
poeta cria um verso livre, no qual as 
rimas são meramente acidentais. 
Estão corretas apenas as afirmações: 
A) I e II. 
B) I e IV. 
C) I e III. 
D) II e III. 
E) II e IV. 
 
QUESTÃO 19 
Apesar da luta feminista, representada 
pela personagem central, o romance 
termina mostrando que o discurso 
machista predominou na história. Assinale 
a alternativa em que a afirmação textual 
NÃO confirma a assertiva. (A mulher que 
escreveu a Bíblia) 
A) “As mulheres, agora, me olhavam 
de maneira diferente, com 
admiração e até com certa 
reverência. Eu continuava sendo a 
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feia, mas uma feia de respeito, a 
feia a quem Salomão confiara uma 
tarefa importante.” 
B) “Diante de mim estava um ancião, um 
dos seis gnomos barbudos designados 
para guiar-me na elaboração dos 
textos. (Na escrita da história do povo 
de Israel)” 
C) “Limito-me, pois, a escrever a história 
dos ditos patriarcas, figuras que me 
pareciam mais bem perplexas, o que 
explicava sua ansiedade em agradar ao 
Senhor. Jeová manda, Abraão obedece, 
mesmo que essa obediência implique 
sacrificar o próprio filho.” 
D) “Diante da fracassada investida, o 
ancião lhe diz: Sabes quem os anciãos 
encarregaram de dar o parecer final 
sobre o texto? Sabes quem? Eu. Eu 
mesmo. Estou encarregado de dar um 
parecer (...) Agora: adivinha qual será 
o parecer! Adivinha! Isto aqui é lixo, 
desgraçada! Isto aqui é abominação!” 
E) "Aí vem o rei, disse alguém, e de fato 
Salomão estava chegando, 
acompanhado pela rainha de Sabá. Da 
porta, olhou o que restava do quarto,onde o fogo já fora apagado. Viu os 
manuscritos – a obra que o consagraria 
– queimados, mas nada disse, não 
manifestou qualquer tipo de emoção." 
 
QUESTÃO 20 
Em relação à peça Demônio Familiar, 
de José de Alencar, marque a alternativa 
correta. 
A) É uma comédia desbragada, farsesca 
em que o leitor não consegue conter o 
riso visto que as situações cômicas e 
ridículas são em demasia. 
B) É um drama em que o fim trágico 
ilumina a questão da escravidão, uma 
vez que a abolição da escravatura não é 
questionada. 
C) As cenas se passam em sua maioria na 
praça, na rua, na feira, priorizando os 
espaços públicos em que a escravidão 
podia ser melhor representada. 
D) A peça é composta de 4 (quatro) 
atos e todos ocorrem na casa de 
Eduardo, priorizando-se o ambiente 
familiar visto que um dos temas 
tratados é a conservação da família. 
E) A peça representa a família oligárquica 
oitocentista em que o patriarca, 
Eduardo, mostra-se extremamente 
autoritário, desvelando a seguinte 
realidade: “Pai despótico, mãe 
submissa, filhos aterrorizados”. 
 
 
HISTÓRIA 
 
 
QUESTÃO 21 
Roma foi um estado militarista cuja 
história sempre foi muito relacionada às 
suas conquistas guerreiras, durante os 
treze séculos de existência do Estado 
romano. Todavia, um outro povo, 
conhecido pela coragem em combate e 
pelas terríveis pilhagens que fazia, criou 
um vasto império no sudeste e centro da 
Europa e empurrou os povos germânicos 
em direção ao interior do Império Romano. 
Em 451, esse povo lançou-se contra a 
Gália, mas foi detido pelas tropas unidas 
de romanos e visigodos, que o derrotou 
nos campos catalúnicos de onde 
caminharam diretamente para Roma, cujos 
habitantes entraram em pânico. Para 
incredulidade geral, o papa Leão I, o 
Grande (440 - 461), tomou a iniciativa de 
negociar com eles e ofereceu uma enorme 
riqueza para poupar o ataque à Roma. 
Para surpresa de todos, eles aceitaram a 
oferta e se retiraram da Itália. Trata-se 
dos: 
A) Macedônicos. 
B) Hunos. 
C) Ostrogodos. 
D) Cartagineses. 
E) Bretões. 
 
QUESTÃO 22 
As Cruzadas são tradicionalmente 
definidas como expedições de caráter 
“militar” organizadas pela Igreja, para 
combaterem os inimigos do cristianismo e 
libertarem a Terra Santa (Jerusalém) das 
mãos desses infiéis. O movimento 
estendeu-se desde os fins do século XI até 
meados do século XIII. Sobre esse 
assunto, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
A) O termo Cruzadas passou a designar 
esse movimento em virtude de seus 
adeptos serem identificados pelo 
símbolo da cruz bordado em suas 
vestes. 
B) As peregrinações em direção a 
Jerusalém, assim como as lutas 
travadas contra os muçulmanos na 
Península Ibérica e contra os hereges 
em toda a Europa Ocidental, foram 
justificadas e legitimadas pela Igreja. 
C) O movimento cruzadista foi motivado 
pelo predomínio da Igreja sobre o 
comportamento do homem medieval. 
D) Muitos nobres passaram a encarar as 
expedições à Terra Santa como uma 
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real possibilidade de ampliar seus 
domínios territoriais. 
E) As Cruzadas Medievais foram um 
conjunto de fatos isolados e em 
nada influenciaram a superação da 
crise que se instalava na sociedade 
feudal durante a Baixa Idade 
Média. 
 
QUESTÃO 23 
O Humanismo é um movimento 
filosófico surgido no século XIV dentro das 
transformações culturais, sociais, políticas, 
religiosas e econômicas desencadeadas na 
Baixa Idade Média. Com a idéia clássica 
de “dignidade do homem”, isto é, o 
homem está acima da Natureza, o 
Humanismo coloca o homem no centro do 
universo. Sobre esse assunto, estabeleça 
correspondência entre as colunas. 
 
 Coluna I 
 ( 1 ) Giovanni Bocaccio (1313-1375) 
 ( 2 ) Erasmo de Roterdã (1466-1536) 
 ( 3 ) François Rabelais (1495-1553) 
 ( 4 ) Giovanni Pico della Mirandola (1463-
1494) 
 ( 5 ) Thomas Morus (1478-1535) 
 
 Coluna II 
 ( ) Autor de “Decameron”, é 
considerado “pai do humanismo” 
 ( ) Autor de “Utopia”, na qual descreve 
uma sociedade idealizada. 
 ( ) Autor de “Elogio da Loucura”, crítica 
ao pensamento dogmático. 
 ( ) Autor de “Gargântua e Pantagruel”, 
sátira dos costumes da época. 
 ( ) Autor de “Discurso sobre a 
Dignidade do Homem”, na qual 
justifica a importância da busca 
humana pelo conhecimento. 
 
A seqüência correta é: 
A) 2, 3, 5, 4 e 1. 
B) 1, 2, 5, 4 e 3. 
C) 1, 5, 2, 4 e 3. 
D) 4, 5, 2, 3 e 1. 
E) 1, 5, 2, 3 e 4. 
 
QUESTÃO 24 
A Contra-Reforma, de modo geral, 
consistiu em um conjunto de medidas 
tomadas pela Igreja Católica com o 
surgimento das religiões protestantes e foi 
organizada por meio do Concílio de Trento 
(1545-1563). Longe de promover 
mudanças estruturais nas doutrinas e 
práticas do catolicismo, a Contra-Reforma 
estabeleceu um conjunto de medidas que 
atuou em duas vias: atuando contra outras 
denominações religiosas e promovendo 
meios de expansão da fé católica. Sobre 
esse assunto, analise as afirmações 
abaixo: 
 I) Uma das principais medidas tomadas 
pela Contra-Reforma foi a criação da 
Companhia de Jesus. Designados 
como um braço da Igreja, os jesuítas 
deveriam expandir o catolicismo ao 
redor do mundo. Contando com uma 
estrutura hierárquica rígida, os 
jesuítas foram os principais 
responsáveis pelo processo de 
catequização das populações dos 
continentes americano e asiático. 
 II) De acordo com a Contra-Reforma, a 
salvação do homem ocorria pelos 
atos praticados em vida e pela fé. O 
Concílio de Trento condenou o culto 
às imagens e revogou o celibato. 
 III) De acordo com os teóricos contra-
reformistas, a pessoa nascia com 
sua vida predestinada por Deus e a 
salvação da alma ocorria pelo 
trabalho justo e honesto, essa idéia 
atraiu muitos burgueses e 
banqueiros para o lado do Papa. 
 IV) Pela Contra-Reforma, a Inquisição, 
instaurada pelo Tribunal do Santo 
Ofício, tinha como principal função 
combater o desvio dos fiéis católicos 
e a expansão de outras 
denominações religiosas. Além de 
perseguir protestantes, a Santa 
Inquisição também combateu judeus 
e islâmicos, que eram considerados 
pecadores e infiéis. 
 
Estão corretas apenas as afirmações: 
A) I, II e III. 
B) I, III e IV. 
C) II, III e IV. 
D) I e IV. 
E) I e II. 
 
QUESTÃO 25 
A Revolução Industrial aconteceu na 
Inglaterra na segunda metade do século 
XVIII e encerrou a transição entre 
feudalismo e capitalismo e a 
preponderância do capital mercantil sobre 
a produção. A substituição das 
ferramentas pelas máquinas, da energia 
humana pela energia motriz e do modo de 
produção doméstico pelo sistema fabril 
constituiu um processo de transformação 
acompanhado pelo desenvolvimento 
tecnológico. Com base nesse 
entendimento, analise as afirmações 
abaixo: 
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CONTINUA NA PRÓXIMA PÁGINA 
 I) Até a primeira metade do século 
XVIII, a grande indústria inglesa era 
a de tecelagem de lã. Mas a primeira 
a mecanizar-se foi a do algodão, 
feito com matéria-prima colonial. 
 II) A Grã-Bretanha possuía grandes 
reservas de ferro e de carvão 
mineral em seu subsolo, principais 
matérias-primas utilizadas neste 
período. Dispunham de mão-de-obra 
em abundância desde a Lei dos 
Cercamentos de Terras, que 
provocou o êxodo rural. Os 
trabalhadores dirigiram-se para os 
centros urbanos em busca de 
trabalho nas manufaturas. 
 III) A Grã-Bretanha firmou vários 
acordos comerciais vantajosos com 
outros países. Um desses acordos foi 
o Tratado de Methuen, celebrado 
com a decadência da monarquia 
absoluta portuguesa, em 1703, por 
meio do qual conseguiu taxas 
preferenciais para os seus produtos 
no mercado português. 
 IV) Desde seus primórdios, a Revolução 
Industrialdespertou a preocupação 
das autoridades inglesas para que as 
fábricas constituíssem bons 
ambientes de trabalho, além da 
proibição do emprego do trabalho 
infantil e feminino e estabelecimento 
de política salarial, férias, auxílio 
doença e descanso semanal 
remunerado. 
Estão corretas apenas as afirmações: 
A) I, II e III. 
B) I, III e IV. 
C) II, III e IV. 
D) I e IV. 
E) I e II. 
 
QUESTÃO 26 
O “Socialismo Utópico” pode ser 
definido como um conjunto de idéias que 
se caracterizaram pela crítica ao 
capitalismo, muitas vezes ingênua e 
inconsistente, buscando, ao mesmo 
tempo, a igualdade entre os indivíduos. 
Em linhas gerais, combate-se a 
propriedade privada dos meios de 
produção como única alternativa para se 
atingir tal fim. A ausência de 
fundamentação científica é o traço 
determinante dessas idéias. Pode-se dizer 
que seus autores, preocupados com os 
problemas de justiça social e igualdade, 
deixavam-se levar por ideais românticos. 
Assinale a alternativa que apresenta o 
único autor que NÃO pertenceu a este 
ramo do socialismo. 
A) Robert Owen 
B) Karl Marx 
C) Charles Fourier 
D) Louis Blanc 
E) Claude Saint-Simon 
 
QUESTÃO 27 
Chamamos de “Primeira Guerra 
Mundial” uma série de conflitos ocorridos 
principalmente na Europa entre 1914 até 
1918. Sobre esse assunto, estabeleça 
correspondência entre a coluna I e a 
coluna II. 
 
 Coluna I 
 ( 1 ) Tríplice Entente 
 ( 2 ) Tríplice Aliança 
 ( 3 ) Tratado de Versalhes 
 ( 4 ) Tratado de Saint Germain 
 ( 5 ) Catorze Pontos 
 
 Coluna II 
 ( ) Bloco liderado pelo Império 
Britânico, França e Império Russo. 
 ( ) Acordo proposto pelo presidente 
norte-americano Woodrow Wilson 
para a reconstrução européia. 
 ( ) Bloco liderado pelo Império Alemão, 
Império Austro-Húngaro e Império 
Turco-Otomano. 
 ( ) Acordo que impunha à Alemanha 
perda de parte de seu território, 
restrição do seu exército e 
pagamento de indenização. 
 ( ) Acordo que declarava dissolvida a 
Monarquia Austro-Húngara. 
A seqüência correta é: 
A) 2, 3, 5, 4 e 1. 
B) 1, 2, 5, 4 e 3. 
C) 1, 5, 2, 4 e 3. 
D) 1, 5, 2, 3 e 4. 
E) 4, 5, 2, 3 e 1. 
 
QUESTÃO 28 
“Cortina de Ferro” foi uma expressão 
usada no Ocidente para designar a 
fronteira que dividiu a Europa em duas 
áreas de distintas influências política e 
econômica, do final da Segunda Guerra 
Mundial até ao final da chamada Guerra 
Fria. Durante este período, a Europa 
Oriental esteve sob o controle político e/ou 
influência da União Soviética, enquanto 
que a Europa Ocidental esteve sob o 
controle político e/ou influência dos 
Estados Unidos da América. Era apenas 
uma linha imaginária, ao contrário do Muro 
de Berlim, que se constituiu numa barreira 
física. Sobre os Estados-satélites que 
faziam parte do bloco soviético, NÃO 
podemos enumerar a: 
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A) Polônia 
B) Tchecoslováquia 
C) Áustria 
D) Hungria 
E) Bulgária 
 
QUESTÃO 29 
A Constituição brasileira de 1891 foi 
inspirada na Constituição dos Estados 
Unidos da América, fortemente 
descentralizadora dos poderes, dando 
grande autonomia aos municípios e às 
antigas províncias, que passaram a ser 
denominadas “estados”; seus 
“governadores” passaram a ser 
denominados “presidentes de estado”. A 
elaboração da Constituição brasileira de 
1891 iniciou-se em 1890. Após um ano de 
negociações, a sua promulgação ocorreu 
em 24 de fevereiro de 1891. Esta 
Constituição vigorou durante toda a 
República Velha e sofreu apenas uma 
alteração em 1927. Com base nesse 
entendimento, analise as afirmações a 
seguir: 
 I) A Carta Magna de 1891 consagrou a 
tradição constitucional do Império, 
mantendo a vigência de quatro 
poderes independentes entre si, o 
Executivo, o Legislativo, o Judiciário, 
todavia o Moderador passou a ser de 
uso exclusivo do Presidente da 
República em casos de “estado de 
sítio”, mas com a autorização do 
Senado. 
 II) O regime de governo escolhido foi o 
presidencialismo. O mandato do 
Presidente da República, eleito pelo 
voto direto, seria de quatro anos, 
sem direito à reeleição para o 
mandato imediatamente seguinte, 
sem contudo haver impedimentos 
para um mandato posterior. 
 III) Foi inspirada no modelo federalista 
estadunidense, permitindo que as 
unidades federadas se organizassem 
de acordo com seus peculiares 
interesses, desde que não 
contradissessem a Constituição. 
Exemplo: a constituição do estado 
do Rio Grande do Sul permitia a 
reeleição do presidente do Estado. 
 IV) Definiu-se, também, a separação 
entre a igreja e o Estado: as eleições 
não ocorreriam mais dentro das 
igrejas, o governo não interferiria 
mais na escolha de cargos do alto 
clero, como bispos, diáconos e 
cardeais, e extinguiu-se a definição 
de paróquia como unidade 
administrativa. 
 
Estão corretas somente as afirmações: 
A) I, II e III. 
B) I, III e IV. 
C) II, III e IV. 
D) I e IV. 
E) I e II. 
 
QUESTÃO 30 
A Semana de Arte Moderna também 
chamada de “Semana de 22”, ocorreu em 
São Paulo no ano de 1922, no período 
entre 11 de fevereiro e 18 de fevereiro no 
Teatro Municipal de São Paulo, na mesma 
cidade. Durante os sete dias de exposição, 
foram expostos quadros e artes 
consideradas modernista, em relação a 
época. Entre as apresentações que 
ocorreram à noite dos dias 13 de fevereiro, 
15 de fevereiro e 17 de fevereiro, foram 
apresentadas poesias, músicas e palestras 
sobre a modernidade, que deixou alguns 
ilustres escritores e artistas de renome 
indignados. Vale ressaltar que a Semana 
em si não teve grande importância em sua 
época, foi com o tempo que ganhou valor 
histórico ao projetar-se ideologicamente ao 
longo do século. Devido à falta de um 
ideário comum a todos os seus 
participantes, ela desdobrou-se em 
diversos movimentos diferentes, todos eles 
declarando levar adiante a sua herança. 
Sobre esse assunto, estabeleça 
correspondência entre as colunas. 
 
 Coluna I 
 ( 1 ) Movimento Pau-Brasil 
 ( 2 ) Movimento Verde-Amarelo 
 ( 3 ) Movimento Antropofágico 
 ( 4 ) Revista Klaxon 
 ( 5 ) Revista de Antropofagia 
 
 Coluna II 
 ( ) Caracterizava-se por textos 
patrióticos, ufanistas e a idealização 
do país. 
 ( ) Pregava a absorção da cultura 
externa e tem como principal obra a 
pintura “O Abaporu”, de Tarsila do 
Amaral. 
 ( ) Corrente do Modernismo de 22, teve 
duas fases, ou “dentições”, como 
queriam os seus participantes. 
 ( ) Caracterizava-se pelo culto ao 
progresso e a concepção de que a 
arte não deve ser uma cópia da 
realidade, aproveitamento das lições 
de uma nova arte em evidência: o 
cinema. 
 ( ) Cultuava a posição primitivista, 
buscando uma poesia ingênua, de 
redescoberta do mundo e do Brasil. 
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A seqüência correta é: 
A) 2, 3, 5, 4 e 1. 
B) 1, 2, 5, 4 e 3. 
C) 1, 5, 2, 4 e 3. 
D) 1, 5, 2, 3 e 4. 
E) 4, 5, 2, 3 e 1. 
 
QUESTÃO 31 
Na conjuntura mundial do pós-Segunda 
Guerra, ocorreu um movimento 
revolucionário num país cuja quase 
totalidade da riqueza estava nas mãos de 
poucas famílias nativas e de empresas 
norte-americanas lá instaladas. Enquanto 
isso, milhões de habitantes alimentavam-
se mal, moravam em barracos e viviam de 
empregos temporários. Os camponeses, 
por exemplo, tinham trabalho garantido 
apenas entre dezembro e maio, e a imensa 
maioria não sabia ler. Foi nesse cenário 
marcado por intensa desigualdade social 
que um grupo de revolucionários, liderado 
por um jovem advogado, iniciou uma luta 
sem tréguas contra o ditador. Depois de 
uma tentativa fracassada de chegar ao 
poder, os revolucionários embrenharam-se 
nas matas e, apoiados pelos camponeses, 
partiram para a guerra de guerrilhas.Em 
janeiro de 1959, quase dois anos depois de 
iniciada a guerrilha, os revolucionários 
conseguiram conquistar o poder. Trata-se 
da: 
A) Revolução Mexicana. 
B) Revolução Cubana. 
C) Revolução Nicaragüense. 
D) Revolução Bolivariana. 
E) Revolução Panamenha. 
 
QUESTÃO 32 
Os ideais do peronismo se encontram 
em escritos de Juan Domingo Perón (1895-
1974) – presidente da Argentina em 1946, 
1951 e 1973 – como “La comunidad 
organizada”, “Conducción política”, 
“Modelo argentino para un proyecto 
nacional”, entre outros, onde estão 
expressos a doutrina política que ficou 
conhecida como: 
A) Caudilhismo. 
B) Populismo. 
C) Bolivarismo. 
D) Justicialismo. 
E) Senderismo Luminoso. 
 
QUESTÃO 33 
"(...) precisamos compreender a 
realidade que se encontra por trás da 
elaborada mitologia da Guerra Fria. Não é 
muito difícil, se atentarmos aos fatos. O 
fato básico e crucial, que nunca é demais 
repetir, é que o sistema da Guerra Fria é 
altamente funcional para as 
superpotências, e é por isso que ele 
persiste, apesar da probabilidade de mútua 
aniquilação no caso de uma falha 
acidental, que ocorrerá mais cedo ou mais 
tarde. A Guerra Fria fornece um arcabouço 
onde cada uma das superpotências pode 
usar a força e a violência para controlar 
seus próprios domínios contra os que 
buscam um grau de independência no 
interior dos blocos – apelando à ameaça 
da superpotência inimiga, para mobilizar 
sua própria população e a de seus aliados." 
(Chomski, Noam. Armas Estratégicas, Guerra 
Fria e Terceiro Mundo. In: Thompson, Edward. 
Extremismo e Guerra Fria. São Paulo: 
Brasiliense, 1986, p. 189-192) 
Tendo como referência o texto acima, 
assinale a alternativa que corretamente 
interpreta a transcrição. 
A) Os discursos ideológicos da Guerra Fria 
elaboraram um acervo literário, de 
natureza mitológica, só superado pelo 
acervo mitológico da antiguidade 
clássica greco-romana. 
B) A eclosão de um conflito nuclear entre 
EUA e URSS durante a Guerra Fria só 
não ocorreu graças à eficiência técnica 
de ambos ao evitarem qualquer falha 
acidental. 
C) O conteúdo ideológico da Guerra Fria 
forneceu aos países do Terceiro Mundo 
a condição de perceberem os interesses 
velados no discurso de todos aqueles 
que buscavam deles se aproximar. 
D) A proposição do uso da força e da 
violência foi amplamente usado pelos 
países do Terceiro Mundo para evitar a 
interferência dos interesses das 
superpotências nos seus limites 
territoriais. 
E) A Guerra Fria foi utilizada pelas 
duas superpotências para manter a 
dominação sobre o Terceiro Mundo, 
para evitar que algum país de sua 
área de influência escapasse ao seu 
controle. 
 
QUESTÃO 34 
Em meados da década de oitenta do 
século XX, no Brasil, políticos de oposição, 
artistas, jogadores de futebol e milhões de 
brasileiros participaram do movimento das 
“Diretas Já”, por causa de uma emenda 
constitucional que tinha o objetivo de 
instaurar eleições diretas para Presidente 
da República. Apesar de todo alarido 
popular, a emenda constitucional foi a 
plenário no dia 25 de abril de 1984, 
obtendo o seguinte resultado: 298 
deputados votam a favor, 65 contra, três 
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abstêm-se e 113 parlamentares 
simplesmente não comparecem ao 
plenário. Seriam necessários mais 22 
votos, que somariam dois terços do total. 
Resultado: emenda rejeitada. Este fato 
ficou conhecido como: 
A) Emenda José Sarney. 
B) Emenda Tancredo Neves. 
C) Emenda Dante de Oliveira. 
D) Emenda Ulisses Guimarães. 
E) Emenda João Figueiredo. 
 
QUESTÃO 35 
Durante a ditadura militar no Brasil 
(1964-1985) foram criados mecanismos de 
censura para silenciar as manifestações 
artísticas e culturais consideradas 
contrárias ao governo da época, por meio 
de procedimentos adotados pela Divisão de 
Censura e Diversões Públicas. Por outro 
lado, os festivais de música do final da 
década de sessenta revelaram 
compositores e intérpretes de canções que 
não exaltavam o regime. Sobre isso, 
assinale o artista que NÃO se alinhou com 
uma posição mais crítica à ditadura. 
A) Geraldo Vandré. 
B) Roberto Carlos. 
C) Chico Buarque de Hollanda. 
D) Gilberto Gil. 
E) José Carlos Capinam. 
 
QUESTÃO 36 
A história da União Soviética começou 
com a Revolução de 1917, numa tentativa 
de implementar o socialismo marxista na 
prática. Mais tarde, a URSS tornou-se um 
Estado policial sob o comando de Stálin. 
Contudo, a partir da década de 1970, o 
planejamento econômico, pilar do regime 
socialista (por oposição ao livre-mercado) 
começou a dar sinais de esgotamento. O 
controle rígido da economia pela 
burocracia estatal gerou estagnação em 
vez de crescimento. Aos poucos, o 
desabastecimento até de mercadorias de 
primeira necessidade tornou-se a regra da 
economia soviética. Nesse pano de fundo, 
em 1985, subiu ao poder Mikhail 
Gorbachev que, para evitar o colapso do 
sistema, tentou implementar dois grandes 
programas político-econômicos: 
A) “Perestroika” e “Glasnost” 
B) “Bolcheviques” e “Mencheviques” 
C) “Gulags” e “Plano Quinqüenal” 
D) “Nomenklatura” e “Novaya 
Ekonomiceskaya Politika” 
E) “Kolkozes” e “Soukozes” 
 
 
QUESTÃO 37 
Podemos definir, em linhas bem gerais, 
o “Neoliberalismo” como um conjunto de 
idéias políticas e econômicas que defende 
a não participação do Estado na economia. 
De acordo com esta doutrina, deve haver 
total liberdade de comércio (livre 
mercado), pois este princípio garante o 
crescimento econômico e o 
desenvolvimento social de um país. Com 
base nesse entendimento, analise as 
afirmações abaixo: 
 I) Nas últimas décadas, as trocas 
comerciais têm sido acompanhadas 
de um gigantesco crescimento nos 
movimentos internacionais de 
capitais, feitos com o objetivo de 
buscar um maior equilíbrio social 
internacional, transferindo renda aos 
países pobres. 
 II) Um dos primeiros governos ocidental 
a inspirar-se em tais princípios foi o 
de Margareth Thatcher na Inglaterra, 
a partir de 1980. Ela enfrentou os 
sindicatos, fez aprovar leis que lhes 
limitassem a atividade, privatizou 
empresas estatais, afrouxou a carga 
tributária sobre os ricos e sobre as 
empresas e estabilizou a moeda. 
 III) No final dos anos 90, com as 
manifestações públicas nos 
encontros da OCDE (Organização 
para a Cooperação e 
Desenvolvimento Econômico), em 
Seattle, em 1999, e em Gênova, em 
2000, cresceram as análises sobre 
os movimentos de resistência ao 
neoliberalismo. 
 IV) O “Fórum Social Mundial” foi uma 
proposta de contraposição ao 
“Fórum Econômico Mundial” de 
Davos, na Suíça, e originalmente 
realizado no mesmo período de 
tempo, anualmente. 
Estão corretas somente as 
proposições: 
A) I, II e III. 
B) I, III e IV. 
C) II, III e IV. 
D) I e IV. 
E) I e II. 
 
QUESTÃO 38 
Após mais de sete décadas controlando 
o governo federal mexicano, o Partido 
Revolucionário Institucional (PRI) foi 
derrotado pela oposição em 2000, com a 
eleição de Vicente Fox, pelo Partido da 
Ação Nacional (PAN). Uma das promessas 
de Fox era resolver a questão agrária, 
principalmente em Chiapas, um dos 
Estados mais pobres do México e 
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dominado por movimentos revolucionários 
promovidos pelo(a): 
A) Movimento Tupamaru de Libertação 
Nacional. 
B) Sendero Luminoso. 
C) Frente Mexicana de Libertação Nacional. 
D) Pólo Patriótico Bolivariano. 
E) Exército Zapatista de Libertação 
Nacional. 
 
QUESTÃO 39 
“Nas favelas, no Senado, sujeira pra 
todo lado. 
Ninguém respeita a constituição. 
Mas todos acreditam no futuro da 
nação. 
Que país é esse?” 
 
Esses são os versos iniciais de uma 
canção de Renato Russo do terceiro álbum 
da banda “Legião Urbana”,surgida em 
Brasília em 1983. Segundo Guilherme 
Bryan, em seu livro sobre a cultura jovem 
brasileira nos anos 80, a questão do 
sonho, que foi muito presente nos anos 
60, ganhou outra dimensão nos anos 80, 
quando o Cazuza cantava “quem tem um 
sonho não dança”. Esse movimento 
cultural ficou conhecido como: 
A) Bossa Nova. 
B) Jovem Guarda. 
C) Antropofagia. 
D) Brock. 
E) Tropicalismo. 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 40 
As bases para o Direito Internacional 
Ambiental surgiram há pouco mais de 
trinta anos em alguns países 
industrializados, onde a liberdade irrestrita 
de mercado e a conseqüente contaminação 
da água e do ar se tornaram problemas 
cada vez mais graves. 
Quanto a esse emergente ramo do 
Direito, pode-se afirmar que: 
 I) a proteção jurídica do meio ambiente 
é um imperativo fundamental de 
sobrevivência e de solidariedade, na 
responsabilidade pela preservação 
da natureza. 
 II) de certo modo, esse ramo do Direito 
renova o sistema jurídico tradicional, 
no qual a proteção de interesses e 
direitos individuais se sobrepõe aos 
interesses e direitos coletivos. 
 III) exige uma visão pragmática, sem o 
comprometimento com o todo, 
impedindo intervenções populares 
sustentadas pela democracia 
ambiental. 
 
 Estão corretas as proposições: 
A) apenas I e II. 
B) apenas II e III. 
C) apenas I e III. 
D) Todas as proposições estão corretas. 
E) Nenhuma das proposições está correta.