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ANEXO AVALIAÇÃO DE FUNÇÕES PSICOMOTORAS IDENTIFICAÇÃO: Nome:_________________________________________________________________ Idade: 5 anos Sexo: (a) M (b) F FUNÇÃO MOTORA Coordenação motora fina - Três tentativas, sendo que duas deverão ser positivas para ser satisfatório. (a) Sim, realizou sem dificuldade (b) Sim, realizou com dificuldades 1. ( ) Abrir e fechar a mão direita 2. ( ) Abrir e fechar a mão esquerda 3. ( ) Realizar pequenos movimentos que envolvam o desenvolvimento das extremidades dos membros superiores: dedos e mãos Motricidade Global – Três tentativas, sendo que duas deverão ser positivas para ser satisfatório. (a) Sim, realizou sem dificuldade (b)Sim, realizou com dificuldades 1. Com os pés juntos: saltar sem impulso uma altura de 20cm. Material: dois suportes com uma fita elástica fixada nas extremidades dos mesmos, altura: 20cm. Erros: tocar no elástico; cair (apesar de não ter tocado no elástico); tocar no chão com as mãos. Equilíbrio - Duração: 10 segundos. Tentativas: três (a) Sim, realizou sem dificuldade (b)Sim, realizou com dificuldades 1. ( ) Manter-se sobre a ponta dos pés, olhos abertos, braços ao longo do corpo, pés e pernas juntos. Esquema corporal - (a) Sim, realizou sem dificuldade (b)Sim, realizou com dificuldades Item 1 A professora apresenta suas mãos, palmas abertas para face do sujeito. Item 2 O mesmo com os punhos fechados. Item 3 Mão esquerda aberta, mão esquerda fechada. Item 4 Mão esquerda fechada, mão direita aberta. Item 5 Mão esquerda vertical, mão direita horizontal tocando a mão esquerda em um ângulo reto. Item 6 Mão direita vertical, mão esquerda horizontal tocando a mão direita em um ângulo reto. Item 7 Mão esquerda plana, polegar em nível externo, mão e braço direito inclinados, distancia de 30cm entre as mãos, mão direita por cima da mão esquerda. Item 8 Mão direita plana, polegar em nível externo, mão e braço esquerdo inclinados, distância de 30cm entre as mãos, mão esquerda por cima da mão direita. Item 9 As mãos estão paralelas, a mão esquerda esta diante da mão direita a uma distância de 20cm, a mão esquerda por cima da direita, desviada uns 10cm. Previamente se pede à criança que feche os olhos. Item 10 As mãos estão paralelas, a mão direita esta diante da mão esquerda a uma distância de 20cm, a mão direita por cima da esquerda, desviada uns 10cm. Previamente se pede à criança que feche os olhos. Item 11 A professora estende o braço esquerdo, horizontalmente para a esquerda, com a mão aberta. Item 12 Á professora estende o braço direito, horizontalmente para a direita com a mão aberta. Item 13 Levantar o braço esquerdo. Item 14 Levantar o braço direito. Item 15 Levantar o braço esquerdo e estender o braço direito, para a direita. Item 16 Levantar o braço direito e estender o braço esquerdo para a esquerda. Item 17 Estender o braço esquerdo para diante e levantar o direito. Item 18 Estender o braço direito para diante e levantar o esquerdo. Item 19 Com os braços estendidos obliquamente, mão esquerda no alto, mão direita abaixo, com tronco erguido. Item 20 Com os braços estendidos obliquamente, mão direita no alto, mão esquerda abaixo, com o tronco erguido. Organização Espacial - Nº de tentativas: duas com cada mão. (a) Sim, realizou sem dificuldade (b) Sim, realizou com dificuldades 1. ( ) Identificar qual a maior bola entre as bolas dispostas de tamanhos diferentes em posições trocadas. Lateralidade das mãos - Nº de tentativas: duas com cada mão. (a) Sim, realizou sem dificuldade (b)Sim, realizou com dificuldades 1. ( ) Arremessar uma bolinha, em pé deverá arremessar uma bolinha e tentar acertar um determinado alvo. Lateralidade dos pés – Nº de tentativas: duas com cada pé (a) Sim, realizou sem dificuldade (b)Sim, realizou com dificuldades 1. ( ) Chutar uma bola, Irá segurar esta bola com uma das mãos, depois soltará a mesma e dará um chute, sem deixá-la tocar no chão”. LATERALIDADE MÃOS PÉS D (direito) 3 provas com a direita 2 chutes com o direito E (esquerdo) 3 provas com a esquerda 2 chutes com o esquerdo I (indefinido) 1 ou 2 provas com a direita ou esquerda 1 chute com o direito ou esquerdo Ritmo (a) Sim, realizou sem dificuldade (b)Sim, realizou com dificuldades 1. ( ) Dançar imitando a coreografia da professora. RESULTADOS
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