Ementa Filosofia

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EMENTA - SAGA - Emitido por em 07/01/2017 às 21:31:10
CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA
VICE-REITORIAS ACADÊMICAS
ÁREA DE CONHECIMENTO
Ciências Humanas
DISCIPLINA
Filosofia
CÓDIGO
GINS1005
CRÉDITOS
4(4/0)
TOTAL DE AULAS NO SEMESTRE
80
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EMENTA
A Filosofia definida como a arte da pergunta. O caráter não dogmático da transmissão filosófica. A atitude
crítica da Filosofia diante da tendência à naturalização do senso comum. O discurso filosófico e o discurso
mítico. Conhecimento e verdade ao longo da História da Filosofia. As diferentes éticas. Filosofia e arte.
Filosofia, linguagem e política. A denúncia da hegemonia da razão técnica. A relevância do pensamento e da
imaginação transformadora no cenário contemporâneo. Filosofia como praxis emancipatória.
OBJETIVO GERAL
Despertar o aluno para a percepção da Filosofia como uma modalidade de pensamento que pretende criticar,
superar a forma ingênua, não problemática, de relacionamento, as diferentes questões sobre a existência
humana, assim como em linhas gerais, mostrar a influência do pensamento filosófico no mundo e entre os
homens do mundo.
OBJETIVO ESPECÍFICO
Apontar as diferenças entre o pensar filosófico e os discursos de senso comum;
Assinalar as distinções entre razão e mito;
Mostrar, em linhas gerais, a influência do pensamento filosófico na cultura ocidental;
Identificar os vários modelos epistemológicos ao longo da história da Filosofia;
Perceber a dimensão transformadora da atividade filosófica, para além do saber meramente contemplativo;
Criar condições para o aluno desenvolver o pensamento critico cerca dos imperativos da cultura atual.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. ARANHA, Maria Lucia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Peres. Filosofando: introdução a filosofia. 4. ed.
rev. Rio de Janeiro: Moderna, 2009. 479 p.
2. MARCONDES, Danilo. Iniciação a história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 13. ed. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2010. 303 p.
3. MARCONDES, Danilo. Textos básicos de filosofia: dos pré- socráticos a Wittgenstein. 6. ed. Rio de Janeiro:
Ed. Jorge Zahar , 2009. 183 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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CONTEUDO PROGRAMATICO
CONCEITUAIS
UNIDADE 1 -FILOSOFIA COMO ATITUDE
1-	A Filosofia como a arte da pergunta.
2-	Do mito a razão.
3-	A atitude crítica da Filosofia o discurso e o senso comum.
4-	A filosofia como prática de vida: o cuidado de si - Sócrates
5-	Concepções éticas: ética das virtudes; ética e política; ética como estética 
UNIDADE 2 -FILOSOFIA E CONHECIMENTO
1-O ato de admirar-se (thaumatzein) como condição para a busca do conhecimento.
2-O conhecimento como ascensão do domínio ilusório. 
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3-As diferentes formas de conhecer o mundo 
4-A valorização dos sentidos e do estudo da natureza.
5-O desdobramento do empirismo e do racionalismo quando da Revolução Científica no século XVII.
UNIDADE 3 -FILOSOFIA e LINGUAGEM
1-O que pode a linguagem? A contribuição grega dos sofistas. 
2-A linguagem vista como instrumento: As propostas de Nietzsche, Dewey e Wittgenstein. 
3-O caráter criador da linguagem. 
4- Linguagem, filosofia e arte.
5- A linguagem hoje
UNIDADE 4 -FILOSOFIA E POLÍTICA 
1-Platão e o projeto do bom funcionamento da cidade. O pensamento político de Aristóteles.
2-O pensamento político moderno: Thomas Hobbes, John Locke; Jean-Jacques Rousseau e o contrato social.
3-Filosofia e transformação social. Os projetos utópicos. 
4-O marxismo e a crítica ao capitalismo.
5-A questão política na pós-modernidade. Liberdade, democracia e os novos aprisionamentos do corpo e das subjetividades
PROCEDIMENTAIS
Exercitar a arte da pergunta como meio de provocação da verdade
Adequar os questionamentos expostos ao contexto do cotidiano
Organizar os saberes pelos temas expostos
Delimitar as questões filosóficas conforme o tempo histórico
Associar os exemplos de conduta a modelos éticos
Redigir reflexões sobre os conteúdos de cada módulo
Distinguir as realidades do pensar e do agir filosófico
Pontuar questões de utilidade para a realização existencial
Atentar para as belezas no campo ético, linguístico e artístico
Entender a atuação política como modo de realizar-se na existência
Utilizar do tempo e do estudo, a autogestão do seu conhecimento e o desenvolvimento das atividades realizadas. 
ATITUDINAIS
Ler os textos filosóficos para exercitar o intelecto
Responder aos exercícios online, como meio de assimilação dos conteúdos
Assimilar os conceitos contidos nos temas de cada aula
Formular expressões com domínio de conceitos
Assumir postura crítica frente às situações do cotidiano
Expressar-se com adequação ao discurso conceitual
Atuar criticamente nas escolhas políticas e sociais
Associar modelos filosóficos ao discurso acadêmico/científico
Dominar conceitos e assumi-los no discurso acadêmico
Interessar-se pela mudança cultural frente à EaD, sua autonomia com relação a sua aprendizagem , a forma de se relacionar
com o outro através do ambiente online.
METODOLOGIA
Os conteúdos da disciplina serão integralmente disponibilizados online para acesso dos alunos, tanto na própria sala de aula
virtual, quanto sob forma de download de arquivos em pdf, conteúdos na web, vídeo aulas e outras mídias interativas.
Também serão disponibilizados, na sala de aula virtual, atividades colaborativas e autoavaliativas para que os alunos
possam testar os conteúdos apreendidos. A seleção de questões será feita em sistema randômico, de modo que, a cada
acesso do aluno, serão disponibilizadas questões aleatoriamente selecionadas pelo sistema. O número de tentativas que o
aluno poderá realizar as atividades e posteriormente dar seguimento aos estudos das demais unidades da disciplina. 
Eventuais dúvidas do aluno poderão ser esclarecidas através dos fóruns disponíveis também na sala de aula virtual. Se a
dúvida for de caráter operacional (como acessar conteúdos, abrir páginas de exercício, realizar as avaliações e assim por
diante), o contato deverá ser feito através do Suporte.
Se a dúvida for relativa ao conteúdo da disciplina ou a alguma questão de exercício ou de prova, o contato deve ser feito
diretamente como o professor tutor ,responsável pela disciplina, através do AVA 
Também haverá atendimento presencial, por parte dos professores tutores, nos laboratórios das unidades ( NIP ) em dias e
horários pré-estabelecidos e divulgados na sala de aula virtual.