sgc enem 2015 extensivo biologia ii 02

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AULAS 22 
ECOLOGIA 
CONCEITOS BÁSICOS 
CONCEITOS BÁSICOS 
A ecologia estuda as relações dos seres vivos 
entre si e deles com o seu meio. 
SER VIVO SER VIVO 
SER VIVO MEIO AMBIENTE 
CONCEITOS BÁSICOS 
CONCEITOS BÁSICOS 
CÉLULA 
CITOLOGIA 
TECIDO 
HISTOLOGIA 
INDIVÍDUO 
ÓRGÃO/SIST. 
ANATOMIA 
POPULAÇÃO 
CONJUNTO DE INDIVÍDUOS 
 DE UMA MESMA ESPÉCIE 
POR ÁREA/VOLUME 
COMUNIDADE 
CONJUNTO DE POPULAÇÕES 
 QUE HABITAM UM MESMA 
ÁREA/VOLUME 
ECOSSISTEMA 
BIOCENOSE 
(COMUNIDADE) 
+ 
BIÓTOPO 
BIOSFERA 
CONJUNTO DE 
 ECOSSISTEMAS 
 DO PLANETA TERRA 
CONCEITOS BÁSICOS 
• População = conjunto de indivíduos da mesma 
espécie que vive na mesma área. 
• Comunidade (biocenose) = conjunto de 
populações (indivíduos de todas as espécies). 
• Biótopo = fatores abióticos (fatores físicos e 
químicos do meio). 
• Habitat = área física onde vive a espécie. 
CONCEITOS BÁSICOS 
• Nicho ecológico = papel desempenhado pela 
espécie no seu habitat. 
• Competição = ocorrerá quando espécies de 
mesmo nicho ecológico se encontrarem no 
mesmo habitat. 
• Ecossistema = biocenose + biótopo. 
• Biosfera = conjunto de ecossistemas. 
 
CONCEITOS BÁSICOS 
 EX.: HABITAT = Savana 
EX.: NICHO ECOLÓGICO = papel 
funcional 
CONCEITOS BÁSICOS 
CONCEITOS BÁSICOS 
• Bioma = clima, flora e fauna de uma região 
(tundra, taiga, floresta temperada, floresta 
tropical, campos e desertos). 
• Ecótone = zona de transição entre dois 
ecossistemas ou dois biomas. 
CONCEITOS BÁSICOS 
Fatores do ecossistema: 
• abióticos  luz, calor, salinidade, pressão, 
clima, água, etc. 
• bióticos  seres vivos (alimento, por 
exemplo). 
 
VAMOS TREINAR? 
01. (ENEM) O menor tamanduá do mundo é solitário e 
tem hábitos noturnos, passa o dia repousando, 
geralmente em um emaranhado de cipós, com o 
corpo curvado de tal maneira que forma uma bola. 
Quando em atividade, se locomove vagarosamente 
e emite som semelhante a um assobio. A cada 
gestação, gera um único filhote. 
 
VAMOS TREINAR? 
A cria é deixada em uma árvore à noite e é 
amamentada pela mãe até que tenha idade para 
procurar alimento. As fêmeas adultas têm territórios 
grandes e o território de um macho inclui o de várias 
fêmeas, o que significa que ele tem sempre diversas 
pretendentes à disposição para namorar! 
 
Ciência Hoje das Crianças, ano 19, n. 174, 
nov. 2006 (adaptado). 
 
VAMOS TREINAR? 
Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao seu: 
 
a) hábitat. 
b) biotopo. 
c) nível trófico. 
d) nicho ecológico. 
e) potencial biotico. 
 
VAMOS TREINAR? 
02. (ENEM) O esquema abaixo representa os diversos 
meios em que se alimentam aves, de diferentes 
espécies, que fazem ninho na mesma região. 
 
VAMOS TREINAR? 
Com base no esquema, uma classe de alunos 
procurou identificar a possível existência de 
competição alimentar entre essas aves e concluiu que: 
 
a) não há competição entre os quatro tipos de aves 
porque nem todas elas se alimentam nos mesmos 
locais. 
b) não há competição apenas entre as aves dos tipos 
1, 2 e 4 porque retiram alimentos de locais exclusivos. 
 
VAMOS TREINAR? 
c) há competição porque a ave do tipo 3 se alimenta 
em todos os lugares e, portanto, compete com todas 
as demais. 
d) há competição apenas entre as aves 2 e 4 porque 
retiram grande quantidade de alimentos de um 
mesmo local. 
e) não se pode afirmar se há competição entre as aves 
que se alimentam em uma mesma região sem 
conhecer os tipos de alimento que consomem. 
 
VAMOS TREINAR? 
03. (PUC - PR) Em uma floresta ocorrem três espécies 
de árvores, igualmente bem sucedidas e numerosas. 
Essas árvores constituem: 
a) Três populações. 
b) Um ecossistema. 
c) Duas comunidades. 
d) Três comunidades. 
e) Uma população. 
VAMOS TREINAR? 
04. (UECE) Considere as seguintes definições 
I. Conjunto de todos os indivíduos de uma mesma 
espécie, vivendo em uma mesma área em um mesmo 
intervalo de tempo; 
II. Conjunto de todas as populações que ocorrem em 
uma determinada área; 
III. Conjunto de todos os ecossistemas terrestres. 
 
VAMOS TREINAR? 
Assinale a opção que corresponde, respectivamente, 
aos conceitos definidos anteriormente: 
 
a) População, comunidade e bioma; 
b) Raça, biocenose e biosfera; 
c) Tribo, ecossistema e biocenose; 
d) População, comunidade e biosfera. 
VAMOS TREINAR? 
05. (UEPB) Pesquisadores do Departamento de 
Biologia da UEPB realizaram um estudo da 
macrofauna do açude do Bodocongó, localizado na 
cidade de Campina Grande-PB, coletando os seguintes 
organismos: 5 gastrópodes (caramujos), 8 
caraciformes (peixes), 10 dípteros (insetos), 2 
chelonios (cágados), 2 ciconiformes (garças), anuros (3 
sapos e 5 rãs). 
VAMOS TREINAR? 
Esse pequeno açude contém: 
a) Sete comunidades e uma população. 
b) Duas comunidades e sete populações. 
c) Uma comunidade e sete populações. 
d) Cinco comunidades e três populações. 
e) Uma comunidade e uma população. 
VAMOS TREINAR? 
06. (UFU/Paies) Considere o seguinte trecho 
composto de três afirmações: [1] “Populações de 
diferentes espécies vivem em uma certa região. [2] 
Em tal região, existe um conjunto de fatores físicos e 
químicos que define as características ambientais e 
influencia os organismos que aí vivem. [3] Essas 
populações, além das interações que mantêm entre si, 
sofrem grande influência do meio, podendo também 
influenciá-lo”. 
Adaptado de AMABIS, J. M. e MARTHO, G. R. Biologia 
das populações. São Paulo: Moderna, v. 3, 1997. 
VAMOS TREINAR? 
Marque para as alternativas abaixo (V) verdadeira ou 
(F) falsa. 
1 (V) A primeira afirmação refere-se à biocenose. 
2 (F) A segunda afirmação define a biocenose. 
3 (V) A terceira afirmação trata do ecossistema. 
4 (F) A terceira afirmação refere-se à biosfera.