AV1 Análise Textual

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	Avaliação: CEL0014_AV1_ » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 
	Professor:
	
	Turma: 
	Nota da Prova:         Nota do Trab.:         Nota de Partic.:         Data: 
	
	 1a Questão (Ref.: 201502925890)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa que apresenta emprego de linguagem INFORMAL.
		
	 
	Este problema é meu, colega.
	
	Ele era ainda muito jovem quando o caso aconteceu, por isso lhe dou razão para não querer depor.
	
	Marcos, você poderia, por favor, vir até a minha sala.
	
	O rapaz que encontrei na sala do diretor, disse-me para voltar mais tarde.
	
	O desembargador, cujo despacho está em debate, deferiu o pedido dos réus.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502866556)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo?
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
		
	
	íntimas - familiares . desconhecidas  - desconhecidas
	
	desconhecidas - desconhecidas - familiares - íntimas
	 
	íntimas  -  desconhecidas - desconhecidas - familiares
	
	familiares - íntimas - desconhecidas - desconhecidas
	
	desconhecidas - familiares - íntimas - desconhecidas
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201503260911)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na linguagem específica dos meios de comunicação, como rádio, jornal, TV, internet, há um tipo de texto que permite diversas conexões, facilitando a comunicação e a aquisição de informações. Embora seja apontado como recurso exclusivo dos ambientes digitais, deve-se considerar que possui forma organizacional, mesmo que limitada, também concebida nos modelos apresentados em papel.
As características mencionadas configuram:
		
	
	o conto.
	 
	o hipertexto.
	
	a narração.
	
	a crônica.
	
	o texto dissertativo.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503267974)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Permite o entrelaçamento do texto pelo emprego de pronome, conjunções e numerais, dentre outros. Na afirmação acima estamos falando de:
		
	 
	Coesão referencial gramatical.
	
	Coesão referencial lexical.
	 
	Coesão sequencial por conexão.
	
	Coesão referencial e sequencial.
	
	Coesão sequencial temporal.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502926517)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Conforme a aula 3, "A coesão sequencial que garante a textualidade é facilitada pela utilização de conectivos, como preposições e conjunções." Assim, marque a alternativa em que a conjunção utilizada NÃO está adequada à relação de sentido entre as duas orações:
		
	 
	Estou com vontade de comer chocolate, então comprarei um brigadeiro.
	
	Fico muito tensa ao assistir filme de terror, mas não nego um convite para assistir a um deles.
	
	As ruas ficaram alagadas, porque choveu a noite toda.
	 
	As praias estão perfeitas para banho, porém muitas pessoas se divertem no mar.
	
	Comprei vários livros, para presentear alguns amigos.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502938965)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quais os elementos articuladores capazes de estabelecer as relações semânticas adequadas entre as orações dos períodos abaixo relacionado?
Sempre teremos esperança, ________ a esperança é a última que morre.
A desmotivação nos domina, ________ morre a esperança.
Nunca desanimaremos, ________ tivermos sempre esperança.
		
	 
	Porque - quando - se.
	
	Mas - porque - desde que.
	
	Contudo - contanto que - caso.
	
	Pois - uma vez que - portanto.
	
	Logo - assim que - para que.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201503317697)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Veja o texto a seguir.
'Mundo, mundo, vasto mundo/Se eu me chamasse Tamborindeguy/Não seria uma rima.../Mas quem sabe/Não poderia ser uma solução?' (Luís Fernando Verissimo)
O texto assume um sentido quando relacionado ao seguinte fragmento do Poema de Sete Faces, de Carlos Drummond de Andrade:
'Mundo, mundo, vasto mundo/se eu me chamasse Raimundo/ seria uma rima/não seria uma solução'.
Sobre essa relação, é possível afirmar que:
		
	 
	A intencionalidade dos autores está explícita nos versos .
	
	Apenas o conhecimento linguístico é suficiente para interpretar os poemas.
	
	É um caso de focalização.
	 
	Ocorre um caso de intertextualidade, que, associado ao conhecimento de mundo, é um fator importante para a compreensão do texto de Verissimo.
	
	É desnecessário saber quem é a família Tamborindeguy ou quem é Raimundo para compreender os textos.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502962263)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para tratar de fatores de coerência textual, oferecemos o trecho abaixo para sua leitura e análise:
_ Qualé, mermão! Cadê nossa bufunfa?, quis saber o bandido armado.
_ Ora, meu caro comparsa, não desconfias de que os policiais possam tê-la apreendido de mim?
Nesse diálogo, vemos que os personagens tratam de assunto ligado ao crime cometido por bandidos que deveriam usar um mesmo tipo de linguagem. A interlocução, contudo, revela evidente diferença quanto à coerência textual das falas dos interlocutores. Segundo estudiosos como Ingedore Koch, a que fator podemos atribuir para ter interferido na comunicação coerente do diálogo acima?
		
	
	incoerência pragmática.
	
	incoerência semântica.
	 
	Incoerência estilística.
	 
	incoerência social.
	
	incoerência sintática.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201503309980)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os gêneros textuais são a forma como a língua se organiza para se manifestar nas mais diversas situações de comunicações. Identifique o gênero do trecho apresentado:
"Pra não levar André por Andréa, use Varilux".
		
	
	Poesia.
	
	Conto.
	 
	Propaganda.
	
	E-mail.
	
	Crônica.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502715141)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale o item que melhor define Tipologia Textual.
		
	
	É desenvolver ou explicar um assunto
	
	É um relato organizado de acontecimentos reais ou imaginários
	
	Retrato por escrito de um lugar
	 
	É a forma como um texto se apresenta
	
	Tem por finalidade principal persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor a respeito do assunto