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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO DE PEDAGOGIA EAD
TEMA: 
Lidiane... – Matrícula: 
REFERÊNCIAS PRELIMINARES
1) BEANE, Allan L. Proteja seu filho do bullying: Impeça que ele maltrate os colegas, ou seja, maltratado por eles. Rio de Janeiro: Best Seller, 2010.
Allan L. Beane foi professor e lecionou em sistemas de educação especial e regular, foi vice-presidente de uma universidade, diretor de um centro de segurança escolar e também trabalhou como consultor em casos criminais e processos legais envolvendo bullying. Seu programa antibullying é conhecido internacionalmente e ele participa de vários programas de televisão como especialista convidado.
Atualmente ele é presidente do Bully Free Systems, LLC, em Murray, Kentucky, dá palestras, escreve sobre o assunto e é um consultor e educador.
No livro: “Proteja seu filho do bullying: Impeça que ele maltrate os colegas ou seja maltratado por eles” Beane ensina técnicas e estratégias para que os pais possam entender o bullying, de que forma ele começa, quais os tipos de violência, quais os sinais que a criança apresenta quando está sofrendo bullying na escola, como os pais podem ajudar os filhos que se encontram nessa situação e até mesmo propor à escola que desenvolva programas a fim de deter essa prática.
2) BEAUDOIN, Marie-Nathalie; TAYLOR, Maureen. Bullying e desrespeito: Como acabar com essa cultura na escola. Porto Alegre: Artmed, 2006.
Marie-Nathalie Beaudoin é diretora na Bay Area Family Therapy Fraining Associates é educadora e tem publicações no site Silencing Critical, dedica-se ao trabalho com crianças ensinando projetos de tolerância e melhoria de treinamentos.
 Maureen Taylor é educadora e atualmente desenvolve programas que envolvem Educação Artística, Educação Ambiental e questões sociais para crianças. 
No livro: “Bullying e desrespeito: Como acabar com essa cultura na escola” Marie-Nathalie e Taylor falam sobre a atuação dos professores referente ao problema do bullying e como eles podem mudar essa situação dentros das escolas utilizando alternativas apresentadas no livro para que os docentes tenham como lidar com esse problema. As autoras investigam as questões relacionadas ao desrespeito e ao bullying e propõem mudanças com idéias concretas, direcionadas também aos diretores das escolas para que em conjunto com os professores promovam a tolerância e o respeito entre os alunos. 
3) MALDONADO, Maria Tereza. Comunicação entre pais e filhos: A linguagem do sentir. Petrópolis: Vozes, 1983.
Maria Tereza Maldonado é mestre em Psicologia Clínica e lecionou na PUC-RIO no Departamento de Psicologia. Também é palestrante e tem 39 livros publicados sobre relações familiares, desenvolvimento pessoal e construção da paz.
O livro: “Comunicação entre pais e filhos: A linguagem do sentir” Aborda temas como as formas de comunicação entre adultos e crianças e a expectativa dos pais em relação aos filhos, identificando como essa relação irá contribuir para o desenvolvimento emocional saudável da criança e se essa experiência vai ser benéfica ou não. Maldonado também fala sobre a necessidade de os pais estarem preparados para educar os filhos e como as formas de comunicação dos adultos com as crianças afetará a vida delas
4) PEDRO-SILVA, Nelson. Indisciplina e Bullying: Solução ao alcance de pais e professores. Petrópolis: Vozes, 2013.
Nelson Pedro-Silva é Psicólogo formado pela UNESP, é mestre em Psicologia da Educação Pela PUC-SP e doutor em Psicologia escolar e do Desenvolvimento Humano pela USP. É Professor dos cursos de graduação e pós-graduação de Psicologia da UNESP. Também ministra palestras e cursos sobre Psicologia.
No livro “Indisciplina e Bullying: Solução ao alcance de pais e professores” Pedro-Silva propõe diminuir a indisciplina e bullying nas escolas, tendo como parâmetro a psicologia das virtudes de Jean Piaget. A partir de indagações feitas por pais e professores que tinham filhos e/ou alunos indisciplinados respectivamente. O autor escreveu este livro para orientá-los e explica formas de como podem disciplinar as crianças e torná-los não praticantes de bullying.
5) MIDDELTON-MOZ, Jane; ZAWADSKI, Mary Lee. Bullying: Estratégias de sobrevivência para crianças e adultos. Porto Alegre: Artmed, 2007.
Jane Middelton-Moz é mestre em Psicologia Clínica, fundadora e diretora do Instituto Middelton-Moz. É uma palestrante conhecida internacionalmente e especializada em traumas em indivíduos e famílias e também desenvolve projetos para melhorar o ambiente em locais de trabalho. 
Mary Lee Zawadski nasceu em 1945 é psicóloga, conferêncista e consultora internacional.
No livro “Bullying: Estratégias de sobrevivência para crianças e adultos” as autoras Middelton-moz e Zawadski falam do bullying desde a infância à fase adulta, há uma análise sobre os bullies e sobre as vitimas com a intenção de entender porque esse tipo de violência está ocorrendo e elabora estratégias para acabar com esse problema. O livro também fala sobre os tipos de programa antibullying e após um estudo a respeito desses programas as autoras definem os que funcionam e os que não funcionam.
6) SILVA, Ana Beatriz Barbosa. Bullying: Mentes perigosas na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2010.
Ana Beatriz Barbosa Silva é psiquiatra,escritora e palestrante. Nasceu no Rio de janeiro e é formada em medicina pela UERJ e é pós graduada em psiquiatria pela UFRJ. na Beatriz é diretora técnica das clínicas Medicina do Comportamento do Rio de Janeiro e São Paulo. Além disso, é professora Honoris Causa pela UniFMU (SP) e Presidente da AEDDA – Associação dos Estudos do Distúrbio do Déficit de Atenção (SP.
No livro “Bullying: Mentes perigosas na escola” Silva traz exemplos concretos de vitimas que sofrem bullying e que são tratadas pela escritora em seu consultório. A autora faz uma conexão entre o que acontece na escola e o que encontramos no meio social. Ela ressalta também a importância de identificar esse tipo de violência no início para mais fácil combatê-la ou minimizar sua ocorrência.
7) PINSKY, Jaime. 12 faces do preconceito. São Paulo: Contexto, 2011.
Jaime Pinsky é bacharel e licenciado em História e doutor em História antiga. Foi professor da UNICAMP, UNESP E USP. É palestrante e desenvolveu cursos nos Estados Unidos, no México, em Porto Rico, em Cuba, na França, em Israel, e nas principais instituições universitárias brasileiras, do Acre ao Rio Grande do Sul. Também é Fundador (1987) e Sócio Diretor e Editor da Editora Contexto.
No Livro “12 faces do preconceito” Pinsky fala especificamente sobre alguns tipos de preconceito, pela alta frequência com que eles se manifestam dentro da escola e também nos diversos meios sociais, seja dentro de casa com o marido que define a posição da esposa na cozinha por ela ser do sexo feminino ou com relação à classe social. A idéia do autor é que alunos e professores discutam a questão do preconceito dentro da sala de aula e fora dela.
8) RAMOS, Rossana. Inclusão na prática: Estratégias eficazes para a educação inclusiva. São Paulo: Summus, 2010.
Rossana Ramos é formada em Pedagogia pela faculdade de educação Antônio Augusto Reis Neves, mestre em língua portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais e doutora em língua portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora adjunta da universidade de Pernambuco é fundadora e diretora da Escola Viva de Cotia. Tem quinze livros publicados nas áreas, infantil e pedagógica, no Brasil e no exterior.
No livro ‘Inclusão na prática: Estratégias eficazes para a educação inclusiva” Ramos fala sobre a inclusão dos portadores de deficiência física ou mental nas escolas convencionais e de que forma os professores tem que estar preparados para inserir esses alunos com o grupo em sala de aula, planejando didaticamente conceitos sobre as diferentes realidades valorizando a coletividade. Também discorre sobre a necessidade ou não da avaliação na instituição escolar, que de acordo com RossanaRamos é uma forma de segregar os alunos que são bons e os alunos que não são tão bons excluindo assim esses últimos do grupo.
9) WISEMAN, Rosalind. “O pior é que os pais são cúmplices” Veja, São Paulo, n.9, p.17-21, 29 fev.2012.
Rosalind Wiseman é formada em ciências políticas, foi professora de artes marciais para mulheres e após ouvir de suas alunas os problemas que elas enfrentavam relacionados principalmente com o bullying ela resolveu pesquisar sobre esse assunto, tornando-se uma das maiores especialistas nesse tipo de violência. Ela é colunista mensal e escreve para a revista Family Circle. 
Na entrevista concedida à revista Veja, Wiseman fala sobre como se interessou em escrever sobre bullying e na concepção dessa escritora o bullying não é um fenômeno moderno e atualmente com o advento da internet está fugindo do controle dos pais e professores. Ela fala que a maioria das escolas se esquiva da responsabilidade ao lidar com o fenômeno do bullying e que os pais podem estar sendo complacentes com as atitudes erradas dos filhos.		
10) TEIXEIRA, Gustavo. Manual antibullying: para alunos, pais e professores.	 Rio de Janeiro: BestSeller, 2011.
Dr. Gustavo Teixeira é médico especialista em Psiquiatra infantil, pós-graduado em Psiquiatria, Dependência Química e Saúde Mental e também é pós-graduado em Desenvolvimento Infantil. Desenvolve cursos e workshops e palestras em instituições de ensino no Brasil e no exterior. É Mestre em educação, Editor-chefe dos websites comportamento infantil.com e disordersatschool.com	.
No Livro “Manual antibullying” Teixeira explica o que é bullying e quais são suas principais características, ensina a identificar os agressores e as vítimas a partir das mudanças comportamentais observadas no ambiente escolar e fora dele. O livro também aborda o tema sobre cyberbullying que por proporcionar o anonimato dos agressores torna-se mais difícil de ser combatido, porém o autor apresenta uma nova forma de combater esse tipo de violência além de programas de prevenção e conscientização para os pais, coordenadores pedagógicos e professores.