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LING. APLIC. ENS. PORT. Final 18 11 17

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Jessica Silva

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Questões resolvidas

Está correto o que se declara:
I. A interação social é o único aspecto que diferencia a linguística formal da linguística aplicada (LA).
II. A linguagem, na LA, é entendida como uma maneira de interação social.
III. A interação social, estudada pela LA, é definida por diversos fatores: pelos sujeitos que interagem, pela situação comunicativa que vivem e pela posição sócio-histórica a que pertencem.
a) Apenas em I e II.
b) Apenas em II e III.
c) Apenas em I e III.
d) Apenas em II.
e) Apenas em III.

O linguista Macos Bagno utiliza o termo “doutrina” para nomear a tradição gramatical.
São características de uma gramática normativa:
I. Valorização das normas lusitanas em detrimento às brasileiras.
II. Emprego de uma taxionomia gramatical fixa.
III. Comprometimento ideológico explícito com as camadas dominantes da sociedade.
a) Apenas I e III.
b) Apenas II e III.
c) Apenas III.
d) Apenas II.
e) I, II e III.

Leia atentamente as descrições abaixo e, em seguida, assinale a que apresenta uma visão defendida pelas ciências linguísticas.
Alternativa correta:
a) Exerceu ao longo do século XX o papel de definir o que era língua e como deveria ser ensinada ou aprendida.
b) É definida como um conjunto de noções, de descrição de regras estruturais do bem falar e do bem escrever.
c) A língua é entendida como discurso e enunciação, e a linguagem, como faculdade do homem, independente de fatores sociais, econômicos, raciais e culturais.
d) É um modelo que foi elaborado a partir da análise do uso da língua e das regras gramaticais dos renomados escritores.
e) A língua é um objeto autônomo e homogêneo, desvinculado da realidade do falante e com a língua utilizada no dia a dia dos falantes.

A respeito do que defendem os linguistas aplicados, analise as proposições a seguir:
Conforme os preceitos dos linguistas aplicados, está correto o que se declara em:
I. Defendem que os estudos gramaticais não devem ser excluídos do ensino e da aprendizagem de línguas.
II. Não há como usar a língua sem que haja uma gramática.
III. Nossa língua é organizada em um sistema gramatical.
IV. A gramática deve ser passiva e não operativa.
V. A gramática não deve servir para deixar seus falantes mais confiantes para atuar por meio da linguagem, já que não tem em vista os propósitos de cada interação social.
a) Apenas em I, II e III.
b) Apenas em II, III e IV.
c) Apenas em I e II.
d) Apenas em III e V.
e) Apenas em I, III e IV.

A respeito da visão sociointeracionista da linguagem e as concepções defendidas por Baktin, assinale a alternativa incorreta.
a) A linguagem é reguladora das práticas sociais, pois é por meio da palavra que a vida humana se edifica.
b) Apenas algumas esferas da atividade humana estão sempre relacionadas com a utilização da língua.
c) O caráter e os modos da utilização da língua são tão variados como as próprias esferas da atividade humana.
d) A variedade do caráter e dos modos da utilização da língua não contradiz a unidade nacional de uma língua.
e) A utilização da língua efetua-se em forma de enunciados (orais e escritos), concretos e únicos, que emanam dos integrantes de uma ou doutra esfera da atividade humana.

Sob olhar sociointeracionista, que retira a reflexão sobre a língua do campo da estrutura para situá-la no campo do discurso e, assim como defende Marcuschi entre outros teóricos, a referida teoria reflete-se em todos os conceitos a seguir, exceto em:
a) A noção de linguagem como atividade social e interativa.
b) A noção de fala como atividade individual que resulta integralmente de fatores externos, ou de representações, valores e atitudes sócio-históricas pré-construídas.
c) A visão de texto como unidade de sentido ou unidade de interação.
d) A noção de compreensão como atividade de construção de sentido na relação de um eu e de um tu situados e mediados.
e) A noção de gênero textual como forma de ação social e não como entidade linguística formalmente constituída.

Partindo de uma perspectiva funcional de reflexão sobre a língua, percebemos que há um conjunto de conteúdos que podemos considerar importantes.
Sobre o assunto, assinale a alternativa incorreta.
a) Gêneros do discurso – São os conteúdos estruturantes das unidades.
b) Vocabulário – A extensão do vocabulário reconhecido, compreendido e usado por uma pessoa é um dos aspectos de reflexão linguística a se tornar constante no cotidiano da aula de português.
c) Recursos para a coesão textual – estabelecimento de uma continuidade referencial ao longo do textos, emprego de recursos como repetição e a substituição para estabelecer conexões entre passagens de um texto.
d) Elementos da organização estrutural da língua – São os conteúdos estruturantes das unidades, ou seja, o elenco de gêneros a ser estudado deve guiar a seleção de textos para leitura e de projetos para a produção de textos.
e) Convenções de escrita – Segmentação do texto em frases, períodos e parágrafos ou outras unidades conforme o gênero do discurso.

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Questões resolvidas

Está correto o que se declara:
I. A interação social é o único aspecto que diferencia a linguística formal da linguística aplicada (LA).
II. A linguagem, na LA, é entendida como uma maneira de interação social.
III. A interação social, estudada pela LA, é definida por diversos fatores: pelos sujeitos que interagem, pela situação comunicativa que vivem e pela posição sócio-histórica a que pertencem.
a) Apenas em I e II.
b) Apenas em II e III.
c) Apenas em I e III.
d) Apenas em II.
e) Apenas em III.

O linguista Macos Bagno utiliza o termo “doutrina” para nomear a tradição gramatical.
São características de uma gramática normativa:
I. Valorização das normas lusitanas em detrimento às brasileiras.
II. Emprego de uma taxionomia gramatical fixa.
III. Comprometimento ideológico explícito com as camadas dominantes da sociedade.
a) Apenas I e III.
b) Apenas II e III.
c) Apenas III.
d) Apenas II.
e) I, II e III.

Leia atentamente as descrições abaixo e, em seguida, assinale a que apresenta uma visão defendida pelas ciências linguísticas.
Alternativa correta:
a) Exerceu ao longo do século XX o papel de definir o que era língua e como deveria ser ensinada ou aprendida.
b) É definida como um conjunto de noções, de descrição de regras estruturais do bem falar e do bem escrever.
c) A língua é entendida como discurso e enunciação, e a linguagem, como faculdade do homem, independente de fatores sociais, econômicos, raciais e culturais.
d) É um modelo que foi elaborado a partir da análise do uso da língua e das regras gramaticais dos renomados escritores.
e) A língua é um objeto autônomo e homogêneo, desvinculado da realidade do falante e com a língua utilizada no dia a dia dos falantes.

A respeito do que defendem os linguistas aplicados, analise as proposições a seguir:
Conforme os preceitos dos linguistas aplicados, está correto o que se declara em:
I. Defendem que os estudos gramaticais não devem ser excluídos do ensino e da aprendizagem de línguas.
II. Não há como usar a língua sem que haja uma gramática.
III. Nossa língua é organizada em um sistema gramatical.
IV. A gramática deve ser passiva e não operativa.
V. A gramática não deve servir para deixar seus falantes mais confiantes para atuar por meio da linguagem, já que não tem em vista os propósitos de cada interação social.
a) Apenas em I, II e III.
b) Apenas em II, III e IV.
c) Apenas em I e II.
d) Apenas em III e V.
e) Apenas em I, III e IV.

A respeito da visão sociointeracionista da linguagem e as concepções defendidas por Baktin, assinale a alternativa incorreta.
a) A linguagem é reguladora das práticas sociais, pois é por meio da palavra que a vida humana se edifica.
b) Apenas algumas esferas da atividade humana estão sempre relacionadas com a utilização da língua.
c) O caráter e os modos da utilização da língua são tão variados como as próprias esferas da atividade humana.
d) A variedade do caráter e dos modos da utilização da língua não contradiz a unidade nacional de uma língua.
e) A utilização da língua efetua-se em forma de enunciados (orais e escritos), concretos e únicos, que emanam dos integrantes de uma ou doutra esfera da atividade humana.

Sob olhar sociointeracionista, que retira a reflexão sobre a língua do campo da estrutura para situá-la no campo do discurso e, assim como defende Marcuschi entre outros teóricos, a referida teoria reflete-se em todos os conceitos a seguir, exceto em:
a) A noção de linguagem como atividade social e interativa.
b) A noção de fala como atividade individual que resulta integralmente de fatores externos, ou de representações, valores e atitudes sócio-históricas pré-construídas.
c) A visão de texto como unidade de sentido ou unidade de interação.
d) A noção de compreensão como atividade de construção de sentido na relação de um eu e de um tu situados e mediados.
e) A noção de gênero textual como forma de ação social e não como entidade linguística formalmente constituída.

Partindo de uma perspectiva funcional de reflexão sobre a língua, percebemos que há um conjunto de conteúdos que podemos considerar importantes.
Sobre o assunto, assinale a alternativa incorreta.
a) Gêneros do discurso – São os conteúdos estruturantes das unidades.
b) Vocabulário – A extensão do vocabulário reconhecido, compreendido e usado por uma pessoa é um dos aspectos de reflexão linguística a se tornar constante no cotidiano da aula de português.
c) Recursos para a coesão textual – estabelecimento de uma continuidade referencial ao longo do textos, emprego de recursos como repetição e a substituição para estabelecer conexões entre passagens de um texto.
d) Elementos da organização estrutural da língua – São os conteúdos estruturantes das unidades, ou seja, o elenco de gêneros a ser estudado deve guiar a seleção de textos para leitura e de projetos para a produção de textos.
e) Convenções de escrita – Segmentação do texto em frases, períodos e parágrafos ou outras unidades conforme o gênero do discurso.

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
FINAL 2017.2A 
18/11/2017 
 
 
 
 
1. Analise atentamente as áreas de interesse 
indicadas a seguir. 
 
I. Análise do Discurso e Pragmática 
II. Gêneros Textuais 
III. Letramento 
IV. Linguagem e Mídia 
V. Sociolinguística 
 
São áreas de interesse da Linguística Aplicada 
(LA): 
 
a) Apenas I, II, IV e V. 
b) Apenas II, III e V. 
c) Apenas II, IV e V. 
d) Apenas III, IV e V. 
e) I, II, III, IV e V. 
Alternativa correta:Letra E. 
Identificação de conteúdo: Áreas de interesse da 
Linguística Aplicada. LIVRO TEXTO, pág. 16 e 17. 
Comentário: Todas as áreas informadas são de 
interesse da LA. 
 
2. Analise as proposições a seguir: 
 
I. A interação social é o único aspecto que 
diferencia a linguística formal da linguística 
aplicada (LA). 
 
 
 
II. A linguagem, na LA, é entendida como uma 
maneira de interação social. 
III. A interação social, estudada pela LA, é 
definida por diversos fatores: pelos sujeitos 
que interagem, pela situação comunicativa 
que vivem e pela posição sócio-histórica a 
que pertencem. 
 
Está correto o que se declara: 
 
a) Apenas em I e II. 
b) Apenas em II e III. 
c) Apenas em I e III. 
d) Apenas em II. 
e) Apenas em III. 
Alternativa correta:Letra B . 
Identificação de conteúdo: Definições de Linguística 
Aplicada. LIVRO TEXTO, pág. 14. 
Comentário: A proposição I está incorreta, visto que 
há outros aspectos que diferenciam a linguística formal 
da linguística aplicada, conforme expresso nas demais 
assertivas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina LINGUISTICA APLICADO AO ENSINO DO PORTUGUÊS 
Professor (a) GEANE OLIVEIRA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E B E C A B B A C D 
 
 
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DISCIPLINA: LINGUISTICA APLICADO AO ENSINO DO PORTUGUÊS PROFESSOR (A): GEANE OLIVEIRA 
 
 
3. O linguista Macos Bagno utiliza o termo 
“doutrina” para nomear a tradição gramatical. 
Sobre essa tradição gramatical e suas 
características, podemos citar: 
 
I. Valorização das normas lusitanas em 
detrimento às brasileiras. 
II. Emprego de uma taxionomia gramatical fixa. 
III. Comprometimento ideológico explícito com 
as camadas dominantes da sociedade. 
 
São características de uma gramática normativa: 
 
a) Apenas I e III. 
b) Apenas II e III. 
c) Apenas III. 
d) Apenas II. 
e) I, II e III. 
Alternativa correta:Letra E. 
Identificação de conteúdo: Concepções de linguística 
aplicada, de linguagem e de gramática. LIVRO TEXTO, 
pág. 21 e 22. 
Comentário: Todas as características apresentadas 
são consideradas inerentes à gramática normativa e 
criticadas pelos linguistas aplicados. 
 
4. Leia atentamente as descrições abaixo e, em 
seguida, assinale a que apresenta uma visão 
defendida pelas ciências linguísticas. 
 
a) Exerceu ao longo do século XX o papel de definir 
o que era língua e como deveria ser ensinada ou 
aprendida. 
b) É definida como um conjunto de noções, de 
descrição de regras estruturais do bem falar e do 
bem escrever. 
c) A língua é entendida como discurso e 
enunciação, e a linguagem, como faculdade 
do homem, independente de fatores sociais, 
econômicos, raciais e culturais. 
d) É um modelo que foi elaborado a partir da análise 
do uso da língua e das regras gramaticais dos 
renomados escritores. 
e) A língua é um objeto autônomo e homogêneo, 
desvinculado da realidade do falante e com a 
língua utilizada no dia a dia dos falantes. 
Alternativa correta:Letra C . 
Identificação de conteúdo: A gramática a serviço do 
uso da linguagem. LIVRO TEXTO, pág. 23, 24. 
Comentário: Só a partir dos estudos da linguística que 
a compreensão da gramática é modificada. 
 
 
 
 
 
 
5. A respeito do que defendem os linguistas 
aplicados, analise as proposições a seguir: 
 
I. Defendem que os estudos gramaticais não 
devem ser excluídos do ensino e da 
aprendizagem de línguas. 
 
 
II. Não há como usar a língua sem que haja 
uma gramática. 
III. Nossa língua é organizada em um sistema 
gramatical. 
IV. A gramática deve ser passiva e não 
operativa. 
V. A gramática não deve servir para deixar seus 
falantes mais confiantes para atuar por meio 
da linguagem, já que não tem em vista os 
propósitos de cada interação social. 
 
Conforme os preceitos dos linguistas aplicados, 
está correto o que se declara em: 
 
a) Apenas em I, II e III. 
b) Apenas em II, III e IV. 
c) Apenas em I e II. 
d) Apenas em III e V. 
e) Apenas em I, III e IV. 
Alternativa correta:Letra A. 
Identificação de conteúdo: A gramática a serviço do 
uso da linguagem. LIVRO TEXTO, pág. 23, 24. 
Comentário: As assertivas IV e V estão incorretas, 
visto que os linguistas defendem que a gramática NÃO 
deve ser passiva, mas operativa. Ou seja, o estudo da 
gramática deve servir para aumentar o repertório de 
recursos linguísticos e expressivos para comunicarmos 
de forma mais proficiente em diferentes espaços e 
situações. A gramática deve, portanto, servir para 
deixar seus falantes mais confiantes para atuar por 
meio da linguagem tendo em vista os propósitos de 
cada interação social. 
 
6. A respeito da visão sociointeracionista da 
linguagem e as concepções defendidas por Baktin, 
assinale a alternativa incorreta. 
 
a) A linguagem é reguladora das práticas sociais, 
pois é por meio da palavra que a vida humana se 
edifica. 
b) Apenas algumas esferas da atividade humana 
estão sempre relacionadas com a utilização da 
língua. 
c) O caráter e os modos da utilização da língua são 
tão variados como as próprias esferas da 
atividade humana. 
 
 
 
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DISCIPLINA: LINGUISTICA APLICADO AO ENSINO DO PORTUGUÊS PROFESSOR (A): GEANE OLIVEIRA 
 
 
d) A variedade do caráter e dos modos da utilização 
da língua não contradiz a unidade nacional de 
uma língua. 
e) A utilização da língua efetua-se em forma de 
enunciados (orais e escritos), concretos e únicos, 
que emanam dos integrantes de uma ou doutra 
esfera da atividade humana. 
Alternativa correta:Letra B . 
Identificação de conteúdo: Visão sociointeracionaista 
da linguagem. LIVRO TEXTO, pág. 89-91. 
Comentário: Todas as esferas da atividade humana 
estão sempre relacionadas com a utilização da língua, 
e não apenas algumas. 
 
7. Sob olhar sociointeracionista, que retira a 
reflexão sobre a língua do campo da estrutura para 
situá-la no campo do discurso e, assim como 
defende Marcuschi entre outros teóricos, a referida 
teoria reflete-se em todos os conceitos a seguir, 
exceto em: 
 
a) A noção de linguagem como atividade social e 
interativa. 
b) A noção de fala como atividade individual que 
resulta integralmente de fatores externos, ou 
de representações, valores e atitudes sócio-
históricas pré-construídas. 
c) A visão de texto como unidade de sentido ou 
unidade de interação. 
d) A noção de compreensão como atividade de 
construção de sentido na relação de um eu e de 
um tu situados e mediados. 
e) A noção de gênero textual como forma de ação 
social e não como entidade linguística 
formalmente constituída. 
Alternativa correta:Letra B . 
Identificação de conteúdo: Visão sociointeracionaista 
da linguagem. LIVRO TEXTO, pág. 88-93. 
Comentário: Não são os valores pré-concebidos mas 
sim os que se transformam constantemente a 
linguagem estruturada no discurso. 
 
8. Leia atentamente o fragmento de texto proposto 
e, em seguida, responda ao que se pede: 
 
“O pesquisador Geraldi (2000) afirma que o texto 
deve ser o ponto de partida da aula de língua e que 
são as práticas discursivas do dizer que devem ser 
pontos de análise. Essas práticas são as que 
constituem a intenção do autor ao colocar seudiscurso no mundo.” 
 
Segundo Geraldi, existem algumas operações que 
constituem as práticas discursivas do dizer: 
 
 
 
I. Operações de argumentação 
II. Operações de determinação 
III. Operações de condensação 
 
Leia atentamente as descrições dessas operações, 
a seguir. 
 
A. É a retomada do que o enunciador disse antes, 
por meio de uma palavra ou expressão capaz de 
resumir toda uma ideia ou objeto. 
B. Nomeiam-se e qualificam-se os objetos do 
discurso por meio de retomadas e predicações do 
objeto. 
C. São os modos como o autor organiza sua 
argumentação e como ele lança mão de recursos 
argumentativos para defender seu ponto de vista. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a correlação 
adequada entre as operações e suas descrições. 
 
a) I – C / II – B / III - A 
b) I – A / II – B / III - C 
c) I – C / II – A / III - B 
d) I – A / II – C / III - B 
e) I – B / II – C / III - A 
Alternativa correta:Letra A . 
Identificação de conteúdo: Concepções de 
gramática. LIVRO TEXTO, PÁG 139 – 141. 
Comentário: Operações de argumentação - São os 
modos como o autor organiza sua argumentação e 
como ele lança mão de recursos argumentativos para 
defender seu ponto de vista. 
Operações de determinação - Nomeiam-se e 
qualificam-se os objetos do discurso por meio de 
retomadas e predicações do objeto. 
Operações de condensação - É a retomada do que o 
enunciador disse antes, por meio de uma palavra ou 
expressão capaz de resumir toda uma ideia ou objeto 
 
9. Segundo Geraldi, existem operações que 
constituem as práticas discursivas do dizer: 
 
I. Operações de simbolização. 
II. Operações de explicitação. 
III. Operações de salvaguarda. 
 
Leia atentamente as descrições dessas operações, 
a seguir. 
 
A. É a retomada explicativa do que antes havia 
sido dito. 
B. Têm a função de evitar possíveis outras 
interpretações a que se pode chegar em 
relação a um enunciado. 
 
 
 
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DISCIPLINA: LINGUISTICA APLICADO AO ENSINO DO PORTUGUÊS PROFESSOR (A): GEANE OLIVEIRA 
 
 
C. Ocorre quando o enunciador retoma o objeto 
e, ao realizar essa ação, associa-lhe o valor 
simbólico marcado socialmente a partir de 
uma ideologia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a correlação 
adequada entre as operações e suas descrições. 
 
a) I – C / II – B / III - A 
b) I – A / II – B / III - C 
c) I – C / II – A / III - B 
d) I – A / II – C / III - B 
e) I – B / II – C / III - A 
Alternativa correta:Letra C. 
Identificação de conteúdo: Concepções de 
gramática. LIVRO TEXTO, PÁG 139 – 141. 
Comentário: Operações de simbolização - Ocorre 
quando o enunciador retoma o objeto e, ao realizar 
essa ação, associa-lhe o valor simbólico marcado 
socialmente a partir de uma ideologia. 
Operações de explicitação - É a retomada explicativa 
do que antes havia sido dito. 
Operações de salvaguarda - Têm a função de evitar 
possíveis outras interpretações a que se pode chegar 
em relação a um enunciado. 
 
10. Partindo de uma perspectiva funcional de 
reflexão sobre a língua, percebemos que há um 
conjunto de conteúdos que podemos considerar 
importantes. Sobre o assunto, assinale a alternativa 
incorreta. 
 
a) Gêneros do discurso – São os conteúdos 
estruturantes das unidades. 
b) Vocabulário – A extensão do vocabulário 
reconhecido, compreendido e usado por uma 
pessoa é um dos aspectos de reflexão linguística 
a se tornar constante no cotidiano da aula de 
português. 
c) Recursos para a coesão textual – 
estabelecimento de uma continuidade referencial 
ao longo do textos, emprego de recursos como 
repetição e a substituição para estabelecer 
conexões entre passagens de um texto. 
d) Elementos da organização estrutural da língua 
– São os conteúdos estruturantes das 
unidades, ou seja, o elenco de gêneros a ser 
estudado deve guiar a seleção de textos para 
leitura e de projetos para a produção de 
textos. 
e) Convenções de escrita – Segmentação do texto 
em frases, períodos e parágrafos ou outras 
unidades conforme o gênero do discurso. 
Alternativa correta:Letra D. 
 
 
 
Identificação de conteúdo: Práticas de ensino e 
Avaliação de Gramática. LIVRO TEXTO, pág. 149 – 
151. 
Comentário: Elementos da organização estrutural da 
língua - relações de predicação e a estrutura de 
orações simples e complexas; funções sintáticas 
principais, funções das principais classes de palavras; 
relações entre as formas de classes que se flexionam; 
relações entre estruturas de complementação dos 
verbos e padrões oracionais; funções dos tempos, 
aspectos, modos e vozes verbais.

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