legislação educacional pós Fael

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Iniciado em quinta, 7 Mar 2019, 12:58 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta, 7 Mar 2019, 13:19 
Nota 10,0 de um máximo de 10,0(100%) 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
A educação universitária, na perspectiva da racionalidade comunicativa, além da formação 
de indivíduos mais críticos e éticos, permite uma qualificação profissional. No Brasil, qual 
Pedagogia é exercida por professores que não tem uma atividade única? 
Escolha uma: 
a. Pedagogia didática. 
b. Pedagogia liberal. 
c. Pedagogia universitária. 
d. Pedagogia tecnológica. 
e. Pedagogia pedagógica. 
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A resposta correta é: Pedagogia universitária.. 
Questão 2 
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Texto da questão 
Segundo Araújo (2012) o processo de ensino-aprendizagem requer do educador, em todos 
os níveis em que ocorra, além de uma sólida formação na sua área específica de conhecimento 
uma constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e técnicas utilizadas na arte de 
ensinar e de aprender. Considerar como tema relevante nessa análise a identificação, 
discussão e crítica daqueles que são, ou poderão ser, os fundamentos pedagógicos do Ensino 
Superior são determinantes e prementes. Se de um lado é necessário tal aprofundamento e 
análise, também se faz explícita de maneira quase que imediata a dificuldade dessa tarefa. 
Escolha entre as assertivas abaixo, a dificuldade apontada por Araujo para a realização dessa 
tarefa: 
Escolha uma: 
a. manutenção das práticas de avaliação adotadas pelos docentes do Ensino Superior; 
b. individualização das práticas pedagógicas adotadas pelos docentes do Ensino médio; 
c. pluralidade das práticas de planejamento adotadas pelos gestores do Ensino 
Superior. 
d. pluralidade das práticas pedagógicas adotadas pelos docentes do Ensino Superior; 
e. simplicidade das práticas didáticas adotadas pelos gestores do Ensino Superior; 
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A resposta correta é: pluralidade das práticas pedagógicas adotadas pelos docentes do 
Ensino Superior;. 
Questão 3 
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Texto da questão 
O capítulo IV da Lei de Diretrizes e bases da Educação (LDB) trata da Educação superior e 
suas especificidades. É importante destacar que por educação superior se deve entender, do 
ponto de vista da legislação brasileira, não apenas os conhecidos cursos de graduação. 
Segundo o art.44 abrange-se quais cursos e programas: 
Escolha uma: 
a. Cursos substanciais, de mestrado, de pós-graduação, de extensão; 
b. Cursos literais, de graduação, de pós-graduação, de extensão; 
c. Cursos extremistas, cursos seqüenciais por campo de saber, de pós graduação, de 
graduação. 
d. Cursos tradicionalistas, de mestrado, de pós-graduação, de extensão; 
e. Cursos seqüenciais por campo de saber, de graduação, de pós-graduação, de 
extensão; 
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A resposta correta é: Cursos seqüenciais por campo de saber, de graduação, de pós-
graduação, de extensão;. 
Questão 4 
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Texto da questão 
Segundo Luckesi a sociedade industrial e tecnológica estabelece metas para a educação , 
onde treina os alunos que se ajustem a elas. Quais são essas metas? 
Escolha uma: 
a. Metas pedagógicas, políticas e tradicionais. 
b. Metas econômicas, sociais e políticas. 
c. Metas sociais , tradicionais e políticas. 
d. Metas pedagógicas, tradicionais e tecnológicas. 
e. Metas econômicas, tecnológicas e políticas. 
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A resposta correta é: Metas econômicas, sociais e políticas.. 
Questão 5 
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Texto da questão 
Araújo (2012) afirma que a reflexão acurada, crítica e fundamentada da educação superior, 
especialmente por educadores e educadoras, constitui-se como momento privilegiado e 
estratégico para as pretensões de um novo projeto de nação, para o desenvolvimento e 
amadurecimento de cidadãos éticos, competentes e solidários. Escolha a assertiva abaixo a 
qual Araújo atribui todos esses avanços: 
Escolha uma: 
a. Reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se constitui 
em um instrumento de manutenção de projetos político-pedagógicos mais elitizados e 
compromissados com a manutenção das pessoas que ingressam no sistema educacional. 
b. manutenção das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se constitui em 
um instrumento de manutenção de projetos político-pedagógicos mais elitistas e 
compromissados com o desenvolvimento pleno das empresas; 
c. elitização acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino médio se constitui em 
um instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos de poder mais democráticos e 
compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no sistema 
educacional; 
d. reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior não constitui 
em um instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos político-pedagógicos mais 
democráticos e compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no 
sistema educacional; 
e. reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se constitui 
em um instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos político-pedagógicos mais 
democráticos e compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no 
sistema educacional; 
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A resposta correta é: reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior 
se constitui em um instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos político-
pedagógicos mais democráticos e compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas 
que ingressam no sistema educacional;. 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
A ação comunicativa se caracteriza não apenas pela comunicação bilateral, dialógica, mas, 
pelo objetivo desta ação que visa ao consenso, ao entendimento e à emancipação. Qual é a 
função da ação comunicativa? 
Escolha uma: 
a. Função da legislação educacional brasileira durante o período de ditadura militar. 
b. Função de hierarquização dos saberes em que alguns são tidos como ineficazes. 
c. Função da qualificação profissional. 
d. Função essencialmente libertadora entre os sujeitos que interagem por intermédio 
da linguagem. 
e. Função de estabelecer planos pedagógicos. 
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A resposta correta é: Função essencialmente libertadora entre os sujeitos que interagem 
por intermédio da linguagem.. 
Questão 7 
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Texto da questão 
Segundo Araújo (2012) o ambiente escolar não está fora da realidade social e, 
consequentemente, não é concebível pensar a educação como um elemento dissociado dos 
demais componentes da vida e da cultura de um grupo humano. A educação se perde quando 
é praticada sem consciência de sua historicidade e dentro de uma pedagogia alienada, distante 
da experiência com o real. Portanto, sempre haverá dentro do processo de ensino-
aprendizagem um topos filosófico, uma postura pedagógica e política decorrente da maneira 
como cada sujeito concebe a educação e suas finalidades sociais. Escolha a assertiva abaixo 
que, completam o pensamento de Araújo quanto as características pedagógicas e políticas da 
educação escolar: 
Escolha uma: 
a. A educação não é neutra, apolítica, pelo contrário, ela é fator de mudança e/ou 
conservação de estruturas sociais, dependendo, evidentemente, de suas orientações e 
posicionamentos ideológicos. 
b. A educação é neutra, apolítica, ela é fator de conservação de estruturas sociais, 
dependendo, evidentemente, de suas orientações e posicionamentos filosóficos; 
c. A educação é neutra, política, pelo contrário, ela é fator de mudança e/ou 
conservação de estruturas políticas, dependendo, evidentemente, de suas orientações e 
posicionamentos político; 
d. A educação não é neutra, mas apolítica, exerce fator de mudança de estruturas 
políticas, dependendo,evidentemente, de suas orientações e posicionamentos político; 
e. A educação é apartidária, exerce fator de mudança e/ou conservação de estruturas 
politicas, dependendo, evidentemente, de suas orientações e posicionamentos ideológicos; 
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A resposta correta é: A educação não é neutra, apolítica, pelo contrário, ela é fator de 
mudança e/ou conservação de estruturas sociais, dependendo, evidentemente, de suas 
orientações e posicionamentos ideológicos.. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
A reflexão filosófica, diferentemente de outras formas estabelecidas nos demais campos do 
saber possui algumas condições e características que a qualificam dessa forma. De que 
maneira, são apresentados por Saviani, os elementos constituintes da reflexão filosófica? 
Escolha uma: 
a. Problemática, mecanicista e lógica. 
b. Filosófica, política e didática. 
c. Reflexiva, pedagógica e universitária. 
d. Radical, rigorosa e de conjunto. 
e. Universal, unívoca e inadequada. 
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A resposta correta é: Radical, rigorosa e de conjunto.. 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
Segundo Luckesi (1994), são identificados dois grupos de tendências pedagógicas nas 
práticas escolares no Brasil. Quais tendências continuam a valorizar um saber universal como 
forma de realização do individuo e de sua adequada inserção no mundo social? 
Escolha uma: 
a. Tendência tradicional e tendência liberal. 
b. Tendência tecnicista e tendência pedagógica. 
c. Tendência renovada progressista e tendência renovada não-diretiva. 
d. Tendência tecnológica e tendência sócio-política. 
e. Tendência sócio-educacional e tendência evolutiva. 
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A resposta correta é: Tendência renovada progressista e tendência renovada não-diretiva.. 
Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
Do ponto de vista pedagógico, a complexidade sempre foi praticada por parte de alguns 
educadores. Assim, sendo, o que sugere a complexidade na educação? 
Escolha uma: 
a. Sugere pensar a educação como atividade filosófica. 
b. Sugere práticas e metodologia como forma avaliativa. 
c. Sugere analisar as críticas do processo ensino-aprendizagem. 
d. Sugere verificar a dimensão da atividade docente no nível de ensino. 
e. Sugere pensar de forma conjuntiva. 
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A resposta correta é: Sugere pensar de forma conjuntiva..