Apol 4 Josiani

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Questão 1/5 - Gestão de Projetos
Leia o texto abaixo e analise as informações apresentadas a seguir:
A ilustração a seguir representa o modelo proposto por Finocchio Junior:
Assinale a alternativa que apresenta a lógica de leitura do Project Model Canvas:
	
	A
	É um modelo gráfico que permite ao gestor de projetos identificar as falhas no andamento do projeto, e com isso permite 
que seja melhorado o resultado na cobrança aos colaboradores.
	
	B
	Nos remete a compreender as principais perguntas que envolvem as demandas por gerenciamento e, com isso, proporciona 
ao gestor agilidade para a tomada de decisão.
	
	C
	Direciona o fluxo do gerenciamento do projeto todo em direção ao último elemento que são os custos, por este ser o 
principal objetivo de controle para o sucesso do projeto.
	
	D
	Apresenta claramente a linha do tempo na qual o projeto será desenvolvido, e isso permite ao gestor negociar os prazos
 de entrega das partes do projeto com os stakeholders.
	
	E
	Amplia o poder do gestor do projeto, uma vez que ele detém o controle sobre todas as informações e com isso passa a 
depender menos de informações externas ou de outros colaboradores.
Questão 2/5 - Gestão de Projetos
Leia o texto abaixo e analise as informações apresentadas a seguir:
É imprescindível que a administração busque meios eficazes para compor e divulgar as lições aprendidas (Valeriano, 2015, p. XXIV), 
proporcionando menores riscos e custos nas tarefas e/ou projetos seguintes.
Assinale a alternativa que corresponde ao conjunto de informações sobre os erros e acertos, devidamente organizadas, compondo informações 
sobre práticas recomendadas e a serem evitadas, que proporcionarão o sucesso ou o fracasso do projeto:
	
	A
	Bancos de dados
	
	B
	Lições aprendidas
	
	C
	Project Model Canvas
	
	D
	Softwares de gerenciamento
	
	E
	Estrutura Analítica do Projeto
Questão 3/5 - Gestão do Conhecimento
Leia o texto:
A empresa que vivencia o constante aprendizado organizacional é capaz de mudar sua forma de desempenho, para que seja possível 
incorporar novas descobertas e descartar aspectos que são mais relevantes aos seus processos. Toda mudança precisa que haja uma clara 
visão do que precisa ser modificado (Aula 5 - Tema 03).
Considerando o texto acima e o roteiro de estudo, analise os itens abaixo e identifique aqueles que apresentam as etapas de decisão para 
conduzir mudança com coerência
I - Ter clareza da situação.
II - Entendem a transformação e a mudança como processos contínuos.
III -  Analisar as limitações de tempo e custos.
IV - Lidar como a dificuldade de sua capacidade de saber agir.
V - Estar preparado para escolher a alternativa que resultar melhor retorno.
	
	A
	I; III; V.
	
	B
	II; III; V.
	
	C
	I; II; IV.
	
	D
	II e IV.
	
	E
	I e III.
Questão 4/5 - Gestão do Conhecimento
Leia o texto:
"A aquisição, a utilização e a incorporação de conhecimento são fundamentais para que ocorra a aprendizagem organizacional"
 (Takahashi, 2015, p. 158). 
Existem, no entanto, fatores que afetam o estado de conhecimento de uma organização.  Takahashi (2015, p. 161) aponta três deste fatores,
 os quais são a história, o hábito e a experiência.
Considerando o texto acima, analise as sentenças e assinale-as com V verdadeiras ou com F falsas, quanto aos motivos para que estes três 
fatores afetem o estado de conhecimento de uma organização. 
(   ) A história afeta estado de conhecimento de uma organização porque o conhecimento resulta da sedimentação das experiências
 de aprendizado ao longo do tempo.
(   ) O hábito afeta estado de conhecimento de uma organização porque quando o conhecimento é profundamente internalizado e
 institucionalizado, tende-se a utilizá-lo de forma de automática.
(    ) A experiência afeta estado de conhecimento de uma organização porque a falta de experiência faz com que os resultados não 
sejam alcançados.
	
	A
	F; F; V.
	
	B
	V; F; F.
	
	C
	V; V; F.
	
	D
	F; V; V.
	
	E
	V; F; V.
Questão 5/5 - Gestão do Conhecimento
Leia o texto:
O conhecimento pode ser entendido como um conjunto de informações reconhecidas, transformadas e integradas pelas pessoas 
(Takahashi, 2015, p. 175).
Tendo em vista o texto acima, o conhecimento pode ser entendido como um processo, pelo fato de que um conhecimento gerar outros. 
Takahashi (2015) apresenta as dimensões do conhecimento.
 
Analise os itens a seguir e identifique aqueles que apresentam as dimensões do conhecimento de maneira correta.
I - A primeira dimensão do processo de aquisição de conhecimento é a interpretação sobre o ambiente, na qual a informação obtida através 
do meio é assimilada.
 
II - A segunda dimensão se trata do processo de assimilação de  toda a informação para que todo o conhecimento adquirido possa ser retido 
e utilizado pela organização sempre que necessário, ampliando assim as competências organizacionais.
 
III - A terceira dimensão é processo de consolidação das informações. Na consolidação, as informações passam a fazer parte das referências
 da organização, podendo ser compartilhadas e passam a ser base para as decisões e as ações.
	
	A
	Todos estão corretos.
	
	B
	Todos estão incorretos.
	
	C
	Apenas o II está correto.
	
	D
	Apenas o I está correto.
	
	E
	Apenas os I e III estão corretos.