Avaliação 2 Comunicação e Linguagem

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AVALIAÇÃO 2 COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM 
1. A comunicação interna em uma instituição na qual pessoas de diferentes perfis convivem diariamente 
e precisam interagir nem sempre é fácil, muitos fatores podem contribuir para a falta de clareza das 
mensagens. Sobre os desafios para uma comunicação eficiente dentro de uma empresa ou instituição, 
analise as seguintes afirmativas:
 
I- A comunicação eficiente é um grande processo para a qualidade e a compreensão do propósito final.
II- A eficácia em um processo de comunicação pode causar perdas materiais além de mal-estar entre 
os funcionários de uma organização.
III- Os meios de comunicação escolhidos para a propagação das informações, de maneira geral, não 
necessitam acompanhar os objetivos da instituição.
IV- Através da comunicação que os envolvidos sabem a estrutura da empresa, dão sugestões, 
informações, queixas etc.
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a)As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b)As afirmativas I e III estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa II está correta. 
 d)Somente a afirmativa I está correta. 
 
2. O parágrafo pode ser caracterizado como um conjunto de períodos que expressam uma ideia ou 
pensamento central. Para a construção satisfatória de um parágrafo é necessário atentar para alguns 
aspectos importantes que o caracterizam e podem deixá-lo mais funcional. Quanto às características 
do parágrafo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(V) Utiliza-se o parágrafo quando, no diálogo, há mudança de interlocutor. 
(F) Quando se cria um novo parágrafo, modifica-se o assunto e sua abordagem, pois o ponto de vista 
será alterado.
(V) O parágrafo auxilia na compreensão de um texto, visto que promove uma pausa na abordagem do 
assunto retomando-o de modo a não tornar o texto cansativo.
(F) Os períodos curtos são fundamentais para a escrita do parágrafo, pois são fáceis de produzir e não 
são cansativos para o leitor.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a)V - F - V - F. 
 b)V - F - V - V. 
 c) F - F - V - F. 
 d)V - F - F - V. 
 
3. Quando lemos um texto, é importante que haja um encadeamento de ideias bem delineado para que o 
entendimento seja pleno e eficaz. A esse encadeamento satisfatório chamamos coerência. Para que 
um texto seja coerente, devemos observar diversos aspectos e elementos que podem passar 
despercebidos ao remetente, mas que influenciam na compreensão da mensagem. Sobre a coerência, 
seus mecanismos e características, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a)Os elementos de coesão são essenciais para a coerência do texto e quando mal empregados, quebram a sequência de ideias disposta no texto. 
 b)O texto coerente transmite uma relação de ideias que se contradizem e se articulam, conferindo diversos sentidos ao texto. 
 c) A coerência está diretamente ligada a coesão do texto, pois uma comunicação eficaz depende da manutenção dessa relação. 
 d)Um texto coerente é aquele que possui sentido único e trata de um mesmo tema do início ao fim. 
 
4. A coesão é a manifestação linguística da coerência e se realiza nas relações entre elementos de 
sucessão e na organização das partes do texto para formar uma unidade de sentido. A coesão está 
apoiada no léxico e na gramática. Quanto ao apoio lexical da coesão, este é garantido com o emprego 
de alguns elementos. Sobre esses elementos, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Nominalização. 
II- Hipônimos. 
III- Substituição lexical. 
IV- Reiteração. 
 
(2) Termos hierarquicamente mais específicos do que outros mais genéricos. 
(1) Uso de um substantivo para retomar um verbo utilizado anteriormente. 
(4) Recapitulação ou repetição de ideias citadas em outras partes do texto no sentido de articular 
pontos estratégicos da mensagem. 
(3) Emprego de palavras de significado semelhante. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II - IV. 
 b) I - II - IV - III. 
 c) II - I - IV - III. 
 d) II - III - I - IV. 
5. A coesão de um texto também está apoiada em elementos gramaticais específicos como advérbios, 
artigos, conjunções, numerais, elipses, tempos verbais correlativos etc. Sobre o uso desses elementos 
gramaticais, assinale a alternativa CORRETA: 
 a)Nós compreendíamos a esperança inabalável dos candidatos. Na expressão "Nós compreenderíamos", há uso de elipse. 
 b)A crianças corriam pelo quintal atrás das galinhas do avó. Ao mesmo tempo, o avô desesperava-se com a bagunça feita pelas crianças e as pobres criaturas. Na expressão "Ao mesmo tempo", há 
uso de concordância. 
 c) As ruas permaneciam quietas e desertas, enquanto, na casa de Eva, o barulho da música rompia a noite e se fazia presente em todo quarteirão. Na expressão "enquanto", há uso de advérbio. 
 d)Os motoristas saiam cedo de casa para o trabalho. Após um longo dia de trabalho, retornavam em seus meios de transporte exaustos. Na expressão "Após um longo dia de trabalho", há uso de 
locução conjuntiva. 
6. O texto argumentativo é usado para expressar a opinião do autor. Por isso, ele sempre se baseia em 
uma tese, ou seja, o ponto de vista central que se pretende veicular. A estrutura geral de um texto 
argumentativo consiste de introdução, desenvolvimento e conclusão, nesta ordem. Sobre o tipo de 
texto do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) Um ensaio filosófico que defende certas ideias e uma série de argumentos é um exemplo de texto 
argumentativo. 
(F)Um texto argumentativo pretende descrever uma sucessão de fatos que ocorrem em determinado 
tempo e lugar.
(V) Textos argumentativos apresentam como principal objetivo o convencimento do leitor com relação 
às ideias que são apresentadas em seu conteúdo.
(V) O texto argumentativo é construído a partir de um parágrafo inicial, curto, que apresenta a ideia, de 
forma clara.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a)V - V - V - F. 
 b)V - F - F - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d)F - F - V - F. 
 
7. Leia o texto e analise as seguintes sentenças quanto à tipologia textual:
 
Novas tecnologias
 
Atualmente, prevalece na mídia um discurso de exaltação das novas tecnologias, principalmente 
aquelas ligadas às atividades de telecomunicações. Expressões frequentes como "o futuro já chegou", 
"maravilhas tecnológicas" e "conexão total com o mundo" "fetichizam" novos produtos, transformando-
os em objetos do desejo, de consumo obrigatório. Por esse motivo carregamos hoje nos bolsos, bolsas 
e mochilas o "futuro" tão festejado.
Todavia, não podemos reduzir-nos a meras vítimas de um aparelho midiático perverso, ou de um 
aparelho capitalista controlador. Há perversão, certamente, e controle, sem sombra de dúvida. 
Entretanto, desenvolvemos uma relação simbiótica de dependência mútua com os veículos de 
comunicação, que se estreita a cada imagem compartilhada e a cada dossiê pessoal transformado em 
objeto público de entretenimento.
Não mais como aqueles acorrentados na caverna de Platão, somos livres para nos aprisionar, por 
espontânea vontade, a esta relação sadomasoquista com as estruturas midiáticas, na qual tanto 
controlamos quanto somos controlados.
 
FONTE: SAMPAIO, A. S. A microfísica do espetáculo. Disponível em: 
http://observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 1 mar. 2013 (adaptado).
 
I- Neste texto, a intenção principal do autor é apresentar seu ponto de vista sobre determinado 
assunto, portanto, trata-se de um texto dissertativo.
II- Neste texto, a intenção do autor é narrar fatos, portanto, podemos classificá-lo como um texto 
narrativo. 
III- Neste texto, a intenção do autor é descrever um cenário ou as características físicas ou 
psicológicas de um personagem, por isso, podemos dizer que se trata de um texto descritivo.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a)Somente a sentença I está correta.b)As sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d)Somente a sentença II está correta. 
8. O trecho a seguir pertence ao conto "A moça tecelã" de Marina Colasanti. A partir das características 
predominantes neste texto, assinale a alternativa CORRETA que melhor designa esta tipologia:
 "Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da noite. E 
logo sentava-se ao tear. Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor da luz, que ela ia 
passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da manhã desenhava o horizonte.
Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que nunca acabava. Se 
era forte demais o sol, e no jardim pendiam as pétalas, a moça colocava na lançadeira grossos fios 
cinzentos do algodão mais felpudo. Em breve, na penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de 
prata, que em pontos longos rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha cumprimentá-la à janela.
Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam os pássaros, 
bastava a moça tecer com seus belos fios dourados, para que o sol voltasse a acalmar a natureza.
Assim, jogando a lançadeira de um lado para outro e batendo os grandes pentes do tear para frente e 
para trás, a moça passava os seus dias (...)".
 
 a)Texto argumentativo. 
 b)Texto expositivo. 
 c) Texto narrativo. 
 d)Texto descritivo. 
 
 
9. O e-mail, em termos estruturais, assemelha-se a outros gêneros, tais como: o bilhete, o memorando e, 
sobretudo, à carta. No entanto, há aspectos que o particularizam e tornam este gênero uma maneira 
eficaz de comunicação em determinados contextos. Quanto a essas características do gênero em 
questão, analise as seguintes afirmativas:
 
I- Um recurso muito utilizado e importante deste gênero é a "confirmação de leitura".
II- Os ícones de emoção podem ser explorados neste gênero, pois expressam mais fielmente o que se 
pretende com a mensagem.
III- Dentre os exemplos de e-mail podemos citar o e-mail para envio de currículo, para esclarecimentos 
e para confirmações em geral.
IV- O uso da linguagem nesse gênero deve ser compatível com a situação comunicativa.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a)As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b)As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa II está correta. 
 d)Somente a afirmativa III está correta. 
 
10.A coesão é responsável pelos sentidos encontrados na extensão do texto. Por meio dela, as relações 
de sentido entre os elementos discursivos são estabelecidas. Há alguns tipos de coesão, dentre eles, 
a referencial, a sequencial e a recorrencial. Sobre os tipos de coesão, analise as seguintes afirmativas:
 
I- A coesão sequencial é aquela que cria um sistema de relações entre palavras e expressões de um 
texto, permitindo ao leitor identificar os termos a que se referem.
II- Os mecanismos de coesão sequencial garantem a articulação entre as partes do texto para 
estabelecer relações entre as informações.
III- A coesão referencial pode ser classificada em exofórica e endofórica, que remetem a elementos de 
dentro e de fora do texto, respectivamente.
IV- A coesão recorrencial é feita através da repetição de algum elemento anterior para, por exemplo, 
enfatizar ou relembrar um enunciado.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a)Somente a afirmativa I está correta. 
 b)Somente a afirmativa IV está correta. 
 c) Somente a afirmativa III está correta. 
 d)As afirmativas I e III estão corretas.