AV1 ANÁLISE TEXTUAL 2015 ESTÁCIO

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Avaliação: CEL0014_AV1_200702128191 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 200702128191 - SERGIO MOREIRA DE MENEZES
	Professor:
	MARISE GUERRERO WRIGHT DOMINGUES
	Turma: 9088/DJ
	Nota da Prova: 4,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1,5        Data: 09/05/2015 13:34:10
	
	 1a Questão (Ref.: 200702714906)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marque a alternativa correspondente à linguagem utilizada no contexto formal:
		
	
	Tu tá louco.
	 
	A diretora não nos perdoou.
	
	Peguei ele no trabalho.
	
	Os camarada dero uma dura.
	
	Me dá uns beijo.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 200702764768)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia o texto a seguir.
"Concluamos pois. O estrangeirismo é um fenômeno natural, que revela a existência duma certa mentalidade comum. Os povos que dependem econômica e intelectualmente de outros não podem deixar de adotar, com os produtos e idéias vindas de fora, certas formas de linguagem que lhes são próprias."
Se você encontrasse o texto acima, concluiria que se trata de língua:
		
	
	vulgar.
	 
	padrão.
	 
	coloquial.
	
	de grupos de pagode.
	
	regional.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 200702710199)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A coesão referencial lexical permite o entrelaçamento do texto através substituição de palavras, proporcionando, dessa forma, que a informação seja retomada.
Leia o texto:
A OMS (Organização Mundial da Saúde) declarou nesta sexta-feira (8) que o surto de ebola na África Ocidental é uma emergência de saúde pública internacional, que exige uma resposta extraordinária para ser contido.O atual surto de ebola - o maior e mais longo da história - começou na Guiné em março e desde então se espalhou para a Serra Leoa e Libéria. De fevereiro a agosto, a doença matou quase mil pessoas nos três países e na Nigéria, aonde o vírus chegou mais recentemente, segundo a organização.
(http://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2014/08/08/oms-declara-emergencia-internacional-por-surto-de-ebola.htm)
No texto, identificamos o uso desse recurso coesivo no emprego das seguintes palavras:
		
	
	Guiné / Libéria.
	
	surto / vírus.
	 
	ebola / doença.
	
	emergência / saúde.
	 
	maior / longo.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 200702375134)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma língua nunca é falada de maneira uniforme pelos seus usuários: ela está sujeita a muitas variações.
Observe o texto:
Antigamente
Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completam primaveras, em geral dezoito. Carlos Drummond de Andrade.
As expressões mademoiselles, mimosas, prendadas constituem um recurso usado pelo autor para explorar a mudança da língua no seu aspecto
		
	 
	histórico
	
	individual
	
	fonético
	
	regional
	
	profissional
	
	
	 5a Questão (Ref.: 200702707238)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As palavras, as expressões com as quais ligamos as ideias, estabelecem significados, conduzem o sentido das mensagens. Sendo assim, não se pode utilizar um elemento qualquer para conectar as informações. Analise, no período a seguir, o sentido estabelecido pelo elemento PORTANTO.
Pessoas com maior escolaridade têm mais oportunidades de emprego; PORTANTO, devemos estudar mais.
		
	
	Adversidade.
	
	Finalidade.
	
	Condição.
	
	Proporção.
	 
	Conclusão.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 200702714136)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Observe:
"Em grave crise financeira, o Grêmio Barueri pode ser protagonista de um novo W.O. no Campeonato Brasileiro da Série D. Sem somar nenhum ponto no Grupo 6, a equipe tem um duelo marcado nesta sexta-feira, às 19 horas (de Brasília), diante do Tombense-MG, na Arena.Entretanto, o compromisso possui grande possibilidade de não ocorrer."
http://esportes.terra.com.br/futebol/brasileiro-serie-d/sem-receber-valor-pedido-time-do-barueri-esboca-novo-
A palavra "entretanto" estabelece uma ideia de:
		
	 
	consequência.
	
	continuação.
	
	semelhança.
	 
	oposição.
	
	conclusão.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 200702411358)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um texto coerente é aquele capaz de estabelecer sentido. Quando não há sentido no texto dizemos que ocorreu uma incoerência. Na frase: "Meu computador é muito ativo, pois trabalha o dia inteiro.", há
		
	
	incoerência sintática.
	 
	incoerência semântica.
	 
	incoerência pragmática.
	
	incoerência estilística.
	
	incoerência estilística e pragmática.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 200702709975)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para que um texto seja coerente, precisamos juntar alguns fatores que são responsáveis pelo estabelecimento do sentido. Entretanto, não há como escrever ou interpretar um texto sem um conjunto de conhecimentos que são adquiridos ao longo da vida, independentemente de nossa vida escolar. Esse conhecimento se chama:
		
	
	Conhecimento discursivo.
	 
	Conhecimento de mundo.
	
	Conhecimento linguístico.
	
	Conhecimento verbal.
	
	Conhecimento textual.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 200702719360)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto a seguir:
Ingredientes: 1 maço de aipo 4 folhas de couve 1 maçã verde 1 maço de salsinha 1 lima 1 limão 2,5 cm de gengibre fresco Modo de Fazer: Bata tudo no liquidificador.
O texto acima é do tipo
		
	 
	injuntivo.
	
	narrativo.
	
	expositivo.
	
	argumentativo.
	
	dissertativo.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 200702384234)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Quanto aos tipos textuais, costuma-se classificar os textos de acordo com as características predominantes no seu corpo textual.
Considerando estas informações, assinale qual o tipo textual predominante no texto abaixo:
O verão é uma estação muito gostosa e prazerosa mas também pode causar danos a saúde devido aos raios ultra violeta e à alta temperatura, por isso, não se esqueça dos óculos de sol, dos bonés e chapéus. Use roupas claras, pois essas absorvem menos calor. Nos pés use sempre sapatos confortáveis. Aproveite bem as sombras das árvores e evite sair e tomar o sol do meio dia às três da tarde, quando os raios solares são mais fortes e ao longo do tempo podem causar doenças na pele e até o câncer.
		
	 
	Instrucional ou injuntivo, porque indica procedimentos a serem realizados como orientação.
	
	Descritivo, porque sua sequência busca reproduzir o estado do ser descrito e as suas características em um determinado momento.
	
	Narrativo, porque tem como material personagens, o fato e a ação.
	 
	Explicativo ou expositivo porque tem o objetivo de fazer com que o interlocutor adquira um saber, um conhecimento que até então não tinha.
	
	Argumentativo porque faz a defesa de um ponto de vista