atividade contextualizada introdução a pedagogia

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UNIVERSIDADE UNIVERSUS VERITAS
 PEDAGOGIA
 INTRODUÇÃO A PEDAGOGIA
PROFESSOR EXECUTOR: SHALIMAR MICHELE GONÇALVES DA SILVA REIS.
TUTOR: FILYPE MORAES
ALUNO: NATHÁLIA PONTES MARTINS
 Prezado(a) aluno(a),
Convido você a elaborar e executar uma entrevista sobre a prática cotidiana de um profissional em pedagogia, fica a seu critério a escolha do profissional, afinal, você já possui o conhecimento necessário do amplo campo de atuação do pedagogo.
Desta forma, solicito essa entrevista como cumprimento da atividade contextualizada da nossa IV unidade, reforço que se faz necessário a elaboração e execução de uma entrevista com o objetivo de obter maiores esclarecimentos sobre a prática docente ou não do pedagogo escolhido e ao fim uma breve descrição com sua conclusão a respeito. Seria muito interessante que a escolha do profissional fosse pautada na sua perspectiva de avaliação de sua futura profissão, o que acha?
Apresento no final do Guia de Estudo da IV unidade dois roteiros, estes podem ser usados como modelo para sua entrevista, porém, lhe deixo à vontade na escolha das perguntas.
Solicito um breve relato de no mínimo 30 linhas com sua conclusão a respeito junto a pesquisa.
Roteiro de Entrevista – Âmbito escolar – Professor Regente / Coordenação Pedagógica / Gestão escolar.
I Objetivos
O coordenador pedagógico se consolida cada vez mais como formador orientador de um trabalho coletivo e elo entre pessoas, o projeto escolar e os conteúdos programáticos.
Compreender a importância da função.
Identificar os principais pré-requisitos para execução da função.
II Identificação
A - Nome: Camila de Grandi Bonácio.
Sexo (x) feminino ( ) masculino
B- Tempo de serviço
( ) 0 a 5 anos
(x) 6 a 10 anos
( ) 11 a 15 anos
( ) 16 a 20 anos
( ) outros
C - Formação acadêmica:
Licenciatura curta ( )
Licenciatura plena (x)
Especialização ( )
Qual(s) Mestrado ou doutorado em educação (x) outros? 
Pós gestão escolar.
III Ações Pedagógicas
A – Descreva um pouco da rotina de seu trabalho.
 A minha rotina se dá a necessidade de cada docente, seja com conteúdo, comportamento, descrever a rotina e o plano de aula de cada professor, para que possamos traçar novos e melhores caminhos juntos.
B – Quais as principais funções de um (a) coordenador (a)
 Capacitação do corpo docente;
 Elaboração de projetos, horário escolar;
 Projeto político pedagógico;
 Ponte entre a família e a escola;
 Formação continuada dos professores;
C – Já atuou na docência anteriormente? O que achou?
 Sim. Amo lecionar, apesar da falta de respeito com o profissional da área.
D – Você prefere atuar como professor, Coordenador Pedagógico ou outra função? Por quê?
 Ambas as funções me identifico. Ambas de grande responsabilidade, pois professor transmite conhecimento e coordenador, capacita, instiga o professor a buscar cada vez mais, portanto não tenho uma especificidade. 
E – O que o motivou na escolha desta função?
 Encarar novos desafios e ver “o outro lado” da situação.
F – Você participa das reuniões realizadas pelo Coordenador Pedagógico? Quais? (Conselho de classe, formação continuada, discussão do cotidiano da escola, planejamento de eventos...) 
 Sim. Conselho, HTPC, formação continuada, planejamento de eventos.
G – Que expectativas você acha que os professores têm quanto ao seu trabalho?
 Expectativas positivas, de soma ao corpo docente.
H – Que expectativas você acha que a sociedade tem quanto ao seu trabalho?
 Que o nosso corpo docente ensine com êxito os alunos.
I - Os alunos são estimulados a participar de projetos?
 Sim, pois os mesmo nos pedem a todo momento.
J - Qual é a importância da opinião dos estudantes?
 Primordial para um bom relacionamento e desenvolvimento.
Deixe uma mensagem para estudantes de pedagogia que ainda não decidiram em qual área da pedagogia irão atuar. 
 Ambas as áreas são de grande responsabilidade e de grande respeito. O que diferencia uma da outra é quem e para quem você transmitirá o seu conhecimento. Discente ou Docente, o ideal é que faça qual escolher, com muita dedicação, paciência e amor a profissão que escolheu.
Todas as respostas da entrevista acima, foram dadas pela Coordenadora Pedagógica
 Camila de Grandi Bonácio.
Foi de grande importância e uma incrível experiência, poder participar desta pequena entrevista em um ambiente escolar. Através das respostas obtidas na entrevista, ficou mais claro todo o conhecimento passado através dessa matéria que estamos estudando. 
Sabemos que o ambiente escolar é formado por diversos saberes. E passar conhecimento tanto na área docente, como na coordenação pedagógica são de suma importância. E como vimos em nossos estudos, o profissional da pedagogia, estará sempre passando conhecimento, levando as pessoas a adquirirem mais conhecimento, e a desenvolverem todo seu potencial. Nossa entrevistada deixou claro que uma das funções é ajudar a capacitar os professores, ou seja, levá-los a alcançar mais conhecimento para conseguirem maiores resultado juntos. Para isso desenvolvem projetos, aonde são traçadas metas, projetos pedagógicos, planos de aula entre outros. Vimos também como é importante a participação dos alunos, para que assim o corpo docente possa juntamente com a coordenação, melhorar o desenvolvimento dos alunos e o interesse deles pelas aulas. Esse é um ponto muito importante, pois na tendência pedagógica tradicional, os alunos não tinham o direito de expressarem opinião, o professor já tinha um plano traçado aonde era cumprido à risca, independente se o aluno estava aprendendo ou não. E sabemos que ouvi-los e até mesmo sermos perceptivos as situações que rodeiam o ambiente de aprendizagem, podem nos levar a termos um resultado espetacular, e um ambiente onde todos aprendem e sentem prazer em aprender. Uma das funções citadas também da coordenação, é a importância dada a família do aluno, a ponte entre a escola e a família. Isso aproxima, ajuda e coopera para criar um ambiente aonde todos se sentem importantes. Outro fator importante, é quanto mais nos atualizarmos, com novos métodos que funcionam, e nos ajudam a facilitar o aprendizado, mais capacitados estaremos para o conhecimento. Pois em todo tempo podemos aprender algo novo e edificante, tanto para nós, quanto para aqueles que transmitiremos o conhecimento. É como um copo que se enche de água e transborda para os lados. Assim é o conhecimento quando nos enchemos dele, transbordamos para aqueles que estão dispostos a aprender. Sejam docentes ou discentes.
Podemos concluir, qual seja a área escolhida, todas são importantes, pois em todas elas o conhecimento será transmitido, e para que alcancemos resultados é preciso dedicação. Ainda que nossa educação no Brasil venha passando por períodos difíceis, uma desvalorização no profissional da educação, quando deveria haver uma grande valorização, pois para termos futuros cidadãos capazes de pensar e fazer acontecer, é preciso que o conhecimento seja transmitido e valorizado.