educação corpo e movimento

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QUESTÃO 1
As funções da escola e da Educação Física nas séries iniciais são respectivamente:
 a ) alfabetizar os alunos e padronizar os jogos, as atividades motoras e lúdicas.
b ) oferecer condições para alfabetização e treinar o corpo para a ortografização.
c ) alfabetizar todos os alunos e aumentar o acervo cultural e motor dos alunos.
d ) ortografizar e treinar alunos para representar os campeonatos da escola.
QUESTÃO 2
Sobre o ensino pré-escolar, leia as seguintes afirmativas.
I. É destinado a crianças de dois a três anos (jardins de infância).
II. Sua principal finalidade é desenvolver hábitos, habilidades e atitudes que tornem a criança apta a
ingressar no Ensino Fundamental.
III. É denominado de pré-infantil.
Agora, assinale a alternativa correta.
 
a ) Somente a afirmativa II está correta.
b ) Somente a afirmativa I está correta.
c ) As afirmativas I e III estão corretas.
d ) Somente a afirmativa III está correta.
QUESTÃO 3
Os conteúdos indicados para 3.a e 4.a série do Ensino Fundamental devem
 
a ) respeitar o pensamento do professor, pois ele comanda os exercícios.
b ) principalmente respeitar as condições da escola e os projetos dos docentes.
c ) compor-se apenas de atividades lúdicas e coletivas, como futebol e queimada.
d ) respeitar o nível de maturidade dos alunos e saber que pode haver diferenças.
QUESTÃO 4
Leia as seguintes afirmações sobre os objetivos gerais da Educação Física Infantil.
I. A Educação Física Infantil deve estimular o desenvolvimento das capacidades físicas naturais por meio do movimento.
II. A Educação Física Infantil deve, basicamente, realizar as instruções individuais e coletivas.
III. A Educação Física Infantil deve contribuir para a aquisição de hábitos higiênicos.
Agora, assinale a alternativa correta.
a ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
b ) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
c ) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
d ) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
QUESTÃO 5
Quanto ao desempenho motor para alunos a partir da 3.a ou 4.a série do Ensino Fundamental, espera-se que
a ) todos os alunos memorizem e treinem todas as atividades.
b ) apenas alguns alunos se saiam bem - os esportistas de elite.
c ) os que não têm aptidão física sejam excluídos segundo os critérios.
d ) todos os alunos possam ampliar seu cabedal motor e cultural.
QUESTÃO 6
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/1996), a avaliação do aluno deve ser
 
a ) um conjunto de instrumentos aplicados todos os dias.
b ) um instrumento único, com a prova ocorrendo em uma única data.
c ) um instrumento que serve somente para avaliar o professor.
d ) a única medida para verificar o aproveitamento do aluno.
QUESTÃO 7
Crescer e desenvolver-se são processos humanos definidos, respectivamente, como
 
a ) ligados aos fatores físicos e aos fatores motores.
b ) ligados aos aspectos intelectuais e afetivos e aos aspectos físico-motores.
c ) ligados aos aspectos físico-motores e aos aspectos intelectuais e afetivos.
d ) aspectos segmentares e aspectos dependentes do meio.
QUESTÃO 8
Os conteúdos das aulas de Educação Física se articulam à ética na medida em que
 
a ) os alunos precisam ter noção de higiene, bem-estar e hierarquia, sabendo ganhar e perder.
b ) os estudantes devem praticar as atividades sem que ocorram brigas ou competições.
c ) as crianças devem observar como se deu a evolução histórica dos esportes e da recreação.
 d ) os estudantes precisam compreender limites e capacidades, saber ganhar e perder.