ATIVIDADE TELEAULA I Educação Ambiental UNIP

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13/03/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 6108-40_...
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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I
EDUCAÇÃO AMBIENTAL 6108-40_52502_R_20191 CONTEÚDO
Usuário eliano.junior @unipinterativa.edu.br
Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 13/03/19 20:22
Enviado 13/03/19 20:25
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Resultados
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respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Em relação à Lei n o 9.795/99, que dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política
Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências, assinale a alternativa incorreta.
A lei ressalta que é responsabilidade das escolas contribuir para a
promoção da atuação individual e coletiva, com foco na prevenção,
identi�cação e solução de problemas ambientais.
Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o
indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos,
habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio
ambiente.
A lei ressalta que é responsabilidade das escolas contribuir para a
promoção da atuação individual e coletiva, com foco na prevenção,
identi�cação e solução de problemas ambientais.
A legislação traz especi�cações para a educação ambiental não formal,
envolvendo ações e práticas direcionadas à sensibilização da coletividade.
A legislação determina que a educação ambiental deverá estar presente em
currículos das instituições de ensino públicas e privadas.
A lei ressalta que é responsabilidade de toda a sociedade contribuir para a
promoção da atuação individual e coletiva, com foco na prevenção,
identi�cação e solução de problemas ambientais.
Resposta: b)
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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eliano.junior @unipinterativa.edu.br 5
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Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Em relação ao projeto iniciado em 1892 para conectar as partes alta e baixa do rio Niágara (
Love Canal), assinale a alternativa incorreta.
Em 1920 o projeto foi abandonado e o local vendido para a indústria Hooker
Chemical (aterro para resíduo tóxicos – dejetos químicos e bélicos).
Em 1920 o projeto foi abandonado e o local vendido para a indústria Hooker
Chemical (aterro para resíduo tóxicos – dejetos químicos e bélicos).
Em 1953 o aterro atingiu capacidade máxima (+ de 21 milhões de kg de
resíduos) e foi coberto com entulho.
Após atingir a capacidade máxima, o local foi vendido, uma escola foi
construída sobre o aterro e circundada por residências. Os moradores
foram informados sobre a situação do aterro de resíduos tóxicos e
aceitaram as condições.
Em 1978 árvores e jardins começaram a morrer, crianças apareceram com
queimaduras, bebês nasceram deformados e aumentou o número de
abortos.
Após tal incidente, foi fundada a “Associação de proprietários de casas em
Love Canal”: mobilização da comunidade abriu portas para o movimento
por justiça ambiental e para legislações relacionadas à contaminação tóxica.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
Sobre a história da educação ambiental, assinale a alternativa correta.
Em 1968, o Clube de Roma nasceu como uma organização formal e deixou
clara a necessidade de se investir em uma mudança em relação à emissão
de CO2.
Em 1968, o Clube de Roma nasceu como uma organização formal e deixou
clara a necessidade de se investir em uma mudança em relação à emissão
de CO2.
No início da década de 1970, no Brasil, o regime militar ganhava força com
um modelo econômico em que se privilegiavam as relações sustentáveis de
produção.
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Quarta-feira, 13 de Março de 2019 20h25min26s BRT
d.
e.
Em 1972, no Rio de Janeiro, a Organização das Nações Unidas (ONU)
realizou a 1ª Conferência Mundial de Meio Ambiente Humano, onde foi
proposta a Agenda 21.
Em 1975 ocorreu o Seminário Internacional sobre Educação Ambiental,
onde foram estabelecidas as de�nições, objetivos, princípios e estratégias
para a Educação Ambiental que até hoje são adotadas mundialmente.
Em 1977 ocorreu a Conferência de Tbilisi, onde foram estabelecidas as
de�nições, objetivos, princípios e estratégias para a Educação Ambiental
que até hoje são adotadas mundialmente.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Sobre a história da educação ambiental, assinale a alternativa correta.
A partir de 1995 a ONU passou a organizar encontros anuais com
representantes de diversos países do mundo, com o propósito de realizar
negociações e de�nir metas para a redução dos gases de efeito estufa.
A partir de 1995 a ONU passou a organizar encontros anuais com
representantes de diversos países do mundo, com o propósito de realizar
negociações e de�nir metas para a redução dos gases de efeito estufa.
Em 2002 ocorreu no Rio de Janeiro a Conferência das Nações Unidas para o
Desenvolvimento Sustentável (Rio + 10).
Em 2012 ocorreu em Paris a Conferência das Nações Unidas para o
Desenvolvimento Sustentável (Rio + 20).
Em 2015 ocorreu em Paris a Conferência das Nações Unidas para o
Desenvolvimento Sustentável (COP 21), onde foram de�nidas as estratégias
para a despoluição dos oceanos.
O Acordo de Paris teve validade a partir de 2015 e todos os países do
mundo assinaram o acordo.
Resposta: a)
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