Educação Inclusiva Apanhado

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Apanhadão Educação Inclusiva
Questão 1: Um aluno com necessidade educacional especial, matriculado em uma escola regular, tem o direito de frequentar o suporte de atendimento educacional especializado que será:
E) Desenvolvido por especialista ou habilitado na área de Educação Especial.
Questão 2: No que diz respeito à Psicologia, podemos apontar, como intervenções possíveis:
- O atendimento clínico e sua interlocução com o contexto escolar, havendo o grande desafio de não patologizar as relações.
- Desenvolver estratégias e parcerias com outros profissionais e instituições.
- Fazer visitas domiciliares com o assistente social, colaborar com os professores para repensar estratégias de aprendizagem e de socialização e, quando fizer parte do quadro de funcionários de uma instituição escolar, participar da elaboração do Projeto Político-Pedagógico, trazendo à baila à discussão de como é importante trabalhar com projetos que abordem a diversidade humana.
 IV - Uma importante contribuição do campo da Psicologia é a possibilidade de reconhecer barreiras atitudinais e contribuir para superá-las.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
A)Todas as afirmativas estão corretas. 
Questão 3: Trabalhar em uma perspectiva de uma sociedade inclusiva requer algumas ações dos Assistentes Sociais. Quais seriam essas ações?
II- A intervenção dos assistentes sociais junto a famílias de alunos com deficiência e junto aos alunos em situação de vulnerabilidade social requer certa especificidade, a fim de que possam ser atendidas as demandas específicas.
IV- Assegurar a viabilização de trâmites diversos, acompanhamento de medidas socioeducativas e/ou protetivas, visitas domiciliares, intervenções comunitárias e demais atividades necessárias para a facilitação e o êxito na construção de uma cultura e uma trajetória inclusiva na escola.
V- Aproximar-se das famílias e da escola, para identificar os fatores sociais, econômicos e culturais que determinam a problemática no campo educacional, propondo ações que contribuam para a permanência de todos os alunos na escola.
E )As afirmativas II, IV e V estão corretas.
Questão 4: Uma das formas de compreender o mundo que nos cerca é por meio da apreciação de imagens,expressões culturais ou artísticas. A compreensão dessas representações fica comprometida para aqueles que têm deficiência visual ou baixa visão. Elas têm dificuldade em acompanhar o currículo escolar, caso ele não tenha nenhuma adequação que considere as suas necessidades. Quais das afirmativas a seguir expressam tipos de adaptações que considerem as necessidades e limitações das pessoas com deficiência visual ou baixa visão?
- Recursos ópticos.
- Uso da linguagem para descrever espaços, situações, pessoas etc.
IV - Uso de material em alto relevo.
V - Recursos não ópticos.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
D)As afirmativas I, II, IV e V estão corretas. 
Questão 5: Pesquisas assistemáticas têm demonstrado que os profissionais da educação, da saúde e da assistência social insistem na emissão de laudos clínicos que atestem a condição de deficiência para
posteriormente organizar e assegurar os serviços necessários ao atendimento das necessidades daqueles com necessidades especiais. Em relação aos laudos clínicos é correto afirmar que:
A identificação do tipo de deficiência é importante, mas não fundamental para a intervenção pedagógica, psicológica e social, já que as ações para a melhora no desenvolvimento global do sujeito partem da avaliação criteriosa de cada uma das áreas mencionadas.
Questão 6: A Nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB nº 9.394/96) também assegura direitos às pessoas com necessidades especiais. Sinalize quais direitos essa determinação legal assegura:
- Reafirma o atendimento das pessoas com deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
- Garante a oferta de Educação Especial durante a Educação Infantil e também oferece o atendimento em classes, escolas ou serviços especializados, quando não for possível sua integração em classes comuns, em função de condições específicas dos alunos.
- Assegura aos educandos com necessidades educacionais especiais currículo, métodos, técnicas, recursos, organização específica, terminalidade específica e aceleração, professor especialista em sala de recurso, professor capacitado na sala comum e educação para o trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
E) As afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 7: Para o Psicólogo que atua na perspectiva de uma Educação Inclusiva não é possível verificarmos apenas as dificuldades de escolarização que se apresentam, é necessário analisarmos os contextos em que tais situações ocorrem. Nesse sentido, em relação ao trabalho do psicólogo, é correto afirmar que:
D) Deve-se avaliar o contexto familiar e educacional. 
Questão 8: Em relação à gagueira, é correto afirmar:
E) Esse é um distúrbio do ritmo normal da fala que envolve bloqueios, hesitações, prolongamentos e repetições de sons, sílabas ou frases.
Questão 10: Em relação à rinolalia, é correto afirmar que:
E) Consiste na ressonância nasal maior ou menor do que a normal no ato de falar. Pode ser causada por problemas nas vias nasais, na adenoide, por lábio leporino ou fissure palatina. Comumente, o sujeito é chamado de “fanho”. 
Questão 11: Considere a seguinte afirmação para responder a esta questão:
“As pessoas com deficiência, por conta de sua condição biopsicossocial, necessitam de organização, recursos e estratégias diferenciadas que atendam às suas necessidades no ambiente escolar. Para tanto, a escola regular necessita ressignificar suas práticas, tendo por objetivo atender a todos os alunos, oferecendo uma educação que, ao mesmo tempo, respeita as suas necessidades e trabalha rumo à minimização das suas dificuldades” (SOUZA; RIBEIRO; BRAUNSTEIN, 2013, p. 28).
Essa afirmação refere-se aos preceitos de qual momento histórico da Educação Especial?
Inclusão.
Questão 12: Em relação à Síndrome de Down, é correto afirmar que:
I - É um defeito em um único gene, que leva ao retardo mental grave. É a incapacidade que o organismo tem de quebrar uma partícula química, a fenilalanina, que, acumulada em grande quantidade no sangue, resulta em dano severo ao cérebro em formação.
- Tal condição leva o sujeito à deficiência mental moderada ou leve, acrescida de vários problemas de audição, formação do esqueleto, hipotonia muscular e coração.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
D)As afirmativas II e III estão corretas. 
Questão 13: Uma escola de Ensino Regular, na tentativa de se adequar aos preceitos de uma Educação Inclusiva, tomou a seguinte iniciativa: realizar uma adequação arquitetônica, alargando portas e adaptando banheiros. Essa iniciativa permite o atendimento da diversidade? 
Não, porque atender à diversidade requer não apenas uma organização arquitetônica, mas uma estruturação curricular, de formação de profissionais, dentre outras. 
Questão 14: A Declaração de Salamanca sobre Princípios, Políticas e Práticas em Educação Especial
(Espanha) regulamenta o direito das pessoas com necessidades educacionais especiais terem acesso à escola regular de ensino. Esse documento afirma que:
- O princípio fundamental desta Linha de Ação é de que as escolas devem acolher todas as crianças,
independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais,
emocionais, linguísticas ou outras.
- As escolas têm de encontrar a maneira de educar com êxito todas as crianças, incluindo aquelas que possuem desvantagens severas.
- Quando a escola não conseguir fazer com que os alunos com deficiências atinjam os mesmos conhecimentos e
o mesmo desenvolvimento daqueles que não têm nenhum tipo de
deficiências, deve-se matriculá-los nas instituições.
- As pessoas com necessidades especiais devem preferencialmente ser matriculadas nas instituições.Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
E) As afirmativas I e II estão corretas.
Questão 15: A Resolução CNE/CEB nº 4, de 2 de outubro de 2009, estabelece as diretrizes operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial.Quem são os atendidos pelo AEE?
E) Pessoas com deficiências, com transtornos globais do desenvolvimento e com superdotação.
Questão 17: No que se refere às Redes de Apoio, é correto afirmar que:
É um trabalho em conjunto entre os profissionais da saúde e da educação.
Questão 18: Um dos suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com necessidades educacionais especiais que estejam matriculados nas escolas regulares é a sala de recursos. Como deve ser a sua organização?
O aluno frequenta essa sala no contraturno em relação ao período em que está matriculado na escola regular. Podem existir salas em todas as áreas, podendo ser para deficientes físicos, visuais, auditivos ou intelectuais. Os professores devem ser habilitados ou pós-graduados na área de Educação Especial.
Questão 19: Pesquisas têm demonstrado que as pessoas com deficiência intelectual podem aprender e se desenvolver, desde que respeitadas as suas necessidades e as suas limitações. Em relação à pessoa com deficiência intelectual, a aprendizagem deve ser buscada quando se trabalha:
A)Inicialmente com atividades práticas.
Questão 20: Em relação a dislalia é correto afirmar:
B)Consiste na má pronúncia das palavras, por omissão, substituição, distorção ou acréscimo de sons
Questão 21: O trabalho com as Redes de Apoio foi uma conquista na área da Educação Especial, uma vez que não havia até então a possibilidade de interlocução entre os profissionais das diversas áreas. Em relação às Redes de Apoio, é correto afirmar que:
- O trabalho com as Redes de Apoio propõe a interlocução entre os profissionais da educação, saúde e assistência social.
- No trabalho com as redes de apoio os profissionais envolvidos trabalham em uma perspectiva multidisciplinar, em que cada profissional desenvolve o seu trabalho sem se comunicar e saber os objetivos de outros profissionais que também atendem a pessoa.
- É sustentada na política de inclusão que inclui a dimensão da interdisciplinaridade em seus fundamentos metodológicos.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
C)As afirmativas I e III estão corretas. 
Questão 22: Trabalhar em uma perspectiva de uma sociedade inclusiva requer algumas ações dos
Assistentes Sociais. Quais seriam essas ações?
- O trabalho com a família não deve ser realizado, uma vez que esse profissional deve atuar somente com o aluno matriculado na escola.
- A intervenção dos assistentes sociais junto a famílias de alunos com deficiência e junto aos alunos em situação de vulnerabilidade social requer certa especificidade, a fim de que possam ser atendidas as demandas específicas.
- Garantir que as pessoas com deficiências sejam transportadas por seus familiares, isso porque não se faz necessária a adequação de transporte públicos. IV - Assegurar a viabilização de trâmites diversos,
acompanhamento de medidas socioeducativas e/ou protetivas, visitas domiciliares, intervenções comunitárias e demais atividades necessárias para a facilitação e o êxito na construção de uma cultura e uma trajetória inclusiva na escola.
V - Aproximar-se das famílias e da escola, para identificar os fatores sociais, econômicos e culturais que determinam da problemática no campo educacional, propondo ações que contribuam para a permanência de todos os alunos na escola.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
As afirmativas II, IV e V estão corretas..
Questão 23: Uma das formas de compreender o mundo que nos cerca é por meio da apreciação de imagens, expressões culturais ou artísticas. A compreensão dessas representações fica comprometida para aqueles que têm deficiência visual ou baixa visão. Elas têm dificuldade em acompanhar o currículo escolar, caso ele não tenha nenhuma adequação que considere as suas necessidades. Quais das afirmativas a seguir expressam tipos de adaptações que considerem as necessidades e limitações das pessoas com deficiência visual ou baixa visão?
- Recursos ópticos.
- Uso da linguagem para descrever espaços, situações, pessoas etc.
- Uso de imagens para descrever situações e espaços.
 IV - Uso de material em alto relevo.
V - Recursos não ópticos.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
D)As afirmativas I, II, IV e V estão corretas. 
Questão 24: Em relação à fobia escolar, é correto afirmar:
E)É a incapacidade total ou parcial de frequentar a escola. 
Questão 25: A Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, estabelece normas gerais e critérios básicos para promoção e acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências. Indique quais são os preceitos estabelecidos nessa legislação:
- Estabelece critérios para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, graças à retirada de barreiras arquitetônicas em espaços públicos, mobiliário urbano, meios de transporte e comunicação e na construção e reforma de edifícios. Conceitua o que considera barreira arquitetônica e acessibilidade.
- Indica que a urbanização de vias públicas e demais espaços deverá ser concebida de forma que garanta a acessibilidade para as pessoas com deficiências ou com mobilidade reduzida e estabelece, ainda, que os espaços públicos já existentes devem ser reorganizados para se adequarem a essas novas determinações.
- Indica que os parques de diversões públicos e privados devem adaptar-se em, no mínimo, 5% do total de brinquedos para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida. Esses brinquedos devem ser identificados, para que sejam utilizados pelas pessoas que deles necessitam.
- Os banheiros de uso público existentes e os que serão construídos após a promulgação dessa Lei devem obedecer aos preceitos de acessibilidade indicados nas normas da ABNT. Em áreas de estacionamento de veículos, deverão ser reservados 2% do número total de vagas para aqueles que delas necessitarem. Essas vagas serão próximas ao acesso de circulação de pedestres.
- Os semáforos para pedestres deverão ser equipados com mecanismos que emitam sinal sonoro, a fim de server como guia ou orientação para pessoas com deficiência visual.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
A)Todas estão corretas.
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Questão 26: No contexto escolar, o psicólogo pode contribuir intervindo mediante ações com os professors e com a equipe de gestão. Dentre elas, podemos citar:
A) Ouvir e acolher o professor em suas dúvidas e angústias em relação ao trabalho.
Questão 26: Um dos suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com necessidades educacionais especiais que estejam matriculados nas escolas regulares é a sala de recursos. Como deve será sua organização?
A)O aluno frequenta essa sala no contraturno em relação ao período em que está matriculado na escola regular. Podem existir salas em todas as áreas, podendo ser para deficientes físicos, visuais, auditivos ou intelectuais. Os professores devem ser habilitados ou pós-graduados na área de Educação Especial.
Questão 27: Em relação à discalculia, é correto afirmar que:
C)A pessoa com discalculia comete erros diversos na solução de problemas verbais, nas habilidades de contagem, nas habilidades computacionais e na compreensão dos números.
Questão 28: O processo de Inclusão requer uma organização que atenda às especificidades de todas as pessoas com necessidades especiais. Para isso, é imprescindível uma organização estrutural, arquitetônica e de capacitação profissional. Nesse sentido, é correto afirmar que a perspectiva de uma sociedade inclusiva deve:
C)Atender a todos os grupos marginalizados socialmente como: negros, índios, quilombolas, mulheres, homossexuais,dentre outros.
Questão 29: Observe a descrição de um dos paradigmas da Educação Especial:
A pessoa com deficiência deve primeiramente ser atendida em serviços que lhe darão condições para, a partir do momento que tiver um nível de desenvolvimento aceitável para o convívio social, ser inserida na sociedade.
Essa passagem demonstra qual momento da Educação Especial?
Integração
Questão 32: Em relação à disortografia é correto afirmar:
A )Manifesta-se pela dificuldade no domínio das regras ortográficas.