Perspectivas Profissionais - Avaliação II Individual Semipresencial

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Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:447064) ( peso.:1,50) 
Prova: 9694808 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os primeiros kits oferecidos aos alunos para o processo de ensino a distância foram 
disponibilizados a partir de meados da década de 1980. Estes kits eram compostos 
por material impresso, material com áudio, como CDs, ou com áudio e vídeo, como 
DVDs. Isto facilitava muito para que o aluno pudesse organizar seus estudos e 
acompanhar a evolução das aulas. Este material passou a ser disponibilizado em qual 
geração da educação a distância? 
 a) Na 4ª geração da educação a distância. 
 b) Na 3ª geração da educação a distância. 
 c) Na 2ª geração da educação a distância. 
 d) Na 5ª geração da educação a distância. 
 
2. As competências necessárias para um aluno obter sucesso acadêmico em uma 
graduação na modalidade a distância são diversas, e podem ser classificadas em 
graus de dificuldade. Desenvolver competências exige o entrelaçamento de três 
domínios cognitivo-comportamentais. A competência de fato emerge onde estes três 
domínios se sobrepõe. Sobre os três domínios cognitivo-comportamentais, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 a) Atitude. 
 b) Habilidade. 
 c) Instinto. 
 d) Conhecimento. 
 
3. A história da educação a distância no mundo inteiro tem seus marcos proporcionados 
por incentivos particulares e institucionais. Podemos perceber a evolução ocorrendo 
nesta modalidade de ensino, acompanhando o surgimento de novas tecnologias de 
comunicação. Sobre esta evolução histórica da educação a distância no mundo, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A primeira legislação para escolas por correspondência foi criada na Noruega em 
1948. 
II- O início da Educação a Distância pode ser datado na primeira metade do século 
XVIII, com um curso com material por correspondência. 
III- O ensino de línguas estrangeiras por correspondência, como no caso o idioma 
francês, foi um marco na história da EAD ainda no século XIX. 
IV- A União Soviética sempre esteve à frente das inovações educacionais, fato que 
iniciou cursos por correspondência ainda no século XVII. 
 
 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa IV está correta. 
 b) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
4. O Decreto nº 5.622, que regulamenta em 2005 a Lei nº 9.394/96, foi um passo 
importante concernente a definições, ampliações e limites da Educação a Distância. 
Neste caso, mais uma evidência da necessidade de as legislações acompanharem a 
realidade expansiva e inclusiva desta modalidade de ensino. Este decreto caracteriza 
a Educação a Distância como a modalidade educacional com diversas peculiaridades. 
Referente às afirmações do Decreto nº 5.622 sobre a Educação a Distância, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Caracteriza a EAD como uma modalidade educacional que efetiva os processos 
de ensino e aprendizagem por diversos meios de comunicação em atividades 
educativas em lugares e tempos diversos. 
( ) Estabelece que não há a obrigatoriedade da realização de avaliações de 
estudantes na modalidade presencial. 
( ) Preconiza que os estágios obrigatórios, previstos na legislação pertinente, 
devem ser presenciais. 
( ) Afirma que atividades de laboratório de ensino, quando for o caso para 
determinados cursos, podem ser híbridos, ou seja, a distância e presencial. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o 
artigo 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e 
bases da educação nacional. Diário oficial [da] República Federativa do Brasil. 
Brasília, 
DF, 20 dez. 2005. 
 a) F - V - F - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
5. O Brasil tem um passado histórico cheio de marcos importantes quando se trata de 
Educação a Distância. Para chegarmos hoje na atual expansão e versatilidade de 
meios tecnológicos do ensino a distância tivemos que trilhar um longo caminho. 
Sobre o marco do início da modalidade de ensino a distância no Brasil, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Com a Voz da Profecia, uma Escola Bíblica ofertada por telegrama na virada do 
século XIX. 
 b) Em 1904, com as Escolas Internacionais ofertando cursos por correspondências. 
 c) Em 1903, com a criação da Escola Municipal por Correspondências do Rio de 
Janeiro. 
 d) Com o lançamento do Manifesto da Escola Nova no início da década de 1930. 
 
6. A educação a distância teve seu início propriamente dito no século XVIII. Mais 
especificamente em 1728, por um curso que foi divulgado pela Gazeta de Boston. O 
tutor responsável pelo curso oferecido era o Prof. Caleb Philipps. Qual era o meio de 
comunicação utilizado neste primeiro curso na modalidade de ensino a distância? 
 a) Foi utilizado o meio de comunicação via programa televisivo. 
 b) Foi utilizado o meio de comunicação via telefônica. 
 c) Foi utilizado o meio de comunicação via correspondência. 
 d) Foi utilizado o meio de comunicação via programa radiofônico. 
 
7. As diferentes gerações do Ensino a Distância são marcadas pela evolução e 
desenvolvimento de novas tecnologias de informação e comunicação. Deste modo, 
estas revoluções tecnológicas junto com o mundo globalizado exigem que certas 
atitudes e comportamentos sejam cultivados nos estudantes que ingressam na 
educação a distância. Sobre estas atitudes e comportamentos que precisam ser 
desenvolvidos pelos estudantes da modalidade de ensino a distância, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- O estudante deve buscar preparar um ambiente que seja propício para estudar, que 
evite distrações e estimule a atenção. 
II- O estudante tem a vantagem de não precisar uma disponibilidade de tempo, esta é 
exatamente a razão para optar-se por esta modalidade. 
III- O estudante deve desenvolver determinação e disciplina para acompanhar a 
sequência dos conteúdos e entendê-los em seu processo de aprendizagem. 
IV- O estudante deve estar comprometido com o seu próprio ritmo de estudo, 
podendo flexibilizar o seu tempo, já que nesta modalidade todo estudo é realizado 
individualmente, sem colaboração, sem prazos e integralmente autodidático. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa III está correta. 
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
8. No ensino presencial ou na educação a distância, é importante que o aluno tenha 
determinação e disciplina, pois estão entre os fatores motivacionais do aluno, afinal, 
não compreender o assunto abordado e a perda na sequência da disciplina 
possibilitam que o aluno desista de seus estudos. Assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta três características do aluno de educação a distância: 
 a) Comprometido, feliz e líder da turma. 
 b) Tranquilo, organizado e sem ritmo de estudo. 
 c) Colaborador, organizado e dinâmico. 
 d) Extrovertido, alegre e feliz. 
 
 
 
 
9. O docente João Pereira e o tutor Alberto Magno começaram a trabalhar no Ensino 
Superior na modalidade a distância. Eles já tinham experiências lecionando no 
Ensino Superior presencial. Entretanto, quando foram contratados para trabalhar com 
EAD foi-lhes dito que teriam que aprimorar algumas capacidades específicas para 
obter resultados efetivos, lecionando nestamodalidade a distância. 
A respeito das características necessárias ao professor EAD, como no caso de João 
Pereira e Alberto Magno, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Uma das capacidades centrais que João e Alberto precisam desenvolver é obter o 
conhecimento dos perfis dos estudantes e, assim, mapear as suas características. 
 
PORQUE 
 
II- O conhecimento do perfil dos estudantes, associado ao planejamento pedagógico 
especializado para a educação on-line, permite personalização e interatividade, 
oferecendo aos alunos maior flexibilidade e autonomia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
10. A segunda metade do século XX trouxe novos desafios para a Educação a Distância 
em território nacional. Devido a sua rápida expansão e peculiaridades quando 
comparada à educação presencial, se fez necessário a elaboração de legislações 
específicas. Especificamente no que se refere aos estabelecimentos promovidos pela 
Lei nº 9.394/96, nas Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre a Educação a 
Distância, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O artigo 32 da Lei nº 9.394/96 estabelece a EAD como modalidade aplicada para 
complementação da aprendizagem. 
II- O artigo 87 da Lei nº 9.394/96 afirma que a responsabilidade de motivar e prover 
cursos EAD é de cada município. 
III- O artigo 80 da Lei nº 9.394/96 estabelece que deve haver incentivo do poder 
público para EAD somente no nível superior de ensino. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases 
da educação nacional. Diário oficial da União. Brasília, DF, 23 dez. 1996. 
 a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa I está correta. 
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas.