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Questão 1 Em nosso material didático adotamos a convenção de utilizar o símbolo @ em alguns sinais, como em MENIN@. Qual alternativa explica o motivo dessa convenção? a ) Para indicar que em Libras todas as palavras estão sempre no gênero feminino. b ) Para diferenciar Libras de português. c ) Para mostrar que não há flexão de gênero na sinalização. d ) Para indicar que a palavra é um substantivo. e ) Para indicar que a palavra é um empréstimo linguístico. Questão 2 NAMORO e NOIVADO são sinais executados de forma muito semelhante em Libras e se diferenciam principalmente pela configuração de mãos em cada sinal. Escolha a alternativa que apresenta as configurações de mãos corretas dos dois sinais, nessa ordem: 1 - NAMORO 2 - NOIVADO a ) e b ) e c ) e d ) e e ) e Questão 3 Os sinais de DIA, TARDE e NOITE em Libras aludem, em seus movimentos, à localização do sol no céu, em cada um dos períodos do dia. A combinação de sinais abaixo refere-se a qual expressão em Libras? a ) BOA MANHÃ b ) BOA NOITE c ) BOM DIA d ) BOA MADRUGADA e ) BOA TARDE Questão 4 Sobre a Libras e os estudos dos processos de variação linguística, analise: I. Um grande problema para o aprendizado da Libras é a grande variação regional, com diferenças de sinais entre as cidades e regiões que dificultam a comunicação. II. Além das variações regionais na Libras, há variações sociais que indicam diferenças de sinalização entre surdos escolarizados e sem escolarização, surdos mais velhos e mais jovens, entre outras variáveis. III. Os dicionários impressos e online, os glossários e os manuários são instrumentos para registrar as variantes da Libras e auxiliam o conhecimento do fenômeno da variação. Estão corretas a(s) alternativa(s): a ) Apenas I e II. b ) Apenas II e III. c ) Apenas I. d ) Todas as alternativas. e ) Apenas III. Questão 5 Analise as afirmativas abaixo e identifique aquela(s) que faz(em) coerente referência à cultura surda. I. Pessoas surdas utilizam uma língua própria, organizada com base em elementos visuais, elas integram uma comunidade organizada, que compartilha crenças, valores e especificidades linguísticas e culturais. II. Defende-se que a condição dos surdos não é a de deficientes, mas sim de sinalizantes de uma língua própria. III. Deve-se tomar o grupo de pessoas ouvintes como centro e modelo para a existência surda, reproduzindo seus modos de ser e sua existência social. a ) Somente I e II. b ) Todas as alternativas. c ) Somente II e III. d ) Somente I. e ) Somente III. Questão 6 Na cultura surda, a cidade ou atração turística costuma ser batizada com um sinal que corresponde a um elemento visual da paisagem que a caracteriza. Escolha a única alternativa em que esse costume cultural não se aplica: a ) Austrália b ) Machu Picchu c ) Canadá d ) Paris e ) Inglaterra Questão 7 Sobre a iconicidade dos sinais, aprendemos que ela não representa uma regra de transparência, já que é fruto de uma convenção na comunidade sinalizante e pode representar parte ou o todo do referente sinalizado. Analise as opções abaixo e identifique a alternativa em que o sinal em Libras não apresenta características de iconicidade: a ) TELEFONE b ) CIDADE c ) ÁRVORE d ) CASA e ) LEÃO Questão 8 Aprendemos a função de um importante parâmetro de organização gramatical da Libras que diferencia sinais como PÉSSIMO, MAIS OU MENOS, BOM, MUITO BOM e SENSACIONAL, respostas possíveis à pergunta: COMO VOCÊ ESTÁ? De qual parâmetro da Libras estamos falando na diferenciação desses sinais? a ) Configurações de mãos b ) Expressões não-manuais c ) Locação d ) Entonação e ) Movimento Português UNIFACVEST 0 0 1 Marli Responder... Enviar uma resposta 1 resposta Mais Votadas arrow_drop_down Fernando Porto há 17 horas 1- C 2- A 3- E 4- A 5- A 6- C 7- B 8- B