RELATORIO MATERIAIS E EQUIPAMENTOS DE LABORATÓRIO.

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EQUIPAMENTOS E MATERIAL DE LABORATÓRIO
ÍNDICE
 
RESUMO ........................................................................................... 
OBJETIVO ......................................................................................... 
INTRODUÇÃO .................................................................................. 
PROCEDIMENTO ............................................................................. 
RESULTADOS E DISCUSSÕES ...................................................... 
CONCLUSÃO ................................................................................... 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................
RESUMO
 O presente relatório refere-se às aulas práticas em laboratório de química, cujo objetivo é o reconhecimento e manuseio dos materiais básicos utilizados durante experimentos. Sobre os instrumentos, descrevem-se as semelhanças e diferenças que permitem o agrupamento, suas indicações de uso prático e a conduta a ser adotada pelo experimentador e seus colaboradores durante o ato, ressaltando a importância da notificação escrita de todo o procedimento e seus entraves, que possibilitará uma possível análise posterior.
OBJETIVO
- Associar o nome de cada material/equipamento com seu uso específico;
- Reconhecer os diversos materiais de um laboratório;
- Aplicar corretamente a técnica de utilização de cada material.
INTRODUÇÃO
O laboratório de química tem por finalidade tornar vívido o que se aprende nas aulas teóricas, eles auxiliam o aluno a ter uma experiência que mais tarde será imprescindível no mercado de trabalho. Assim, a primeira visita ao laboratório é de suma importância, principalmente para a identificação dos instrumentos de laboratório e familiarização com o ambiente, para que possam ser realizados estudos mais aprofundados. 
Nesse primeiro contato com o laboratório são repassadas algumas lições essenciais, tais como: aprender o nome de cada material e equipamento, reconhecê-los e aplicar corretamente a técnica para a sua devida utilização.
Infelizmente, a ocorrência de acidentes em laboratórios ainda é um problema que preocupa tanto alunos como educadores. Desta forma, é necessário saber a utilização correta dos equipamentos, pois isso evitará tanto danos materiais, quanto danos físicos que podem ser até mesmo irreversíveis. 
O seguinte relatório tem por finalidade demonstrar os materiais e equipamentos básicos que compõe um laboratório, definindo cada qual a sua função e a técnica correta a ser utilizada no momento de sua utilização.
PROCEDIMENTO 
 Os materiais básicos utilizados no laboratório de química dividem-se em quatro grupos: materiais de vidro, de porcelana, metálicos e materiais diversos. Analisaram-se as diferenças e semelhanças entre esses equipamentos:
 Béquer e Erlenmeyer, ambos servem para dissolver substâncias e aquecer líquidos sobre a tela de amianto. O béquer efetua reações de precipitação, enquanto o Erlenmeyer é utilizado em titulações.
 O Bastão de vidro tem como função agitar e transferir líquidos e soluções, sendo usado com outros materiais como, por exemplo, o béquer.
 Para fazer pequenas reações é usado o tubo de ensaio, mas diferente do béquer e do Erlenmeyer, pode ser aquecido diretamente sob a chama do Bico de Bunsen, manuseando-o circularmente e com cuidado.
 O instrumento vidro de relógio é usado em analises e evaporações em pequena escala, também na pesagem de substâncias não voláteis e não higroscópicas. Já o instrumento pesa-filtro é usado para fazer a pesagem de sólidos higroscópicos (absorvem umidade com facilidade) e voláteis (difundem facilmente pelo meio).
 Para medir líquidos, soluções e volumes, com medidas aproximadas, com volume variado, com precisão ou exatidão usa-se respectivamente a proveta, frasco com graduações, a pipeta graduada, usada para aferir pequenos volumes sem precisão de medida, a pipeta volumétrica para medir um único volume com precisão, o balão volumétrico utilizado para o preparo de soluções com exatidão de volume, e a bureta para medida exata de líquidos e soluções, servindo também para fazer titulações.
 As filtrações em laboratório são realizadas pelo funil de vidro, funil de decantação e o kitassato. O funil de vidro realiza filtrações simples, o funil de decantação separa mistura heterogênea de líquidos, e o kitassato é utilizado para filtrações a vácuo.
 Observaram-se também materiais de porcelana e pôde-se perceber que os mesmos têm poucas semelhanças em suas funções. O cadinho, por exemplo, é usado no aquecimento de substâncias a seco suportando altas temperaturas (pirólise) e pode ser levado ao bico de Bunsen, já a cápsula de porcelana é usada na evaporação de líquidos e soluções chegando a suportar temperaturas de até 500°C; o almofariz com pistilo tem função de triturar (dividir) sólidos, e há também o funil de buchner utilizado em filtrações a vácuo podendo ser usado como filtro em conjunto com o kitassato.
 Em referência aos materiais metálicos, o bico de Bunsen, fonte de aquecimento de materiais não inflamáveis, na qual a zona mais quente pode chegar a 1500°C (que em caso de incêndio deve-se desligar o estrangulador de combustível).
 Dentre todos esses equipamentos ainda existem os materiais diversos, sendo eles: a pinça de madeira que serve para segurar tubos de ensaios durante aquecimentos no bico de bunsen; a trompa de vácuo que é usada junto com o kitassato e o funil de buchner com função de reduzir a pressão e facilitar a filtração; a estufa que tem o propósito de secar os materiais, podendo atingir até 200°C; a centrífuga utilizada para a separação acelerada de misturas heterogêneas; o forno utilizado para aquecer substâncias com temperaturas muito elevadas (1000 à 1500°C); a manta elétrica que serve para aquecer líquidos inflamáveis contidos no balão de fundo redondo (diferente do bico de Bunsen quando se trata de substâncias inflamáveis); a balança que determina a massa e que se deve ter alguns cuidados tais quais sempre verificar o nivelamento, usar sempre o menor frasco de pesagem e nunca tocar os frascos com os dedos ao colocá-los ou retirá-los; o agitador magnético, assim como as barras magnéticas são necessários para agitação constante no preparo de soluções e reações; evaporador rotativo para se extrair solventes; pisseta que se usa para enxaguar os instrumentos (seja com água, álcool, ou qualquer outro solvente); o medidor de ph utilizado para saber o ph de uma determinada solução; e, por fim, o pipetador ou Pêra de sucção com função de auxiliar nos procedimentos de pipetagem.
RESULTADOS E DISCUSSÕES 
 A diversidade de materiais encontrados no laboratório de química promoveu a reflexão quanto as suas diferenças, semelhanças e modo de manuseio, apontando a possibilidade de combinação de materiais em determinados experimentos, havendo aqueles aos quais há propósitos específicos.
 Observou-se a necessidade de cuidado ao manusear os instrumentos, devido a fragilidade dos materiais e possibilidade de riscos de acidentes mecânicos e químicos. Também por isso, devem ser consideradas as normas básicas de segurança que envolve o uso de jaleco, sapatos fechados, luvas, máscaras e óculos de proteção e outros acessórios.
 Avaliou-se a importância do embasamento teórico, previamente ao experimento, permitindo a escolha correta dos materiais a serem utilizados; a equipe de experimentadores deverá registrar de modo detalhado e descritivo todo o evento, facilitando assim a escrita posterior de um relatório.
 A confecção do relatório, após o experimento, possibilitará a identificação de todo o processo (passo-a-passo), permitindo sua repetição e/ou revisão de possíveis erros experimentais, caso seja necessário fazê-lo, se configurando em uma importante fonte de pesquisa, devido a perspicácia na observação, coleta de dados e análise
CONCLUSÃO
 
 A análise dos materiais básicos utilizados no laboratório de química permitiua compreensão da conduta cautelosa que o experimentador e sua equipe devem seguir ao realizar um experimento, acompanhando as normas básicas de segurança, que também devem ser observadas, diminuindo assim os riscos de acidentes.
 Concluiu-se que a disposição responsável de toda a equipe de colaboradores envolvidos nos experimentos, a organização prévia dos materiais e equipamentos, sob o respaldo de informações teóricas de cunho científico, são fatores importantes ao sucesso dos resultados finais, cabendo considerar, no entanto, todas as respostas alcançadas para a análise e discussão posterior.