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CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA 7a aula Lupa Vídeo PPT MP3 1a Questão No triângulo ABC, os vértices A (1,2), B(-2,3) e C(0,5), sendo M o ponto médio do lado BC. Podemos afirmar que o comprimento da mediana AM é: AM=22–√AM=22 AM=32–√AM=32 AM=2AM=2 AM=23–√AM=23 AM=2–√AM=2 Explicação: No triângulo ABC, os vértices A (1,2), B(-2,3) e C(0,5), sendo M o ponto médio do lado BC. Podemos afirmar que o comprimento da mediana AM é: M = ((0 - 2)/ 2, (5 + 3)/ 2) = (-1, 4) CAM = raiz((-1 - 1)² + (4 - 2)²) = 2raiz(2) 2 a Questão O centro e o raio da circunferência dada pela equação x² + y² - 8x - 6y + 9 = 0 são respectivamente: Centro C(4,3) e raio 3 Centro C(4,3) e raio 16 Centro C(-4, -3) e raio 4 Centro C(-4, -3) e raio 3 Centro C(4,3) e raio 4 Explicação: Em uma circunferência de equação x² + y² + Ax + By + C = 0, temos C = (-A/2; -B/2) r = raiz(A²/4 + B²/4 - C) 3a Questão Determine o lugar geométricodos pontos P(x,y) do plano dos quais as tangentes traçadas do ponto à circunferência (x-3)2 + (y- 2)2 =16 têm comprimento 3. umpar de retas paralelas uma parábola de vértice (3,2) um par de retas concorrentes. uma elipse de centro na origem uma circunferência de raio 5 Explicação: O raio da circunferência dada e a tangente formaram um triangulo retangulo de catetos 3 e 4, e a distancia dos pontos ao centro da circunferencia será a hipotenusa desse triangulo 4a Questão Dados dois vetores de módulos 8 cm e 22 cm, a resultante entre eles terá o módulo compreendido entre: 8 cm e 22 cm 5 cm e 20 cm 21 cm e 26 cm 14 cm e 30 cm 25 cm e 40 cm 5a Questão Dados os vetores u = (2x-1 , 3) e v = ( 3, -4) , determine o valor de x para que u e v sejam perpendiculares. 3 3,5 4 2,5 4,5 6a Questão Identifique o centro e o raio do círculo representada pela equação geral x² + y² - 8x - 4y + 11 = 0. o centro é (4, 2) e o raio é 3. o centro é (4, 3) e o raio é 2. o centro é (4, 3) e o raio é 3. o centro é (3, 2) e o raio é 4. o centro é (4, 2) e o raio é 2. Explicação: Em uma circunferência de equação x² + y² + Ax + By + C = 0, temos C = (-A/2; -B/2) r = raiz(A²/4 + B²/4 - C) 7a Questão Na elaboração de um projeto, alunos de engenharia construíram um diagrama de forças que atuam sobre o objeto em análise. Os alunos identificaram a atuação de cinco forças distintas, representadas vetorialmente por 𝐹1 = (√2, −√2), 𝐹2 = (−√3, √3), 𝐹3 = (0 , 3), 𝐹4 = (2, −√3) e 𝐹5 = (1, −2). O vetor com maior intensidade é: F1 F5 F3 F4 F2 Explicação: F3 8a Questão Em uma cidade histórica no interior de Minas Gerais, a prefeitura utiliza o sistema de coordenadas cartesianas para representar no mapa do município, a localização dos principais pontos turísticos. Dois turistas italianos se encontraram no marco zero da cidade, representado pelo ponto A(0,0) e cada um deles decidiu ir para um ponto turístico diferente. Um deles foi para uma Igreja muito antiga construída na época do Império, que é representada no mapa pelo ponto B de coordenadas cartesianas (3,2). Já o outro turista foi para o museu dos Inconfidentes que é representado no mapa pelo ponto C de coordenadas cartesianas (4,3). De acordo com as informações acima, qual das alternativas abaixo representa, respectivamente os vetores AB e BC? AB = 3i + 2j e BC = 1i - 1j AB = 3i + 2j e BC = 1i + 1j AB = 3i - 2j e BC = 4i - 3j AB = 3i - 2j e BC = 1i + 1j AB = 3i + 2j e BC = 4i + 3j
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