Análise Textual AV1 01.2015

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Avaliação: CEL0014_AV1_201504482654 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
	Professor:
	IRAELCIO FERREIRA MACEDO
	Turma: 9642/CJ
	Nota da Prova: 7,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 14/04/2015 18:55:31
	
	 1a Questão (Ref.: 201505102894)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação ao conceito de língua podemos dizer que: (Questão adaptada do texto: Por que não falamos todos a mesma língua? http://eurologos-portugal.com/artigos/porque-nao-falamos-todos-a-mesma-lingua/)
		
	
	Para todos falarem a mesma língua, bastaria ter havido contato e comunicação entre todos desde o início da humanidade.
	 
	As línguas variam conforme o local, a classe social, a idade, os interesses, a pessoa. As línguas mudam porque só assim podem existir: em constante mutação, perante o mundo e conforme as relações entre as pessoas que as usam.
	
	O ser humano não aprende uma língua por intermédio do contato, mas do aprendizado.
	
	Todos os seres humanos partilham a mesma língua.
	
	As línguas não são uma forma de comunicação exclusiva dos seres humanos.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505107110)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Estudamos em nossa aula 2 a importância do uso correto da linguagem. Vamos agora aplicar o conhecimento construído em nosso cotidiano. Qual a frase abaixo está inadequada para usarmos com nossos amigos no dia a dia?
		
	
	Amigos, vamos sair daqui.
	
	Aí, galera, vamos embora?
	
	'Simbora!'
	
	Vamos que vamos!!!
	 
	Prezados, contá-los-ei sobre a festa de ontem.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504763079)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Permite que a leitura não seja linear, auxilia na aquisição do conhecimento, interliga vários pontos do mesmo assunto:
		
	
	leitura
	
	informática
	 
	hipertexto
	
	mouse
	
	cérebro
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504761099)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A coesão sequencial, como o próprio nome já indica, é responsável pela sequência, pela ordem do texto, sua continuidade. Assim, marque a opção, na qual a coesão sequencial está correta.
		
	
	Não deixe de vir ontem.
	
	O bolo estava delicioso, porém comi todo.
	 
	Entrou na sala, sentou, fez a prova, entregou à professora e saiu.
	
	Saiu pela janela e roubou a casa.
	
	Venceu, veio e viu.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505154652)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa em que o articulador COMO estabelece uma relação de causa.
		
	
	Farei tudo como determina a lei.
	
	O fato ocorreu como previsto.
	 
	Como choveu muito, as ruas ficaram alagadas.
	
	Choveu aqui como em Pernambuco.
	
	Nada pesa tanto como um segredo.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505155613)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Estude, QUE aprenderá". Nesta frase, o conectivo "QUE" expressa uma relação de .......... Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
		
	
	Conformidade.
	
	Comparação.
	
	Proporção.
	
	Causa.
	 
	Finalidade.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201504801485)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Considere o trecho para, depois, analisar a adequação quanto aos fatores de coerência textual.
"Os dias de intensa programação turística foram pensados para quando tivermos mais disponibilidade de tempo. Esse planejamento deverá surtir o efeito desejável conforme foi prometido pela empresa. Todos os envolvidos estão aguardando ansiosos para darmos início à jornada."
Marque a opção válida para a análise dos fatores de coerência que prevalece no parágrafo:
		
	
	Os fatores de coerência inviabilizam o bom entendimento do trecho;
	
	Há incoerência estilística no parágrafo;
	
	A construção está inadequada para o bom entendimento do texto;
	 
	Os fatores de coerência pragmática e sintática garantem a boa compreensão do texto;
	 
	O entendimento do parágrafo ficou prejudicado pela falta de coerência pragmática.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201504797623)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a opção que apresenta uma Incoerência semântica:
		
	
	Os jovens brasileiros buscam paz e harmonia, ainda que, hoje, isso seja quase impossível.
	
	A escola moderna divide com a tecnologia os seus objetivos, as bibliotecas estão disponíveis durante o dia e a noite inteiros.
	 
	A fazenda, que José pretende comprar, é extremamente jovem, portanto o investimento será maior.
	
	O inverno chegou com intensidade, vários estados estão sofrendo os efeitos da chuva torrencial.
	
	Nenhum de nós é capaz de enfrentar a autoridade arbitrária, nos omitimos e nos ausentamos das grandes decisões deste país.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201505150236)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	(ENEM 2010)
MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É MELHOR DO QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE ESTA CONDIÇÃO: 12X SEM JUROS.
Revista Época. N° 424, 03 jul. 2006.
Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo funções específicas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é:
		
	
	Defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo poder aquisitivo.
	
	Definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado.
	
	Facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais economicamente desfavorecidas.
	 
	Influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos que visam à adesão ao consumo.
	
	Questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais moderna.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201505148038)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia as afirmativas abaixo e selecione aquelas cujo conteúdo está de acordo com o conceito a que se refere.
I - Um mesmo assunto pode ser apresentado por meio de gêneros distintos.
II- Os gêneros textuais são limitados.
III- Mais de uma tipologia textual pode estar presente em um texto, mas uma irá predominar.
IV- Cada gênero textual visa a suprir uma necessidade comunicativa específica.
		
	 
	Estão corretas as afirmativas I,III,IV.
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	Estão corretas as afirmativas I e II.
	
	Somente I está correta.