condicionamento reflexo

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Condicionamento reflexo
Disciplina Psicologia Experimental I
2011/1
Prof. Ana Raquel Karkow
Reflexo, estímulo e resposta
• Estímulo = parte ou mudança em uma parte 
do AMBIENTE
• Resposta = mudança no ORGANISMO
• Reflexo = relação entre estímulo e resposta, na • Reflexo = relação entre estímulo e resposta, na 
qual o estímulo elicia a resposta.
S R
Intensidade e Magnitude
• Referem-se ao “quanto de estímulo” 
(intensidade) e ao “quanto de 
resposta”(magnitude).
– Ex.: Quando entramos em uma sala muito quente, 
começamos a suar.começamos a suar.
– Nesse exemplo de comportamento reflexo, o 
estímulo é o calor (temperatura), e a resposta é o 
ato de suar. A intensidade do estímulo, nesse caso, 
é medida em graus Celsius (25, 40, 30 graus, etc.) e 
a magnitude da resposta é medida pela quantidade 
de suor produzido (10 mililitros, 15 mililitros...).
Leis do reflexo
• Lei da intensidade-magnitude
A intensidade de 
um estímulo é uma 
medida medida 
diretamente 
proporcional à 
magnitude da 
resposta.
Leis do reflexo
• Lei do Limiar
Para todo reflexo, existe uma intensidade mínima do 
estímulo necessária para que a resposta seja eliciada.
Leis do reflexo
• Lei da latência
Quanto maior a 
intensidade do 
estímulo, 
menor a menor a 
latência entre a 
apresentação 
desse estímulo 
e a ocorrência 
da resposta.
Efeitos de eliciações sucessivas da 
resposta
HABITUAÇÃO
• Quando um mesmo 
estímulo é apresentado 
POTENCIAÇÃO
• Efeito oposto ao da 
habituação que ocorre estímulo é apresentado 
várias vezes em curto 
intervalo de tempo, na 
mesma intensidade, 
podemos observar um 
decréscimo na 
magnitude da resposta. 
• Ex. barulho alto 
habituação que ocorre 
para alguns reflexos 
• À medida que novas 
eliciações ocorrem, a 
magnitude da 
resposta aumenta
• Ex.: Professor 
dizendo “tá?”
EMOÇÕES
• Muitas são respostas reflexas a estímulos 
ambientais. 
• Nascemos preparados para ter repostas 
emocionais quando determinados estímulos emocionais quando determinados estímulos 
surgem no nosso ambiente. 
• Não sentimos medo, alegria ou raiva sem motivos
– Pode ser um pensamento, uma música, uma palavra 
• Boa parte daquilo que entendemos como emoção 
diz respeito à fisiologia do organismo.
– Reações fisiológicas
Resumo
A descoberta do reflexo aprendido
• Ivan Petrovich Pavlov
– Fisiologista russo
– Observou que os cães aprendiam novos reflexos
• Estímulos que não eliciavam respostas, passavam a • Estímulos que não eliciavam respostas, passavam a 
eliciá-los
• Descobriu que outros estímulos, além da 
comida, estavam eliciando salivação do cão
• A simples visão da comida e o barulho 
dos passos de Pavlov faziam o cão 
salivar
• Pavlov EMPARELHOU a carne e o som 
de uma sineta, medindo gotas de saliva 
produzidas
Aparato experimental de Pavlov
Estímulo 
(comida)
Registro 
salivação
EXPERIÊNCIA DE PAVLOV 
• Cães salivam naturalmente por comida. Pavlov chamou a correlação entre o estímulo 
incondicionado (comida) e a resposta incondicionado (salivação) de reflexo 
incondicionado.
Quando um estimulo não provoca qualquer tipo de resposta, denomina-se de estimulo 
neutro (som da campainha).
A experiência de Pavlov consistiu em associar um estimulo não condicionado (comida) 
com a apresentação de um estimulo neutro (som de uma campainha).
Após a repetição desta associação de estímulos (60 vezes, aproximadamente) Após a repetição desta associação de estímulos (60 vezes, aproximadamente) 
verificou que o cão aprendeu a salivar perante o estimulo que antes não provocava 
qualquer resposta (neutro) mesmo na ausência do estimulo incondicionado (comida).
Assim este comportamento seria denominado de resposta condicionada (aprendida).
1. Som da campainha (E. neutro)-----> ausência de resposta
2. Comida (E. incondicionado) -----> Salivação (R. incondicionada) = Reflexo 
Incondicionado
3. Som da Campainha (E. Neutro) + Comida (E. Incondicionado) ----> Salivação 
(Resposta incondicionda)
4. Som da campainha (E. Condicionado) -----> Salivação (Resposta Condicionada)
Experimento de Pavlov
Estímulo 
neutro
Estímulo 
condicionado
Estímulo 
condicionado
E. incondicionado
Resposta 
incondicionada
Resposta 
condicionada
Condicionamento pavloviano e 
emoções
• Se organismos podem aprender novos reflexos, 
podem aprender a sentir emoções
– Experimento de Watson com o pequeno Albert
• Emparelhou um estímulo incondicionado (som alto) com 
estímulo neutro (rato) para a resposta de medoestímulo neutro (rato) para a resposta de medo
– Albert APRENDEU a ter medo do rato
• O motivo pelo qual “respondemos 
emocionalmente” de formas diferentes a mesmos 
estímulos está na história de condicionamento de 
cada um de nós.
• Passamos por diferentes emparelhamentos ao 
longo da vida.
• Dirigir na chuva e sofrer acidente – ter medo 
de dirigir na chuva
• Comer costela de porco com molho estragado 
– nausear quando sentir cheiro de carne de – nausear quando sentir cheiro de carne de 
porco
Generalização
• Após um condicionamento, estímulos que se 
assemelham fisicamente ao estímulo 
condicionado podem passar a eliciar a 
resposta condicionada.resposta condicionada.
– Ex.: Pequeno Albert passa a temer coelhos, ursos 
de pelúcia, barba de papai Noel
• A magnitude da resposta depende da 
semelhança entre os estímulos
Extinção
• A resposta reflexa condicionada pode 
desaparecer se o estímulo condicionado (som) 
for apresentado sem a presença do estímulo 
incondicionado (carne).incondicionado (carne).
• Pode-se aprender a não ter mais medo!
– Através da exposição
• Recuperação espontânea: a resposta pode 
voltar a acontecer (com magnitude mais fraca)
Na prática...
• O condicionamento pavloviano é utilizado 
para tratar fobias
– Contraondicionamento: condicionar uma resposta 
contrária àquela produzida pelo estímulo 
condicionadocondicionado
• Tomar um xarope de Ipeca depois de fumar
– Dessensibilização sistemática: dividir o processo 
de extinção em pequenos passos
• Escala crescente da intensidade de estímulo (pensar em 
cães, ver fotos de cães, tocar em cães de pelúcia, 
observar cães diferentes...)
Condicionamento de ordem superior
• Parear, por exemplo, o som da campainha a 
um quadro negro para eliciar a salivação.
Fatores que influenciam o 
condicionamento pavloviano
Frequência de 
emparelhamentos: Quanto mais 
frequente é o emparelhamento do 
estímulo incondicionado com o 
estímulo condicionado mais forte é a 
resposta condicionada.
Tipo de emparelhamento: Respostas 
condicionadas mais fortes surgem 
quando o estímulo condicionado 
aparece antes do estímulo 
incondicionado e permanece quando 
o estímulo condicionado aparece.resposta condicionada. o estímulo condicionado aparece.
Intensidade do estímulo 
incondicionado: Um estímulo 
incondicionado forte tipicamente 
leva a um condicionamento mais 
rápido.
Grau de predição do estímulo 
condicionado: Um estímulo neutro 
que sempre é apresentado junto ao 
estímulo incondicionado gera um 
condicionamento com facilidade do 
que um estímulo que as vezes é 
apresentado e as vezes não é.
• Leitura básica
– Cap 2 de Moreira, M. B. (2007). Princípios básicos 
de análise de comportamento. Porto Alegre: 
Artmed.Artmed.