INT. À ENGENHARIA J GAB

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
SEGUNDA CHAMADA - 2018.1A 
05/05/2018 
 
E 
 
 
 
 
1. Analise as afirmativas abaixo: 
 
I. A engenharia é “[...] a resultante de todo um processo de evolução que durante milênios ocorreu”. 
II. Engenharia seria a capacidade de se resolver problemas práticos, utilizando-se de conhecimento 
científico. 
III. A engenharia, como hoje se apresenta, é essencialmente o resultado de dois processos históricos que por 
muito tempo evoluíram a parte, sem qualquer relação entre si. 
IV. A engenharia é a profissão essencialmente dedicada a aplicação de um certo conjunto de conhecimentos 
de certas habilitações e de uma certa atitude a criação de dispositivos, estruturas e processos utilizados 
para converter recursos a formas adequadas ao atendimento das necessidades humanas (KRICK, 1979, p. 
35). 
 
Está (ão) correta (s): 
 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) I, II e III. 
d) I, II, III e IV. 
e) Apenas a IV. 
Alternativa correta: Letra D. 
Comentário: Todas as afirmativas estão corretas sobre o conceito e abrangência da engenharia. 
Identificação do conteúdo: Unidade 1, página 2 e 3. 
Assunto: O que é a engenharia? 
Nível da questão: Fácil. 
 
2. Sobre a engenharia civil no Brasil, marque a alternativa INCORRETA. 
 
a) No Brasil, os primórdios da engenharia, de forma sistemática, se deram apenas no período republicano, a 
partir da construção de Brasília. 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina INTRODUÇÃO À ENGENHARIA 
Professor (a) HELOÍSA PIMENTEL 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D A E E C D E C E A 
 
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DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À ENGENHARIA PROFESSOR (A): HELOÍSA PIMENTEL 
 
 
b) Logo em 1549, por meio da decretação do governo geral, o engenheiro Luiz Dias foi incumbido pelo “governador 
das terras do Brasil”, Tomé de Souza, a levantar os muros da cidade de Salvador (BA), então capital. 
c) Mais precisamente nos séculos XVI a XVIII, o trabalho de engenheiros se voltava muito para a construção de 
fortificações e de igrejas. 
d) As mudanças no Brasil aconteceram com o advento da cultura cafeeira, que trouxe a necessidade de se construir 
estradas de ferro para se escoar o café do interior do estado de São Paulo para a capital e desta para o porto de 
Santos, além da crescente demanda para a construção de casas e edifícios. 
e) Até o século XVIII os principais materiais utilizados na construção civil no Brasil eram pedra, cal e taipa. “No 
século XIX e início do século XX, especialmente com a influência da ‘Missão Artística Francesa’ e a introdução do 
estilo neoclássico, que passou a ser considerado como padrão de status no país, é que começam a se empregar 
estruturas metálicas e tijolos”, conforme Tésio (2007, p. 8). 
Alternativa correta: Letra A. 
Comentário: No Brasil, os primórdios da engenharia, de forma sistemática, se deram ainda no período colonial, a partir 
da construção de fortificações e igrejas. 
Identificação do conteúdo: Unidade 1, página 15 e 16. 
Assunto: Históricos da engenharia de produção e da engenharia civil. 
Nível da questão: Fácil. 
 
3. Ainda que possamos falar em vários ramos de engenharia, no Brasil encontramos 23 categorias nos cursos 
de graduação da área. Sobre as categorias em engenharia, marque a alternativa INCORRETA. 
 
a) Agronomia – ainda que muitos não a considere como uma engenharia, a Agronomia surge dessa área do 
conhecimento. 
b) Arquitetura e urbanismo – assim como a Agronomia, a Arquitetura e Urbanismo nasce a partir da engenharia. Seu 
profissional atua em edificações, conjuntos arquitetônicos e monumentos, arquitetura paisagística e de interiores e 
deve ser capaz de exercer atividades de planejamento físico, local, urbano e regional. 
c) Engenharia aeronáutica – é o ramo da engenharia que projeta e faz manutenção de aeronaves (aviões, 
helicópteros, foguetes e satélites), bem como cuida do gerenciamento de atividades aeroespaciais. 
d) Engenharia civil – o engenheiro civil é responsável por projetar, gerenciar e executar obras como casas, edifícios, 
estradas e pontes. Também é responsável por análises de solo, estudo de insolação e ventilação do local e pela 
definição dos tipos de fundação da obra. 
e) Engenharia da computação– é o ramo da engenharia que capta e analisa dados geográficos para a 
elaboração de mapas e cartas para projetos de obras de infraestrutura, serviços e obras ambientais. 
Alternativa correta: Letra E. 
Comentário: Refere-se a Engenharia de agrimensura 
Identificação do conteúdo: Unidade 1, página 26. 
Assunto: Os tipos de engenharia. 
Nível da questão: Fácil. 
 
4. Para entendermos bem o funcionamento da linguagem técnica, primeiro precisamos defini-la e diferenciá-la 
das demais formas de linguagem. Sobre a linguagem técnica na engenharia, analise as alternativas a seguir e 
assinale a INCORRETA. 
 
a) A linguagem técnica é, essencialmente, uma linguagem científica. 
b) Sua principal função é normatizar o texto, ou seja, criar um padrão específico de modo que, ao redor do mundo, 
todos os leitores de uma mesma área de conhecimento consigam entender o conteúdo. 
c) Alguns exemplos da aplicação de linguagem técnica são: manuais eletrônicos, textos jurídicos, termos médico-
hospitalares etc. 
d) No campo da engenharia é usada uma linguagem técnica bastante diferente da linguagem literária que 
aprendemos nas aulas de literatura e de língua portuguesa. 
e) A linguagem técnica não deve ser precisa, pois a exatidão do conteúdo é irrelevante na engenharia. 
Alternativa correta: Letra E. 
Comentário: A linguagem técnica deve ser precisa, pois a exatidão do conteúdo é fundamental na engenharia. 
Identificação do conteúdo: Unidade 2, página 35. 
Assunto: Linguagem técnica na engenharia. 
 
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DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À ENGENHARIA PROFESSOR (A): HELOÍSA PIMENTEL 
 
 
Nível da questão: Fácil. 
 
5. Ao elaborarmos frases, devemos observar as seguintes questões quanto as convenções de estilo escrito, 
EXCETO: 
 
a) Estrutura uniforme de frases – ao estabelecer comparações entre pensamentos, devemos usar estruturas iguais 
nas sentenças (paralelismo). 
b) Frases inteiras – as frases devem estar completas. 
c) Menções claras – o texto não deve estar claro, é preciso deixar margem para interpretações equivocadas. 
d) Frases de tamanho ideal – as frases devem ter tamanho mediano, de modo que não sejam muito curtas (pouco 
informativas) nem muito longas (excesso de informação que pode confundir o leitor). 
e) Voz ativa – um texto em voz ativa é mais objetivo e estimulante. 
Alternativa correta: Letra C. 
Comentário: Menções claras – o texto deve estar claro, não deixando margem para interpretações equivocadas. 
Identificação do conteúdo: Unidade 1, página 42. 
Assunto: Convenções de estilo escrito. 
Nível da questão: Fácil. 
 
6. Sobre o papel social do engenheiro, analise as alternativas a seguir e assinale INCORRETA. 
 
a) Em todas as atividades e áreas de consumo podemos encontrar conceitos e aplicações de engenharia, seja civil, 
mecânica, agronômica, elétrica, eletrônica, de pesca, de alimentos, florestal etc. Assim, o engenheiro, embora 
muitos não percebam, sempre participa ativamente dos mais variados processos da vida moderna. 
b) No decorrer da história humana, podemos enxergar claramente a importância do engenheiro na evolução social. 
Basta observarmos os sistemas de comunicação, transporte, processamento, produção. 
c) As aplicações da engenharia são variadíssimas e sempre foram fundamentais para nossa vida, tornando-a mais 
segura e confortável. Podemos dizer que a sociedade necessita do engenheiro, de sua capacidade para 
solucionar questões técnicas por meio de um raciocínio qualificado. 
d) Uma das principais qualidadesde um bom engenheiro é sua visão equivocada, pela qual ele consegue só 
visualizar a realidade econômica. 
e) Um iniciante no estudo da engenharia deve observar vários aspectos, sendo o primeiro deles a consciência do 
papel social que exercerá. 
Alternativa correta: Letra D. 
Comentário: Uma das principais qualidades de um bom engenheiro é sua visão sistêmica, pela qual ele consegue 
dominar a realidade econômica, social e física. 
Identificação do conteúdo: Unidade 1, página 53. 
Assunto: Papel social do engenheiro. 
Nível da questão: Fácil. 
 
7. Entre as mais importantes habilidades, atributos e qualidades de um engenheiro estão: 
 
I. Compreensão e conhecimento. 
II. Habilidades intelectuais. 
III. Habilidades práticas. 
IV. Competências gerais. 
V. Qualidades particulares. 
VI. Habilidades cognitivas. 
 
Está (ão) correta (s): 
 
a) Apenas a I. 
b) I, II, V e VI. 
c) I, II, III e VI. 
d) Apenas a III. 
e) I, II, III, IV e V. 
 
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DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À ENGENHARIA PROFESSOR (A): HELOÍSA PIMENTEL 
 
 
Alternativa correta: Letra E. 
Comentário: Compreensão e conhecimento: conhecimentos específicos (cálculo, física, química etc.); técnicas de 
negócios e gestão; compreensão das responsabilidades profissionais e éticas; compreensão da dimensão da influência 
das soluções de engenharia na sociedade; consciência de relevantes questões da sociedade moderna. 
Habilidades intelectuais: capacidade de resolver problemas de engenharia e projetar sistemas por meio do pensamento 
criativo e inovador; domínio de ferramentas matemáticas, científicas e tecnológicas; capacidade de analisar e interpretar 
informações; habilidade em manter uma abordagem teórica sólida para permitir a introdução de novas tecnologias; 
capacidade de aplicar julgamento profissional, equilibrando as questões de custos, benefícios, segurança, qualidade 
etc.; capacidade de avaliar e gerenciar riscos. Habilidades práticas: capacidade de utilizar ampla variedade de 
ferramentas, técnicas e equipamentos (incluindo software) adequados a sua disciplina específica; capacidade de usar o 
laboratório e equipamentos de oficina para gerar dados valiosos; capacidade de promover, desenvolver e aplicar 
sistemas de segurança do trabalho. Competências gerais: saber utilizar métodos de comunicação (escrita e oral) 
eficientes; empregar as tecnologias da informação de forma eficaz; administrar recursos e tempo; ter aptidão para 
trabalhar em uma equipe multidisciplinar; manter contínua aprendizagem ao longo da vida para um constante 
aprimoramento profissional. Qualidades particulares: criatividade, em especial no processo de elaboração de projetos e 
design; raciocínio analítico na formulação e soluções de problemas; dinamismo, autenticidade e inovação ao solucionar 
problemas de engenharia; automotivação; honestidade intelectual e comportamento ético; bom senso na aplicação do 
seu conhecimento, compreensão e habilidades no exercício da prática da engenharia. 
Identificação do conteúdo: Unidade 1, página 57. 
Assunto: Principais qualidades de um engenheiro bem-sucedido. 
Nível da questão: Médio. 
 
8. O maior objetivo das normas de interação e relacionamento é evitar impasses entre os indivíduos que 
formam a sociedade. Se não existissem regras na interação social, certamente ocorreriam conflitos em muito 
maior número e gravidade. Para solucioná-los, devemos desvendar suas origens, que podem ser: 
 
a) Questões imorais, conceituais, de conjugação e factuais. 
b) Questões morais, conceituais, de aplicação e imparciais. 
c) Questões morais, conceituais, de aplicação e factuais. 
d) Questões imorais, conceituais, de conjugação e imparciais. 
e) Questões morais, conceituais, de conjugação e imparciais. 
Alternativa correta: Letra C. 
Comentário: Questões morais: A questão moral ocorre quando um problema pode ser solucionado por uma simples 
resolução de ordem moral. Dirigir rápido demais em vias públicas, por exemplo, é proibido a partir do entendimento de 
que a vida humana deve ser respeitada e protegida. Questões conceituais: Uma questão conceitual surge quando uma 
questão moral é definida, mas não se sabe como transformá-la em regra ou lei específica. No exemplo da velocidade 
no trânsito, é aceita socialmente a ideia de que pedestres e motoristas inocentes devam ser protegidos. Neste caso, a 
questão conceitual refere-se aos limites de velocidade, ou seja, a velocidade máxima permitida. Por fim, a sociedade 
estipulou a velocidade acima de 80 km/h, em condições normais de tráfego, como alta demais, solucionando assim a 
questão conceitual. Questões de aplicação: Temos uma questão de aplicação quando não há consenso se uma atitude 
específica transgride uma regra ou lei. Em uma questão de aplicação, uma mesma situação gera margens a diferentes 
interpretações, dificultando o julgamento. Questões factuais: Uma questão factual ocorre quando há dúvidas quanto a 
fatos moralmente importantes. Via de regra, uma questão factual pode ser solucionada a partir de novas informações. 
Identificação do conteúdo: Unidade 3, página 76. 
Assunto: Solucionando conflitos. 
Nível da questão: Fácil. 
 
9. Existem inúmeros métodos científicos. Cabe ao pesquisador optar pelo mais adequado a seu trabalho. No 
meio tecnológico, é mais comum encontrarmos o chamado método científico da ciência moderna, constituído 
por quatro processos básicos: 
 
a) Observação, Hipótese, movimentação, Teoria. 
b) Conservação, Hipótese, movimentação, prática. 
c) Conservação, Hipótese, movimentação, Teoria. 
d) Conservação, Hipótese, Experimentação, prática. 
 
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DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À ENGENHARIA PROFESSOR (A): HELOÍSA PIMENTEL 
 
 
e) Observação, Hipótese, Experimentação, Teoria. 
Alternativa correta: Letra E. 
Comentário: 1. Observação – notar a existência de um problema. 2. Hipótese – criar uma suposição para solucioná-lo. 
3. Experimentação – colocar a hipótese à prova. 4. Teoria – enunciar uma resposta criativa. 
Identificação do conteúdo: Unidade 3, página 85. 
Assunto: Método de pesquisa tecnológica. 
Nível da questão: Fácil. 
 
10. “Deriva, em últimas palavras, do legado da filosofia grega. É certo que os egípcios desenvolveram técnicas 
de agrimensura e realizaram certas operações cirúrgicas com notável finesse. Os babilônios dispunham de 
artifícios numéricos de grande engenhosidade para prever os modelos dos planetas. Mas nenhuma civilização 
oriental foi além da técnica e da taumaturgia para chegar à curiosidade sobre as coisas em geral. Entre todos 
os triunfos do gênio especulativo grego, o mais inesperado, o mais verdadeiramente novo foi precisamente a 
concepção racional do cosmo [...]. A transição grega do mito para o conhecimento foi a origem da ciência e da 
filosofia.” 
 
A que se refere a descrição acima? 
 
a) Ciência. 
b) Tecnologia. 
c) Engenharia. 
d) Economia. 
e) Meio educacional. 
Alternativa correta: Letra A. 
Comentário: A dedução, também conhecida como silogismo ou raciocínio sintético, cujo ponto de partida é o panorama 
geral, aplicado a questões particulares. 
Identificação do conteúdo: Unidade 3, página 88. 
Assunto: Tecnologia brasileira. 
Nível da questão: Fácil.