Avaliação mensal Língua Portuguesa

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AVALIAÇÃO INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
	Habilidades: H8- Diferenciar ideias centrais e secundárias, ou tópicos e subtópicos do texto.H11- Inferir propostas subentendidas do autor para a resolução de determinado problema, com base na compreensão global do texto.
1-) (Enem 2012)
Questão 106, Enem 2012. Disponível em: www.portaldapropaganda.com.br. Acesso em: 1 mar. 2012
A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais e imagéticos na constituição de seus textos. Nessa peça publicitária, cujo tema é a sustentabilidade, o autor procura convencer o leitor a:
a) assumir uma atitude reflexiva diante dos fenômenos naturais.
b) evitar o consumo excessivo de produtos reutilizáveis.
c) aderir à onda sustentável, evitando o consumo excessivo.
d) abraçar a campanha, desenvolvendo projetos sustentáveis.
e) consumir produtos de modo responsável e ecológico.
2-) (UERJ – 2016)
Mafalda é criação do cartunista argentino Quino. Menina precoce, serviu como porta-voz de seu criador nos tempos da Ditadura Militar argentina:
a) Mafalda emprega o mesmo valor semântico para o vocábulo “indicador” no primeiro e no último quadrinho.
b) Mafalda não sabe a importância do dedo indicador.
c) A expressão “dedo indicador” é utilizada de maneira metafórica pelo autor da tirinha.
d) Mafalda ainda não sabe exatamente o significado da expressão “indicador de desemprego”
e) Apesar de ser uma criança, Mafalda já percebe as injustas relações de trabalho estabelecidas entre patrões e operário.
3-) (UERJ – 2016)
A última fala da tirinha causa um estranhamento, porque assinala a ausência de um elemento fundamental para a instalação de um tribunal: a existência de alguém que esteja sendo acusado.
Essa fala sugere o seguinte ponto de vista do autor em relação aos usuários da internet:
proferem vereditos fictícios sem que haja legitimidade do processo
configuram julgamentos vazios ainda que existam crimes comprovados
emitem juízos sobre os outros, mas não se veem na posição de acusados
presam-se em opiniões superficiais mesmo que possuam dados concretos
4-) Examine o cartum:
O efeito de humor presente no cartum decorre, principalmente, da:
a) semelhança entre a língua de origem e a local.
b) falha de comunicação causada pelo uso do aparelho eletrônico.
c) falta de habilidade da personagem em operar o localizador geográfico.
d) discrepância entre situar-se geograficamente e dominar o idioma local.
e) incerteza sobre o nome do ponto turístico onde as personagens se encontram.
PRODUÇÃO TEXTUAL:
	Habilidade: H17 – Organizar em uma dada sequência proposições desenvolvidas pelo autor em um texto argumentativo.
TEMA: A questão da variação linguística no contexto da educação.
Seu texto deverá ter:
Introdução, desenvolvimento e conclusão;
Mínimo 15 e máximo 30 linhas;
Linguagem formal e letra legível. 
Lembre-se: na hora de passar a limpo, olhe bem o vocabulário, é essa hora que você vai lapidar sua linguagem, tem dúvida na ortografia? Troque a palavra por outra.