Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Questão 1/5 - Textualidade Veja a imagem abaixo De acordo com os conteúdos sobre texto e ideologia apresentados nesta aula, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as alternativas falsas ( ) A ideologia é sempre um recorte que um grupo ou classe social faz da realidade. ( ) A ideologia é uma construção individual, elaborada à parte do meio em que surgiu. ( ) Ideologia é um conjunto de ideias que um determinado grupo social quer impor como verdadeiro. ( ) “A riqueza é fruto do trabalho” corresponde a uma verdade universal aceita por todos Agora marque a sequência correta: Nota: 20.0 A F-F-F-V B V-F-F-V C F-F-V-V D F-V-V-F E V-F-V-F Você acertou! Segundo Fiorin o ponto de vista é resultado de uma perspectiva de um grupo acerca da realidade. A ideologia é um conjunto de ideias que um grupo pretende passar como universal e verdadeiro. “A riqueza é fruto do trabalho” é um ponto de vista, portanto, não pode ser universal. Questão 2/5 - Linguagem Visual Polissemia, no contexto fotográfico, quer dizer que uma imagem pode ter diversos sentidos, dependendo de diversos fatores. Para a semântica, há três níveis na interpretação dos signos: os sentidos conotativo, denotativo e o subjetivo. Aponte a alternativa que corresponde a descrição exata dos sentidos: Nota: 20.0 A conotativo: sentido metafórico; subjetivo: sentido literal da expressão; e denotativo: sentido individual e psicológico, de acordo com a experiência de cada um; B denotativo: sentido individual e psicológico, de acordo com a experiência de cada um; conotativo: sentido literal da expressão; e subjetivo: sentido metafórico. C denotativo: sentido literal da expressão; conotativo: sentido metafórico; e subjetivo: sentido individual e psicológico, de acordo com a experiência de cada um. Você acertou! D conotativo: sentido literal; subjetivo: sentido metafórico; e denotativo: sentido ambíguo. E denotativo: sentido literal da expressão; conotativo: sentido individual; e subjetivo: sentido metafórico. Questão 3/5 - Textualidade “Dotada de um sentido que podemos chamar de base, a palavra tende, no entanto, a matizar-se no contexto, e aí expressar-se em associações conceituais distintas.” Guimarães, Elisa. Articulação do Texto. São Paulo: Ática, 2006, p.8. Agora leia o poema Não discuto, de Paulo Leminski: “não discuto com o destino/ o que pintar/eu assino”. De acordo com os conteúdos adquiridos nesta aula, as palavras “pintar” e “assino” significam respectivamente: Nota: 20.0 A rabiscar e escrevo B desenhar e aceito C surgir e rejeito D colorir e rejeito E surgir e aceito Você acertou! Comentário: “pintar” está em sentido informal de “aparecer”, “surgir”; e “assino”, no sentido de “assumir”, “aceitar”. “Rabiscar”, “desenhar” e “colorir” são sentidos mais próximos do literal (“representar por meio de traços e cores”) que não correspondem ao contexto do texto; o que acontece também com “escrevo”. “Rejeito” está fora do campo de sentido da palavra “assino”. Questão 4/5 - Textualidade Observe a charge a seguir: Segundo os conteúdos aprendidos no tema 4 da aula 01 - “Leitura: Níveis de Compreensão Textual” -, conhecimentos enciclopédicos e linguísticos são respectivamente: Nota: 20.0 A conhecimentos do mundo e conhecimentos da língua. Você acertou! Comentário: os conhecimentos enciclopédicos englobam os conhecimentos científicos e culturais e os linguísticos dizem respeito aos aspectos semânticos e sintáticos da língua. B conhecimentos gerais e conhecimentos científicos. C conhecimentos do mundo e conhecimento do objetivo e do gênero do texto D conhecimento da língua e conhecimento do objetivo e do gênero do texto E conhecimentos do objetivo e do gênero do texto e conhecimentos científicos. Questão 5/5 - Linguagem Visual A realidade na fotografia se situa no mesmo plano da pintura. Assim como a pintura é construída conforme a imaginação de seu autor, na fotografia essa abertura também estaria ao alcance, através de quais mecanismos? Nota: 20.0 A nas escolhas técnicas e estéticas tomadas segundos antes de apertar o botão. Você acertou! B na manipulação dos signos, na composição do quadro, e outras escolhas técnicas. C na manipulação dos signos, na composição do quadro, e outras escolhas e estéticas. D na composição e enquadramento, decisões tomadas segundos antes de apertar o botão. E na manipulação dos signos, na composição do quadro, e outras escolhas de manipulação em softawres.
Compartilhar