APRENDIZAGEM 2

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Aap2 - Morfossintaxe da Língua Portuguesa
1)
A categorização das palavras da língua em classes pode tomar como critério os papéis que as palavras assumem nos sintagmas ou em relação aos sintagmas. Palavras de algumas classes ocupam, de modo típico, certas posições dentro desse tipo de unidade sintática.
Com base nessa informação e nos seus conhecimentos sobre o assunto, avalie as afirmações a seguir:
I) Os pronomes pessoais e os quantificadores indefinidos neutros costumam preencher o núcleo de sintagmas nominais.
II) Quantificadores indefinidos não neutros e demonstrativos neutros costumam ocupar a posição de especificador.
III) As preposições funcionam como núcleo de sintagmas preposicionais.
IV) As conjunções são capazes de relacionar sintagmas nominais que não têm dependência sintática entre si.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
I, II e III, apenas.
b)
I, II e IV, apenas.
c)
I, III e IV, apenas.
Alternativa assinalada
d)
II, III e IV, apenas.
e)
III e IV, apenas.
2)
Algumas classes de palavras contêm representantes que se comportam de modos distintos quando atuam na construção da referência, isto é, ao se referir a entidades (coisas, pessoas, assuntos etc.) relevantes para o discurso no momento em que são enunciados.
Com base nessas informações, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações a seguir:
(   ) Os pronomes pessoais e os possessivos de 1ª, 2ª e 3ª pessoa são elementos necessariamente exofóricos.
(   ) Uma palavra como aquilo sempre envolve exófora nos enunciados que constitui.
(   ) Demonstrativos especificadores e demonstrativos neutros são, necessariamente, elementos fóricos.
(   ) O especificador vários, como único especificador de um sintagma nominal (várias pessoas), em geral, se comporta como um elemento não fórico.
 Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas:
a)
V – V – V – V
b)
V – F – V – V
c)
F – F – V – V
Alternativa assinalada
d)
F – F – F – V
e)
F – F – F – F
3)
A maioria das palavras de classe aberta compartilham entre si elementos que, no uso efetivo da língua, atuam ora como itens de uma classe, ora de outra. Um dos modos de verificar que classe a palavra está representando é atentar para sua atuação no sintagma e na sentença.
Com base nessa informação, julgue as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) A palavra rápido pode atuar tanto como adjetivo quanto como advérbio.
(   ) Na sentença A sopa estava muito fria, a palavra muito atua como adjetivo, pois integra um sintagma adjetival.
(   ) Na sentença Os humilhados serão exaltados, a palavra humilhados representa a substantivação de um particípio.
(   ) Na sentença Muito dificilmente sairei de casa hoje, muito e dificilmente são advérbios constituídos por um processo de conversão.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas:
a)
V – F – V – F
Alternativa assinalada
b)
V – F – F – F
c)
V – F – F – V. 
d)
F – F – V – F
e)
F – F – F – V
4)
Assim como os demais tipos de sintagma, o sintagma verbal, que tem como núcleo um verbo, pode, em português, ser formado por uma margem esquerda e uma margem direita. Além disso, como também ocorre com outros tipos de sintagma, os elementos que preenchem essas margens não são, necessariamente, palavras pertencentes à classe que dá nome ao sintagma.
Com base nessa afirmação, assinale a alternativa que indica elementos que podem ocupar, respectivamente, a margem esquerda e a margem direita do sintagma verbal:
Alternativas:
a)
Verbo em forma nominal e conjunção.
b)
Verbo auxiliar e sintagma preposicional.
Alternativa assinalada
c)
Conjunção e sintagma preposicional.
d)
Preposição e sintagma nominal.
e)
Pronome e sintagma nominal.