Comunicação e Expressão (Prova Corrigida)

Prévia do material em texto

"'p INTERATIVA 
Código da Prova: 17164429662 
, Social 
'é" e r 
--
MAITIRl'RIIIT• A base áe agua 
Stçagem rápida Mlrcalulo 
1 - Questões ob1efivas - valênao 10,00-piP!d"ht"'b§P-• ~~...._~ 
Gerada em: 28/09/2017 16:53:40 
- ~ .,~ ""'0 ,V..1~ l.. J.- 1 
, 
------------·----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Questões de múltipla escolha 
Disciplina: 536930 - Comunicação e Expressão 
Questão 1: Para entender a fala do pinheiro, na tira abaixo, é preciso que o leitor deduza que: 
Freais ErNtt Bob Thaves 
- V 
➔ A) Pela expressão feliz do pinheiro, ele não gosta da época natalina. 
B) Pela distancia entre os pinheiros que conversam e os outros no fundo da tira, os pinheiros que conversam são 
,e ~ !@rios aos outros pinheiro~ que gostam do Na!al. 
7, ,OOPelos~s dos pinheiros, o pinheiro que fala está aliviado por não ter sido cortado para se tornar árvore de 
~ ai. ú.irr --- -
D) P~expressão feliz do pinheiro, ele gosta da época natalina, apesar de ser uma época cansativa devido a tantos 
preparativos. 
E) Pela imagem, há muitos pinheiros no local. 
Questão 2: Durante o desenvolvimento do texto, o produtor lança um referente e, para evitar repetição, 
retoma o referente, substituindo-o por outros termos da língua. Identifique os termos que retomam, 
respectivamente, os referentes grifados: 
Entre os hebreus há relatos com suspeita da ocorrência do diabetes gestacional. No entanto, somente cerca de 
2000 mil anos depois, por volta de 70 d.C .. o médico Areteu da Capadócia. na Grécia, conseguiu descrever o 
diabetes. Areteu observou que aquele silencioso problema desenvolvia quatro complicações: muita fome (l)olifagia), 
mwtã sede (~. muita urina (p~ e fraqueza (poliastenial. Areteu observou também que, quasesempre, 
as pessoas com esses sintomas entravam em coma antes da morte. / - \ 
- A) Areteu; polifagia. .,,. --t-: A 
B) Polifagia; Areteu. ~\ ~ X 
C) Aquele problema silencioso; hebreus. 1111 1 1.,; ' • D ~ a_gia; heb~eus. _ _ -- ~ ~ .,. / Y-
quele pr~bl:._ma silenc~ 
r/ 
Questão 3: Na interpretaçlo de texto, o leitor faz um conjunto de suposições. Assim, baseado em nossos 
saberes, qual alternativa sugere informações adequadas ao texto a seguir, da série "Pode imaginar. Aqui 
tem", do site de vendas Submarino? 1 
·seu (1) ~ .,, ,,., de pulso tocou Ainda zonzo pelas doses de (2) f 1 , ',.J ..._,; da noite anterior, Luís abriu os 
olhos. Ouviu barulho do (3) , elétrico ligado vindo do banheiro. Opa, acho que me dei bem ontem, 
pensou Olhou as peças de (4) l , espalhadas pelo chão. Que corpinho é esse, pensou. Viu os (5) 
_____ de _pingente, dehcados Que orelhinha é essa, pensou. Viu o (6) b 111 , 1 " / de barbear .. peral, 
(7) ______ de barbear?! Que pemão é esse? pensou. De repente, ÕI (8) ,, tocou De 
dentro do banheiro, uma voz grossa disse: "Atende pra mim, garanhão". 
0 l ·, 
"-
.@2 aparelh~ parelho, (8) celular 
~ :.P.~~=~~.::,.::.::~~ .!!!!.:~~~~~~~t:,iJ,J,~ aparelho. (7) aparelho"J 8) _felular ~ 
, aparelho, (7) aparelho, (8).r.élóglo -)( 
Bt (1-) relógio, (2) vinho, (3) chuveiro. (4) coisas. (5~. (6) aparelho, (i'.) aparelho, (8) celular '\ 
Er('fJrêlô'giu;-~o. (3) chuveiro, (4) coisas, (5) br~co. (6) aparelho. (7) aparelho, (8) celular. 
Questão 4: No último verso da primeira estrofe ("Que não é bem o mal de toda gente, "), do poema a seguir, 
a palavra "bem" pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por qual palavra? 
Eu nada entendo - Mário Quintana 
Eu nada entendo da questao social. 
Eu faço parte dela. simplesmente .. 
E sei apenas do meu próprio mal, 
~~~o ~nyo mal de tod_çi gente, 
Nem é deste Planeta.. Por sinal 
Que o mundo se lhe mostra indiferente! 
E o meu Anjo da Guarda, ele somente, 
É quem lê os meus versos afinal. 
Entre os Loucos. os Mortos e as Crianças. 
É lá que eu canto, numa eterna ronda, 
Nossos comuns desejos e esperanças! 
rre o. 
D) suficiente. 1 
E) sofrível. 1 
Questão 5: Ajntertextualidade é a presença de um texto dentro de outro texto. No texto de Reinaldo 
Azevedo, há referência a outroiexto. Veja: 
À moda concretista 
PT 
cueca 
cu 
PT 
eca 
peteca 
te 
peca 
cloaca 
Qual dos textos a seguir serviu de base para Reinaldo Azevedo? 
A) presente 
passado 
futuro 
outrora 
depois 
ago 
ra 
amanha 
ontem 
hoje 
antes 
após 
ora 
temp 
Jte 
mp 
o 
ª ' 
~- I.RJ' ~ ..m 
~ .... .lt 
~ ~ 
t•~:- ... ,._ .. 
l~t U:.'l 
=m~ WD 
~ ~-"'"' ~ 
UU!.~ ~ 
~ 
\a.D ..._"'Ili 
IU-9 Ur..> 
H .~\td.' 
~ 
&!'i~ 
~11!.I.') 
Liltw.I~ 
U..~t ,~ 
1~~ \H.'.~ 
Pft lHJIU (.\;.li} 
~V.l.!1~ 
~U\P.t~~ 
?'!:.! ~ 
tf''l•• ~~ 
~i ~::~ 
M i-~2~ 
,n.,. _,'(. ~ 
M--i:+u•~ !.'lt~ 
beba 
babe 
bebo 
babe 
caco 
co l a 
coc:a cola 
colo 
cloaca 
Artigo 6 
fiagc~ ~ 
fiAg,di• qnequitquequc 
fmpfiap queque fia&e•• cp,equt futpfag,t ~ 
fiagcfiagc ~ 
fiag.f .. queq~ 
fiage .. qlleqUt 
fi"9'fiapf111p~ queque 
fiApfiagefiqefm,t qucqutqucquc 
fiAa,tfiqef-,efiqt quequequeque 
,J (" ~-_,( J» 4fr -J 
----
fadoaa 
ftmeioaa e; --~1..,"-&ociooa Jf~~:::~\l fWleioaa funciona 1 ' ÍIIIIC'iooa 
fuc.ooa / faociona fancioaa 
facioaa 
&nciooa 
DESTl10 
SEM SEMPIE 
aa.•q o VIDA, ENTRE 
OSIDOS 
IIADA 
PODEN05 
FAZER 
Tiova.oz, 
..... 
NHPUM? 
NÃO 
SDENOS 
.- Questão 6: As frases a seguir são da famosa escritora Raquel de Queiroz, em cuja linguagem impera a 
metáfora. Assim, encontram-se inúmeros pensamentos metafóricos e raros não metafóricos. Assinale a 
opção que não apresenta t!'etãfora~ ;><,_ 
~ Lembrar é um inferno de curvas e derrapagens. a gente nao sabe ~u se ainda vai se1 e; borrachg[_ . 
' (Raquel de Queiroz}. l/ 
--t B) Nao estou certa de que se trate de um processo. mas suspeito que o tempo, único juiz de coisas dessa natureza, 
nao está nunca do lado de quem tenta driblá-lo (Raquel de Queiroz). _ 
~ Na ficção, ele pelo menos está neutro, ali cabe ao autor decidir que ida é, ~ chove, se faz soj., No memorialismo 
do é mais vago: a mente é pintora, nao é boa fotógrafa (Raquel de Queiro& ~ _ "" _ 
as vo an a.2,..assunto· a-a vocação hteràna: para es tem que haver ~ dom da escntq, tal como para o 
ntor é precis o dom da vo- (Raquel de Queiroz _ J .J.. 
E o coração que azo car er aque e ueiro~ tf \V - -
Questão 7: Leia o texto a seguir: 
Conversinha Mineira 
Fernando Sabíno 
_ É bom mesmo o cafezinho daqui, meu amigo? 
_ Sei dizer nao senhor. não tomo café. 
_ Você é dono do café, não sabe dizer? 
_ Ninguém tem reclamado dele não senhor. 
_ Então me dá café com leite, pao e manteiga. 
Café com leite só se for sem leite. 
_ Não tem leite? 
_ Hoje, não senhor. 
_ Por que hoje não? 
_ Porque hoje o leiteiro não veio. 
Ontem ele veio? 
_ Ontem não. 
_ Quando é que ele vem? 
_Tem dia certo nao senhor. As vezes vem, às vezes, não vem. Só que no dia que devia vir em geral nao vem. 
_ Mas ali fora está escrito "Leiteria"! 
_ Ah, isso está, sim senhor. 
{ ... ) 
_ Escuta uma coisa: como é que vai indo a política aqui na sua cidade? 
_ Sei dizer não senhor: eu não sou daqui. 
_ E há quanto tempo o senhor mora aqui? 
_ va, para uns quinze anos Isto é, não posso agarant1r com certeza. um pouco mais um pouco menos 
_ Já dava para saber como vai mdo a situação, não acha? ' 
_ Ah. o senhor fala da situação? Dizem que va1 bem 
Para que Partido? 
= Para todos os Partidos, parece 
_ Eu gostana de saber quem é que vai ganhar a eleição aqui 
- Eu també_m gostaria Uns falam que é um outros falam que outro Nessa mexida 
_ E o Prefeito? ' 
_ Que é que tem o Prefeito? 
_ Que tal o Prefeito daqui? 
- O Prefeito? É tal e qual eles falam dele 
_ Que é que falam dele? 
- Dele? Uai, esse trem todo que falam de tudo quanto é Prefeito 
_ Você, certamente, Já tem candidato 
_ Quem, eu? Estou esperando as plataformas. 
_ Mastem ~li o retrato de um candidato dependurado na parede, que história é essa? 
_ Aonde, ah? Uê, gente· penduraram isso aí . 
ln. A Mulher do Vizinho. Rio de Janeiro: Sabiá, 1962, p 144 (com adaptações) 
Em relação à linguagem do texto, podemos afirmar que: 
-i>-)e) A diferença de linguagem entre os interlocutores se dá por serem de diferentes países. 
- B A linguagem do dono da leiteria denuncia sua 1gnorancia e sua falta de estudo 
X 
C A diferença de linguagem entre os interlocutores nao os impede de estabelecer um diálogo~ 
.:f.J~- "A linguagêm de amboseinaae uada ara a situa o se encollt~ 
Õiferença de linguagem o dono da leiteria é encarada com preconceito pelo f~ 
Questão 8: Leia os textos 1 e 2 e assinale a alternativa que expressa a relação estabelecida entre eles. 
Texto 'l; ~anção do exílio\. Gonçalves Dias (poeta do século XIX) 
Minha terra tem palme iras, 
Onde canta o Sabiá; 
As aves, ~e aqui gorjeiam, 
Não gorjeiam cano lá 
Nosso céu tem mais estrelas, 
Nossas várzeas têm mais flores, 
Nõssos bõsqu es têm mais v1dâ: 
~ a mais am<Jes. 
Em cismar, sozinho, à no1t e, 
Mi 1s p raz8' eu encontro lá; 
Mnha terra tem palmeiras, 
On ll! canta o Sa b1á 
M nh a terra tem primores. 
Que ta 1s ná o encontro eu cá; 
Em cisma r-sozinho , à noite-
l'vt 1s prazB" eu encontro lá; 
Texto 2: Hino Nacional (Parte li) - 1906 - Joaquim Osório Duque Estrada 
Mima terra tem palme iras, 
Onde canta o Sabiá. 
Não permita Deus que eu roorra , 
Sem que eu vote para lá; 
Sem que d1sfnie os primores 
Que não encontio por cá, 
Sem quínda av1ge as pameira s, 
Onde canta o Sabiá. 
De1taoo eternamene em berço "Nossa vida" no teu seio ·mais Nem eme, quem te adora, a própria 
esplêndido, amores." 
k som oo mar e à luz do céu Ó Pátria amada, 
profundo, ldolalrada, 
Fu~uras, ó Brasil, fio roo da Aménca, Sahtel Sa~e! 
luminado ao so l do Novo Mmdo! Brasl, de amor eterno seJa símbob 
Do que a terra mais garrida, O lábaro que o gerias estr~ado, 
Teus rison~s. lndos campos têm mais E diga o verde-louro dessa flâmula 
fu res, • 'Paz no fulllo e glória no passado " 
@ssos rosques têm mais_vid~ Mas, se ergues da justiça a dava forte , 
Verás que um fi lho teu náo foge à luta, 
morte 
Terra adorada, 
Entre outras mil, 
És tu, Era~I. 
Ó Pátria amada! 
Dos filhos deste sob és mãe gentil, 
Pátria am4d a, 
Brasill 
A) Relação de distanciamento, pois o primeiro é poema, pertencente à área da ficção, e o segundo é símbolo 
nacional. 
,.B) Relaçao de distanciamento, pois, apesar de ambos os textos terem o mesmo formato (versos e estrofes), não 
< ,..,~ ·ste ideia em comum entre eles. 
/ '- Relaçao de proximidade, uma vez que o texto 1 recorreu ao texto 2 e copiou os trechos ~ ossos bosques têm 
ais vida, Nossa vida mais amores1 
~ Q'Relaçá"'o dê proximiâaáe, porque ambos os textos valorizam o país e há trecho do texto 1 copiado no texto 2., 
-~ decorrente da nacionalidade, ou seja, ambos os textos são brasileiros. 
auesllo 9: Em resenha critica, constatamos elementos essenciais que formam o texto, exceto: ~ 
M~.:..;:.::~..:.:L.:~~~:;..::...~r criticada, com referências es~ n~ s· autor, título, editora, data da publicação etc 
f,.">, detalhando seu conteúdo , ~\ , 
W amentada em pressuposto te'Orteoclaro e pertinente ,\ u, v t ~ / 
D) Rel~ção do tema ~m um contexto teórico ou prático ~ \"\ / 
E) Assinatura e 1dent1ficação do resenhista 
Questão 10: Assinale a alternativa em que não ocorre a linguagem metafórica: 
A) 
tWi(8ffl lf RIO WlA AllANll(A IQ.SAOOEFOAUA 
F(Jffi " ~ FOffi " 0IOO&NIO R)llf1(D('f'O'n)S.!/! 
B) 
C) 
D) 
~ " VO, Et-«~, TÁ NOVA! 
• • 
. , ( 
Qv~RIPA, 
f~fAVA 
~A,-0, 
vJRE::1 
&L-OQvlNHOJ 
1 
J 
1 
1 
. 
--J 
1 
-r., 
1 
'