Aula 3 Exercicio 1

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Exercício: GST1798_EX_A3_201808090837_V1 
18/03/2019 
(Finaliz.) 
Aluno(a): MAISA DA SILVA TAVOLARO 2019.1 EAD 
Disciplina: GST1798 - PLANEJAMENTO DE CARREIRA 
E SUCESSO PROFISSIONAL 
201808090837 
 
 
 
 1a Questão 
 
Uma situação de privação coletiva é entendida como: 
 
 
Exclusão Social 
 
Condição social 
 
Desigualdade 
 
Equidade 
 
Diferença 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
O artigo 2º da Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), aprovada na 
Assembleia Geral das Nações Unidas em 10 de dezembro de 1948, diz que não deve 
haver, em nenhum momento, discriminação por raça, cor, gênero, idioma, 
nacionalidade, opinião ou qualquer outro motivo. No Brasil, a proteção e a 
promoção dos direitos de todo ser humano são articuladas e colocadas em prática 
com o auxílio da Secretaria Especial dos Direitos Humanos (SDH), da Presidência 
da República. O órgão é responsável por colocar em prática princípios estabelecidos 
em estatutos e pela proteção dos direitos de cidadãos, das crianças, dos adolescentes, 
dos idosos, das minorias e das pessoas com algum tipo de deficiência. Diante dessa 
orientação, podemos caracterizar a diversidade como: 
 
 
Atitude generalizada entre as sociedades humanas de não valorizarem suas 
formas de viver; agir; sentir e pensar coletivamente. 
 
Capacidade de realizar boas escolhas individuais e coletivas, favorecendo o 
próprio desenvolvimento, o desenvolvimento da organização e o 
desenvolvimento da sociedade em que vivemos. 
 
Conjunto de diferenças e semelhanças que caracterizam a todos os cidadãos. 
 
Capacidade de incluir cidadãos que estejam alocados socialmente em situação de 
vulnerabilidade, desvantagem ou exclusão, a reintegração social. 
 
Gesto concreto de inclusão de pessoas e das perspectivas que elas trazem 
consigo. 
 
 
Explicação: 
 
É a condição de ser composto de diferentes elementos. Nas sociedades, encontramos 
uma multiplicidade de pessoas com religião, etnias, línguas, gênero, orientação 
sexual, cultura, classe social, geração distintas, isto é, de várias identidades 
sociais/culturais diferenciadas; e este fato chamamos de Diversidade 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
A igualdade de direitos e acessibilidade em todos os setores da sociedade é prevista 
em lei. Segundo a Constituição Federal em seu Artigo 5º "é livre o exercício de 
qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a 
legislação estabelecer". 
Assinale a alternativa que não corresponde à inclusão social no mercado de trabalho: 
 
 
Do ponto de vista de desempenho profissional, os funcionários deficientes 
deverão ser avaliados de forma diferenciada dos demais funcionários. 
 
A lei prevê que uma determinada quantidade de vagas, que varia de 2% a 5% do 
número total de funcionários, deve ser reservada para pessoas deficientes. 
 
A lei de cotas pretende minimizar o problema da inclusão social e ajudar a dar 
oportunidade para que pessoas com deficiência física voltem a fazer parte da 
comunidade e, para isso, o papel das empresas é decisivo. 
 
A questão da inclusão de deficientes no mercado de trabalho é um desafio que 
pode ser visto pelas empresas como uma crise ou como uma oportunidade. 
 
As empresas devem cultivar a diversidade como uma estratégia para ampliar a 
sua visão global e integrada da sociedade em que atuam. 
 
 
Explicação: 
A opção 4 é a única que desconsidera a questão da inclusão e faz uma afirmação 
com predomínio de preconceito e exclusão. 
 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
A educação inclusiva é uma força renovadora na escola, pois ela amplia a 
participação dos estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Este novo 
paradigma educacional, respeita a diversidade de forma humanística, democrática e 
percebe o sujeito aprendente a partir de sua singularidade, tendo como objetivo 
principal contribuir de forma que promova a aprendizagem e o desenvolvimento 
pessoal para que cada um se construa como um ser global. A partir dessa 
perspectiva, o princípio que fundamenta a inclusão é: 
 
 
que a educação possibilita a garantia de melhor desenvolvimento das crianças e 
por esse motivo elas devem frequentar a escola especial. 
 
o acesso aos valores . morais que permitem aos indivíduos garantir uma 
sociedade adiantada. 
 
que todas as crianças devem aprender juntas, sempre que possível, 
independentemente de quaisquer dificuldades. 
 
que a criança desenvolva habilidades de aprender sozinho e independente do 
outro. 
 
que toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades 
de aprendizagem que são coletivas. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
As políticas públicas sociais estão divididas em ações afirmativas e programas 
sociais. Como exemplo de ações afirmativas podemos citar: 
 
 
O Programa Minha Casa Minha Vida. 
 
A carteira do idoso. 
 
O Programa Bolsa Família. 
 
O Plano Brasil sem Miséria. 
 
O sistema de cotas. 
 
 
Explicação: 
O sistema de cotas é um modelo de política de ações afirmativas que visa garantir 
desigualdades socioeconômicas e educacionais menores entre os membros de uma 
sociedade. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
A exclusão é uma situação de privação coletiva e inclui: I - pobreza e discriminação 
II - subalternidade e não equidade III - não acessibilidade e não representação 
pública Assinale a opção correta 
 
 
Somente as afirmativas I e III estão corretas 
 
As alternativas I, II e III estão corretas 
 
nenhuma das afirmativas estão corretas 
 
Somente as afirmativas II e III estão corretas 
 
Somente as afirmativas I e II estão corretas 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
Sabemos que a diversidade tem uma longa história na configuração das Ciências 
Sociais, sendo este o tema central dos estudos da Antropologia Cultural, onde cada 
sociedade se autodefiniu em uma relação de contraposição a outras sociedades. 
Entendendo esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 
A diversidade é composta por elementos com multiplicidades, identidades 
sociais e culturais diferenciadas. 
 
Alteridade é um conceito filosófico que significa o resultado de um processo de 
diferenciação que acontece entre o "eu" interior e o "outro" diferente, que não 
são estranhos e não familiares. 
 
O conceito de identidade refere-se a uma parte mais individual do sujeito, não 
sendo dependente da convivência social. 
 
A desigualdade social é toda situação de diferenciação social e/ou econômica, 
com distribuição desigual de recursos materiais ou simbólicos ocasionada pela 
sociedade. 
 
A identidade social refere-se à características atribuídas a um indivíduo pelos 
outros, de forma a identificar como ele é em suas particularidades. 
 
 
Explicação: 
Como o enunciado pede para que seja assinalada a opção INCORRETA, a alternativa 
a ser assinalada é: O conceito de identidade refere-se a uma parte mais individual 
do sujeito, não sendo dependente da convivência social. - embora a identidade 
refira-se a uma parte mais individual do sujeito, ela está diretamente ligada ao convívio 
social, pois é justamente esta convivência que determina algumas características do 
sujeito. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
Estatísticas revelam que 12,9% dos brasileiros vivem abaixo da linha da pobreza. As 
desigualdades regionais são visíveis: as regiões Norte e Nordeste respondem por 
43% do total de pessoas vivendo em extrema pobreza no país. A desigualdade 
também se expressa nos grandescentros urbanos, onde populações desassistidas 
vivem pelas ruas, e nas periferias das grandes e médias idades brasileiras, um 
expressivo número de pessoas vive em subocupações ¿as favelas/comunidades¿, 
localidades em que se registra um alto índice de criminalidade, decorrente da 
ausência ou ineficiência do poder público, e da ação de grupos que passam a exercer 
autoridade sobre a população, como traficantes e milícias. O texto acima reflete uma 
situação comum na sociedade brasileira, marcada por grande: 
 
 
Desigualdade e justiça social. 
 
Igualdade e injustiça social. 
 
Exclusão social e justiça social. 
 
Inclusão social e igualdade de oportunidades. 
 
Desigualdade e exclusão social.