fael cegueira

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	quinta, 21 Mar 2019, 22:39
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	quinta, 21 Mar 2019, 23:09
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Para as pessoas que não conseguem enxergar bem, mesmo com o uso de óculos ou lentes, faz-se necessário o uso de recursos específicos para que aconteça uma visualização com maior nitidez, recursos estes, chamados de ópticos e não ópticos. Sobre estes recursos e sua utilização, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(__) Recursos não ópticos são aqueles que utilizam lentes para melhorar o desempenho visual do aluno/indivíduo.
(__) Recursos ópticos não utilizam lentes para melhorar o desempenho visual.
(__) Recursos ópticos são usados, em geral, quando o sujeito está parado, o campo visual fica reduzido e a percepção de distância alterada.
(__) Alguns recursos válidos que auxiliam na aprendizagem, é a utilização de cadernos com pautas ampliadas, lápis 6B ou 3B, canetas hidrográficas, livros didáticos com caracteres ampliados, guia de leitura.
(__) Entre os recursos ópticos estão as lentes que possibilitam o aumento das imagens para perto e para longe.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. F – F – V – V – V.
b. F – V – F – V – F.
c. F – V – F – F – V.
d. V – F – V – F – V.
e. V – F – V – V – F.
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A resposta correta é: F – F – V – V – V..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Por séculos a humanidade carregou um estigma preconceituoso de incapacidade das pessoas com deficiência, destinando-as ao isolamento social sem reconhecimento de humanidade e cidadania. No Brasil, o exercício efetivo da cidadania, se deu com a emancipação política do cego por meio do voto:
Escolha uma:
a. Em 1945.
b. Em 1942.
c. Em 1932.
d. Em 1922.
e. Em 1930.
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A resposta correta é: Em 1932..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
No século XX, os Portadores de deficiências passam a ser vistos como cidadãos com direitos e deveres de participação na sociedade, mas sob uma ótica assistencial e caritativa. No Rio de Janeiro, foi criada a primeira imprensa Braille do país, dando aos cegos a oportunidade de acesso à leitura. Em que ano isso aconteceu:
Escolha uma:
a. 1956.
b. 1918.
c. 1926.
d. 1936.
e. 1948.
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A resposta correta é: 1926..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Muitos estudos demonstram que a visão influencia diretamente no desenvolvimento motor do indivíduo. Entre os aspectos observados no período deste desenvolvimento, assinale o que não é característico desta fase:
Escolha uma:
a. Orientação espacial.
b. Sustentação da cabeça.
c. Propriocepção.
d. Assimetria.
e. Equilíbrio estático e dinâmico.
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A resposta correta é: Assimetria..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
O sistema Braille foi trazido para o Brasil por José Alvares de Azevedo, após retornar de seus estudos em Paris. Quando Azevedo ensinou à Adele Sigaud o sistema Braille, o pai da menina foi à presença de Dom Pedro II para lhe apresentar ideias de criar no Brasil, um colégio para pessoas cegas, e, foi assim que foi criado em 17 de setembro de 1.854 o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, primeiro educandário para cegos da América Latina, como este instituto é conhecido atualmente?
Escolha uma:
a. Instituto Benjamin Constant.
b. Instituto Dom Pedro II.
c. Instituto José Alvares de Azevedo.
d. Instituto Dom Pedro I.
e. Instituto Adele Sigaud.
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A resposta correta é: Instituto Benjamin Constant..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Fagundes nos apresenta o conceito do sentido tátil-cinestésico na percepção do indivíduo cego, sobre este conceito, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Esta percepção favorece o reconhecimento de objetos maiores sendo identificados de uma vez só.
b. Esta percepção é ilimitada, no entanto não proporciona nenhuma aprendizagem significativa.
c. Esta percepção vai além de objetos favorecendo entendimento global do ambiente.
d. Esta percepção está limitada aos objetos que podem ser pegos com as mãos.
e. Esta percepção é ilimitada, possibilitando diferentes aprendizagens.
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A resposta correta é: Esta percepção está limitada aos objetos que podem ser pegos com as mãos..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Se para Vygotsky (1.989), o desenvolvimento da criança acontece a partir das constantes interações com o meio em que vive, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As interações amenizam as dificuldades geradas pela ausência da visão.
b. As interações têm poder curativo nas dificuldades geradas pela ausência da visão.
c. As interações desfavorecem o crescimento independente dos indivíduos.
d. As interações não estabelecem nenhuma melhora nas dificuldades geradas pela ausência da visão.
e. As interações, mesmo quando bem realizadas, prejudicam ainda mais as dificuldades geradas pela ausência da visão.
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A resposta correta é: As interações amenizam as dificuldades geradas pela ausência da visão..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Ao abordar o desenvolvimento da criança com deficiência visual, a autora Miria de Souza Fagundes, destaca que “é necessário compreender o desenvolvimento infantil de uma forma geral, para analisar as diferenças que ocorrerão no caso deste indivíduo não ser estimulado de forma adequada”. (2.009, p.4). Seguindo esta linha de pensamento da autora, assinale V se a sentença for verdadeira e F se for falsa:
(__) Na fase inicial de sua vida, por ser ainda muito pequena, a criança não diferencia ou não se apropria dos estímulos que recebe, por isso as experiências sensoriais e afetivas não são importantes.
(__) Toda criança necessita de estímulos para desenvolver seu potencial.
(__) Se o ambiente é estimulante, a criança ao se movimentar, passa a conhecer o mundo que a cerca, interagindo com objetos e pessoas.
(__) No caso de crianças que nascem cegas, por já possuírem restrições na aquisição de ações, não necessitam de tantos estímulos, visto que seu desenvolvimento já apresenta um atraso natural.
(__) Crianças que nascem cegas, possuem restrições quanto à aquisição de suas ações, se elas não forem estimuladas, a evolução de seu desenvolvimento não será adequada.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. F – V – F – F – V.
b. F – F – V – V – V.
c. V – V – F – V – F.
d. F – V – V – F – V.
e. F – V – F – V – F.
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A resposta correta é: F – V – V – F – V..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Este autor dedicou boa parte de seus estudos tentando explicar a condição do cego por intermédio de quem enxergava. Ele “afirma que o desenvolvimento humano é, parcialmente, estabelecido pelos processos de maturação do organismo, no entanto, é a aprendizagem que torna possível o despertar de processos internos por meio do contato entre o homem e o seu meio”. (apud Fagundes, 2009, p.2). Que autor é este?
Escolha uma:
a. Jean Piaget.
b. José Alvares de Azevedo.
c. Lev Semenovich Vygotsky.
d. Sigmund Freud.
e. Henri Wallon.
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A resposta correta é: Lev Semenovich Vygotsky..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Entre as causas congênitas da deficiência visual é INCORRETO afirmar:
Escolha uma:
a. Deficiência visual cortical.
b. Corioretinite por útero prematuro.
c. Glaucoma congênito.
d. Retinopatia da prematuridade.
e. Catarata congênita.
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A resposta correta é: Corioretinite por útero prematuro..
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Terminar revisão
O professor tem em todas as situações escolares, a oportunidade de observar alguns sinais em seus alunos, sinais estes que merecem um diálogo individual com os pais/responsáveis pela criança, alertando e indicando a procura de um profissional especializado em olhos. Sobre estes sinais assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. Dificuldade para leitura ou escrita.
b. Cautela excessiva ao andar.c. Franzimento da testa, ou piscar contínuo, para fixar perto ou longe.
d. Dificuldade para seguimento do objeto.
e. Disposição ao esforço visual.
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A resposta correta é: Disposição ao esforço visual..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Na história da humanidade, o deficiente sempre foi vitima de segregação, pois a ênfase era na sua incapacidade física, e, em sua anormalidade. Até o século XV crianças deformadas eram jogadas nos esgotos da Roma Antiga. Como viviam as pessoas portadoras de deficiência:
Escolha uma:
a. Viviam em estado de menosprezo, abandonados à própria sorte.
b. Viviam em locais construídos para esse fim.
c. Viviam em hotéis fazenda, pagos pela família.
d. Viviam em hospitais com pessoal treinado para esse fim.
e. Viviam com suas famílias.
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A resposta correta é: Viviam em estado de menosprezo, abandonados à própria sorte..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A deficiência (como nome genérico, sem especificar o tipo, mas referindo-se a todos os tipos). Alguns profissionais não-pertencentes ao campo da reabilitação acreditam que as deficiências físicas são divididas em motoras, visuais, auditivas e mentais. Para eles, deficientes físicos são todas as pessoas que têm deficiência de qualquer tipo. Nesse contexto como podemos definir a Deficiência Visual:
Escolha uma:
a. Como a limitação ou perda de uma ou mais funções básicas do olho ou do sistema visual.
b. Como a ausência ou disfunção do sistema psíquico.
c. Nenhuma das alternativa.
d. Podemos definir como uma anomalia no funcionamento dos membros superiores.
e. É concebida a principio como uma disfunção dos membros superiores.
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A resposta correta é: Como a limitação ou perda de uma ou mais funções básicas do olho ou do sistema visual..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
“Considera-se Pessoa Portadora de Deficiência (PPD) aquela que apresente, em caráter permanente, perdas ou reduções de sua estrutura, ou função anatômica, fisiológica, psicológica ou mental, que gerem incapacidade para certas atividades, dentro do padrão considerado normal para o ser humano.” Junto com esta definição podemos aliar o que o Material de Apoio nos apresenta sobre a definição da deficiência visual, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Deficiência visual é somente a limitação adquirida nos primeiros anos de vida.
b. Deficiência visual é a limitação ou perda de uma ou mais funções básicas do olho ou do sistema visual.
c. Deficiência visual é toda perda visual que o indivíduo adquire somente antes de nascer.
d. O termo deficiência visual é usado erroneamente, visto que o sujeito não possui nenhuma limitação de convivência e interação social.
e. Deficiência visual é a limitação ou perda de apenas uma função do sistema visual.
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A resposta correta é: Deficiência visual é a limitação ou perda de uma ou mais funções básicas do olho ou do sistema visual..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Devemos reconhecer e valorizar o trabalho dos docentes como profundos observadores de seus alunos, entendendo que muitos podem indicar às famílias uma procura médica para a tomada correta de atitudes, ou o descarte de todas as possibilidades, inclusive no caso de alunos com dificuldades visuais. Entre os sintomas que podem sinalizar a necessidade de um encaminhamento do aluno, ou pessoa em questão, ao atendimento e exame clínico especializado em questões da visão, assinale a alternativa que não representa estes sintomas:
Escolha uma:
a. Visão dupla ou embaçada.
b. Sensibilidade excessiva à luz.
c. Náuseas e dor de cabeça.
d. Rejeição a permanência em ambientes escuros.
e. Tonturas.
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A resposta correta é: Rejeição a permanência em ambientes escuros..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A preocupação com o acesso das pessoas cegas à escola só teve início em função da necessidade da filha de uma pessoa ilustre, pertencente à classe mais privilegiada, frequentar uma instituição de ensino, já que os demais deficientes visuais continuariam marginalizados. Qual foi o primeiro educandário para cegos da América Latina:
Escolha uma:
a. Foi o Instituto Darci Ribeiro, instituição federal de ensino que promoveria, mais tarde, a educação das pessoas cegas e de baixa visão no Brasil.
b. Foi o Instituto Benjamin Constant (IBC), instituição federal de ensino que promoveria, mais tarde, a educação das pessoas cegas e de baixa visão no Brasil.
c. Foi o Instituto Barbosa Neto, instituição federal de ensino que promoveria, mais tarde, a educação das pessoas cegas e de baixa visão no Brasil.
d. Foi o Instituto Marechal Candido Rondon, instituição federal de ensino que promoveria, mais tarde, a educação das pessoas cegas e de baixa visão no Brasil.
e. Foi o Instituto Fiocruz, instituição federal de ensino que promoveria, mais tarde, a educação das pessoas cegas e de baixa visão no Brasil.
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A resposta correta é: Foi o Instituto Benjamin Constant (IBC), instituição federal de ensino que promoveria, mais tarde, a educação das pessoas cegas e de baixa visão no Brasil..
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Entre os fatores históricos de destaque na história de direito das pessoas portadoras de deficiência visual, podemos destacar o direito ao voto, o primeiro momento da história voltado a esta questão foi o decreto de Lei n. 7586, de 28 de maio de 1.945, este decreto estabeleceu que pessoas cegas deveriam votar como os demais eleitores. Assinale a alternativa que indica o que este decreto concedeu:
Escolha uma:
a. Direito ao voto àqueles portadores de deficiência visual maiores de 30 anos.
b. Direito ao voto àqueles portadores de deficiência visual que escreviam pelo sistema braille.
c. Direito ao voto a todos os portadores de deficiência visual, sem restrições.
d. Direito ao voto àqueles portadores de deficiência visual advindos de classes sociais privilegiadas.
e. Direito ao voto àqueles portadores de deficiência visual que escreviam pelo alfabeto comum.
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A resposta correta é: Direito ao voto àqueles portadores de deficiência visual que escreviam pelo alfabeto comum..
Questão 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
“Longe de ser limitado por sua condição, o deficiente visual não deve ser visto como ‘uma pessoa digna de dó’, ‘uma pessoa desafortunada’, ‘alguém que precisa ser tutelado, assistido em todos os seus atos’. Não obstante o fato de que tem necessidades especiais, o deficiente visual apresenta os mesmos sentimentos e aspirações daqueles considerados ‘videntes’. Possui, portanto, potencial que precisa ser estimulado e trabalhado de modo a possibilitar sua integração ao mundo em que vive.” Como meio de colaborar com a mediação do professor com o aluno portador de deficiência visual, Fagundes apresenta algumas sugestões, de acordo com elas assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. Deve-se sempre ajudar uma pessoa cega sem perguntar se ela quer ajuda, visto que a mesma fica constrangida com a pergunta.
b. O principal recurso do professor de alunos cegos é a verbalização, por isso a linguagem deve ser clara e tranquila, facilitando a percepção do comando solicitado.
c. É importante deixar sempre que crianças cegas e de baixa visão, sentem nas primeiras carteiras.
d. A escrita e leitura do Braille são mais lentas do que a escrita comum (em tinta), por isso, o aluno cego necessita de um tempo maior para ler e fazer as anotações necessárias e acompanhar as atividades.
e. Não utilizar linguagem ambígua na solicitação de atividades.
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A resposta correta é: Deve-se sempre ajudar uma pessoa cega sem perguntar se ela quer ajuda, visto que a mesma fica constrangida com a pergunta..
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Vygotsky (1989), o desenvolvimento infantil, num primeiro momento, é mediado pelo outro. Como esse autor, entende o desenvolvimento da criança:
A - Para Vigotsky o desenvolvimento acontece a partir dasconstantes interações com o meio em que vive, aprendizagem no meio familiar, rotinas diárias e a convivência social.
B - Para Vigotsky os recursos especiais, como a leitura e escrita não são fundamentais no aprendizado da criança.
C - Para Vigotsky o desenvolvimento acontece a partir das descobertas individuais.
D - Para Vigotsky o desenvolvimento acontece a partir das constantes repetições que a criança vai fazendo ao longo do tempo.
E - Para Vigotsky o desenvolvimento acontece a partir da relação da criança com a natureza.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa C é verdadeira.
b. Apenas a alternativas B é verdadeira.
c. Todas as alternativas são falsas.
d. Todas as alternativas são verdadeiras.
e. Apenas a alternativa A é verdadeira.
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A resposta correta é: Apenas a alternativas B é verdadeira..
Questão 10
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Quando abordamos questões que constroem a história e a consolidação da nossa sociedade é sempre importante compreendermos o desenvolvimento dos fatores, bem como entendermos como eles ocorrerão em todas as esferas, influenciando todos os cidadãos sem distinção. No Brasil, alguns acontecimentos se destacam quanto ao acesso das pessoas cegas a diferentes direitos sociais. Com base nestes acontecimentos, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
(__) O primeiro educandário para portadores de deficiência visual da América Latina foi criado no Brasil, chamado de Instituto Dom Pedro II.
(__) Em 1.926, em Brasília, foi criada a primeira imprensa Braille do Brasil.
(__) A preocupação com o acesso das pessoas cegas à escola só teve início em função da necessidade da filha de uma pessoa ilustre da sociedade brasileira na época.
(__) A emancipação política do cidadão cego, aconteceu no Brasil por meio do voto em 1.932.
(__) Em todo o percurso histórico, embora os discursos sociais e institucionais vigentes defendessem a inserção do sujeito excluído na sociedade, ficava cada vez mais evidente o distanciamento entre o discurso e a prática.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. F – F – V – V – V.
b. V – V – F – F – F.
c. F – V – F – V – F.
d. V – F – V – F – V.
e. V – F – V – V – F.
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A resposta correta é: F – F – V – V – V..
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Ao interiorizar as experiências culturais, a criança reorganiza individualmente as ações externas e aprende a estruturar os próprios processos mentais. Dessa forma, o processo de desenvolvimento da criança está intrinsecamente ligada:
A - A sua infância.
B - A sua relação familiar.
C - A sua história social e individual.
D - A sua criatividade.
E - A sua liberdade.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa C é verdadeira.
b. Apenas a alternativas B é verdadeira.
c. Todas as alternativas são falsas.
d. Todas as alternativas são verdadeiras.
e. Apenas a alternativa A é verdadeira.
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A resposta correta é: Apenas a alternativa C é verdadeira..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Segundo Bruno (1993), a criança cega aprenderá a imitar e a brincar se encontrar pessoas disponíveis para interagir, com movimentos coativos, para que compreenda a ação pelo contato físico. Como podemos chamar esse tipo de aprendizagem:
Escolha uma:
a. Tátil corporal
b. Tátil cinemática
c. Tátil cinética
d. Tátil cinestésica.
e. Tátil ambiental
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A resposta correta é: Tátil cinestésica..
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Toda criança necessita de estímulos para desenvolver seu potencial, quando ela é incentivada, o seu organismo passa a reagir neste sentido. Quando a criança assimila o comportamento, a cultura e os modos de funcionamento psicológico do seu grupo cultural sem a interferência de outras pessoas, podemos dizer que tem início:
Escolha uma:
a. A sua maturidade.
b. A sua escolha.
c. A sua atividade.
d. A sua aprendizagem.
e. A sua coordenação motora.
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A resposta correta é: A sua aprendizagem..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Em seus estudos, Vygotsky (1.989), destacou que o desenvolvimento infantil, num primeiro momento, é mediado pelo outro. Sendo assim, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(__) O processo de desenvolvimento da criança está ligado à sua história social e individual.
(__) A interiorização das experiências culturais, promove na criança a reorganização individual das ações externas e aprendizagem da estruturação dos próprios processos mentais.
(__) Quando Vygotsky reforça a mediação como meio de aprendizagem, prevê que exista relação de dependência entre criança – adulto – ambiente.
(__) Ao assimilar o comportamento, a cultura e os modos de funcionamento psicológico do seu grupo cultural sem interferência de outras pessoas, a criança inicia sua aprendizagem.
(__) A criança, na interação com sua mãe e familiares, transforma o ambiente familiar de acordo com suas necessidades básicas, mudando também a si mesma.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. F – V – F – V – F.
b. V – F – V – F – F.
c. V – V – V – V – F.
d. V – F – F – V – V.
e. V – V – F – V – V.
Feedback
A resposta correta é: V – V – F – V – V..
Questão 5
Correto
Marcar questão	
Texto da questão
Na antiguidade, como a sociedade se comportava em relação aos indivíduos portadores de deficiência?
Escolha uma:
a. Eram castigados e punidos, passavam por um processo de reconhecimento, até se curassem e voltassem a viver em cidadãos.
b. Logo que nasciam, recebiam apoio dos governantes e parlamentares.
c. Nenhuma Alternativa correta.
d. Eram tratados com dignidade perante a sociedade.
e. Costumava-se relacionar a deficiência ao sobrenatural, os deficientes eram torturados como forma de remição de seus pecados.
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A resposta correta é: Costumava-se relacionar a deficiência ao sobrenatural, os deficientes eram torturados como forma de remição de seus pecados..
Questão 6
Correto	
Marcar questão
Texto da questão
Para o Instituto Benjamin Constant “ A deficiência visual é a perda ou redução de capacidade visual em ambos os olhos em caráter definitivo, que não possa ser melhorada ou corrigida com o uso de lentes, tratamento clínico ou cirúrgico. (...)”. Sobre a pessoa que apresenta deficiência visual, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(__) A pessoa com deficiência visual necessita de estimulação nas diferentes faixas etárias para que suas potencialidades sejam maximizadas.
(__) Pessoas com deficiência visual não apresentam atraso no desenvolvimento global.
(__) O bom desenvolvimento global das pessoas com deficiência visual deve-se à facilidade de interação, apreensão, exploração e domínio do meio físico.
(__) Os fatores que podem interferir no desenvolvimento educacional da pessoa com deficiência visual são a idade em que surgiu a deficiência e a maneira como se manifestou.
(__) O período em que a pessoa se tornou deficiente vai determinar a necessidade de atenção para alguns aspectos do processo educacional.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. F – V – F – V – V.
b. V – V – F – V – F.
c. F – F – V – F – V.
d. V – F – V – V – F.
e. V – F – F – V – V.
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A resposta correta é: V – F – F – V – V..
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A repercursão do sucesso do sistema Braille no Brasil, se deu com a chegada de José Alvares de Azevedo de Paris. Azevedo ensina o Sistema Braille à Adele Sigaud, filha cega do Dr. Xavier Sigaud, médico da Corte. Quem foi Louis Braille:
Escolha uma:
a. Louis Braille foi um educador Francês que desenvolveu um código universal de leitura tátil de seis pontos, usada até hoje.
b. Louis Braille foi um poeta e escritor português, que desenvolveu um código universal de leitura tátil de seis pontos, usada até hoje.
c. Louis Braille foi um jovem cego, que desenvolveu um código universal de leitura tátil de seis pontos, usada até hoje.
d. Louis Braille foi um musico londrinoque desenvolveu um código universal de leitura tátil de seis pontos, usada até hoje.
e. Louis Braille foi um cientista americano que desenvolveu um código universal de leitura tátil de seis pontos, usada até hoje.
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A resposta correta é: Louis Braille foi um jovem cego, que desenvolveu um código universal de leitura tátil de seis pontos, usada até hoje..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Nos relatos da história da deficiência visual como as outras deficiências, esta sempre foi tratada como anomalia, buscando-se explicações sobre suas causas e origens, na mitologia e no sobrenatural; com o surgimento do cristianismo estas crenças sofreram ou não transformações? Assinale a alternativa que reforça corretamente a visão do cristianismo sobre estes fatos:
Escolha uma:
a. Como o amor ao próximo passou a ser ressaltado, a sociedade iniciou um processo de amparo e proteção aos incapacitados.
b. Como as deficiências ocorrem na vida do individuo para que este aprenda a ser uma pessoa melhor, ele precisa aprender a superar-se sozinho.
c. Mesmo com o surgimento do cristianismo, não houve alteração no pensamento da sociedade acerca das pessoas portadoras de deficiências, pois o cristianismo não se interessou por esta causa.
d. Como o amor ao próximo passou a ser ressaltado, a sociedade compreendeu que pessoas com deficiência eram mensageiras de Deus na terra, fazendo-as ocuparem lugar de destaque na sociedade.
e. Como as anomalias eram castigos dados por Deus, pessoas portadoras de deficiências deveriam permanecer à margem da sociedade.
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A resposta correta é: Como o amor ao próximo passou a ser ressaltado, a sociedade iniciou um processo de amparo e proteção aos incapacitados..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Nos últimos anos muitos livros e documentos vêm sendo escritos, objetivando contribuir com a compreensão das condições dos diferentes seres sociais, bem como colaborando na sua integração como seres de direito. Entre eles podemos destacar o documento Adaptações Curriculares do Ministério da Educação de 2.002, citado no Material de Apoio, página 3, de acordo com este documento assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. A baixa acuidade visual e a redução do campo visual, são fatores que afetam a capacidade de funcionamento da visão.
b. Um dos fatores que afetam o funcionamento da visão é a redução do campo visual.
c. O processo educativo do indivíduo com baixa visão, se desenvolverá por meios visuais, com a utilização de determinados recursos.
d. Baixa visão é a alteração da capacidade de funcionamento da visão.
e. Baixa acuidade visual é quando a pessoa só enxerga com a visão central.
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A resposta correta é: Baixa acuidade visual é quando a pessoa só enxerga com a visão central..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O criador do Sistema Braille, de naturalidade francesa, era um jovem cego, que em 1.825 desenvolveu este código universal de leitura tátil de seis pontos, usada até hoje. Qual é o nome deste jovem?
Escolha uma:
a. Louis Braille.
b. Lions Braille.
c. Luan Braille.
d. Jean Braille.
e. Leons Braille.
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A resposta correta é: Louis Braille..
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	niciado em
	segunda, 25 Mar 2019, 22:49
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	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 25 Mar 2019, 23:31
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	8,0 de um máximo de 10,0(80%)
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Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Cada vez mais, é evidente a importância de propiciar nos primeiros anos de vida estímulos que possibilitem o desenvolvimento dos sentidos remanescentes: tato, audição, olfato e paladar, para que ocorra a integração sensorial. Sobre a importância da integração sensorial no pedagógico, faz-se necessário, compreendermos a diferença entre tato passivo e tato ativo, com base nesta diferença é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Tato passivo é quando o sujeito que recebe as informações do ambiente, ainda não frequentou a instituição escolar, e, tato ativo é quando o indivíduo já frequentou a escola.
b. Tato passivo é quando a informação é procurada de forma intencional pelo indivíduo, e, tato ativo é quando a informação é recebida de forma não intencional.
c. Tato passivo é quando o sujeito que recebe as informações do ambiente, já nasceu com deficiência visual, e, tato ativo é quando o indivíduo adquiriu a baixa visão ao longo da vida.
d. Tato passivo é quando a informação é recebida de forma não intencional, e, tato ativo é quando a informação é procurada de forma intencional pelo indivíduo.
e. Tato passivo é quando o sujeito que recebe as informações do ambiente, adquire a baixa visão ao longo da vida, e, tato ativo é quando o indivíduo já nasce com a deficiência visual.
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A resposta correta é: Tato passivo é quando a informação é recebida de forma não intencional, e, tato ativo é quando a informação é procurada de forma intencional pelo indivíduo..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A história da deficiência visual é comum à das demais deficiências, desde a concepção metafísica costumava-se relacioná-las ao sobrenatural. Nos relatos históricos, as realizações de indivíduos cegos nunca foram comprovação de capacidade, eram, sim, exemplos de acontecimentos “extraordinários”.Como havia essa crença metafísica e ligada ao sobrenatural podemos afirmar que:
A - Os deficientes eram torturados como forma de remição de seus pecados.
B - Os deficientes eram tratados como pessoas comuns.
C - Os deficientes eram deportados para outros países.
D - Os deficientes eram tratados com carinho e atenção.
E - Os deficientes eram recebidos e atendidos pela Igreja.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa C é verdadeira.
b. Apenas a alternativas B é verdadeira.
c. Todas as alternativas são verdadeiras.
d. Apenas a alternativa A é verdadeira.
e. Todas as alternativas são falsas.
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A resposta correta é: Apenas a alternativa A é verdadeira..
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Muitos autores com diferentes compreensões dedicaram seus estudos ao entendimento sobre a cegueira, buscando entender como os portadores de deficiência visual se desenvolviam e se relacionavam, entre eles podemos destacar o trabalho de Vygotsky. Com base nos estudos deste autor, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(__) Este autor tentou compreender o significado individual e social da cegueira, e a forma como as pessoas vivem sem o sentido da visão.
(__) O autor afirmava que o indivíduo que nunca enxergou não pode ter noção do mundo por referências sociais ou de forma reflexiva.
(__) Vygotsky enfatizava que a cegueira por si só não fazia da criança uma pessoa com defeito, não era uma desvalia, nem uma enfermidade, mas se convertia em deficiência em certas condições sociais da existência do cego.
(__) Para este autor cegueira não significava simplesmente a falta da visão (“o defeito de um órgão específico”), ela reorganizava as forças do organismo e da personalidade do indivíduo, criando novas funções, de maneira criadora e orgânica.
(__) Vygotsky, em seus estudos, sempre caracterizou a deficiência visual como um defeito que afetava algumas pessoas, sendo que estas acabavam sem se desenvolver plenamente na sociedade.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. F – V – F – V – F.
b. V – F – V – F – V.
c. F – F – V – F – V.
d. V – F – V – V – F.
e. V – V – V – V – V.
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A resposta correta é: V – F – V – V – F..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Um dos grandes desafios de quem se propõe a ser “mediador do conhecimento” é exatamente a existência de diversos métodos de ensino o que os leva a ter que saber quais são os fundamentos teóricos-metodológicos que dão suporte a diferentes métodos. Sobre como podemos conceituar os fundamentos teórico-metodológicos, assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F.
(__) São técnicas parafacilitar o entendimento das pessoas com deficiência visual.
(__) É o processo educativo pelo qual se promove a educação dos deficientes visuais.
(__) São princípios norteadores para os educadores, conceituando e descrevendo os aspectos que envolvem o processo de ensino e aprendizagem de pessoas com deficiência visual, que são pertinentes a qualquer pessoa.
(__) São técnicas norteadoras que facilitam o entendimento das pessoas videntes com as pessoas portadoras de deficiências visuais.
(__) Todas as respostas estão corretas.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. F, F, F, F, F.
b. V, V, V, V, V.
c. V, F, V, V, F.
d. F, F, F, V, V.
e. F, F, V, F, F.
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A resposta correta é: F, F, V, F, F..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
“Segundo Gregory (1.989), a visão é o único sentido que pode unificar, estruturar e dar organização às outras percepções”. (apud Fagundes, 2.009, p.8). Com base nesta ideia, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(__) Por não possuir a visão, estas pessoas não aprendem por meio de experiências.
(__) A pessoa cega ou com baixa visão, independente da relação com o ambiente por outros canais sensoriais, recebe a mesma imagem que uma pessoa vidente.
(__) Pessoas com deficiência geralmente adquirem seu conhecimento por meio de experiências.
(__) A organização sensorial permite que o esquema corporal se desenvolva.
(__) É importante propiciar nos primeiros anos de vida os estímulos que possibilitem o desenvolvimento dos sentidos remanescentes: tato, audição, olfato e paladar, para que ocorra a integração sensorial.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. V – F – F – V – F.
b. F – F – V – V – V.
c. F – V – V – F – V.
d. V – V – F – V – F.
e. V – F – V – F – V.
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A resposta correta é: F – F – V – V – V..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Se para Vygotsky (1.989), o desenvolvimento da criança acontece a partir das constantes interações com o meio em que vive, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As interações amenizam as dificuldades geradas pela ausência da visão.
b. As interações têm poder curativo nas dificuldades geradas pela ausência da visão.
c. As interações, mesmo quando bem realizadas, prejudicam ainda mais as dificuldades geradas pela ausência da visão.
d. As interações não estabelecem nenhuma melhora nas dificuldades geradas pela ausência da visão.
e. As interações desfavorecem o crescimento independente dos indivíduos.
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A resposta correta é: As interações amenizam as dificuldades geradas pela ausência da visão..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Em seus estudos, Vygotsky (1.989), destacou que o desenvolvimento infantil, num primeiro momento, é mediado pelo outro. Sendo assim, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(__) O processo de desenvolvimento da criança está ligado à sua história social e individual.
(__) A interiorização das experiências culturais, promove na criança a reorganização individual das ações externas e aprendizagem da estruturação dos próprios processos mentais.
(__) Quando Vygotsky reforça a mediação como meio de aprendizagem, prevê que exista relação de dependência entre criança – adulto – ambiente.
(__) Ao assimilar o comportamento, a cultura e os modos de funcionamento psicológico do seu grupo cultural sem interferência de outras pessoas, a criança inicia sua aprendizagem.
(__) A criança, na interação com sua mãe e familiares, transforma o ambiente familiar de acordo com suas necessidades básicas, mudando também a si mesma.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. V – F – F – V – V.
b. F – V – F – V – F.
c. V – V – V – V – F.
d. V – F – V – F – F.
e. V – V – F – V – V.
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A resposta correta é: V – V – F – V – V..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Fagundes nos apresenta o conceito do sentido tátil-cinestésico na percepção do indivíduo cego, sobre este conceito, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Esta percepção favorece o reconhecimento de objetos maiores sendo identificados de uma vez só.
b. Esta percepção é ilimitada, possibilitando diferentes aprendizagens.
c. Esta percepção está limitada aos objetos que podem ser pegos com as mãos.
d. Esta percepção é ilimitada, no entanto não proporciona nenhuma aprendizagem significativa.
e. Esta percepção vai além de objetos favorecendo entendimento global do ambiente.
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A resposta correta é: Esta percepção está limitada aos objetos que podem ser pegos com as mãos..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Toda criança necessita de estímulos para desenvolver seu potencial, quando ela é incentivada, o seu organismo passa a reagir neste sentido. Quando a criança assimila o comportamento, a cultura e os modos de funcionamento psicológico do seu grupo cultural sem a interferência de outras pessoas, podemos dizer que tem início:
Escolha uma:
a. A sua coordenação motora.
b. A sua aprendizagem.
c. A sua escolha.
d. A sua maturidade.
e. A sua atividade.
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A resposta correta é: A sua aprendizagem..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Por séculos a humanidade carregou um estigma preconceituoso de incapacidade das pessoas com deficiência, destinando-as ao isolamento social sem reconhecimento de humanidade e cidadania. No Brasil, o exercício efetivo da cidadania, se deu com a emancipação política do cego por meio do voto:
Escolha uma:
a. Em 1922.
b. Em 1945.
c. Em 1932.
d. Em 1942.
e. Em 1930.
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A resposta correta é: Em 1932..
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	segunda, 25 Mar 2019, 23:32
	Estado
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	terça, 26 Mar 2019, 00:22
	Nota
	4,0 de um máximo de 10,0(40%)
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Recursos não ópticos são aqueles que não utilizam lentes para melhorar o desempenho visual. Em sala de aula, é possível ajudar os alunos com deficiência visual, disponibilizando condições como:
I. Disponibilizando iluminação adequada.
II. Apoio adequado para leitura e escrita, cadernos com pautas ampliadas (maiores do que os cadernos comuns com linhas mais largas e mais escuras).
III. Lápis 6B ou 3B e canetas hidrográficas que ajudarão a fazer maior contraste.
IV. Livros didáticos com caracteres ampliados, (o tamanho da letra é maior do que nos demais livros e é fotocopiado em papel A3).
V. Em ambientes externos, chapéus e bonés podem ajudar a diminuir a reflexão excessiva da luz.
São corretas as afirmativas:
Escolha uma:
a. I, III, IV e V apenas.
b. Todas as alternativas.
c. I e II apenas.
d. II e III apenas.
e. I, II, III e IV apenas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
A deficiência visual congênita ou adquirida pode acarretar alguns comprometimentos, relacionados à capacidade de se orientar e locomover com independência e segurança. A orientação e a mobilidade têm como objetivo garantir ao deficiente visual autonomia na locomoção, autoconfiança, independência, elementos facilitadores da inclusão social. Marque as afirmativas corretas quanto aos objetivos da orientação e da mobilidade, conforme o texto Adaptações curriculares em ação (BRASIL, 2002, p. 101):
I. Conhecer, sentir, perceber e se relacionar eficientemente com seu corpo.
II. Usar o máximo possível, e de forma segura, a capacidade funcional de sua visão (nos casos de pessoas com baixa visão).
III. Perceber e se relacionar com o espaço, com os objetos, sons e odores significativos do ambiente, por meio da utilização dos sentidos remanescentes e domínio do próprio corpo.
IV. Utilizar as técnicas com o guia vidente.
V. Locomover-se com segurança, eficiência e adequação por áreas internas e externas, com características das mais diversas, assim como utilizar os meios de transportes.
São corretas as afirmativas:
Escolha uma:
a. I e II apenas.
b. Nenhuma Alternativa correta.
c. Todas as alternativas.
d.I, II, III e IV apenas.
e. I, III, IV e V apenas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
O processo de aprendizagem do cego acontecerá por meio dos sentidos remanescentes (tato, audição, olfato e paladar), utilizando o Sistema Braille como principal meio de comunicação escrita (BRASIL, 2002). As causas congênitas da deficiência visual são: é correto afirmar:
I. Retinopatia da prematuridade; corioretinite por toxoplasmose na gestação; catarata congênita (rubéola, infecções na gestação ou hereditária);
II. Glaucoma congênito (hereditário ou por infecções); atrofia óptica por problemas de parto (hipoxia, anoxia ou infecções perinatais); degenerações
III. Retinianas (doenças hereditárias ou diabetes); causas adquiridas, diabetes; descolamento de retina; glaucoma; catarata; degeneração senil; traumas oculares.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas são falsas.
b. Todas as alternativas são verdadeiras.
c. Apenas a alternativa III é verdadeira.
d. Apenas a alternativas II é verdadeira.
e. Apenas a alternativa I é verdadeira.
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A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras..
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
As pessoas com deficiência visual geralmente adquirem seu conhecimento por meio de experiências. Dessa forma, é importante propiciar nos primeiros anos de vida os estímulos que possibilitem o desenvolvimento dos sentidos remanescentes: assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F e escolha a alternativa que corresponde à ordem correta de suas respostas:
(__) tato, audição, olfato e paladar, para que ocorra a integração senatorial.
(__) tato, audição, olfato e paladar, para que ocorra a integração setorial.
(__) tato, audição, olfato e paladar, para que ocorra a integração sensorial.
(__) tato, audição, olfato e paladar, para que ocorra a integração sensacional.
(__) tato, audição, olfato e paladar, para que ocorra a integração redatorial.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. F, F, F, V, V.
b. F, V, F, F, F.
c. F, F, V, F, F.
d. V, F, F, F, F.
e. V , V, V, F, F.
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A resposta correta é: F, F, V, F, F..
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Para Vygostky cegueira não significava simplesmente a falta da visão (“o defeito de um órgão específico”), ela reorganizava as forças do organismo e da personalidade do indivíduo, criando novas funções, de maneira criadora e orgânica. Então podemos definir a baixa visão como: assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F e escolha a alternativa que corresponde à ordem correta de suas respostas:
(__) alteração da capacidade de funcionamento da visão, que pode estar associada a alguns fatores como baixa distração visual
(__) alteração da capacidade de funcionamento da visão, que pode estar associada a alguns fatores como baixa acuidade visual
(__) alteração da capacidade de funcionamento da visão, que pode estar associada a alguns fatores como baixa funcionamento visual
(__) alteração da capacidade de funcionamento da visão, que pode estar associada a alguns fatores como baixa acuidade visual
(__) alteração da capacidade de funcionamento da visão, que pode estar associada a alguns fatores como baixa aceleramento visual
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, F, V, V, F.
b. F, F, F, V, V.
c. F, F, V, F, F.
d. F, V, F, F, F.
e. F, F, F, F, F.
Feedback
A resposta correta é: F, V, F, F, F..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Muitos estudos estão sendo realizados para verificar a melhor concepção teórica para a alfabetização da criança cega. Na sua educação, é preciso trabalhar o desenvolvimento integral utilizando estratégias metodológicas específicas para o aprendizado da leitura e escrita Braille. A criança cega aprende em dois métodos que são: é correto afirmar:
I. Método sintético e analítico.
II. Método sintético e analgésico.
III. Método sintético e analise.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativas II é verdadeira.
b. Todas as alternativas são falsas.
c. Apenas a alternativa III é verdadeira.
d. Apenas a alternativa I é verdadeira.
e. Todas as alternativas são verdadeiras.
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A resposta correta é: Apenas a alternativa I é verdadeira..
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A história da deficiência visual é comum à das demais deficiências, desde a concepção metafísica costumava-se relacioná-las ao sobrenatural, os deficientes eram torturados como forma de remição de seus pecados. Para tornar claras as anomalias, buscou-se, durante muito tempo, por explicações na mitologia e no sobrenatural. É importante mencionar que a compreensão sobre a deficiência visual, que permeou todos os períodos históricos, continua presente até hoje. Com relação ao trajeto histórico da deficiência visual assinale V para as proposições verdadeiras e F para as falsas.
(__) I Os conceitos sobre as pessoas portadoras de deficiência foram se modificando conforme as crenças, valores culturais, concepção de homem e transformações sociais, ocorridas nos diferentes momentos da história.
(__) II A sociedade considerava-se perfeita e media a competência do sujeito pela sua perfeição anatômica, inviabilizando sua sobrevivência no grupo social caso não se enquadrasse nos padrões estabelecidos.
(__) III Nos relatos da história, as realizações de indivíduos cegos nunca foram comprovação de capacidade, eram, sim, exemplos de acontecimentos “extraordinários”. Viviam em estado de menosprezo, abandonados à própria sorte, o que só foi modificado com o surgimento do cristianismo, quando o amor ao próximo passou a ser ressaltado e a sociedade iniciou um processo de amparo e proteção aos incapacitados.
(__) IV Chama a atenção que, já nessa época, a sociedade e o sistema capitalista determinavam acentuado grau de riqueza em contraposição à pobreza e à miséria. A exploração da mão de obra era a lei básica, na qual se fundava a desigualdade entre as classes, e, também, a desigualdade de direitos e deveres, era sobre estas condições materiais de existência que se criavam os valores sociais distintos, de acordo com os objetivos de cada classe social.
Escolha uma:
a. V, V, V, V.
b. V, F, F, F.
c. F, F, F, V.
d. V, V, V, F.
e. V, F, F, V.
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A resposta correta é: V, V, V, V..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O letramento tem início quando a criança começa a conviver com as diferentes manifestações da escrita na sociedade, e se amplia cotidianamente por toda a vida, com a participação nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.Ao falar em letramento, é importante lembrar do contexto social, pois a linguagem escrita é um processo de interação nas dimensões escolar e familiar. É possível dizer que este processo começa bem antes da alfabetização, a criança começa a “letrar-se” a partir do momento em que nasce. A criança vidente, antes de aprender a ler e a escrever, tem proximidade com a escrita, em casa, na rua, na televisão, nos jornais, enfim, em muitos lugares. Assim, ela incorpora hábitos muito cedo.Diante do que foi colocado acima marque a alternativa que se encaixa diante destas afirmações sobre o letramento:
Escolha uma:
a. As crianças cegas só tomam contato com a escrita e a leitura na escola, o “ler e escrever” não faz parte de sua rotina diária, então, vai demorar mais tempo para que ela tenha proximidade com este universo. Sabe-se que este acesso posterior poderá trazer prejuízos na alfabetização. Elas devem ser estimuladas muito cedo com respeito à exploração do sistema tátil, por meio de atividades lúdicas.
b. As crianças cegas tomam contato com a escrita e a leitura muito cedo, o “ler e escrever” faz parte de sua rotina diária, então, vai demorar mais tempo para que ela tenha proximidade com este universo. Sabe-se que este acesso posterior poderá trazer prejuízos na alfabetização. Elas devem ser estimuladas muitocedo com respeito à exploração do sistema tátil, por meio de atividades lúdicas.
c. Estão corretas A e C
d. Nenhuma das alternativas se encaixa no texto proposto.
e. As crianças cegas só tomam contato com a escrita e a leitura na escola, o “ler e escrever” não faz parte de sua rotina diária, mas isto não traz prejuízo nenhum. Sabe-se que este acesso posterior nunca trará prejuízos na alfabetização. Elas devem ser estimuladas muito cedo com respeito à exploração do sistema oral, por meio de atividades lúdicas.
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A resposta correta é: As crianças cegas só tomam contato com a escrita e a leitura na escola, o “ler e escrever” não faz parte de sua rotina diária, então, vai demorar mais tempo para que ela tenha proximidade com este universo. Sabe-se que este acesso posterior poderá trazer prejuízos na alfabetização. Elas devem ser estimuladas muito cedo com respeito à exploração do sistema tátil, por meio de atividades lúdicas..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A pessoa com deficiência visual cresce e se desenvolve de forma semelhante àquelas que enxergam, porém, apresentando diferenças de acordo com seu ritmo e potencialidades, considerando-se os diferentes graus de limitação visual. Para a apropriação do conhecimento dos alunos com deficiência visual, é necessário estabelecer a diferença entre os tipos de deficiência visual: perda visual total (cegueira) e perda visual parcial (baixa visão). Com isto podemos definir que Deficiência visual é: marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
(__) limitação ou perda de uma ou mais funções básicas do olho ou do sistema visual.
(__) limitação ou perda de uma ou mais funções básicas do fígado ou do sistema visual.
(__) limitação ou perda de uma ou mais funções básicas do rim ou do sistema visual.
(__) limitação ou perda de uma ou mais funções básicas do coração ou do sistema visual.
(__) limitação ou perda de uma ou mais funções básicas do órgão reprodutor ou do sistema visual.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. V-V-V-F-F.
b. F-F-F-V-V.
c. V-F-F-F-F.
d. V-V-F-F-V.
e. F-V-F-V-F.
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A resposta correta é: V-F-F-F-F..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Quanto ao processo de alfabetização da criança cega, é correto afirmar que:
( ) O letramento tem início quando a criança começa a conviver com as diferentes manifestações da escrita na sociedade, e se amplia cotidianamente por toda a vida, com a participação nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.
( ) O sistema braille não faz parte do dia a dia da criança cega como um objeto socialmente estabelecido, porque somente os cegos se utilizam dele.
( ) As crianças cegas só tomam contato com a escrita e a leitura na escola, o “ler e escrever” não faz parte de sua rotina diária, então, vai demorar mais tempo para que ela tenha proximidade com este universo.
( ) A alfabetização da criança cega é feita pelo processo sintético, que é considerado o mais rápido e fácil. Este método tem por objetivo ensinar para a criança o sistema Braille.
( ) A alfabetização da criança cega é uniforme, pois deve obedecer os mesmo métodos repassados para a criança vidente, assim ela passa a aprender através do coletivo.
A resposta correta é:
Escolha uma:
a. V-V-V-V-F.
b. F-V-V-V-F.
c. V-V-V-V-V.
d. V-V-F-V-V.
e. V-F-V-F-V.
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A resposta correta é: V-V-V-V-F..
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	terça, 26 Mar 2019, 22:44
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	terça, 26 Mar 2019, 23:16
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Em todas as situações escolares, o professor tem, normalmente, a oportunidade de observar sinais, sintomas, posturas e condutas do aluno que indicam a necessidade de encaminhamento a um exame clínico. Para os sintomas, é correto afirmar:
I. Tonturas, náuseas e dor de cabeça.
II. Sensibilidade excessiva à luz.
III. Visão dupla ou embaçada.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa I é verdadeira.
b. Todas as alternativas são falsas.
c. Apenas a alternativas II é verdadeira.
d. Todas as alternativas são verdadeiras.
e. Apenas a alternativa III é verdadeira.
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A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Para compreender de que forma o professor mediador poderá contribuir, efetivamente, para a apropriação do conhecimento dos alunos com deficiência visual, é necessário estabelecer a diferença entre os tipos de deficiência visual: perda visual total (cegueira) e perda visual parcial (baixa visão), bem como o conceito sobre deficiência visual.
I.Deficiência visual é a limitação ou perda de uma ou mais funções básicas do olho ou do sistema visual. A pessoa com este tipo de deficiência é aquela que apresenta cegueira ou baixa visão.
II. A cegueira é a perda total da visão ou a falta da percepção de forma e imagens. O processo de aprendizagem acontecerá por meio dos sentidos remanescentes (tato, audição, olfato e paladar), utilizando o Sistema Braille como principal meio de comunicação escrita (BRASIL, 2002).
III. A baixa visão é a alteração da capacidade de funcionamento da visão, que pode estar associada a alguns fatores como baixa acuidade visual (a pessoa não consegue enxergar normalmente os estímulos), redução do campo visual (só enxerga com a visão central ou periférica), e isso interfere ou limita o desempenho da visão.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa I é verdadeira.
b. Todas as alternativas são falsas.
c. Apenas a alternativas II é verdadeira.
d. Todas as alternativas são verdadeiras.
e. Apenas a alternativa III é verdadeira.
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A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A Secretaria de Educação Especial, mediante o Ministério da Educação, institucionalizou o Centro de Apoio Pedagógico para Atendimento às Pessoas com Deficiência Visual – CAP – existente em todas as unidades federadas. O Centro de Apoio e Atendimento Pedagógico às pessoas com Deficiência Visual é um serviço destinado ao apoio pedagógico de alunos com necessidades educacionais especiais, professores e comunidade escolar. Tem como proposta a utilização de:
Escolha uma:
a. Tecnologias para a produção e transcrição de materiais didático pedagógicos; a disponibilização de materiais e equipamentos específicos necessários ao processo ensino-aprendizagem, o desenvolvimento de estudos e a promoção de cursos de capacitação, atualização ou aperfeiçoamento em serviço, além de se constituir em espaço para troca de experiências, pesquisa e desenvolvimento e atividades culturais (PARANÁ, 2003, p. 14;15).
b. Tecnologias para a improdutividade e recreação de materiais didático pedagógicos; a indisponibilidade de materiais e equipamentos específicos necessários ao processo ensino-aprendizagem, o desenvolvimento de estudos e a promoção de cursos de capacitação, atualização ou aperfeiçoamento em serviço, além de se constituir em espaço para troca de experiências, pesquisa e desenvolvimento e atividades culturais (PARANÁ, 2003, p. 14;15).
c. Tecnologias para a produção e transcrição de materiais didático pedagógicos; a disponibilização de materiais e equipamentos específicos necessários ao processo ensino-aprendizagem, o não aprimoramento de estudos e a dificuldade na promoção de cursos de capacitação, desatualização os serviço, além de não se constituir em espaço para troca de experiências, pesquisa e desenvolvimento e atividades culturais (PARANÁ, 2003, p. 14;15).
d. Tecnologias para a produção e transcrição de materiais didático pedagógicos; a disponibilização de materiais e equipamentos específicos necessários ao processo de alfabetização, o não desenvolvimento de estudos e a impossibilidade da promoção de cursos de capacitação, desatualização ou aperfeiçoamento em serviço, além de se constituir em espaço para falta de experiências,pesquisa e desenvolvimento e atividades culturais (PARANÁ, 2003, p. 14;15).
e. Tecnologias para a reprodução e produção de materiais didático; a indisponibilidade de materiais e equipamentos específicos necessários ao processo ensino-aprendizagem, o retrocesso de estudos e a promoção de cursos de capacitação, atualização ou aperfeiçoamento em serviço, além de se constituir em espaço para troca de experiências, pesquisa e desenvolvimento e atividades culturais (PARANÁ, 2003, p. 14;15).
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A resposta correta é: Tecnologias para a produção e transcrição de materiais didático pedagógicos; a disponibilização de materiais e equipamentos específicos necessários ao processo ensino-aprendizagem, o desenvolvimento de estudos e a promoção de cursos de capacitação, atualização ou aperfeiçoamento em serviço, além de se constituir em espaço para troca de experiências, pesquisa e desenvolvimento e atividades culturais (PARANÁ, 2003, p. 14;15)..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
As semelhanças entre todas as crianças de visão normal e as cegas são maiores do que as diferenças. Podemos definir cegueira da seguinte maneira: assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Perda total da unha ou a falta da percepção de forma e imagens.
b. Perda parcial da visão ou a falta da percepção de forma e imagens.
c. Perda ultra pessoal da visão ou a falta da percepção de forma e imagens.
d. Perda intrapessoal da visão ou a falta da percepção de forma e imagens.
e. Perda total da visão ou a falta da percepção de forma e imagens.
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A resposta correta é: Perda total da visão ou a falta da percepção de forma e imagens..
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Entre os instrumentos utilizados na alfabetização matemática de crianças cegas, podemos citar o soroban, sobre este aparelho e sua utilização, assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. A aprendizagem do soroban não necessita de conhecimentos anteriores de experiências concretas por meio de vivências diárias.
b. Para que o uso do soroban ocorra com eficiência, o aluno deverá ser orientado, inicialmente, para utilizar ambas as mãos de maneira independente, tanto na leitura quanto na escrita.
c. O soroban é de uso manual, composto de duas partes que se separam por uma régua horizontal, chamada de régua de numeração.
d. A leitura no soroban é realizada partindo da ordem maior para a menor, acompanhando o numeral com o indicador de ambas as mãos.
e. O soroban pode ser utilizado na alfabetização matemática de todos os alunos.
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A resposta correta é: A aprendizagem do soroban não necessita de conhecimentos anteriores de experiências concretas por meio de vivências diárias..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A deficiência visual congênita ou adquirida pode acarretar alguns comprometimentos, relacionados à capacidade de se orientar e locomover com independência e segurança. A orientação e a mobilidade têm como objetivo garantir ao deficiente visual autonomia na locomoção, autoconfiança, independência, elementos facilitadores da inclusão social.
I.Orientação é o processo de utilizar os sentidos remanescentes para estabelecer a própria posição e o relacionamento com outros objetos significativos no meio ambiente.
II.Mobilidade é a habilidade de locomover- se com segurança, eficiência e conforto no meio ambiente, através da utilização dos sentidos remanescentes
III. Orientação é a fase em se utiliza poucos sentidos para restabelecer a própria posição e o inter-relacionamento com outros objetos insignificantes no meio ambiente.
IV.Mobilidade é a concepção de locomoção sem segurança eficiente e confortável no meio ambiente, através dos sentidos inatos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa I é verdadeira.
b. Apenas a alternativas II é verdadeira.
c. Todas as alternativas são verdadeiras.
d. As alternativas I e II são corretas.
e. Apenas a alternativa III é verdadeira.
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A resposta correta é: As alternativas I e II são corretas..
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A pouca atividade motora, decorrente da ausência de visão nos primeiros meses de vida, torna as “imagens proprioceptivas” (percepção do próprio corpo) da criança muito pobres. Ela deve ser estimulada a variados movimentos o mais cedo possível, para que possa entender o mundo que a rodeia. O sentido tátil-cinestésico é muito importante na relação afetiva com a mãe e os demais familiares. Assinale nas proposições a seguir aquela que demonstra o porquê desse vínculo ser tão importante para a criança.
Escolha uma:
a. Esse vínculo é feito por meio do contato corporal, como, por exemplo, o de acalentar e cuidar. A interação descrita é tão necessária à criança cega quanto à “vidente”, pois a faz sentir-ser rejeitada, insegura e desmotivada a interagir com o ambiente e, assim, não apresenta capacidade de iniciar as suas primeiras experiências motoras.
b. Esse vínculo é feito por meio do contato corporal, como, por exemplo, o de acalentar e cuidar. A interação descrita é tão necessária à criança cega quanto à “vidente”, pois a faz sentir-se aceita, segura e motivada a interagir sozinha, isolando-se e, assim, a incapacita de iniciar suas primeiras experiências motoras.
c. Esse vínculo é feito por meio do distanciamento corporal, como, por exemplo, o deixar a criança experimentar sozinha o mundo. A interação descrita é tão necessária à criança cega quanto à “vidente”, pois a faz sentir-se aceita, segura e motivada a interagir com o ambiente e, assim, iniciar suas primeiras experiências motoras.
d. Esse vínculo é feito por meio do contato corporal, como, por exemplo, o de acalentar e cuidar. A interação descrita é tão necessária à criança cega quanto à “vidente”, pois a faz sentir-se aceita, segura e motivada a interagir com o ambiente e, assim, iniciar suas primeiras experiências motoras.
e. Esse vínculo é feito por meio do contato corporal, como, por exemplo, o de acalentar e cuidar. A distanciação descrita é tão necessária à criança cega quanto à “vidente”, pois não a faz sentir-se aceita, segura e motivada a distanciar-se do ambiente e, assim, iniciar suas primeiras experiências motoras.
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A resposta correta é: Esse vínculo é feito por meio do contato corporal, como, por exemplo, o de acalentar e cuidar. A interação descrita é tão necessária à criança cega quanto à “vidente”, pois a faz sentir-se aceita, segura e motivada a interagir com o ambiente e, assim, iniciar suas primeiras experiências motoras..
Questão 8
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Texto da questão
A percepção da forma pelo sentido tátilcinestésico limita-se aos objetos que podem ser pegos com as mãos. Objetos maiores são percebidos, analiticamente, explorando suas várias partes e, finalmente, integrando ou sintetizando percepções isoladas. O tato só permite a observação das partes para que possa formar o todo. Basicamente, é a:
Escolha uma:
a. Audição que garante à criança cega a noção de distância, localização e direção dos objetos, porém, não fornece nenhuma ideia concreta a seu respeito. A audição, como sentido isolado, pouco significa para a criança cega nos primeiros meses de vida.
b. Audição que garante à criança cega a noção de distância, localização e direção dos objetos, porém, fornece muitas ideias concretas a seu respeito. A audição, como sentido isolado, significa muito para a criança cega nos primeiros meses de vida.
c. Fala garante à criança cega a noção de distância, localização e direção dos objetos, porém, não fornece nenhuma ideia concreta a seu respeito. A fala, como sentido isolado, pouco significa para a criança cega nos primeiros meses de vida.
d. Visão que garante à criança cega a noção de distância, localização e direção dos objetos, porém, fornece ideia concreta a seu respeito. A visão, como sentido isolado, pouco significa para a criança cega nos primeiros meses de vida.
e. Mímica garante à criança cega a noção de distância, localização e direção dos objetos,porém, fornece ideia concreta a seu respeito. A mímica, como sentido isolado, pouco significa para a criança cega nos primeiros meses de vida.
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A resposta correta é: Audição que garante à criança cega a noção de distância, localização e direção dos objetos, porém, não fornece nenhuma ideia concreta a seu respeito. A audição, como sentido isolado, pouco significa para a criança cega nos primeiros meses de vida..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Apesar de todos os acontecimentos no Brasil, em relação à inclusão das pessoas portadoras de cegueira a uma vida normal, ainda existia uma lacuna no exercício efetivo da cidadania, que se deu algum tempo depois com a emancipação política do cego, por meio do voto, em 1932. O decreto de Lei n. 7586, de 28 de maio de 1945, estabeleceu que o cego deveria votar como os demais eleitores, assim, o direito ao voto só foi concedido àqueles que escreviam pelo alfabeto comum. Mais uma vez, a exclusão acontecia, pois poucos eram os que haviam sido alfabetizados em tinta (só os que perderam a visão por doenças progressivas), e a aceitação dessa condição era, na época, natural (ROCHA; GONÇALVES, 1987). Desse modo, o que se vê na sociedade é outra realidade, nas alternativas abaixo assinale aquela em que se encontra a verdadeira realidade vivida pelos cegos.
Escolha uma:
a. Os discursos antissociais e institucionais passados ignoravam a inserção do sujeito estigmatizado na sociedade, ficava cada vez mais evidente o estreitamento entre o discurso e a prática.
b. Os discursos sociais e institucionais vigentes defendiam a inserção do sujeito estigmatizado na sociedade, ficava cada vez mais evidente o distanciamento entre o discurso e a prática.
c. Os discursos sociais e institucionais futuros defendiam a inserção do sujeito digno na sociedade, ficava cada vez mais evidente o distanciamento entre o discurso e a prática.
d. Os discursos antissociais e institucionais vigentes ignoravam a inserção do sujeito estigmatizado na sociedade, ficava cada vez mais evidente o estreitamento entre o discurso e a prática.
e. Os discursos sociais e institucionais passados ignoravam a inserção do sujeito digno na sociedade, ficava cada vez mais evidente o estreitamento entre o discurso e a prática.
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A resposta correta é: Os discursos sociais e institucionais vigentes defendiam a inserção do sujeito estigmatizado na sociedade, ficava cada vez mais evidente o distanciamento entre o discurso e a prática..
Questão 10
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Texto da questão
As salas de recursos representam um serviço de natureza pedagógica, desenvolvido por professor habilitado em Educação Especial, destinado às pessoas cegas ou de baixa visão. Têm como finalidade dar apoio à escolarização formal do aluno, por meio do acesso a códigos aplicáveis e da utilização de outros recursos materiais, e equipamentos específicos, de acordo com as necessidades. Nas salas de recursos, são realizadas atividades específicas, de acordo com as necessidades educacionais de cada aluno com deficiência visual, compreendendo a Educação Infantil especializada, a complementação curricular, e o apoio à Educação Básica por meio do serviço itinerante; a Educação Infantil Especializada tem como objetivo principal:
Escolha uma:
a. Proporcionar à criança com deficiência visual, nos primeiros anos de vida, determinados estímulos, de forma a possibilitar a participação dessas crianças na sociedade, além de desenvolver suas potencialidades psicomotoras, cognitivas e sensoriais da forma mais normal possível.
b. Impossibilitar à criança com deficiência visual, nos primeiros anos de vida, determinados estímulos, de forma a impedi-la participação da sociedade, além de impedir o seu desenvolvimento nas suas potencialidades psicomotoras, cognitivas e sensoriais.
c. Proporcionar à criança com deficiência visual, nos primeiros anos de vida, poucos estímulos, de forma a impossibilitar a participação dessas crianças na sociedade, além de não desenvolver suas potencialidades psicomotoras, cognitivas e sensoriais.
d. Proporcionar à criança com deficiência auditiva, nos primeiros anos de vida, determinados estímulos, de forma a possibilitar a participação dessas crianças na sociedade, além de desenvolver suas potencialidades psicomotoras, cognitivas e sensoriais da forma mais ampla possível.
e. Proporcionar à criança com deficiência motora, nos anos finais de vida, determinados estímulos, de forma a possibilitar a participação dessas crianças na sociedade, além de desenvolver suas potencialidades psicomotoras, cognitivas e sensoriais da forma mais normal possível.
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A resposta correta é: Proporcionar à criança com deficiência visual, nos primeiros anos de vida, determinados estímulos, de forma a possibilitar a participação dessas crianças na sociedade, além de desenvolver suas potencialidades psicomotoras, cognitivas e sensoriais da forma mais normal possível..
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