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21/02/2019 Unicesumar - Ensino a Distância 1/5 ATIVIDADE 1 - SAÚDE COLETIVA - 2019A1 Período:18/02/2019 08:00 a 15/03/2019 23:59 (Horário de Brasília) Status:ABERTO Nota máxima:0,50 Gabarito:Gabarito será liberado no dia 16/03/2019 00:00 (Horário de Brasília) Nota ob�da: 1ª QUESTÃO A situação de saúde, vida e trabalho da população brasileira vem passando por grandes transformações nas quatro últimas décadas, influenciadas pelas mudanças econômicas, sociais e demográficas ocorridas no país. FURTADO, Marcela Demitto; OLIVEIRA, Raquel Gusmão. Saúde Coletiva. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2017. De acordo o relatório elaborado pela Comissão Nacional sobre os Determinantes Sociais da Saúde, alguns aspectos marcam a evolução demográfica, social e econômica relacionadas à saúde, questões de vida, ambiente e trabalho, às redes sociais e o comportamento e estilo de vida dos brasileiros, sendo então agrupados em três grandes itens: 1) Tendências demográfica, social e econômica, 2) Redes sociais e 3) Condições de vida e de saúde. Desta forma, analise as afirmações abaixo, dos estudos e conclusões obtidas nos itens destacados que pontuam os principais determinantes sociais de saúde no Brasil. I - O crescimento rápido do peso relativo dos idosos tem um impacto importante na economia e na sociedade, obrigando a definição de políticas públicas que possam fazer frente a esse fenômeno sem paralelo na experiência mundial. II - Diversos estudos mostram que não são as sociedades mais ricas as que possuem melhores níveis de saúde, mas as que são mais igualitárias e com alta coesão social. Nessas sociedades, as pessoas são mais envolvidas com a vida pública, vivem mais, são menos violentas e avaliam melhor sua própria saúde. Um importante indicador da riqueza do capital social é as relações de confiança entre as pessoas. III - Estudos apontam para o fato que 53% da população brasileira ainda não teriam acesso a um saneamento adequado e no atual ritmo de ampliação do acesso, a universalização só se daria em 115 anos. IV - Na educação, em 1940, 56% da população brasileira era analfabeta, percentual que cai para 40% em 1960 e apenas 1% no ano de 2000. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. I e II, apenas. II e III, apenas. I, II e III, apenas. I, II, III e IV. 2ª QUESTÃO Segundo a Comissão Nacional de Determinantes Sociais de Saúde, os determinantes são “fatores sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e comportamentais que influenciam a ocorrência de problemas de saúde e seus fatores de risco na população”. Para a Comissão, o modelo de determinação social da saúde, que melhor representa o conceito descrito acima, é aquele proposto por: 21/02/2019 Unicesumar - Ensino a Distância 2/5 ALTERNATIVAS A) Dahgren e Clark B) Dahlgren e Whitehead C) Leavell e Clark D) Whitehead e Clark E) Dahlgren e Leavell Atenção! Questão anulada. ALTERNATIVAS As condições de vida e de trabalho e suas formas de organização que compreende as condutas resultantes das interações sociais e as interações genótipo-fenótipo. As condições de vida e de trabalho e suas formas de organização que compreende as tendências demográficas, social e econômica. As condições de vida e de trabalho e suas formas de organização que compreende as condições socioeconômicas, culturais e ambientais gerais. As condições de vida e de trabalho e suas formas de organização que compreende as interações genótipo-fenótipo e culturais. As condições de vida e de trabalho e suas formas de organização que compreende as condutas resultantes da interação entre o modelo preventivista e o modelo de promoção a saúde. 4ª QUESTÃO O modelo de determinação social da saúde, proposto por Dahlgren e Whitehead, entende que a saúde compreende três dimensões: ALTERNATIVAS Biológica, social e genética Social, interação social e condutas humanas A biológica, a social e a cultural Cultural, interação social e condutas humanas Genética, condutas humanas e cultural 5ª QUESTÃO 21/02/2019 Unicesumar - Ensino a Distância 3/5 A saúde de um indivíduo, de um grupo, ou de uma comunidade, depende, também, de coisas que o homem criou e faz, das interações dos grupos sociais, das políticas adotadas pelo governo, inclusive os próprios mecanismos de atenção à doença, do ensino da medicina, da enfermagem, da educação e das intervenções sobre o meio ambiente. Seguindo esses preceitos e de que ter saúde não pode ser apenas "não estar doente", significa, também, a possibilidade de atuar, de produzir a sua própria saúde, quer mediante cuidados tradicionalmente conhecidos, quer por ações que influenciam o seu meio. Sendo assim, avalie as asserções abaixo sobre o paradigma da história social da saúde, que aponta o que é necessário uma população ter para que possa ser considerada saudável: I - Plano de saúde. II - Paz (contrário de violência); habitação adequada em tamanho por habitante, em condições adequadas de conforto térmico; educação, pelo menos, fundamental. III - Alimentação imprescindível para o crescimento e desenvolvimento das crianças e necessária para a reposição da força de trabalho; renda decorrente da inserção no mercado de trabalho, adequada para cobrir as necessidades básicas de alimentação, vestuário e lazer. IV - Ecossistema saudável preservado e não poluído; justiça social e equidade, garantindo os direitos fundamentais dos cidadãos. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. I e II, apenas. II e III, apenas. II, III e IV, apenas. I, II, III e IV. 6ª QUESTÃO Em meados dos anos 1500, a saúde retratava a brutalidade imposta pela colonização portuguesa: abandono social do homem livre, extermínio de bandeirantes e civilizações indígenas, escravidão dos negros africanos, os quais viviam em senzalas, sob tortura e sem condições mínimas de higiene. Brescansin, Alexandra Yatsuda Fernandes. Matemática para Economista I. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2016. Nessa época, praticava-se uma medicina de exclusão, pois as doenças eram vistas, muitas vezes, como castigos divinos pelo pecado do homem, logo, eram adotadas estratégias de controle para doenças pestilenciais, como por exemplo a lepra e a varíola. Diante desse contexto, assinale a alternativa que indica corretamente a estratégia praticada na época para o controle das enfermidades contagiantes. ALTERNATIVAS O confinamento. A eutanásia. A vacinação. A deportação. A extradição. 7ª QUESTÃO 21/02/2019 Unicesumar - Ensino a Distância 4/5 A partir do século XIX, com a vinda da família real ao Brasil, é que se começou a pensar em políticas públicas de saúde, afinal, era preciso uma estrutura sanitária mínima que pudesse dar suporte ao poder que se instalava na cidade do Rio de Janeiro. Até meados de 1850, a saúde pública estava limitada às juntas municipais e ao controle de navios e saúde dos portos. FURTADO, Marcela Demitto; OLIVEIRA, Raquel Gusmão. Saúde Coletiva. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2017. A população sofria com a falta de um modelo sanitário, enfrentando uma situação caótica na saúde, onde predominavam diversas doenças graves, como tuberculose, sífilis, varíola, febre amarela, entre outras. Este cenário acarretou sérias consequências, tanto para a saúde coletiva, quanto para o setor do comércio exterior, pois os navios estrangeiros não queriam mais atracar no porto do Rio de Janeiro. Nessa conjuntura, Oswaldo Cruz foi nomeado, pelo então presidente do Brasil, como Diretor do Departamento Federal de Saúde Pública, com a finalidade de erradicar a epidemia da febre amarela. Assim, várias condutas arbitrárias, e que não haviam sido esclarecidas à população, foram tomadas para combater o mosquito que transmite a doença, o que gerou insatisfação e revolta da população. Em 1904, aLei federal n° 1.261 instituiu a vacinação obrigatória anti-varíola para todo o território nacional, gerando, novamente, grande insatisfação e contrariedade na população. Sendo assim, de acordo com a literatura da disciplina, assinale a alternativa que identifica, corretamente, como ficou conhecida a manifestação popular, que culminou em vários conflitos entre a população e as forças do governo (policiais e militares). ALTERNATIVAS Revolta da Varíola. Revolta da Vacina. Revolta da Saúde Pública. Revolta da Família Real. Revolta do Rio de Janeiro. 8ª QUESTÃO O modelo de determinação social da saúde, proposto por Dahlgren e Whitehead, entende que a saúde compreende três dimensões, uma delas é a social. A dimensão social, inclui: ALTERNATIVAS Os grupos sociais, as formas de consciência e condutas resultantes de suas interações, bem como a forma de constituição das comunidades. Os grupos sociais, as formas de interação genótipo-fenótipo, bem como a forma de constituição das comunidades. As formas de interação genótipo-fenótipo, as formas de consciência e condutas resultantes de suas interações, bem como a forma de constituição das comunidades. Os grupos sociais, as formas de interação genótipo-fenótipo, excluindo-se a forma de constituição das comunidades. As formas de interação genótipo-fenótipo, as formas de consciência e condutas resultantes de suas interações, excluindo-se a forma de constituição das comunidades. 9ª QUESTÃO Com base na proposta de Leavell e Clarck, do Modelo da História Natural da Doença, surge o modelo preventivista. Esse modelo pressupõe que toda doença tem um percurso natural de: ALTERNATIVAS 21/02/2019 Unicesumar - Ensino a Distância 5/5 Patogênese, patogênese precoce, patogênese avançada e recuperação Patogênese precoce, patogênese, patogênese avançada e recuperação Pré-patogênese, patogênese e de recuperação Pré-patogênese, patogênese precoce, recuperação e patogênese avançada. Recuperação, patogênese avançada e pré-patogênese 10ª QUESTÃO Durante a I Conferência Internacional de Promoção à Saúde, realizada no Canadá em 1986, foi redigida a Carta de Otawa. A carta passou a ser um marco histórico pois propõe: ALTERNATIVAS Um conceito amplo de saúde, relacionando-a ao bem-estar dos indivíduos e na ampla causalidade do processo saúde doença, em que a saúde é considerada um objetivo de vida e não recurso para a vida Um conceito amplo de saúde, relacionando-a ao bem-estar dos indivíduos e na ampla causalidade do processo saúde doença, em que a saúde é considerada um recurso para a vida e não objetivo de vida Um conceito restrito de saúde, relacionando-a ao bem-estar dos indivíduos e na causalidade do processo saúde doença, em que a saúde é considerada um corpo físico livre de doenças Um conceito restrito de saúde, relacionando-a ao bem-estar dos indivíduos e na ampla causalidade do processo saúde doença, em que a saúde é considerada uma mente e um corpo livre de doenças. Um conceito amplo de saúde, relacionando-a ao bem-estar dos indivíduos e as concepções mágico-religiosas, muito importantes para o processo saúde doença, em que a saúde é considerada um recurso para a vida e não objetivo de vida
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