PROFESSOR GEOGRAFIA

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PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
CONCURSO PÚBLICO  11/09/2011 – MATUTINO 
PROVA OBJETIVA – PROFESSOR ­ GEOGRAFIA 
Leia atentamente as INSTRUÇÕES: 
1. Confira seus dados no cartão­resposta: nome, número de inscrição e o cargo para o qual se 
inscreveu. 
2. Assine seu cartão­resposta. 
3.  Aguarde  a  autorização  do Fiscal  para  abrir  o  caderno  de  provas.  Ao  receber  a  ordem do 
fiscal, confira o caderno de provas com muita atenção. Nenhuma reclamação sobre o total de 
questões ou falha de impressão será aceita depois de iniciada a prova. 
4. Sua prova tem 40 questões, com 4 alternativas. 
5. Preencha toda a área do cartão­resposta correspondente à alternativa de sua escolha, com 
caneta esferográfica (tinta azul ou preta), sem ultrapassar as bordas. As marcações duplas, ou 
rasuradas,  ou marcadas  diferentemente  do modelo  estabelecido  no  cartão­resposta  poderão 
ser anuladas. 
6. O cartão­resposta não será substituído, salvo se contiver erro de impressão. 
7.  Cabe  apenas  ao  candidato  a  interpretação  das  questões,  o  fiscal  não  poderá  fazer 
nenhuma interferência. 
8.  A  prova  será  realizada  com duração máxima  de  3  (três)  horas,  incluído  o  tempo  para  a 
realização da prova objetiva e o preenchimento do cartão­resposta. 
9. O candidato poderá retirar­se do local de realização das provas somente 1 (uma) hora após 
o seu início. 
10. O candidato poderá retirar­se da sala levando consigo o caderno da prova objetiva somente 
1 (uma) hora e 30 (trinta) minutos após o seu início. 
11.  Ao  terminar  a  prova,  o  candidato  deverá  entregar  ao  fiscal  de  sala  o  cartão­resposta 
preenchido e assinado. 
12. Os 3 (três) últimos candidatos que realizarem a prova deverão permanecer na sala para 
acompanhar  o  fechamento  do  envelope  contendo  os  cartões­resposta  dos  candidatos 
presentes  e  ausentes  e  assinar  a  ata  de  sala  atestando  que  o  envelope  foi  devidamente 
lacrado. 
BOA PROVA!
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PROVA OBJETIVA – PROFESSOR ­ GEOGRAFIA 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Leia o texto a seguir para responder as perguntas de 01 a 05. 
ANINHA E SUAS PEDRAS 
Não te deixes destruir... 
Ajuntando novas pedras 
e construindo novos poemas. 
Recria tua vida, sempre, sempre. 
Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça. 
Faz da tua vida mesquinha 
um poema. 
E viverás no coração dos jovens 
e na memória das gerações que hão de vir. 
Esta fonte é para o uso de todos os sedentos. 
Toma a tua parte. 
Vem a estas páginas 
e não entraves seu uso 
aos que têm sede. 
Cora Coralina  (Outubro, 1981) 
01.  O  texto  de  Cora  Coralina  apresenta­se  como  um  poema  que  traz  vários  conselhos  a  seu  leitor, 
indicados pelo seguinte recurso linguístico: 
a) Uso de verbos no modo imperativo. 
b) Alternância entre recomendações e proibições. 
c) Diminuição do leitor, relevando­o incapaz de executar tais orientações. 
d) Uso de verbos na voz passiva. 
02. A partir da leitura do texto, pode­se depreender que “ esta fonte” , da qual se fala: 
a) São os produtos das ações recomendadas. 
b) É a lembrança a ser deixada na memória das pessoas. 
c) É o próprio poema. 
d) É a própria autora Cora Coralina. 
03. No excerto “ e na memória das gerações que hão de vir” , é correto afirmar que: 
a) A flexão do verbo haver está incorreta, pois se trata de verbo impessoal. 
b) O verbo haver está flexionado corretamente, pois o novo acordo da língua portuguesa excluiu a classificação 
dos verbos impessoais, a partir de 2009. 
c) O verbo haver está flexionado corretamente, pois exerce função de verbo auxiliar. 
d) A flexão do verbo não pode ser questionada, pois, pela licença poética, tudo é permitido aos escritores. 
04. No último verso, a acentuação do verbo ter: 
a) Foi abolida pelo Novo Acordo Ortográfico, pois não se usa mais o acento que diferencia singular e plural. 
b) Foi mantida pelo Novo Acordo Ortográfico. 
c) Tornou­se facultativa, a partir do Novo Acordo Ortográfico. 
d) Foi alterada, pois, a partir do Novo Acordo Ortográfico, foi trocado o acento circunflexo e substituído pelo acento 
agudo, apenas no caso desse verbo. 
05. Caso a primeira estrofe fosse reescrita, em terceira pessoa, estaria correta a seguinte alternativa: 
a) Não se deixe destruir...  / Ajuntando novas pedras  / e construindo novos poemas.  / Recrie sua vida,  sempre, 
sempre. / Remove pedras e planta roseiras e faça doces. Recomeça. / Faz da sua vida mesquinha /um poema. 
b) Não se deixes destruir... / Ajuntando novas pedras / e construindo novos poemas. / Recria sua vida, sempre, 
sempre. / Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça. / Faz da sua vida mesquinha / um poema. 
c) Não se deixe destruir...  / Ajuntando novas pedras  / e construindo novos poemas.  / Recrie sua vida,  sempre, 
sempre. / Remove pedras e plante roseiras e faça doces. Recomece. / Faça da sua vida mesquinha / um poema. 
d) Não se deixe destruir...  / Ajuntando novas pedras  / e construindo novos poemas.  / Recrie sua vida,  sempre, 
sempre. / Remova pedras e plante roseiras e faça doces. Recomece. / Faça da sua vida mesquinha / um poema.
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Leia o texto abaixo para responder as questões de 06 a 09. 
Fonte: Pelicano. Bom dia SP (16/08/2011). Disponível em: http://www.acharge.com.br/index.htm. 
06. O gênero textual acima não se caracteriza por: 
a) Uso de ironia. 
b) Uso do recurso crítico. 
c) Abordagem de assuntos atualizados. 
d) Abordagem exclusiva de assuntos políticos. 
07. Em “ esse relatório é da pasta do turismo” : 
a) O predicado é verbal. 
b) O predicado é nominal. 
c) O predicado é verbo­nominal. 
d) O predicado é número­pessoal. 
08. Sobre o termo “ laranjas” , do texto acima, é INCORRETO afirmar que: 
a) Está em sentido denotativo. 
b) Está em sentido conotativo. 
c) Apresenta sentido próprio de uma determinada área de conhecimento. 
d) Trata­se de substantivo. 
09. Acentua­se, pela mesma regra que a aplicada em relatório, a seguinte palavra: 
a) Capitólio. 
b) Hereditariedáde. 
c) Hipotálamo. 
d) Ônus. 
10. Assinale a alternativa em que o período está corretamente escrito: 
a)  Eu me  simpatizo com os Estados Unidos, mas  acredito  que  entre  o Brasil  e  os EUA,  nossa  economia  está 
melhor estruturada. 
b) A crise política pode implicar na redução de empregos. 
c) A reestruturação americana visa a melhores condições econômicas. 
d) Esqueci da recessão brasileira, depois de saber da americana. 
LEGISLAÇÃO 
11. Com base na Constituição Federal, assinale a alternativa INCORRETA: 
a) O servidor público da administração direta, autárquica ou fundacional, no exercício de mandato eletivo federal, 
estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função. 
b) O servidor público da administração direta, autárquica ou fundacional,  investido de mandato de Prefeito, será 
afastado do cargo, emprego ou função, sendo­lhe obrigatório optar pela remuneração maior. 
c)  O  servidor  público  da  administração  direta,  autárquica  ou  fundacional,  investido  no  mandato  de  Vereador, 
havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da 
remuneração do cargo eletivo.
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d) Em qualquer caso que exija o afastamento do servidor público para o exercício de mandato eletivo, seu tempo 
de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento. 
12.  O  Poder  Legislativo  do  Município  é  exercido  pela  Câmara  Municipal,  composta  de  Vereadores, 
representantes  do  povo,  eleitos  no  Município  em  pleito  direto,  pelo  sistema  proporcional,  para  uma 
Legislatura de quatro  (04) anos,  compreendendo cada ano a uma Sessão Legislativa. Qual o número de 
vereadores do município? 
a) 07 (sete). 
b) 10 (dez). 
c) 15 (quinze).d) 18 (dezoito). 
13. Nos termos da Lei Municipal nº 1.749/90, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Reintegração  é  o  ato  através  do  qual  o membro do Magistério  passa  de  um  cargo  efetivo  para  outro cargo 
também efetivo, do Magistério. 
b) Transferência é o reingresso no Magistério, decorrente de decisão judicial do membro do Magistério demitido 
com ressarcimento dos vencimentos, direitos e vantagens relativos ao período de afastamento. 
c) Cedência é o ato que altera a designação do professor ou Especialista de Educação. 
d)  Aproveitamento  é  o  reingresso  do  membro  do  Magistério  Público  Municipal,  em  disponibilidade  através  de 
investidura em cargo de igual classe ao que ocupava, considerando o interesse do ensino. 
14. Considera­se Magistério Público Municipal os Professores e Especialistas de Educação que ocupam 
cargo no ensino público municipal de 1° e 2° graus, os quais terão direito à: 
I – Dispor de condições ambientais de trabalho adequadas ao exercício eficaz de suas funções. 
II  – Receber  remuneração de acordo com a classe e nível de habilitação,  tempo de serviço e  regime de 
trabalho. 
III  –  Ter  assegurada  a  oportunidade  de  frequentar  cursos  de  formação,  atualização  e  especialização 
profissional. 
Diante do exposto, podemos afirmar que: 
a) Todas as assertivas estão corretas. 
b) Somente a assertiva I está correta. 
c) Somente a assertiva II está correta. 
d) Somente a assertiva III está correta. 
15. O membro do Magistério deve estar ciente de relevância social de suas atribuições, mantendo conduta 
moral e funcional condizente à dignidade profissional, em razão de que deverá: 
I – Conhecer e respeitar a Lei. 
II – Preservar os princípios, ideais e fins da educação brasileira. 
III  –  Esforçar­se  em  prol  da  educação  integral  do  aluno,  adotando  processos  que  acompanham  o 
pregresso  científico  da  educação  e  sugerindo  medidas  que  concorram  para  o  aperfeiçoamento  dos 
serviços adicionais. 
IV – Representar aos superiores sobre irregularidade de que tenha conhecimento. 
Estão CORRETAS: 
a) Somente as afirmativas I e II. 
b) Somente as afirmativas I, II e IV. 
c) Somente as afirmativas III e IV. 
d) Todas as afirmativas. 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
16. Qual é a função do botão “Mostrar Tudo”  disponível no Microsoft Word 2010? 
a) Mostrar todas as páginas do texto em uma única tela. 
b) Mostrar as grades de tabelas e palavras ocultas no texto. 
c) Mostrar o texto com o formato final para impressão. 
d) Mostrar marcas de parágrafo e outros símbolos de formatação ocultos. 
17.  Qual  é  o  nome  do  botão  que  existe  na  aba  “ Inserir”   no Microsoft Word  2010  que  permite  iniciar  a 
próxima página na posição atual do cursor? 
a) Quebra de Página. 
b) Página em branco. 
c) Próxima Página. 
d) Iniciar Página. 
18. Qual é a finalidade do botão “Mesclar e Centralizar”  que existe no Microsoft Excel 2010?
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a) Mesclar duas planilhas em uma única e centralizar o conteúdo da célula selecionada. 
b) Juntar o conteúdo de diversas colunas da planilha em uma única coluna e centralizar o seu conteúdo. 
c) Unir as células selecionadas a uma célula maior e centralizar o conteúdo na nova célula. 
d) Unir diversas linhas da planilha e fazer um comparativo que será mostrado centralizado. 
19. Qual é o nome do recurso existente no Windows 7 que permite organizar e redimensionar janelas na 
área de trabalho com um único movimento do mouse? 
a) GADGETS. 
b) SNAP. 
c) SPAM. 
d) SMTP. 
20. Qual das opções a seguir NÃO pertence à lista de tipos de serviços disponíveis na Internet? 
a) PDF. 
b) FTP. 
c) WWW. 
d) VoIP. 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21. SKINNER dedicou parte de seus trabalhos à aplicação prática de seus esquemas psicológicos sobre a 
aprendizagem. Suas teorias da aprendizagem, em que se apóiam as teorias do condicionamento, pautam­ 
se numa concepção de homem com base no seguinte princípio: 
a)  O  homem  através  das  interações  sócio­culturais  transforma  as  suas  estruturas  cognitivas,  que  uma  vez 
modificadas permitem a realização de novas aprendizagens. 
b) O homem é visto como alguém que tem a primazia da motivação intrínseca para uma aprendizagem desejada. 
c) O homem é o produto das contingências reforçantes do meio. 
d) O homem é um ser com desenvolvimento cognitivo capaz de modificar e transformar as estruturas iniciais que 
condicionam a aprendizagem. 
22.  Assinale  a  alternativa  que  expressa  uma  derivação  pedagógica  importante  e  que  se  alimenta  na 
proposição piagetiana: 
a) A educação deve orientar­se para o processo de aprendizagem de transmissão linear de conhecimento. 
b) O  ensino  deve centrar­se  no  desenvolvimento  de  capacidades  formais,  operativas  e  não  na  transmissão  de 
conteúdos. 
c) A criança não descobre o mundo por meio de sua ação direta sobre ele, mas por uma ação mediatizada pelo 
adulto. 
d)  As  fases  de  desenvolvimento  têm  um  ritmo  de  maturação  próprio  que  restringe  o  processo  autônomo  do 
desenvolvimento da aprendizagem. 
23.  No  processo  de  diálogo  e  do  apoio  do  adulto,  a  criança  vai  assumindo  progressivamente  as 
competências operativas e simbólicas que lhe permitem acesso ao mundo da cultura, do pensamento e da 
ciência, explicado no conceito Vygotskyano de: 
a) Zona de intervenção proximal. 
b) Área de potencialidade proximal. 
c) Área de interação social. 
d) Zona de desenvolvimento proximal. 
24. Segundo José Carlos Libâneo, as tendências pedagógicas classificam­se em dois grupos: 
a) Tradicional e libertária. 
b) Progressista e tecnicista. 
c) Liberal e progressista. 
d) Libertária e crítico­social. 
25.  Segundo  Vasconcellos  (2009),  são  características  da  disciplina  escolar  na  perspectiva  dialético­ 
libertadora: 
a) Intencionalidade, imposição e participação. 
b) Interação social, construção por parte do sujeito e processo. 
c) Interação social, mediação e emulação. 
d) Intencionalidade social, reflexão e processo. 
26. A teoria dialética do conhecimento nos aponta que o conhecimento se dá basicamente em três grandes 
momentos: 
a) Elaboração, análise e síntese.
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b) Mobilização, elaboração e síntese. 
c) Síncrese, análise e elaboração. 
d) Síncrese, análise e síntese. 
27. Segundo Piaget, quando a criança supõe que seus brinquedos são vivos, que os animais entendem a 
sua fala e atribui vida e consciência a todas as coisas que a rodeiam, fundamenta a concepção de: 
a) Animismo. 
b) Artificialismo. 
c) Egocentrismo. 
d) Imitação. 
28.  A metodologia de  ensino  que  possibilita  aos alunos  apreender  o  objeto  de  conhecimento nas  suas 
propriedades,  nas  suas  características,  nas  suas  relações,  nas  suas  contradições  e  nexos  sociais,  de 
acordo com Libâneo (2010), fundamenta­se numa abordagem: 
a) Tradicional. 
b) Renovada. 
c) Crítico­social dos conteúdos. 
d) Progressivista. 
29. Na perspectiva de uma avaliação formativa, as práticas avaliativas: 
a) Fundamentam­se em um sistema de promoção de alunos e estatísticas. 
b) Visam orientar o aluno quanto ao trabalho escolar, localizar as suas dificuldades e descobrir os processos que 
lhe permitirão progredir na sua aprendizagem. 
c)  Supõem  formas  padronizadas  de  instrumentos  avaliativos  que  permitirão  ao  aluno  o  progresso  na 
aprendizagem. 
d)  Baseiam­se  nos  conteúdos  e  procedimentos  quantitativos  de  medida  como  provas,  testes  objetivos  e 
dissertações argumentativas. 
30. As atividades que ocorrem na escola afetando a aprendizagem dos alunos e o trabalho do professor, 
que se originam da experiência cultural, dos valores e significados que as pessoas assumem do seu meio 
cultural e levam à escola, constituem o que LIBÂNEO (2001) denomina: 
a) Currículo formal. 
b) Currículo real. 
c) Currículosocial. 
d) Currículo oculto. 
31. Assinale a alternativa que contenha, respectivamente, o continente mais rico em recursos hídricos, em 
termos de disponibilidade de água superficial (deflúvio), e o continente mais pobre: 
a) Ásia – África. 
b) Europa – Oceania. 
c) América do Sul – Oceania. 
d) América do Norte – África. 
32. Certo país vizinho ao Brasil recentemente aprovou uma lei que legaliza determinado bem de consumo 
furtado/roubado no Brasil. Qual país é esse e de qual bem se trata? 
a) Paraguai – equipamentos eletrônicos. 
b) Bolívia – carros. 
c) Venezuela – alimentos. 
d) Peru – remédios. 
33.  A  respeito  da  dinâmica  espacial  da  população  brasileira  nas  duas  últimas  décadas  é  INCORRETO 
afirmar que: 
a)  Observou­se  um  predomínio  dos  movimentos  migratórios  de  curta  distância,  principalmente  ao  nível 
intrametropolitano e intra­regional. 
b) Ocorreu uma ampliação dos movimentos pendulares e dos deslocamentos intra­urbanos. 
c) Houve diminuição significativa das migrações inter­regionais de longa distância. 
d) O processo de migração de retorno às antigas áreas de expulsão não é signifivativo. 
34. A respeito da setorização de atividades econômicas, assinale a alternativa que completa corretamente 
esta  frase:  “ O  setor  ________  é  o  que  mais  cresceu  nos  últimos  anos,  especialmente  em  países 
desenvolvidos,  onde  a  população  rural  é  cada  vez  mais  ________;  diante  desse  fato  a  população 
economicamente ativa se concentra nos setores ________ e ________.”  
a) Secundário / incrementada / primário ­ terciário.
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b) Quaternário / incrementada / de agricultura ­ de computação. 
c) Terciário / reduzida / secundário ­ terciário. 
d) Primário / reduzida / terciário ­ quaternário. 
35.  A  respeito  dos  tipos  básicos  de  precipitação  pluviométrica,  escolha  a  alternativa  que  completa 
corretamente as assertivas abaixo: 
­ Chuvas__________ resultam da ascensão do ar cuja temperatura ficou maior que a do meio. O contraste 
de  temperatura  que  dá  início  à  ascensão  pode  resultar,  por  exemplo,  do  aquecimento  da  superfície. 
Frequentemente  as  tempestades  com  trovão  são  deste  tipo,  originando  pancadas  fortes  de  chuva,  que 
despejam grande volume de água, em curto período de tempo, e sobre uma área relativamente pequena. 
­  Chuvas  __________  são  chuvas  associadas  ao  conflito  entre  massas  de  ar  distintas,  ou  seja,  às 
chamadas frentes. 
­  Chuvas__________  resultam  da  ascensão  do  ar  sobre  barreiras  físicas  (p.  ex.  montanhas).  Estas 
barreiras são menos efetivas em remover a umidade do ar, em comparação com os outros mecanismos de 
ascensão. Todavia, ela é muito efetiva em causar precipitação numa mesma área ou região, ano após ano, 
ou mesmo continuamente durante longos períodos. 
a) Orográficas; convectivas; frontais ou ciclônicas. 
b) Convectivas; frontais ou ciclônicas; orográficas. 
c) Holográficas; anti ciclônicas; convexivas. 
d) Orográficas; frontais ou ciclônicas; convectivas. 
36. São membros do bloco econômico da União Europeia, EXCETO: 
a) Islândia, Noruega, Suíça. 
b) Alemanha, Eslovênia, Luxemburgo. 
c) Bélgica, Irlanda, Malta. 
d) Chipre, Grécia, Portugal. 
37.  Com  relação  a  algumas  das  principais  Regiões  Fitogeográficas  brasileiras,  associe  e  marque  a 
alternativa correspondente. 
a) I­B, II­A, III­C, IV­E, V­D. 
b) I­E, II­C, III­A, IV­D, V­B 
c) I­D, II­B, III­E, IV­A, V­C. 
d) I­E, II­D, III­B, IV­C, V­A. 
38. Qual Estado brasileiro convocou um plebiscito, a ser realizado em dezembro do corrente ano, para que 
sua população responda se aceita que ele seja dividido em três Estados? 
a) Goiás. 
b) Mato Grosso. 
c) Pará. 
d) Amazonas. 
I.  Amazônia. 
II.  Cerrado. 
III.  Caatinga. 
IV.  Mata Atlântica. 
V.  Campos sulinos 
A.  Vegetação  com  características  xerofíticas  –  formações  vegetais  secas,  que 
compõem  uma  paisagem  cálida  e  espinhosa  –  com  estratos  compostos  por 
gramíneas, arbustos e árvores de porte baixo ou médio (3 a 7 m), caducifólias, com 
grande  quantidade  de  plantas  espinhosas  (P.  ex.  leguminosas),  entremeadas  de 
outras espécies como as cactáceas e as bromeliáceas. 
B.  Vegetação  com aparente  uniformidade,  apresentando  nos  topos mais  planos  um 
tapete herbáceo baixo – de 60 cm a 1 m ­, ralo e pobre em espécies, que se torna 
mais  denso  e  rico  nas  encostas,  predominando  gramíneas,  compostas  e 
leguminosas; cactos e bromeliáceas apresentam espécies endêmicas da região. 
C.  Vegetação  com  troncos  tortuosos,  de  baixo  porte,  ramos  retorcidos,  cascas 
espessas e  folhas grossas;  reconhecido como a savana mais  rica do mundo em 
biodiversidade. 
D.  Atualmente  restam cerca de 7,3% de  sua cobertura  florestal original; quinta área 
mais ameaçada e rica em espécies endêmicas do mundo. Os fragmentos florestais 
remanescentes estão localizados, principalmente, em áreas de difícil acesso, o que 
garante a contenção de encostas 
E.  Maior  floresta  tropical  existente,  o  equivalente  a  1/3  das  reservas  de  florestas 
tropicais  úmidas  e  o  maior  banco  genético  do  planeta.  Contém  1/5  da 
disponibilidade mundial de água doce e um patrimônio mineral não mensurado.
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39.  Com  respeito  ao  processo  de  Pedogênese,  marque  C  (Certo)  ou  E  (Errado)  e  depois  assinale  a 
alternativa que mostra a sequência CORRETA. 
(___) Em  relevos  acidentados, a  taxa de erosão é menor que a  taxa de pedogênese,  formando um solo 
espesso, porém não apresentando minerais ainda passíveis de intemperização. 
(___) O solo é  formado por frações orgânica e inorgânica (rochas e minerais) e é habitado por inúmeras 
espécies, formando um ecossistema. 
(___)  Os  organismos  exercem  ações  de  dois  modos  no  solo:  Conservadoras  (p.ex.  a  interceptação  da 
chuva pela parte aérea dos vegetais, a retenção de solo pelas raízes das plantas) ou Transformadoras (p. 
ex. a reciclagem de nutrientes e incorporação de matéria orgânica pelos vegetais). 
(___) O clima e organismos, controlados pelo relevo, atuando sobre um material de origem, ao  longo do 
tempo, geram uma situação de desequilíbrio que resulta em intemperismo e formação de solos. 
a) E – C – C – C. 
b) C – C – E – C. 
c) E – E – C – E. 
d) C – E – E – E. 
40. Leia este  texto adaptado de www.veja.com  [15/06/2011]:  “ Quando um  jovem vendedor ambulante da 
_______  escolheu  uma  forma  radical  de  protestar  contra  o  confisco  de  suas  mercadorias  pela  polícia, 
ateando fogo ao próprio corpo, ninguém poderia imaginar que seu gesto detonaria uma onda de protestos 
capaz de derrubar o ditador Ben Ali de seus 23 anos de reinado. Muito menos que essa onda se espalharia 
por vários países islâmicos do Oriente Médio e do Norte da África (como por exemplo _______, _______ e 
_______),  no  movimento  que  ficou  conhecido  como  ‘______’” .  Assinale  a  alternativa  que  completa  as 
lacunas corretamente: 
a) Etiópia – Líbia – Angola – Sudão – Chibatada. 
b) Somália – Síria – Quênia – Gana – Guerra dos 100 Dias. 
c) Egito – Tunísia – Irã – Iraque – Outono Vermelho. 
d) Tunísia – Egito – Líbia – Síria – Primavera Árabe. 
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