AV1 Analise Textual

Prévia do material em texto

Avaliação» ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno
	Professor:
	
	Turma: 
	Nota da Prova: 6,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data
	
	 1a Questão (Ref.: 201501309419)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a única opção que apresenta o tipo de linguagem informal:
		
	
	Meus companheiros, nunca, na história deste país, se viu tanta desgraça, tantos crimes e tanta corrupção, nem, em Roma, a história foi tão degradante.
	
	Os olhos da Carminha são brilhantes, que iluminam a vida de Osório, seu namorado. Ele desfila vaidosamente ao lado dela, pelas ruas floridas de Campos de Jordão.
	
	Meus eleitores, se eleito, construirei mais escolas, postos de saúde e delegacias de polícia. Aumentarei, imediatamente, o salário dos professores e dos médicos, porque eles são extremamente importantes para o povo.
	
	"Tudo são flores", diziam os meus avós, quando a conversa esquentava nas mesas de domingo, durante o almoço de família. Nem sempre o resultado dessas conversas cheirava a flor.
	 
	Meu irmão, sexta-feira, não tem outra, vou meter o pé na jaca, o samba vai rolar até o amanhecer, ninguém me segura, só volto se Deus quiser.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501642963)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Todos os exemplos abaixo são manifestações da linguagem, mas apenas um corresponde a uma manifestação da língua. Destaque-o.
		
	
	Luz vermelha acesa no semáforo luminoso
	
	Placa de trânsito indicando por meio de uma seta: ¿siga em frente¿
	
	Gesto de adeus
	 
	Bula de remédio
	
	Apito de fim de jogo de futebol
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501280979)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Um texto pode apresentar outros elementos, que o enriquecem e contribuem para o seu entendimento, tais como tabelas e imagens. Chamamos estes elementos de:
		
	 
	hipertexto
	
	intratexto
	
	hipotexto
	
	intertexto
	
	contexto
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501277919)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma língua nunca é falada de maneira uniforme pelos seus usuários: ela está sujeita a muitas variações.
Observe o texto:
Antigamente
Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completam primaveras, em geral dezoito. Carlos Drummond de Andrade.
As expressões mademoiselles, mimosas, prendadas constituem um recurso usado pelo autor para explorar a mudança da língua no seu aspecto
		
	
	regional
	
	fonético
	 
	histórico
	
	profissional
	
	individual
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501668563)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Meu filho irá à festa, DESDE QUE faça os exercícios primeiro". Nesta frase, o conectivo "DESDE QUE" expressa uma relação de .......... Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
		
	
	Finalidade.
	
	Oposição.
	
	Conformidade.
	
	Adição.
	 
	Condição.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501669960)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa correspondente à relação sintático-semântica estabelecida pelo articulador destacado no período.
À MEDIDA QUE os recursos iam diminuindo, aumentava o pânico da população do interior isolada por uma enchente.
		
	 
	Proporcionalidade.
	
	Condição.
	
	Adição.
	
	Tempo.
	
	Finalidade.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501669778)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Veja o texto a seguir.
'Mundo, mundo, vasto mundo/Se eu me chamasse Tamborindeguy/Não seria uma rima.../Mas quem sabe/Não poderia ser uma solução?' (Luís Fernando Verissimo)
O texto assume um sentido quando relacionado ao seguinte fragmento do Poema de Sete Faces, de Carlos Drummond de Andrade:
'Mundo, mundo, vasto mundo/se eu me chamasse Raimundo/ seria uma rima/não seria uma solução'.
Sobre essa relação, é possível afirmar que:
		
	
	É um caso de focalização.
	 
	Ocorre um caso de intertextualidade, que, associado ao conhecimento de mundo, é um fator importante para a compreensão do texto de Verissimo.
	
	Apenas o conhecimento linguístico é suficiente para interpretar os poemas.
	
	É desnecessário saber quem é a família Tamborindeguy ou quem é Raimundo para compreender os textos.
	
	A intencionalidade dos autores está explícita nos versos .
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501670210)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A coerência estilística significa o uso da utilização de linguagem em adequação às possíveis variações do contexto. É desejável que quem escreve ou lê se mantenha em um estilo relativamente uniforme.
Sabendo disso, observa-se que todas as frases abaixo são coerentes estilisticamente, EXCETO:
		
	
	Não podemos deixar de ir ao sepultamento daquele artista.
	 
	A festa transcorreu bem até a noiva jogar o buquê; depois, o bicho pegou.
	
	A gente precisa se encontrar para bater um papo.
	
	Para um bom resultado você precisar adequar-se aos exercícios.
	
	Vossa excelência faltou com a verdade.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201501660914)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia as afirmativas abaixo e selecione aquelas cujo conteúdo está de acordo com o conceito a que se refere.
I - Um mesmo assunto pode ser apresentado por meio de gêneros distintos.
II- Os gêneros textuais são limitados.
III- Mais de uma tipologia textual pode estar presente em um texto, mas uma irá predominar.
IV- Cada gênero textual visa a suprir uma necessidade comunicativa específica.
		
	 
	Estão corretas as afirmativas I,III,IV.
	 
	Somente II está correta.
	
	Estão corretas as afirmativas I e II.
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201501286117)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	LEIA O TEXTO:
SEXA
- pai... - hmmmm? - como é o feminino de sexo? - o quê? - o feminino de sexo. - não tem. - sexo não tem feminino? - não. - só tem sexo masculino? - é. quer dizer, não. existem dois sexos. masculino e feminino. - e como é o feminino de sexo? - não tem feminino. sexo é sempre masculino. - mas tu mesmo disse que tem sexo masculino e feminino... - o sexo pode ser masculino ou feminino. a palavra sexo é masculina. o sexo masculino, o sexo feminino. - não devia ser a sexa? - não. - por que não? - porque não! desculpe, porque não. sexo é sempre masculino. - o sexo da mulher é masculino? - sexo mesmo. igual ao do homem. - o sexo da mulher é igual ao do homem? - é. quer dizer... olha aqui: tem sexo masculino e o sexo feminino, certo? - certo. - são duas coisas diferentes. - então como é o feminino de sexo? - é igual ao masculino. - mas não são diferentes? - não. ou, são! mas a palavra é a mesma. muda o sexo, mas não muda a palavra. - mas então não muda o sexo. é sempre masculino. - a palavra é masculina. - não. a palavra é feminino. se fosse masculino seria o pal... - chega! vai brincar, vai... o garoto sai e a mãe entra. o pai comenta: - temos que ficar de olho nesse guri... - por quê? - ele só pensa em gramática... (http://www.passeiweb.com/estudos/livros/comedias_para_se_ler_na_escola)
O texto apresenta uma situação cotidiana. A narrativa é informal e a linguagem utilizada é coloquial. Então, estamos diante do gênero textual chamado:
		
	
	Teatro.
	
	Relatório.
	 
	Crônica.
	
	Romance.
	 
	Conto.