exercício 1a aula

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1a Questão
	
	
	
	Toda sociedade tem um projeto de desenvolvimento e, dentro dele, idealiza um papel para a educação. Nesse sentido, quando a função da escola é acumulação da cultura passada de geração para geração, podemos afirmar que a prática pedagógica terá um caráter:
		
	
	dialético
	 
	conservador
	
	autônomo
	
	crítico
	
	transformador
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Criou princípios e regras do ensino e foi o primeiro educador a formular a ideia da difusão dos conhecimentos a todos. Talvez resulte daí o famoso subtítulo de sua "Didática Magna: tratado da arte universal de ensinar tudo a todos". Estamos falando de:
		
	
	Pestalozzi
	 
	Comenius
	
	Candau
	
	Rousseau
	
	Herbart.
	
Explicação: Comenius
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Com relação à Didática como prática educativa transformadora, assinale a alternativa INCORRETA:
		
	 
	a ação-reflexão-ação é um processo descartável na prática educativa.
	
	É pensando sobre a prática de hoje/ontem, que se pode melhorar a próxima pratica.
	
	o processo de ensino e aprendizagem e a realidade escolar em que o professor está inserido são considerados objetos de estudo do professor a investigar.
	
	Na formação permanente dos professores, é fundamental a reflexão critica sobre a prática.
	
	Podemos definir a didática como um conjunto de relações entre o aluno e o professor em que não se dicotomiza escola e sociedade.
	
Explicação:
A prática de uma educação transformadora é educação para a democracia pela participação de todos 
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A Didática exerce importante função na sistematização e organização do ensino, no estabelecimento de elos entre as opções filosóficas e político -pedagógicas do professor e na aproximação entre teoria e pratica na formação docente. Nos currículos dos cursos de formação de professores, a Didática tem a função primordial de:
		
	
	contribuir com uma prática normativa, fundamentando -se em modelos já existentes e de comprovada eficiência.
	 
	contribuir para a fundamentação de uma prática reflexiva e crítica, garantindo a unidade entre teoria e prática.
	
	contribuir para a formação técnica da docência, acentuando os aspectos da prática, sobretudo os de caráter normativos.
	
	assumir um caráter prescritivo da prática docente e indicar técnicas apropriadas a o fazer pedagógico.
	 
	Todas as alternativas anteriores.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Trata-se de um método universal de ensinar tudo a todos. E de ensinar com tal certeza, que o resultado seja enfatizado e o conteúdo sistematizado, visando posteriormente a aplicação, o exercício e a repetição. Trata-se:
		
	
	das técnicas de educação do educador francês, Celestin Freinet.
	 
	da Didática Magna de Comenius e da Pedagogia defendida por Hebart.
	
	dos métodos ativos da Escola Nova, idealizados pelo pensador John Dewey.
	 
	da concepção libertadora proposta por Paulo Freire.
	
	dos princípios gerais da Escola de Summerhill, idealizados por Alexander Neill.
	
Explicação:
Ensinar tudo a todos de forma generalizada; trata-se da didática magna de Comenius e Herbart, pai da pedagogia tradicional através do seu método único de ensino, do tipo que alcança a todos e a ninguém ao mesmo tempo.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Didática, como disciplina e campo de conhecimento, é marcada pelas mudanças gestadas pelo próprio campo em interface com as áreas afins. Como disciplina e campo de conhecimento, a Didática tem como objeto de estudo:
		
	
	o professor.
	
	os recursos didáticos.
	
	o currículo escolar
	
	o aluno.
	 
	o processo de ensino e aprendizagem.
	
Explicação: O processo de ensino aprendizagem que integra os alunos, os professores, recursos, formas de avaliar...
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Toda sociedade tem um projeto de desenvolvimento e, dentro dele, idealiza um papel para a educação. A escola por sua vez, representada pelos profissionais da educação, possui funções, pretensões quanto à formação dos alunos. Logo, um projeto educacional conservador tende:
		
	
	a transformar a sociedade, de modo a torna-la mais organizada
	
	a romper com o status quo
	 
	a reproduzir a forma como a sociedade está organizada
	 
	a defender uma gestão democrática e participativa dos sujeitos da comunidade escolar
	
	construir uma nova ordem social
	
Explicação:
Reproduz a estrutura social vigente; mantem o status quo, não há transformação social.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O conceito de Didática mudou com a influência das diferentes tendências pedagógicas.
Seguindo preceitos da tendência progressista, a Didática pode ser identificada como:
		
	 
	Mediação entre o fazer pedagógico e o contexto sociopolítico-cultural.
	
	Regras e preceitos bem consolidados para dirigir a aprendizagem.
	
	Área de estudo que busca a eficácia do processo ensino-aprendizagem.
	 
	Conjunto de metodologias para organizar e otimizar o ensino.
	
	Sistematização linear no quadro do conhecimento
	
Explicação:
 
A Didática tem como objetivo de estudo: o processo ensino e aprendizagem, destacando a importância de concebê-lo como uma prática social