aula 01

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13/03/2019 Conteúdo Interativo
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LITERATURA BRASILEIRA I
 1a aula
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Exercício: CEL0637_EX_A1_201802262611_V1 13/03/2019 (Finaliz.)
Aluno(a): ERIKA PEREIRA DA SILVA DUARTE 2019.1 EAD
Disciplina: CEL0637 - LITERATURA BRASILEIRA I 201802262611
 
 1a Questão
Na estética da recepção, o objeto de teorização da crítica é o:
Personagem
Crítico
 Leitor
Narrador
 Autor
 
 
Explicação:
"O método adotado para o estudo das obras é fundado em um sistema que não se propõe a abolir os referenciais cronológicos, mas
que considera como indicador de compilação, segundo Wellek (1979, p.350), o período como unidade de análise: [...] é definido
como uma secção do tempo dominada por um sistema de normas, convenções e padrões literários, cuja introdução, difusão,
diversificação, integração e desaparecimento podem ser seguidos por nós" ( Livro proprietário, p.11)
Gabarito
 Coment.
 
 
 2a Questão
O ponto de par�da para os estudos de Literatura Brasileira em nosso país foi a publicação da "História da Literatura" de Silvio Romero, em 1888. Assinale a alterna�va
que indica a razão pela qual apenas essa obra foi considerada como a pioneira:
A literatura brasileira não contava até então com autores suficientemente expressivos para que merecesse uma história.
 Em outras obras, a literatura brasileira era tratada como um capítulo da história da literatura portuguesa.
 Não houve referência à existência de literatura brasileira antes da publicação da obra de Sílvio Romero.
A referência à literatura brasileira era marcada como um conjunto inexpressivo de textos que não poderiam ser considerados como literatura.
Apenas com a abolição da escravidão pudemos ter literatura brasileira.
 
 
Explicação:
"Na Literatura Brasileira, a determinação do ponto de partida do estudo da história da literatura é dado com a publicação de História
da Literatura Brasileira, de Silvio Romero, em 1888. Antes dessa obra houve referência, como já mencionamos, à literatura produzida
no Brasil. Entretanto, essa literatura ainda era compreendida como pertencente à colônia e, por isso, constante do capítulo ultramar
da literatura portuguesa. É importante, também, percebermos que a solidificação de uma consciência nacional ocorreu,
anteriormente, também nas nações europeias e não foi diferente com o caso brasileiro. Desde o primeiro momento, existe uma forte
aliança entre a produção literária e o ¿projeto de construção nacional¿. (Livro proprietário, p.18 e 19)
Gabarito
 Coment.
 
 
 3a Questão
Leia a definição de Afrânio Coutinho:
(...) um grupo de escritores de idades aproximadas que, participando das mesmas condições históricas,
defrontando-se com os mesmos problemas coletivos, compartilhando de idêntica concepção do homem, da vida e
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do universo e defendendo valores estéticos afins, assumem lugar de relevo na vida literária de um país mais ou
menos na mesma data.
 
Assinale a alternativa que corresponda à definição de Afrânio Coutinho :
leitores
período
 geração
crí�ca
 historiografia
 
 
Explicação:
"Geração, segundo Afrânio Coutinho (2004), pode definir-se como um grupo de escritores de idades aproximadas que, participando
das mesmas condições históricas, defrontando-se com os mesmos problemas coletivos, compartilhando de idêntica concepção do
homem, da vida e do universo e defendendo valores estéticos afins, assumem lugar de relevo na vida literária de um país mais 1 ou
menos na mesma data. Trata-se de um conceito suplementar em nossos estudos da periodicidade literária. De acordo com Coutinho
(2004, p.9):' [ ...] trata-se de uma sequência cujo estabelecimento passa pela mediação de inúmeras leituras seletivas que,
pautando-se por igualmente seletivos protocolos (de leitura literária), foram aprovando certas obras e rejeitando outras, num
gigantesco processo de seleção e combinação cujo resultado constitui o cânon da literatura brasileira." ( Livro proprietério, p. 11 e
12)
 
 
 4a Questão
Assinale a alterna�va que indica o ponto de par�da para os estudos de Literatura Brasileira em nosso país:
"Bosquejo da história da poesia e língua portuguesa", publicado em 1826, por Almeida Garret
 A publicação da "História da Literatura" de Silvio Romero, em 1888
 A Carta, de Pero Vaz de Caminha
A obra "História concisa da Literatura Brasileira", de Alfredo Bosi, em 1994
 A publicação de "Suspiros poé�cos e saudades" de Gonçalves de Magalhães, em 1836
 
 
Explicação:
"Na Literatura Brasileira, a determinação do ponto de partida do estudo da história da literatura é dado com a publicação de História
da Literatura Brasileira, de Silvio Romero, em 1888. Antes dessa obra houve referência, como já mencionamos, à literatura produzida
no Brasil. Entretanto, essa literatura ainda era compreendida como pertencente à colônia e, por isso, constante do capítulo ultramar
da literatura portuguesa. É importante, também, percebermos que a solidificação de uma consciência nacional ocorreu,
anteriormente, também nas nações europeias e não foi diferente com o caso brasileiro. Desde o primeiro momento, existe uma forte
aliança entre a produção literária e o ¿projeto de construção nacional¿. (Livro proprietário, p.18 e 19)
Gabarito
 Coment.
 
 
 5a Questão
Leia o trecho que se segue:
...o conceito de cânon implica um princípio de seleção (e exclusão) e, assim, não se pode desvincular da questão do
poder: obviamente, os que selecionam (e excluem) estão investidos da autoridade para fazê-lo e o farão de acordo
com os seus interesses (isto é: de sua classe, de sua cultura, etc). ( REIS, Roberto. Cânon. In: Palavras da crítica.
JOBIM, José Luis (org).Rio de Janeiro: Imago, 1992. p. 70)
 
Assinale a passagem que sintetiza a afirmação de Roberto Reis:
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 o cânon é o resultado da comparação com as artes de outros povos
o cânon indica os autores que não comungavam dos mesmos ideais estéticos de seus pares
o cânon literário resulta da compilação das obras menos lidas de um determinado período estético
 o cânon de uma literatura é o resultado de um processo seletivo instaurado por uma instância de poder
o cânon literário é a sequência histórica comparativa das literaturas.
 
 
Explicação:
"(...) todo cânone elege alguns autores e obras e pretere outros, por razões diversas. Então, devemos estar cientes que existem
muitos outros autores cujas obras ainda podem ser estudadas sobre novos olhares e que podem vir a constituir, com o tempo, um
novo cânone" (Livro proprietário, p.17)
 
 
 6a Questão
A definição de período literário corresponde à opção:
 Conjunto de elementos estruturais de uma obra literária.
Recursos utilizados na produção de um texto literário.
Elementos internos que compõem um texto ficcional.
 Parte do tempo de um sistema de padrões literários.
Sistemas de traços extrínsecos de um texto ficcional.
 
 
Explicação:
"O método adotado para o estudo das obras é fundado em um sistema que não se propõe a abolir os referenciais cronológicos, mas
que considera como indicador de compilação, segundo Wellek (1979, p.350), o período como unidade de análise: [...] é definido
como uma secção do tempo dominada por um sistema de normas, convenções e padrões literários, cuja introdução, difusão,
diversificação, integração e desaparecimento podem ser seguidos por nós" (Livro proprietário, p.9)7a Questão
Leia o trecho de Afrânio Coutinho que se segue e assinale a alternativa que apresenta a correta interpretação:
 "Com ser de natureza estética, o fato literário é histórico, isto é, acontece num tempo e num espaço determinados.
Há nele elementos históricos que o envolvem como uma capa e o articulam com a civilização(...); e elementos
estéticos que constituem o seu núcleo..."
 a história é um dos indicadores para o estudo da literatura
a literatura está dissociada dos fatos históricos
o estudo da literatura é definido pelo estudo da história
o estudo da literatura deve ser considerado isolado de qualquer referência histórica
o estudo da história não deve considerar a literatura
 
 
Explicação:
"A tendência primeira, ao se estudar o conjunto de obras de um determinado país, manifesta-se pela associação da história da
literatura à história dos acontecimentos, como se os fatos fossem determinantes para as manifestações literárias. Deve-se deixar
bastante claro que o estudo da literatura não é um apêndice da história. De acordo com Coutinho (2004, p.9):
'Como ser de natureza estética, o fato literário é histórico, isto é, acontece num tempo e num espaço determinados. Há nele
elementos históricos que o envolvem como uma capa e o articulam com a civilização ¿ personalidade do autor, língua, raça, meio
geográfico e social, momento; e elementos estéticos, que constituem o seu núcleo, imprimindo-lhe ao mesmo tempo características
peculiares, que o fazem distinto de outro fato da vida (econômico, político, moral, religioso): tipo de narrativa, enredo, motivos,
ponto de vista, personagens, linha melódica, movimento, temática, prosódia, estilo, ritmo, métrica, etc., diferindo conforme o gênero
literário e, ao mesmo tempo, contribuindo para diferenciá-lo." ( Livro proprietário, p.10
 
 
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 8a Questão
 
"A temática sobre o leitor-modelo comparece basicamente no ensaio O leitor-modelo, presente no livro Lector in fabula. Ao discutir
de início o papel do leitor nos textos narrativos, Eco começa considerando a incompletude do texto. Para ele, um texto é incompleto
por que pressupõe sempre a colaboração de um destinatário." ( Gerson Tenório dos
Santos. https://revistas.pucsp.br/index.php/kaliope/article/viewFile/3744/2444)
Assinale a alterna�va que apresenta o aspecto evidenciado por Umberto Eco como relevante para o estudo da
história da literatura:
a biografia do autor
 o ato de leitura
o es�lo
os acontecimentos históricos
a recepção crí�ca
 
 
Explicação:
O ato da leitura pode preencher as lacunas do texto. O leito tem papel fundamental.