AVALIAÇÃO 1 INDIVIDUAL CARTOGRAFIA E SENSORIAMENTO REMOTO

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A controvérsia de Peters.
"O chamado planisfério de Peters foi apresentado em 1973 como uma grande novidade e tornou-se mundialmente conhecido dez anos depois, com a publicação de um livro no qual Peters a sustentava com base em argumentos políticos sobre a luta pela igualdade entre os povos. Esses argumentos causaram pouco impacto entre os cartógrafos, que insistiram no fato de que não existe uma projeção mais 'verdadeira', apenas projeções úteis para diferentes finalidades". 
De acordo com o texto, nota-se que não há como produzir projeções cartográficas sem apresentar deformações ou alterações no mapa. Desse modo, cada vez que são realizadas alterações, essas projeções são classificadas em quatro propriedades diferentes. Nesse sentido, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I Projeções equivalentes.
II- Projeções conformes.
III- Projeções afiláticas.
IV- Projeções equidistantes.
(    ) Tem como foco a projeção cartográfica dos continentes e oceanos. 
(    ) Não apresenta deformação na forma de pequenas áreas, em qualquer ponto, sua escala é a mesma. 
(    ) Projeção que não prioriza propriedades, mas diminui as deformações em um todo: ângulos, áreas e distâncias. 
(    ) Projeção proporcionalmente idêntica à do globo terrestre. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Médio. São Paulo: Atual, 2008.
	 a)
	I - II - III - IV.
	 b)
	II - III - IV - I.
	 c)
	III - I - II - IV.
	 d)
	IV - II - III - I.
	2.
	A palavra mapa teve origem na Idade Média, mas, a partir do século XIV, as representações cartográficas passaram a ser classificadas em cartas, plantas e mapas. Cada uma dessas representações tem suas especificidades e utilidade, sendo que o professor de geografia tem a função de explicar em aula as características de cada uma delas. Sobre o assunto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Mapa.
II- Escala.
III- Planta.
IV- Carta.
(    ) Utiliza grande escala e representa uma pequena área da superfície terrestre, porém com maior detalhe do terreno. Pode representar um quarteirão, um condomínio ou uma praça de uma cidade, por exemplo. 
(    ) Utiliza escala média ou grande e sua folha é delimitada pelas linhas convencionais (paralelos e meridianos), pode abranger objetivos diversos.
(    ) Pode ser uma representação temática de algum fenômeno geográfico ou, também, pode demonstrar divisões territoriais a nível mundial, regional e/ou local. 
(    ) Pode ser gráfica ou numérica e demonstra a redução das medidas reais da superfície terrestre representada no mapa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - IV - I - III.
	 b)
	I - III - IV - II.
	 c)
	III - IV - I - II.
	 d)
	III - I - IV - II.
	3.
	O globo terrestre pode ser muito utilizado em sala de aula pelo professor de geografia. Optando o professor por representar a Terra através do globo, ao invés de um mapa, há algumas vantagens e desvantagens em seu ensino. Sobre as vantagens da utilização do globo terrestre, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O globo terrestre facilita a localização de pequenas áreas, sendo o mais adequado para visualizar os bairros de uma cidade.
	 b)
	O globo terrestre permite ter uma visão total, sem deformação, do relevo e divisão política da superfície terrestre.
	 c)
	O globo terrestre é a única maneira de representar, com o mínimo de deformação, a área e a forma do planeta Terra.
	 d)
	O globo terrestre é a única maneira de demonstrar as diferenças de fusos horários no mundo, pois possui os meridianos traçados.
	4.
	Geralmente, os mapas são compostos por um título, escala, legenda, rosa dos ventos e coordenadas geográficas. Os mapas também podem ser temáticos, uma carta topográfica ou fazer parte da Carta do Mundo ao milionésimo. Sobre o mapa que está na imagem a seguir, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Mapa Político Pequeña Escala de Andorra 2008. Disponível em: <http://www.zonu.com/images/500X0/2009-09-18-7061/Mapa-Politico-Pequena-Escala-de-Andorra.gif>. Acesso em: 30 set. 2014.
	
	 a)
	O mapa possui escala numérica.
	 b)
	É a Carta do Mundo ao Milionésimo.
	 c)
	O mapa possui escala gráfica.
	 d)
	É uma carta topográfica.
	5.
	Projetar a superfície terrestre em um plano sempre provoca distorções das medidas reais do terreno. Desta forma, nenhuma projeção cartográfica transmite com perfeição as medidas da superfície terrestre. No entanto, quando um cartógrafo opta por utilizar uma determinada projeção, ele deverá saber quais áreas do planeta ficarão mais deformadas. Sobre o assunto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Projeção Cilíndrica de Mercator.
II- Projeção Cilíndrica de Peters.
III- Projeção Cônica de Mollwiede.
(    ) Os meridianos formam linhas curvas, e os paralelos formam linhas retas. As áreas centrais do planeta têm menor deformação.
(    ) Nesta projeção, as regiões polares, principalmente no Hemisfério Norte, aparecem mais ampliadas que seu tamanho real. 
(    ) Nesta projeção, os países do Hemisfério Sul estão mais alongados que seu tamanho original.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	III - I - II.
	6.
	A superfície terrestre pode ser representada em uma superfície plana através dos mapas, cartas e plantas. Os mapas, as cartas e as plantas se diferem pelos seus usos e escalas. Além disso, os mapas e as cartas ainda podem ser temáticos ou topográficos. Acerca da imagem a seguir, analise as sentenças que seguem:
I- A imagem é de um mapa temático que representa os diferentes climas do Brasil.
II- A imagem mostra uma carta topográfica, em que as curvas de nível representam o relevo brasileiro.
III- A imagem é de um mapa com grande escala, pois representa um alto grau de detalhamento do território brasileiro. 
IV- A imagem é um mapa temático que pode ser utilizada em aulas de geografia. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Estudos Práticos. Disponível em: <http://www.estudopratico.com.br/wp-content/uploads/2013/03/climas-do-brasil-tipos-e-mapa.gif>. Acesso em: 11 ago. 2014.
	
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	7.
	O ensino da cartografia pode andar com o ensino geográfico, visto que os mapas temáticos são um grande aliado em vários assuntos lecionados no ensino básico. Para tal, os alunos também devem receber uma alfabetização cartográfica para que consigam interpretar um mapa. Sobre o ensino da cartografia em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A linguagem cartográfica em sala de aula pode ser inserida pela utilização de mapas, maquetes, cartas, plantas, globo terrestre e croquis.
(    ) As projeções cartográficas são um assunto muito complexo e não há uma metodologia diferenciada para tratá-lo em sala de aula, assim o professor deverá utilizar somente o livro didático. 
(    ) Um desenho feito por um aluno sobre algum ambiente que ele conhece bem, como seu quarto ou sala de aula, pode auxiliar o aluno no entendimento de alguns conceitos cartográficos, como a escala. 
(    ) O globo terrestre pode ser utilizado pelo professor para explicar os movimentos do planeta Terra (rotação e translação), as diferenças entre os horários no mundo e as direções norte, sul, leste e oeste. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	8.
	A escala faz parte de um mapa e serve para indicar a redução do terreno real. A escala numérica é composta por um denominador, que é o número que vem após o ?1:?. Na escala 1:100.000, o denominadoré o 100.000, visto que esta escala é menor do que uma de 1:100. Sobre as escalas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As escalas que possuem um denominador pequeno, como, por exemplo, a escala de 1:500, é considerada uma escala grande.
(    ) As escalas podem ser numéricas ou gráficas, mas somente as escalas gráficas demonstram a redução real de que terreno terrestre passou para ser projetado no mapa. 
(    ) Os mapas com escalas pequenas, como, por exemplo, 1:5.000.000, demonstram uma área maior do planeta Terra, porém sem muito detalhamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	F - F - V.
	9.
	A Cartografia Temática tem como objetivo transmitir cartograficamente um tema específico, como, por exemplo, relevo, clima e densidade demográfica, ou seja, ela espacializa visualmente um fenômeno geográfico. Estes mapas são utilizados por alguns profissionais, tais como: geólogos, biólogos, gestores de município e professores. Sobre a cartografia temática, analise as seguintes sentenças:
I- A Cartografia Temática consiste em mapas que servem de base para pesquisas de temas socioeconômicos, recursos naturais e/ou ambientais.
II- A Cartografia Temática expressa informações gerais que raramente são utilizadas em aulas de geografia. 
III- A Cartografia Temática utiliza-se de símbolos, linhas, cores e outras técnicas de desenho para representar os aspectos qualitativo, quantitativo ou ordenado do espaço.
IV- A Cartografia Temática utiliza-se somente de fotografias aéreas para representar dados referentes à cartografia.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	10.
	A cartografia temática é muito utilizada em sala de aula, pois através de um mapa o aluno pode tirar diversas informações sobre o fenômeno tratado pelo mapa. Um aluno que nunca viajou para Santa Catarina, por exemplo, pode saber tudo sobre a vegetação deste Estado, somente analisando um mapa sobre o tema. Sobre a Cartografia Temática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Consiste em mapas direcionados a um tema específico, que podem servir de base às pesquisas socioeconômicas e/ou ambientais.
(    ) Os mapas temáticos podem oferecer informações sobre numerosos assuntos, muitos em mutação contínua, como, por exemplo, as migrações, áreas de desmatamento e o crescimento urbano.
(    ) A Cartografia Temática utiliza-se somente de linhas, pois representa as curvas de nível do terreno e os cursos d?água. 
(    ) A Cartografia Temática se constrói levando em conta métodos adequados às características e às manifestações de cada tema. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.