QUESTIONÁRIO I – CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO UNIP

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QUESTIONÁRIO I – CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO UNIP 
 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
É importante observar que, no modelo Creatix, encontram-se pessoas de fato 
não criativas (críticos e copiadores, por exemplo). Como gestor e, por isso, 
sendo necessário ter uma equipe criativa, você não precisará 
obrigatoriamente se livrar dessas pessoas. Elas podem ser bastante úteis 
para organizar e estabilizar equipes que tenham muitos componentes 
inovadores. Observando esse fato do ponto de vista do modelo Creatix, o 
chamado praticabilizador tem algumas características peculiares. Entre as 
listadas a seguir, aponte qual pertence a esse grupo: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Não temem os riscos, mas têm limitações quanto à sua 
criatividade. 
Respostas: a. 
Tem baixa disposição para assumir riscos. 
 
b. 
É capaz de reunir ideias de fontes diferentes e articulá-las 
de forma inovadora. 
 
c. 
Não temem os riscos, mas têm limitações quanto à sua 
criatividade. 
 
d. 
Geram boas ideias, mas não as levam adiante. 
 
e. 
É mais preparado para melhorar os processos em 
andamento. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: os praticabilizadores não temem os riscos, mas têm 
limitações quanto à sua criatividade. São mais dedicados e mais 
indicados para colocar em prática ideias geradas por outros, 
como os sonhadores. Gostam de trabalhar em equipe, pois, 
dessa forma, não se sentem pressionados a criar individualmente 
e têm forte conceito de logística. 
 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A abordagem sobre ambiente criativo ressalta que qualquer empresa está 
sempre inserida na sociedade, obviamente em um ambiente muito maior que 
a própria empresa, trazendo consequências de comportamento, alcance e 
limitações. Segundo Silvano Arieti ( apud Academia Pearson, 2011), 
psiquiatra italiano, há nove fatores que tornam uma sociedade mais favorável 
ao surgimento de ideias criativas. Das listadas, aponte a que não pertence a 
esse grupo: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Existência de tensão externa produtiva. 
Respostas: a. 
Abertura e estímulos culturais. 
 
b. 
Incentivos e prêmios à criação. 
 
c. 
Tolerância à visão de mundos divergentes. 
 
d. 
Liberdade. 
 
e. 
Existência de tensão externa produtiva. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: a existência de tensão produtiva, ao contrário do 
explicitado na afirmativa “e”, tem que ser interna, a fim de que o 
indivíduo não se conforme com a situação como se apresenta e 
surja a necessidade de melhoria, inovação ou ação inédita. 
Segundo Silvano Arieti (apud Academia Pearson, 2011), 
psiquiatra italiano, há nove fatores que tornam uma sociedade 
mais favorável ao surgimento de ideias criativas: 
I. disponibilidades de meios culturais; 
II. abertura a estímulos culturais; 
III. existência de tensão interna produtiva que incentive o 
indivíduo a se transformar e não se conformar com a situação 
em que está; 
IV. livre acesso aos meios culturais por todos os cidadãos, sem 
discriminação; 
V. liberdade; 
VI. exposição a estímulos culturais diferentes, inclusive aos 
antagônicos; 
VII. tolerância a visões de mundo divergentes; 
VIII. interação constante entre personalidades que se 
 
confrontam; 
IX. existência de incentivos e prêmios à criação. 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A teoria do investimento em criatividade é resultado da união de seis 
elementos, entre eles, está a inteligência. No que se refere à inteligência, 
esses elementos requerem três habilidades básicas. Aponte qual alternativa 
lista as três habilidades em consonância à teoria dos investimentos: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Análise, síntese, prático-consensual. 
Respostas: a. 
Análise, síntese, prático-consensual. 
 
b. 
Análise, síntese e resumida. 
 
c. 
Síntese, prático-consensual e resumida. 
 
d. 
Sintética, prático-consensual e resumida. 
 
e. 
Cognitiva, prático-consensual e sintética. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: três habilidades especiais seriam importantes para a 
criatividade, de acordo com a teoria do investimento, no que se 
refere ao elemento inteligência: 
• Habilidades de análise e síntese (que já estudamos 
anteriormente): 
- Análise: capacidade de decompor um elemento em pedaços 
menores. Essa condição está ligada à capacidade de isolar 
problemas. A ausência dessa condição pode ser um bloqueio à 
criatividade. 
- Síntese: capacidade de juntar fragmentos e formar um todo. 
Essa característica está ligada à habilidade de extrair elementos 
mais significativos de diferentes ideias, conseguindo, assim, 
fazer um resumo do que é mais importante. 
• Habilidade prático-consensual que significa a capacidade de 
convencer os outros de que suas ideias têm valor. 
 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A teoria sistêmica afirma que o processo criativo depende de um sistema 
composto por três elementos, quais são eles? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Indivíduo, domínio e campo. 
Respostas: a. 
Indivíduo, domínio e campo. 
 
b. 
Indivíduo, inovação e campo. 
 
c. 
Domínio, campo e inovação. 
 
d. 
Inovação, indivíduo e domínio. 
 
e. 
Inovação, campo e ambiente. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: a teoria sistêmica está fundamentada em um 
processo baseado em três elementos, como segue: 
Indivíduo: alguns traços da personalidade são plenamente 
favoráveis à criatividade. As pessoas que vivem e crescem em 
ambientes com fartos estímulos positivos acumulam 
conhecimento, experiências e vivências sociais e culturais que 
são estimuladores do comportamento criativo. 
Domínio: é o conhecimento estruturado, acumulado, 
compartilhado e transmitido pela sociedade. A música, a biologia, 
a química, por exemplo, são considerados domínios. Um domínio 
bem estruturado, bem divulgado e que esteja no papel central da 
sociedade estimula a pessoa que o conhece bem a estar mais 
preparada para encontrar soluções criativas dentro dele. 
Campo: esse sistema inclui todos os agentes que trabalham 
como juízes do processo criativo. Eles são os que escolhem e 
decidem se uma nova ideia é ou não criativa e se poderá ou não 
ser incluída no domínio. A possibilidade de inovação é 
prejudicada conforme o nível de rigidez e do engessamento do 
domínio. 
Na perspectiva da teoria sistêmica, precisamos nos concentrar 
mais nas comunidades do que nas pessoas para incentivar a 
criatividade e, por consequência, a inovação. Esse modelo deixa 
para trás de vez a ideia do gênio isolado e admite a visão da 
 
criatividade como algo construído pelas pessoas e pelo contexto 
sociocultural em que atuam, vivem e aprendem. 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A teoria sistêmica da criatividade foi elaborada por 
Csikszentmihalyi (apud Academia Pearson, 2011), psicólogo húngaro 
naturalizado norte-americano. A teoria desse estudioso afirma que o que está 
em jogo no processo criativo são três sistemas: indivíduo, domínio e campo. A 
teoria sistêmica da produtividade fundamenta-se em qual das afirmações? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A criatividade não acontece dentro das pessoas. Ela é 
resultado da interação entre o contexto sociocultural e os 
pensamentos das pessoas. 
Respostas: a. 
A criatividade acontece dentro das pessoas que têm essa 
capacidade. 
 
b. 
A criatividade não acontece dentro das pessoas. Ela é 
resultadoda interação entre o contexto sociocultural e os 
pensamentos das pessoas. 
 
c. 
A criatividade não acontece somente dentro das pessoas, e 
sim quando elas estão incluídas em um grupo criativo. 
 
d. 
A criatividade é resultado de uma explosão repentina de 
ideias e independe do contexto sociocultural. 
 
e. 
O contexto sociocultural é por si mesmo o maior instrumento 
da criatividade independente das pessoas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: a teoria sistêmica da criatividade foi elaborada por 
Csikszentmihalyi ( apud Academia Pearson, 2011), psicólogo 
húngaro naturalizado norte-americano. A teoria desse estudioso 
afirma que a criatividade não acontece dentro do indivíduo, mas é 
resultado da interação entre o contexto sociocultural e os 
pensamentos da pessoa. 
 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Alguns pesquisadores buscaram maneiras de serem criativos para apoiarem 
os gestores a utilizarem da melhor forma as características de sua equipe e 
criaram os estilos cognitivos. Esses estudos chegaram a algumas conclusões. 
Qual das opções não é característica do estilo cognitivo? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Estilos cognitivos são estáveis e se alteram durante a vida 
na medida em que o indivíduo vai somando experiências. 
Respostas: a. 
Estilos cognitivos acompanham todas as esferas da vida. 
 
b. 
Estilos cognitivos são estáveis e não se alteram ao longo do 
tempo. 
 
c. 
Não há estilos cognitivos melhores que outros. 
 
d. 
Estilos cognitivos são estáveis e se alteram durante a vida 
na medida em que o indivíduo vai somando experiências. 
 
e. 
Estilos cognitivos não são puros. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: os estilos cognitivos são estáveis e não se alteram 
ao longo do tempo, o que vale dizer que uma pessoa pessimista 
sempre vai encarar as coisas desse modo, o mesmo ocorrendo 
com os otimistas. 
 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O modelo CREATIX explora a diversidade dos estilos de criatividade. Entre os 
tipos de estilos listados, qual não pertence aos chamados estilos criativos? 
 
Resposta Selecionada: b. 
Reconstrutor. 
Respostas: a. 
Inovador. 
 b. 
 
Reconstrutor. 
 
c. 
Planejador. 
 
d. 
Sintetizador. 
 
e. 
Copiador. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: não há estilo reconstrutor. 
Modelo Creatix: é um modelo que explana a diversidade de 
estilos de criatividade e foi desenvolvido por Richard Byrd (2007). 
Esse processo adota uma matriz que relaciona criatividade e 
disposição para assumir riscos. Basicamente, são listadas 8 (oito) 
formas de trabalhar com a criatividade, o que podemos 
denominar de oito estilos criativos: 
I. críticos; 
II. inovadores; 
III. sonhadores; 
IV. copiadores; 
V. planejadores; 
VI. modificadores; 
VII. sintetizadores; 
VIII. praticabilizadores. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O modelo do investimento em criatividade, desenvolvido por Lubart e Sterberg 
(apud Academia Pearson, 2011), aplica-se a panoramas mais genéricos. Eles 
podem ser usados para descrever pessoas criativas nas esferas profissional, 
escolar e pessoal. Essa teoria baseia-se na hipótese de que pessoas criativas 
têm a característica do investidor inteligente, ou seja, comprar barato e vender 
caro. Portanto, a Teoria do Investimento em Criatividade é resultado da união 
de alguns elementos. Qual dos listados não pertence a esse grupo? 
 
Resposta Selecionada: e. 
Persuasão. 
Respostas: a. 
Estilos intelectuais. 
 
b. 
Motivação. 
 
 
c. 
Contexto ambiental. 
 
d. 
Personalidade. 
 
e. 
Persuasão. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: a teoria do investimento associa disposição para 
assumir riscos à criatividade. O princípio é que pessoas sem 
receio em assumir riscos estarão predispostas em investir 
esforço e tempo em uma ideia ou projeto que podem não dar 
certo e terminar em nada. A teoria do investimento em 
criatividade é resultado da união de seis elementos: 
I. inteligência; 
II. estilos intelectuais; 
III. conhecimento; 
IV. personalidade; 
V. motivação; 
VI. contexto ambiental. 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O professor sueco Ekvall desenvolveu um dos tratados mais reconhecidos 
sobre ambientes criativos nas empresas. Ele listou e estudou algumas 
situações e dimensões que influenciam a criatividade e a inovação. Entre as 
cinco listadas, aponte qual delas não está de acordo com esses estudos: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Intolerância aos erros. 
Respostas: a. 
Apoio às ideias. 
 
b. 
Confiança e abertura. 
 
c. 
Desconcentração. 
 
d. 
Conflitos. 
 
 
e. 
Intolerância aos erros. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: a intolerância aos erros é contrária a qualquer 
conceito de criatividade e inovação. Na verdade, ela age como 
um bloqueador dos princípios criativos. São dez as situações 
que influenciam a criatividade e a inovação: 
I. desafio; 
II. liberdade; 
III. tempo para pensar; 
IV. apoio a ideias; 
V. confiança e abertura; 
VI. desconcentração; 
VII. conflitos; 
VIII. debates; 
IX. disposição para riscos; 
X. tolerância a erros. 
Nota: a intolerância a erros contraria o princípio da confiança e 
da liberdade para permitir ambiente criativo. 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Os psicólogos que desenvolvem estudos na área cognitiva (área de pesquisa 
dos processos mentais) foram atraídos pelo interesse de neófitos (leigos) e 
cientistas para responder à seguinte questão: Por que algumas pessoas 
expressam mais criatividade que outras? Como podemos identificar 
características criativas? Quais são os aspectos comportamentais mais usuais 
nesses casos? Nos estudos sobre pessoas criativas, concluiu-se que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Não havia correlação entre o nível de criatividade e o nível 
de inteligência. 
Respostas: a. 
Não havia correlação entre o nível de criatividade e o nível 
de instrução. 
 
b. 
Não havia correlação entre o nível de criatividade e o nível 
de classe socioeconômica. 
 
c. 
Não havia correlação entre o nível de criatividade e o nível 
de inteligência. 
 
 
d. 
Havia uma relação direta entre o nível de criatividade e o 
nível de inteligência. 
 
e. 
Havia uma relação direta entre o nível de escolaridade e o 
nível de criatividade. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: como já estudamos, não ficou provada a relação do 
nível de inteligência medível e a capacidade de criar e inovar. 
Outras análises sobre ambiente e características das pessoas 
criativas mostram que a inteligência não é fator primordial para 
criar. 
Um aspecto que desperta atenção é que, nos primeiros modelos 
e estudos, o centro estava nas pessoas, passando a exata 
impressão de que a criatividade dependia de talento pessoal. 
Com o tempo, percebeu-se que um ambiente estimulante faria 
muita diferença positiva. Desenvolveu-se então a chamada teoria 
sistêmica que atribui as soluções a fatores ordenados e 
relacionados entre si e não somente a uma pessoa.