Exercícios de Fixação 1 e 2

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UNIDADE 1
Leia o trecho a seguir.
"Entre os fatores genéticos da nossa criatividade, o cérebro desempenhou um papel primário que lhe confere o lugar de honra entre os motores da evolução humana. O seu volume e a sua complexidade, o crescimento das suas capacidades inventivas, o progresso tecnológico, a longevidade e a qualidade das nossas vidas desenvolveram-se de forma sincrônica, influenciando-se reciprocamente."
MASI, Domenico. Criatividade e Grupos Criativos. Rio de Janeiro: 2003. p. 41.
Então, de acordo com o desenvolvimento do cérebro, podemos afirmar que as primeiras manifestações de atividade criativa na espécie humana:
Escolha uma:
a. somente foram assim classificadas após o advento da ciência e do método científico.
b. surgiram no momento em que o homem passou a utilizar os recursos do ambiente para sobreviver e construir sua morada. 
c. tiveram início somente após o cérebro atingir o tamanho atual.
d. foram consideradas criativas após o ser humano registrar seus desenhos na pedra.
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Criatividade pressupõe criação, invenção de algo novo, solução de problemas. Os métodos e recursos utilizados pelo homem primitivo para construir sua morada, encontrar alimento e sobreviver já fazem parte da atividade criativa. O crescimento do cérebro, em tamanho e complexidade, tornou o processo criativo mais rico em elementos e o progresso mais rápido.
A resposta correta é: surgiram no momento em que o homem passou a utilizar os recursos do ambiente para sobreviver e construir sua morada.
Texto da questão
No início do século XIX, um jornal alemão publicou uma carta de Mozart, na qual ele descrevia como compunha suas obras musicais. Segundo a carta, as óperas surgiam em sua mente de maneira espontânea, quando o músico encontrava-se sozinho e de bom humor. A música simplesmente surgia pronta em sua mente, e ele a escrevia rapidamente. Essa "carta" foi utilizada durante muito tempo para explicar a criatividade. Porém, era uma falsificação, comprovada posteriormente - apenas uma maneira romântica de descrever a criatividade.
ASHTON, Kevin. A História Secreta da Criatividade. Rio de Janeiro: Sextante, 2016. 
Sobre a criação, enquanto “iluminação” é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. é possível e ocorre com frequência em indivíduos considerados geniais
b. é a única forma de criatividade verdadeira, autêntica, pura
c. a criatividade não admite inspiração, intuição ou ideias espontâneas
d. a criação envolve inspiração e ideias espontâneas, mas também depende de muito trabalho, esforço e conhecimento 
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Criatividade não é magia. A inspiração existe, mas é apenas o primeiro momento. Criar depende de conhecimento. As ideias são avaliadas e testadas até que se obtenha um resultado adequado e consistente. Isso requer esforço e trabalho.
A resposta correta é: a criação envolve inspiração e ideias espontâneas, mas também depende de muito trabalho, esforço e conhecimento.
Texto da questão
Utilizando-se de uma perspectiva múltipla, Lubart afirma que o processo criativo é influenciado por vários fatores: ambientais; cognitivos; emocionais; e de personalidade. Ou seja, o resultado da criação depende de alguns aspectos alheios ao indivíduo – o ambiente, por exemplo – e também de determinadas características comportamentais.
LUBART, Todd. Psicologia da Criatividade. Porto Alegre: Artmed, 2007.
Agora, analise os aspectos comportamentais a seguir, identificando quais podem influenciar a criatividade de um indivíduo.  
I - Inteligência.
II – Motivação.
III – Conhecimento.
IV – Espontaneidade.
V – Persistência.
Então, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. Somente a opção III é falsa
b. As opções II, III, IV e V são verdadeiras
c. Somente as opções II e IV são verdadeiras
d. I, II, III, IV e V são verdadeiras 
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Sob uma perspectiva múltipla da criatividade, o processo de criação envolve a soma de várias características comportamentais e ambientais. Estudos foram realizados e elencaram elementos comportamentais e de personalidade presentes em indivíduos considerados criativos.
A resposta correta é: I, II, III, IV e V são verdadeiras.
Texto da questão
O neocórtex é a parte mais desenvolvida do cérebro humano e é responsável pelas funções cognitivas superiores: linguagem; capacidade de fazer cálculos e planejar; comunicação; autoavaliação; entre outras. Essa região é dividida basicamente em duas partes, o hemisfério direito e o hemisfério esquerdo, interligadas e responsáveis por diferentes funções.
Assim, relacione as colunas a seguir, de acordo com as especializações de cada hemisfério, e assinale a opção correta.
(1) Hemisfério esquerdo
(2) Hemisfério direito
(  ) Uso de metáforas
(  ) Emoção
(  ) Objetividade
(  ) Imaginação
(  ) Pensamento matemático
(  ) Controle
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a. 1-2-2-2-1-1.
b. 1-2-1-2-1-1.
c. 2-2-1-2-1-1. 
d. 1-2-1-2-2-1.
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O hemisfério direito é responsável por funções perceptivas, emocionais e criativas (ideias espontâneas). O hemisfério esquerdo exerce funções racionais, analíticas. Ambos são importantes para o desenvolvimento da criatividade.
A resposta correta é: 2-2-1-2-1-1.
Texto da questão
Leia o trecho a seguir.
“O poder criativo da raça humana é distribuído, e não concentrado em apenas alguns de nós. Nossas criações são grandes e numerosas demais para se originarem de poucos passos de poucas pessoas. Elas devem vir de muitos passos dados por inúmeros indivíduos.”
ASHTON, Kevin. A História Secreta da Criatividade. Rio de Janeiro: Sextante, 2016. p. 30.
Assim, a partir do texto lido, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. O mundo como o conhecemos é a soma de um número incontável de pessoas que contribuíram por meio de pequenas ou grandes ideias durante séculos. Mesmo um indivíduo considerado proeminente, seja na ciência ou nas artes, utiliza ferramentas desenvolvidas por outros criativos. 
b. As descobertas consideradas criativas são aquelas que partiram de cientistas proeminentes e apresentaram soluções para problemas complexos e para a cura de doenças graves.
c. A grande maioria dos inventos do homem ocorreu por acaso, em circunstâncias inesperadas, de forma fácil e por pessoas que tiveram uma inspiração.
d. A capacidade criativa é privilégio de algumas pessoas que apresentam um maior desenvolvimento intelectual.
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O mundo é resultado de criações e descobertas realizadas por inúmeros indivíduos de maneira interligada e cooperativa no decorrer dos anos. Cada descoberta é resultado de descobertas anteriores, sejam elas grandes ou pequenas e advindas de pessoas desconhecidas ou de grandes pesquisadores – e cada uma delas tem sua importância para o desenvolvimento constante de novas formas e ideias.
A resposta correta é: O mundo como o conhecemos é a soma de um número incontável de pessoas que contribuíram por meio de pequenas ou grandes ideias durante séculos. Mesmo um indivíduo considerado proeminente, seja na ciência ou nas artes, utiliza ferramentas desenvolvidas por outros criativos.
UNIDADE 2
O senso comum implica em viver uma realidade de fórmulas prontas para solucionar problemas e de modelos a serem seguidos. O senso crítico distancia-se dessa perspectiva, faz com que o ser humano se invente e reinvente. As mudanças só ocorrem por meio de um senso crítico emancipador e responsável.
MENACHO, José Ricardo. O plural do diverso: conversas sobre a dignidade humana. Barueri, SP: Novo Século Editora, 2015.
A criatividade está relacionada à mudança na medida em que envolve a produção de algo novo. Assinale a opção que melhor ilustra a relação entre a criatividade e o senso crítico.
Escolha uma:
a. O senso crítico envolve liberdade e autonomia. Por meio dele questionamos, refletimos e interpretamos a realidade e somos capazes de fornecer respostas originais, criativas. 
b. O senso crítico é uma forma de ver a realidade pronta, com modelos própriosa serem seguidos. A criatividade nada tem a ver com essa postura.
c. Tendo em vista que a criatividade utiliza-se de ideias predefinidas e não está relacionada com a interpretação das experiências humanas, não é preciso que o indivíduo criativo tenha senso crítico.
d. A criatividade e o senso crítico são características que impedem o ser humano de pensar sobre a realidade e buscar respostas originais.
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Não haveria evolução se o homem simplesmente reproduzisse a realidade que se apresenta. Criar envolve produzir o novo. Se o senso crítico não existisse, não haveria questionamentos e seríamos apenas expectadores do mundo, sem compartilharmos novas ideias ou descobertas.
A resposta correta é: O senso crítico envolve liberdade e autonomia. Por meio dele questionamos, refletimos e interpretamos a realidade e somos capazes de fornecer respostas originais, criativas.
Texto da questão
Leia o texto a seguir, e escolha a opção que completa a última frase.
A abertura de mercados facilitou a circulação de bens e serviços no mundo inteiro, porém há a tendência de padronização, ou seja, de serem oferecidos produtos bastante semelhantes. A criatividade passou a ser extremamente valorizada por proporcionar produtos e serviços diferenciados, tornando as indústrias mais __________ no mercado.
Escolha uma:
a.
antiquadas.
b.
rígidas.
c. padronizadas.
d. competitivas. 
Feedback - Sua resposta está correta.
Em um mundo competitivo e em constante transformação, os setores capazes de oferecer bens e serviços diferenciados serão valorizados, pois poderão apresentar novas soluções e se tornarem únicos, atraindo a atenção dos consumidores. 
A resposta correta é: competitivas.
Texto da questão
As chamadas cidades criativas são ambientes, nos quais as relações sociais, os hábitos, a cultura local e o comportamento das pessoas são voltados para a criação, para o desenvolvimento de algo novo e para a valorização dos talentos.
Assinale a opção que mostra quais espaços podem ser ocupados pelo profissional criativo:
Escolha uma:
a. considerando a evolução da tecnologia e a automatização, o profissional criativo não é considerado um diferencial no mercado de trabalho, sendo a criatividade apenas uma característica pessoal
b. o profissional criativo atua somente em setores que trabalham com o desenvolvimento de novos produtos
c. somente em empresas de comunicação visual e escritórios de arquitetura
d. considerando ambientes receptivos e que valorizam o talento humano, a criatividade pode ser usada em todas as áreas de atuação profissional 
Feedback - Sua resposta está correta.
Trabalhadores criativos podem ser cientistas, músicos, engenheiros, advogados, profissionais de saúde ou qualquer outra área de atuação que envolva conhecimento. Há profissionais pagos para criar. Outros podem usar a criatividade para agregar valor às suas atividades e gerar novas ideias que possam contribuir para o desenvolvimento de suas áreas de atuação.
A resposta correta é: considerando ambientes receptivos e que valorizam o talento humano, a criatividade pode ser usada em todas as áreas de atuação profissional.
Texto da questão
Ao criar algo novo ou buscar a solução para algum problema, passamos por algumas etapas até que tenhamos uma ideia interessante e o produto criativo seja enfim considerado adequado aos nossos objetivos. Um dos principais modelos que descrevem o processo criativo compreende quatro fases distintas.
Assim, relacione as colunas abaixo, identificando as principais características de cada fase: 
	1. Preparação
	(  ) é o momento onde ocorre o insight, o surgimento de uma ideia interessante.
 
	2. Incubação
	(  ) é a fase de aquisição de conhecimento, no qual o indivíduo define o problema e busca informações.
 
	3. Iluminação
	(  ) é a análise dos resultados obtidos, momento de fazer uma avaliação crítica sobre a ideia.
 
	4. Verificação
	(  ) é a fase de descanso, momento em que o indivíduo não pensa em nada, apenas deixa o cérebro realizar associações em nível inconsciente.
Escolha uma:
a. 3, 1, 4, 2 
b. 1, 2, 3, 4
c. 2, 4, 1, 3
d. 4, 3, 2, 1
Feedback - Sua resposta está correta.
O modelo de Wallas apresenta o processo criativo em quatro fases: preparação (antes de criar é preciso definir os objetivos buscar conhecimento e informações sobre o tema); incubação (momento de tirar o foco do problema, pensar em outra coisa e deixar que o cérebro trabalhe de maneira inconsciente); iluminação (também chamada de experiência “Eureka”, é a fase em que a ideia surge repentinamente); e verificação (momento de analisar objetivamente a ideia, de julgar o resultado obtido). 
A resposta correta é: 3, 1, 4, 2.
Texto da questão
Leia o trecho a seguir.
“Diz-se que o comportamento é fortalecido por suas consequências e por tal razão as próprias consequências são chamadas de ‘reforços’. (...) Quando um comportamento tem o tipo de consequência chamada reforço, há maior probabilidade de ele ocorrer novamente”
SKINNER, Burrhus.Frederick. Sobre o behaviorismo. 10 ed. São Paulo: Cultrix, 2006, p. 38 e 43.
Comportamentos criativos são estimulados a se repetirem quando suas consequências são positivas. Agora, analisa as situações descritas a seguir. Agora, assinale a opção que indica comportamentos que são mais prováveis de se repetirem:
I. Uma empresa de publicidade precisa de novas ideias para uma campanha e contrata um profissional criativo que trouxe resultados muito positivos.
II. Uma empresa construiu um Shopping Center moderno no meio do deserto, com 180 lojas em uma região desabitada.
III. Um funcionário de uma grande indústria desenvolveu um método que vai reduzir o tempo de fabricação de uma peça em 60% e sua ideia foi colocada em prática. 
Agora, assinale a opção que indica comportamentos que são mais prováveis de se repetirem:
Escolha uma:
a. somente a assertiva I é falsa.
b. somente as assertivas II e III são verdadeiras.
c. as assertivas I, II e III são verdadeiras.
d. somente as assertivas I e III são verdadeiras. 
Feedback - Sua resposta está correta.
Na opção I, a contratação de um profissional criativo é útil para que a empresa de publicidade atinja seu objetivo. Atingindo esse objetivo, ela pode contratar mais profissionais criativos quando necessário. Na opção II, uma região desabitada no deserto provavelmente não vai gerar resultados financeiros para os lojistas e, dificilmente serão construídos novos empreendimentos desse tipo em regiões semelhantes. Na opção III, um funcionário criativo trouxe benefícios para sua empresa e é provável que ele volte a apresentar suas ideias.
A resposta correta é: somente as assertivas I e III são verdadeiras.
UNIDADE 3
Os resultados da produção criativa são influenciados por vários aspectos: características cognitivas, condições do ambiente, motivação, atitudes e também traços de personalidade. Pessoas criativas podem ser diferentes em sua maneira de pensar, agir e sentir. Entretanto, algumas características costumam estar presentes no que conhecemos como “personalidade criativa”.
Desta forma, assinale as proposições que contêm traços de personalidade comumente reconhecidas em indivíduos criativos e, na sequência, escolha a opção correta:
I – Curiosidade
II – Interesses variados
III – Independência e ousadia
IV – Valorização do diferente
Escolha uma:
a. As assertivas I, II e III são verdadeiras.
b. Somente a assertiva II é verdadeira.
c. Apenas as assertivas I e III são verdadeiras.
d. As assertivas I, II, III e IV são verdadeiras. 
Feedback - Sua resposta está correta.
As características que favorecem o desenvolvimento criativo e estão presentes como traços de personalidade criativa que envolvem a abertura a novas experiências, ao que é diferente, e a possibilidades múltiplas. Tudo o que lembre rigidez e controle excessivos não faz parte dessas características.
A resposta correta é: As assertivas I, II, III e IV são verdadeiras.
Texto da questão
A criatividade é um elemento presente em todos os seres humanos e se desenvolve constantemente. Na perspectiva sistêmica,admite-se que o desenvolvimento do potencial criativo de um indivíduo não é consequência de apenas um único aspecto. É a soma de três fatores que, ao apresentarem características propícias e estimulantes, favorecem a expressão da criatividade.
Escolha a opção que apresenta esses três fatores:
Escolha uma:
a.
aspectos individuais – aspectos culturais – aspectos sociais 
b. aspectos individuais – preconceitos – regras e normas
c.
competição – educação - personalidade
d.
aspectos emocionais – aspectos culturais – aspectos econômicos
Feedback - Sua resposta está correta.
Ao tratar sobre a abordagem sistêmica da criatividade, Csikszentmihalyi afirma que aspectos individuais como genética e experiências pessoais, além de aspectos culturais (aprendizagem de normas, hábitos, conhecimento) e sociais (relações entre grupos), contribuem para o desenvolvimento criativo.
CHAGAS, Jane F., APES, Cristiana C. e FLEITH, Denise S. A relação entre criatividade e desenvolvimento: uma visão sistêmica. pp. 210-230. In: DESSEN, Maria Auxiliadora; COSTA JR, Áderson Luiz. A Ciência do Desenvolvimento Humano: tendências atuais e perspectivas futuras. Porto Alegre: Artmed, 2008.
A resposta correta é:
aspectos individuais – aspectos culturais – aspectos sociais.
Texto da questão
A criatividade é um elemento importante na interação entre o indivíduo e o ambiente.O ajustamento criativo é uma forma saudável de se relacionar com o meio, favorece o equilíbrio entre as necessidades do indivíduo e as circunstâncias do ambiente sem entrar em conflito, utilizando-se de alternativas.
Sobre exemplos de ajustamento criativo, analise as assertivas a seguir e assinale V para verdadeiro, ou F para falso:
(  ) Paulo precisa muito ir ao centro da cidade para comprar um tênis novo, mas seu carro não funciona. Então, ele resolve ficar em casa.
(  ) Tereza sente-se muito só e gostaria de conversar com alguém. Resolve participar de cursos e outras atividades de grupo para conhecer pessoas novas e fazer amigos.
(  ) Luana é uma menina que gosta muito de estudar e conversar sobre ciências, mas convive com pessoas que não compartilham seus interesses. Ela não procura outras pessoas para falar sobre o que gosta.
(  ) João vai morar sozinho e não sabe cozinhar. Ele chega muito tarde em casa e aquece alimentos congelados, mas gostaria de uma refeição caseira e fresca. Decide, então, aprender a cozinhar.
Agora, assinale a opção com a sequência correta de V ou F, conforme as assertivas analisadas anteriormente.
Escolha uma:
a. V – V – F – V.
b. F – F – V – V.
c. V – V – F – F.
d. F – V – F – V. 
Feedback - Sua resposta está correta.
No primeiro exemplo, Paulo poderia ir ao centro da cidade utilizando o transporte público, por exemplo, para realizar sua compra ou mesmo ir a uma loja do bairro. No segundo exemplo, Tereza encontra uma alternativa para suprir sua necessidade. No terceiro exemplo, Luana poderia manter seus amigos atuais, se desejasse, e buscar outros contatos que também tenham os mesmos interesses que ela para trocar informações e conhecimento. No quarto exemplo, João resolve aprender uma nova habilidade para satisfazer seu desejo de ter uma alimentação diferente. São formas de ajustamento criativo: adaptação ao meio sem que haja conflitos e buscando a satisfação de necessidades.
A resposta correta é: F – V – F – V.
Texto da questão
O ser humano que consegue desenvolver seu potencial criativo contribui positivamente para a transformação de seu ambiente e também consegue transformar a si mesmo. A autorrealização, em uma perspectiva humanista, é o objetivo final do Ser criativo. Há um aspecto essencial ao desenvolvimento criativo, que faz com que o indivíduo encontre satisfação em criar.
Assim, assinale a opção que cita corretamente este aspecto.
Escolha uma:
a. Repressão.
b. Avaliação social.
c. Motivação.
  
d. Críticas.
Feedback - Sua resposta está correta.
Segundo Alencar e Fleith (2009, p. 24), os fatores motivacionais têm sido considerados um componente primordial da produção criativa, pois representam uma disposição para a realização, que está associada a ânsia da descoberta e de ordenar o caos, “sendo a mola mestra que leva o indivíduo a se dedicar e a se envolver profundamente no trabalho com prazer e satisfação”.
ALENCAR, Eunice e FLEITH, Denise. Criatividade: múltiplas perspectivas. 3 ed. Brasília: UNB, 2009.
A resposta correta é: Motivação.
Texto da questão
Complete a proposição abaixo de acordo com a teoria dos tipos psicológicos de Carl Jung.
“Jung descobriu que as pessoas podem ser caracterizadas como predominantemente orientadas ao interior ou ao exterior. O ____________ se sente mais confortável com o mundo ____________ de pensamentos e sentimentos. O ____________se sente mais à vontade com o mundo dos ____________ e das outras pessoas”.
FADIMAN, James e FRAGER, Robert. Personalidade e Crescimento Pessoal. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008, p. 94.
Escolha uma:
a. extrovertido – interior – introvertido – objetos.
b. introvertido – interior – extrovertido – objetos. 
c. extrovertido – objetivo – introvertido – grupos.
d. introvertido – interior – extrovertido – sonhos.
Feedback - Sua resposta está correta.
Jung divide a personalidade de acordo com as atitudes humanas, que podem ser de caráter introvertido ou extrovertido. Os introvertidos costumam se sentir mais à vontade com o mundo interior, subjetivo. Já os extrovertidos sentem-se confortáveis no contato com grupos e com o mundo externo.
 
A resposta correta é: introvertido – interior – extrovertido – objetos.
UNIDADE 4
A escola, a família, o contexto cultural e a tecnologia podem contribuir para o desenvolvimento da criatividade. É importante que o indivíduo possa exercitar sua performance criativa e, acima de tudo, ter em mente que o ato de criar não é algo mágico, mas precisa de treino, experiência e autoconfiança.
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I - O ato de criar envolve trabalho e foco para atingir um objetivo, não apenas ter uma ideia.
II - Existem várias técnicas utilizadas para desenvolver a criatividade. São exercícios para estimular o hábito de pensar criativamente.
III - O ser humano possui potencial criativo. Para que possa desenvolver esse potencial ele deve acreditar que é capaz, exercitar o hábito de criar e entender que a criatividade é fruto da experiência.
Agora, assinale a opção que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
Escolha uma:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. I, II e III estão corretas. 
d. Apenas I está correta.
Feedback - Sua resposta está correta.
Criar não é apenas ter uma ideia – criar envolve foco e objetivos para que o produto da criação seja colocado em prática. Para que um indivíduo desenvolva seu potencial criativo, ele deve confiar em sua capacidade e pode buscar métodos e técnicas para treinar seu pensamento. O processo de descoberta envolve a experiência e o exercício constante.
 
A resposta correta é: I, II e III estão corretas.
Texto da questão
A relação entre inteligência e criatividade sempre foi um tema bastante pesquisado e alvo de debate entre psicólogos. Existem pessoas consideradas inteligentes e com baixa expressão criativa, e pessoas com baixo nível intelectual consideradas criativas. A diferença entre inteligência e criatividade está relacionada ao tipo de pensamento presente ao emitir uma resposta a um problema.
Complete a frase abaixo:
O pensamento _____________ é predominante em pessoas consideradas mais inteligentes. Significa que emitem respostas certas e convencionais. O pensamento __________ é próprio de pessoas mais criativas, pois fazem associações e interpretações diversas, emitindo respostas originais.
Escolha uma:
a. abstrato – divergente.
b. divergente – convergente.
c. convergente – divergente. 
d. convergente – espacial.
Feedback - Sua resposta está correta.
Segundo Gardner, pessoas inteligentes são convergentes por apresentares respostas convencionais e pessoas criativas apresentam pensamento divergente, ou seja, emitem respostas originais (DELL’ISOLA, Alberto. MentesBrilhantes. São Paulo: Universo dos Livros, 2012, p. 75). 
A resposta correta é: convergente – divergente.
Texto da questão
Leia o trecho a seguir.
“Hoje, o mundo inteiro está sobre os ombros de Rosalind Franklin. Todos se beneficiam do trabalho dela. Ele é um elo na longa cadeia que levou – dentre muitas outras coisas – à virologia, à pesquisa de células-tronco, à terapia genética e às provas de crime baseadas em DNA”.
ASHTON, Kevin. A História Secreta da Criatividade. Rio de Janeiro: Sextante, 2016, p. 141.
Sobre a importância de sermos criativos, assinale V, para verdadeiro, ou F, para falso, nas proposições abaixo:
(  ) Uma ideia criativa pode ser relevante para o indivíduo ao solucionar um problema.
(  ) A criação de algo novo pode contribuir significativamente para a sociedade quando compartilhada e aceita como algo relevante.
(  ) Grandes descobertas foram realizadas no passado. Hoje, no entanto, existem poucas pessoas criativas desenvolvendo soluções para os problemas humanos.
Escolha uma:
a. V – F – F.
b. F – V – F.
c. V – V – F. 
d. F – V – V.
Feedback - Sua resposta está correta.
Com o aumento populacional, aumentou também o número que pessoas criativas desenvolvendo novas ideias. A criatividade é útil para o indivíduo, ao solucionar um problema, e para a sociedade. Ser criativo é ter a possibilidade de contribuir para a sobrevivência humana. O exemplo de Ashton traz à tona a descoberta de uma pessoa que contribuiu para novos métodos de pesquisa extremamente importantes à humanidade.
 
A resposta correta é: V – V – F.
Texto da questão
Para desenvolver a criatividade, existem várias técnicas e métodos disponíveis que têm como objetivo exercitar o potencial criativo que já existe no ser humano e deixá-lo mais confortável com o pensamento divergente.
Assinale a opção abaixo que apresenta alguns exemplos dessas técnicas:
Escolha uma:
a. Sinética, brainstorming, combinações forçadas, listagem de atributos e exercícios sensoriais de imaginação. 
b. Brainstorming, listagem de atributos, jogo da velha e combinações forçadas.
c. Exercícios sensoriais de imaginação, brainstorming, sinética, ginástica laboral e combinações forçadas.
d. Sinética, exercícios sensoriais de imaginação, listagem de atributos e telefone sem fio.
Feedback - Sua resposta está correta.
Diversos exercícios e técnicas foram criadas para o treino de habilidades criativas. Entre esses métodos, Alencar cita a sinética, a tempestade de ideias (ou brainstoming), a listagem de atributos, as combinações forçadas e os exercícios sensoriais de imaginação. (ALENCAR, Eunice e FLEITH, Denise de Souza. Criatividade: múltiplas perspectivas. 3 ed. Brasília: UNB, 2009).
A resposta correta é: Sinética, brainstorming, combinações forçadas, listagem de atributos e exercícios sensoriais de imaginação.
Texto da questão
Leia atentamente o trecho a seguir.
“Considero que as comunidades criativas sempre serão um pouco excêntricas, raras e incomuns, pois esse é o modo pelo qual as ideias criativas acontecem. Elas não aparecem porque você segue um conjunto de regras, e não aparecem porque você soluciona um problema logicamente. Você compreende de forma diagnóstica qual é o problema, você utiliza os dados e, então, dá um salto para criar uma ideia”.
Gallant, 2010 apud BES, F. e KOTLER, Philip. A Bíblia da Inovação. São Paulo: Leya, 2011, p. 94. 
Pessoas que ocupam cargos gerenciais admitem a importância de indivíduos criativos para o crescimento de suas empresas. Escolha a opção correta considerando as características que contribuem para o êxito no ambiente de trabalho:
Escolha uma:
a. Pessoas criativas devem ser incentivadas a propor ideias. Mas é preciso estabelecer objetivos e gerenciar essas ideias para que atinjam esses objetivos. Dessa maneira, as pessoas sentem-se parte de algo importante. 
b. O mais importante é a geração de ideias, quanto mais melhor. Não é necessário que o indivíduo criativo se envolva demais no desenvolvimento da empresa.
c. O sentimento de participação na criação de algo importante no trabalho não faz diferença ao indivíduo criativo.
d. Mesmo sentindo-se desmotivadas, as pessoas continuam propondo ideias novas no trabalho. Por isso, os gerentes não precisam se preocupar em estabelecer objetivos ou incentivar a participação de pessoas criativas.
Feedback - Sua resposta está correta.
Para o desenvolvimento de algo novo nas empresas, é preciso objetivos claros. Indivíduos criativos sentem-se mais participativos quando suas ideias são gerenciadas para que a empresa consiga efetivamente atingir esses objetivos. Ou seja, pessoas criativas precisam saber o que fazer com suas ideias e enxergar o resultado delas. Caso contrário, podem ficar desmotivadas e parar de apresentar novas ideias.
A resposta correta é: Pessoas criativas devem ser incentivadas a propor ideias. Mas é preciso estabelecer objetivos e gerenciar essas ideias para que atinjam esses objetivos. Dessa maneira, as pessoas sentem-se parte de algo importante.
UNIDADE 5
Algumas técnicas aplicadas ao desenvolvimento da criatividade abordam a questão das atitudes, que representam nossa posição (contra ou a favor) diante de alguma coisa. O objetivo dessas técnicas é ampliar a atitude criativa por meio da reflexão e da assimilação de novos valores. Uma forma de ampliar a atitude criativa é através das aberturas: pessoas mais criativas são aquelas que se tornam abertas ao novo. Para se tornarem mais abertas, é preciso desenvolver algumas características.
Então, assinale a opção que representa essas características.
Escolha uma:
a. Leveza – Inquietude – Isolamento – Articulação – Flexibilidade.
b. Flexibilidade – Comunicabilidade – Esperança – Leveza – Conformismo.
c. Alienação – Articulação – Comunicabilidade – Inquietude – Flexibilidade.
d. Flexibilidade – Articulação – Comunicabilidade – Inquietude – Leveza. 
Feedback - Sua resposta está correta.
Segundo a Teoria das Aberturas, de Predebon, o indivíduo se torna mais aberto ao desenvolver características como Flexibilidade, Articulação, Comunicabilidade, Inquietude e Leveza – palavras cujas iniciais juntas forma a palavra “FÁCIL”.
PREDEBON, J. Criatividade: abrindo o lado inovador da mente. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
A resposta correta é: Flexibilidade – Articulação – Comunicabilidade – Inquietude – Leveza.
Texto da questão
A atitude criativa surge no momento em que o indivíduo se propõe a investigar algo relativo à sua realidade. Para desenvolver suas criações, ele deve compreender que há uma série de opções disponíveis e estar motivado a desenvolver suas ideias e solucionar questões que considera interessantes. Analise as proposições abaixo e escolha a opção que representa alguns aspectos que desencadeiam a atitude criativa.
I – Curiosidade.
II – Hábito de questionar.
III – Falta de atenção.
IV – Vontade de desenvolver algo.
Escolha uma:
a. Apenas as proposições III e IV estão corretas.
b. As proposições I e II estão corretas.
c. Apenas a proposição III está correta.
d. As proposições I, II e IV estão corretas. 
Feedback
Sua resposta está correta.
Para ter uma atitude criativa é preciso ter curiosidade, ter o hábito de questionar e a vontade de desenvolver algo. São aspectos que conduzem a novas maneiras de ver o mundo e a descoberta de novas soluções. O indivíduo com essa atitude tem grande capacidade de atenção e observação e vê o mundo como um lugar cheio de surpresas que podem motivá-lo a criar.
A resposta correta é: As proposições I, II e IV estão corretas.
Texto da questão
O psicólogo Abraham Maslow desenvolveu uma teoria (Pirâmide de Necessidades) que sugere que as necessidades humanas seguem uma hierarquia de acordo com suas características, que vão desde as necessidades mais básicas até o grau máximo de satisfação: a autorrealização. O mais urgente é satisfazer os impulsos primários (fome, sede, etc.), depois a necessidade de segurança, em seguida a necessidade de amor e pertencimento, a necessidade de estima (sentimento de autovalorização) e enfim, a autorrealização (realização máxima de seu potencial).FELDMAN, Robert S. Introdução à Psicologia. 10. ed. Porto Alegre: Artmed, 2015. 
Agora, assinale a proposição que mostra a relação entre a autorrealização e a criatividade.
Escolha uma:
a. Todos nós possuímos potencial para a criatividade, porém somente alguns indivíduos possuem potencial para a autorrealização.
b. A autorrealização é a realização das potencialidades humanas, portanto é o objetivo maior da criação. 
c. Autorrealização é um conceito diferente da criatividade e não está relacionada a ela.
d. A autorrealização e a criatividade estão relacionadas em função da hierarquia das necessidades, sendo a criatividade pertencente ao patamar da necessidade de estima.
Feedback - Sua resposta está correta.
A criatividade está presente em todos e todos possuem a tendência em realizar seu potencial. O estado máximo de satisfação do ser humano é a autorrealização, conquistada pelo exercício da criatividade. Ou seja, o ser humano cria porque isso o satisfaz.
A resposta correta é: A autorrealização é a realização das potencialidades humanas, portanto é o objetivo maior da criação.
Texto da questão
Para o melhor aproveitamento do potencial criativo, o indivíduo precisa transformar determinadas formas de pensar e expressar-se. Existem alguns aspectos que podem interferir negativamente na expressão de ideias, e um desses aspectos é a codependência.  “A codependência é uma condição específica de âmbito psicológico, comportamental e emocional, que se caracteriza por uma dependência excessiva de um indivíduo em relação ao outro”. 
CARVALHO, Leilanir de Souza; NEGREIROS, Fauston. A codependência na perspectiva de quem sofre. Bol. Psicol. 2011, v. 61, n. 135, pp. 139-148 
Agora, assinale V, de verdadeiro, ou F, para falso, em relação as opções que indicam características de codependência.
(  ) Autoconfiança.
(  ) Necessidade de sempre agradar o outro.
(  ) Medo da crítica e da rejeição.
(  ) Perfeccionismo.
(  ) Facilidade de comunicação.
Escolha uma:
a. V - V – V – V – V.
b. V – V – V – V – F.
c. F – V – V – V – F. 
d. F – V – V – F – F.
Feedback - Sua resposta está correta.
Alguns aspectos que indicam a codependência são a baixa autoestima, o sentimento de não ser importante, a dificuldade de comunicação, o medo da crítica e da rejeição, o perfeccionismo e a negação de suas próprias necessidades e sentimentos.
A resposta correta é: F – V – V – V – F.
Texto da questão
A espontaneidade é a resposta que o indivíduo dá a uma situação e ser espontâneo significa estar aberto a interagir com o meio social sem rigidez ou preconceitos. A espontaneidade faz parte da criatividade – na verdade, é seu ponto de partida. Considerando essas afirmações, complete a frase abaixo:
Ações _____________ são transformadoras e permitem que o indivíduo seja _______________. Ao manter seu foco no _____________ ao invés de priorizar o processo criativo em si, torna-se _______________ e menos receptivo a mudanças, com tendência a repetir resultados.
Escolha uma:
a. espontâneas – criativo – resultado – conservador. 
b. imutáveis – criativo – resultado – conservador.
c. espontâneas – rejeitado – resultado – alegre.
d. diferentes – conservador – futuro – criativo.
Feedback -Sua resposta está correta.
Ações espontâneas são transformadoras porque fomentam a criatividade. Ao pensar unicamente nos resultados e não no processo criativo em si, o indivíduo torna-se conservador e menos receptivo às mudanças. Ele acaba por não criar o novo e mantém uma atitude conservadora, apenas repetindo resultados já consolidados.
A resposta correta é: espontâneas – criativo – resultado – conservador.
UNIDADE 6
Leia atentamente o trecho publicado no portal HSM Management. 
“Vivemos em uma sociedade do conhecimento que, como nunca, impõe aos indivíduos demandas de aprendizado cada vez mais numerosas, diversificadas e complexas. Nesse contexto, como lidar com os momentos adormecidos de Deleuze e fazer as pessoas “acordarem misteriosamente” o máximo possível? Segundo o filósofo francês, o despertar acontece sempre que algo convoca o aprendiz, provocando-lhe um interesse que ele já tem intrinsecamente. O problema é que não há regras sobre como os professores podem fazer tal convocação, a não ser uma: transformar a aula em emoção. ‘Uma aula é tanto emoção como inteligência. Sem emoção não há nada’, escreve Deleuze”.
MACIEL, Angela. É preciso emocionar-se para aprender. Revista HSM. 2016. Disponível em: <http://www.revistahsm.com.br/educacao-executiva/epreciso-emocionarse-para-aprender/>. Acesso em: 22 mar. 2017.
De acordo com seus conhecimentos, e o conteúdo visto, assinale quais são os ingredientes fundamentais para a criatividade:
Escolha uma:
a. Liberdade e imaginação
b. Emoção e humor
c. Liberdade
d. Humor, liberdade e imaginação 
Feedback - Sua resposta está correta.
No processo criativo, as ideias devem surgir livremente, sem críticas, usando conhecimentos adquiridos e a imaginação, para fazer novas combinações. Dessa forma, conseguimos ver problemas já conhecidos de uma maneira nova, usando uma imaginação criativa. Assim, para a criatividade, é necessário valorizarmos o humor, como disposição para aprender, e exercícios de liberdade e autoconfiança, com muita imaginação.
A resposta correta é: Humor, liberdade e imaginação.
Texto da questão
Leia atentamente o trecho a seguir. 
“Um grupo de estudantes de uma escola municipal de Uberaba está aprendendo a ver a matemática por um outro ângulo. Para cativar os alunos com uma das matérias mais temidas na grade escolar, o professor da disciplina, Cristian Souza Cruz, utiliza técnicas atraentes a fim de deixar as aulas mais interessantes. [...] “Eu achei interessante explicar a geometria da matemática com o filtro dos sonhos, porque os alunos podem identificar os polígonos de acordo com os desenhos que vão formando nas linhas”, explicou o professor”.
G1. Professor de Uberaba utiliza método criativo para ensinar matemática. G1.globo.com, 2015. Disponível em: <http://g1.globo.com/minas-gerais/triangulo-mineiro/noticia/2015/11/professor-de-uberaba-utiliza-metodo-criativo-para-ensinar-matematica.html>. Acesso em: 22 mar. 2017. 
Assim, analisando o cenário exposto no trecho enunciado e de acordo com o seu conhecimento, assinale V, para verdadeiro, e F, para falso.
(  ) Cristian mostra que é possível trabalhar o currículo de forma flexível e contextualizada, despertando a criatividade nos alunos.
(  ) Nesse caso, não há um currículo estruturado e com uma metodologia definida, por isso foi possível usar a criatividade.
(  ) Apesar do bom exemplo, a criatividade ainda é pouco utilizada nos ambientes educacionais.
(  ) O professor tem conhecimento das técnicas de criatividade, só não sabe como utilizá-la.  
Agora, assinale a opção com a sequência correta de V ou F:
Escolha uma:
a.
V-F-F-F.
b. V-F-V-V.
c.
V-F-V-F. 
d.
V-V-V-F.
Feedback - Sua resposta está correta.
A falta de formação e conhecimento dos professores, sobre técnicas, procedimentos e metodologias incentivadoras de criatividade faz com que esse ambiente seja desestimulante aos alunos. Porém, Cristian provou que é possível criar um ambiente estimulante.
A resposta correta é:
V-F-V-F.
Texto da questão
Confira o trecho da matéria publica no portal da Revista Exame, referente a um estudo feito pela Adobe:
“Tanto os educadores quanto os estudantes concordam que a melhor maneira de aprender é criando e fazendo. No levantamento, cerca de 66% dos professores querem preparar melhor os alunos da Geração Z para o mercado de trabalho, oferecendo mais oportunidades de aprendizado prático. [...] Uma parte chave disso é o tipo de currículo tomado por Computadores e Tecnologia e Ciência e Engenharia servindo a classes que exigem criatividade e, ao mesmo tempo, prepararem os alunos para o futuro no mercado de trabalho”.
PIVETTI, Fernando. Dar asas à imaginação pode aumentar o seu salário. Exame.com, 2017.  Disponível em: <http://exame.abril.com.br/carreira/dar-asas-a-imaginacao-pode-aumentar-o-seu-salario/>. Acesso em 23 mar. 2017.
Com base nos conhecimentos aprendidos sobreCriatividade e Ensino-Aprendizagem, assinale V para verdadeiro, e F, para falso:
(  ) As práticas educacionais atuais seguem o princípio de que, primeiro, é necessário aprender para depois fazer.
(  ) No processo de aprendizagem, a criatividade não é fator primordial.
(  ) O pensamento criativo é possível ser aplicado apenas na graduação em diante, pois antes o aluno não tem maturidade suficiente para lidar com esse processo.
(  ) O estudo demostra que a aprendizagem é um construir constante, por isso a importância de colocar o aluno em frente a novas situações que confrontarão aprendizagens já construídas.
Agora assinale a opção que apresenta a sequência correta de V ou F:
 
Escolha uma:
a. F-V-V-V.
b.
V-V-F-V.
c.
V-V-V-F.
d.
V-F-F-V. 
Feedback - Sua resposta está correta.
Apesar das práticas educacionais atuais seguirem o princípio de que, primeiro, é necessário aprender para depois fazer, a pesquisa deixa claro que é necessário aprender criando e fazendo, assim a aprendizagem é um construir constante.
A resposta correta é:
V-F-F-V.
Q
Texto da questão
Confira o trecho da matéria publicada no portal da Revista Crescer.
“A criatividade das crianças não tem fim! Ou será que tem? A resposta é fácil: basta você pensar em si mesmo. Qual foi o momento em que você deixou de ter uma imaginação fértil, livre, cheia de cores e possibilidades? Quando começou a se incomodar por tomar chuva ou a não ter tempo para fazer pequenas coisas que te deixam feliz? Infelizmente, toda aquela curiosidade que tínhamos quando crianças se transformam com o tempo - e com a vida real. E parece que, em parte, perdemos um pouco da alegria de viver.”
DUARTE, Andrezza. Criatividade infantil: o segredo é deixar a criança brincar. Revistacrescer.globo.com, 2017. Disponível em: <http://revistacrescer.globo.com/Criancas/Desenvolvimento/noticia/2017/03/criatividade-infantil-o-segredo-e-deixar-crianca-brincar.html>. Acesso em 30 mar. 2017.
Com base nos seus conhecimentos verifique a opção correta:
Escolha uma:
a. A família não possui responsabilidade no processo criativo da criança.
b. Ter uma agenda cheia de atividade possibilita a criança adquirir mais conhecimentos e assim ser mais criativa.
c. Para se ter boas ideias é necessário estar de bem, com bom humor. A agenda com muitas atividades pode acarretar em um certo stress para a criança, limitando sua criatividade. 
d. O processo criativo, apesar de precisas de um ambiente favorável, com liberdade, acontece apenas para quem já possui essa habilidade.
Feedback - Sua resposta está correta.
O bom humor, ou bem-estar, são ingredientes fundamentais para proporcionar um ambiente adequado para o processo criativo. O prazer fornecerá motivação e energia ao processo criativo, que com liberdade, humor e imaginação serão fundamentais nesse processo. 
A resposta correta é: Para se ter boas ideias é necessário estar de bem, com bom humor. A agenda com muitas atividades pode acarretar em um certo stress para a criança, limitando sua criatividade.
Texto da questão
Confira o trecho publicado da opinião de Luciana Allan ao portal da Revista Exame:
“Tudo começa, então, em transformar a escola. Na semana passada participei do Congresso Inova Educa, que convidou professores de escolas públicas e privadas a apresentarem projetos educacionais “fora da caixa”. Fiquei gratamente surpresa e muito empolgada em conhecer vários docentes que, ao invés de lamentar, estão adotando muitas ferramentas tecnológicas já disponíveis para estruturar novos modelos de aprendizagem. São educadores que acordaram para o poder dos gadgets, softwares, apps e games para engajar seus alunos e alcançar níveis elevados de compreensão e análise de conteúdos com a criação de projetos pedagógicos nos quais exerceram o papel de mentores e não de dominadores por serem os únicos a deter o saber”.
ALLAN, Luciana. Como criar uma geração de inovadores? Exame.com. 2015. Disponível em: <http://exame.abril.com.br/blog/crescer-em-rede/como-criar-uma-geracao-de-inovadores/>. Acesso em 23 mar. 2017.
Assim, analisando o cenário exposto no trecho enunciado e de acordo com o seu conhecimento adquirido, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. O comportamento criativo não pode ser aprendido e estimulado, pois é inerente ao indivíduo que o possui.
b. Para que haja criatividade no processo de aprendizagem, não é necessário que haja uma integração das estruturas educacionais, docente, aluno e currículo.
c. Três das habilidades necessárias ao docente criativo são exercer o papel de mentor (e não de dominador), ter pensamento crítico e desenvolver tal pensamento em seus alunos. 
d. O processo criativo não pode ser aplicado a qualquer disciplina, pois nem todas é possível estimular os alunos a utilizar a criatividade.
Feedback - Sua resposta está correta.
O professor necessita ter o domínio de várias capacidades e habilidades especializadas para conseguir desenvolver um processo criativo de sucesso junto a seus alunos. E para isso são necessárias três habilidades fundamentais: a de ter pensamento crítico e desenvolver tal pensamento em seus alunos, como o próprio enunciado exemplifica, quando fala que é preciso que os docentes exerçam o papel de mentores e não de dominadores, por serem os únicos a deter o saber e principalmente ser o mentor de seus alunos, isso é agir como um mestre, um conselheiro, um grande pensador.
 
A resposta correta é: Três das habilidades necessárias ao docente criativo são exercer o papel de mentor (e não de dominador), ter pensamento crítico e desenvolver tal pensamento em seus alunos.
UNIDADE 7
Leia atentamente o trecho publicado no portal Design Culture: 
“A interação das crianças com os objetos é um importante meio de aquisição de conhecimento. Essa interação deve ser guiada pelo adulto, na criação de um ambiente estimulador. O aumento da capacidade da percepção visual do bebê tem resposta direta no seu desenvolvimento integral, pois impulsiona a atenção, a memória, a formação de esquemas mentais, além de estimular a curiosidade, a coordenação motora e aspectos emocionais e sociais”.
MONTEIRO, Gisele. Desde cedo. Design Culture, 2015. Disponível em: <http://www.designculture.com.br/desde-cedo/>. Acesso em 27 mar. 2017. 
De acordo com seus conhecimentos e o conteúdo visto, assinale a opção que melhor descreve o que são os esquemas mentais citado no enunciado:
Escolha uma:
a. São todos os conhecimentos adquiridos, apenas quando somos crianças, como: regras, princípios, conceitos e habilidades.
b. É o ato de compreender e memorizar apenas novas informações.
c. É o conhecimento adquirido que possibilita transformar todas as informações absorvidas anteriormente.
d. Trata-se de um processo cognitivo criado a partir da organização de experiências e conhecimentos anteriores. 
Feedback - Sua resposta está correta.
Os esquemas mentais são um processo cognitivo, no qual permite que todos os conhecimentos adquiridos sejam organizados, para que assim, quando novos inputs de informações são feitos e um novo problema surja, seja possível cruzar com os esquemas já existentes e a partir daí formar novos esquemas mentais.
A resposta correta é: Trata-se de um processo cognitivo criado a partir da organização de experiências e conhecimentos anteriores.
Leia atentamente o trecho a seguir. 
“Os professores têm pela frente os desafios de mais um ano letivo. Um deles é prender a atenção da turma. A professora Jaqueline Vascão, que trabalha na creche do Jardim Camélia, em Campo Grande tem um estilo criativo na hora de ensinar. Ela usa laços no cabelo, luvas, saia colorida e um convite para as crianças. A turma de alunos é do Centro de Educação Infantil (CEInf) Lafayete Câmara de Oliveira. Os alunos vão para sala de aula cheios de curiosidades”.
G1. Professora usa criatividade para prender a atenção dos alunos em MS. G1, 2017. Disponível em: <http://g1.globo.com/mato-grosso-do-sul/noticia/2017/02/professora-usa-criatividade-para-prender-atencao-dos-alunos-em-ms.html>. Acesso em 27 mar. 2017.
Assim, analisando o cenário exposto no trechoenunciado, e de acordo com o seu conhecimento, assinale V para as opções verdadeiras, e F para as opções falsas.
(  ) A professora Jaqueline usou de uma metodologia baseada na questão da ludicidade para despertar o interesse dos alunos.
(  ) Apesar da criatividade da professora, a questão do lúdico não se faz presente em sua aula, já que não utiliza de jogos para explorar o lado lúdico das crianças.
(  ) A ludicidade desperta o prazer, alegria e entretenimento na hora de aprender, características que a professora Jaqueline consegue explorar.
(  ) No exemplo da professora, fica claro que o lúdico só é possível de ser trabalhado na escola.
Escolha uma:
a. V-F-V-V.
b.
V-V-V-F.
c.
V-F-V-F. 
d.
V-F-F-F.
Feedback - Sua resposta está correta.
Quando a professora se caracteriza para ir à sala de aula, está despertando no aluno a curiosidade, explorando assim a imaginação dele e despertando o interesse em aprender. Portanto, é através do lúdico que ela consegue fazer com que esses alunos se mantenham interessados na aula. 
A resposta correta é:
V-F-V-F.
Texto da questão
Confira o trecho da matéria publicada no portal do Jornal do Comércio (RS), sobre Jorge Audy:
“Conhecedor como poucos dos ecossistemas de inovação espalhados pelo mundo, Jorge Audy é uma daquelas cabeças pensantes diferenciadas que o Brasil tem a sorte de ter. É um defensor contumaz da transformação a partir do estímulo das novas ideias, da criatividade, da tecnologia e dos jovens. Ao mesmo tempo em que teme a crise moral e a perda da ousadia que abala a sociedade brasileira, é daquelas pessoas que, ao começar a falar, mostra acreditar na construção de um futuro melhor”.
KNEBEL, Patrícia. Anprotec quer que inovação dos parques transborde para cidades. Jornal do Comércio, Porto Alegre: 2017. Disponível em: <http://jcrs.uol.com.br/_conteudo/2017/01/cadernos/empresas_e_negocios/541586-anprotec-quer-que-inovacao-dos-parques-transborde-para-cidades.html>. Acesso em 27 mar. 2017.
Com base nos conhecimentos aprendidos sobre Criatividade, assinale V para as opções verdadeiras e F para as opções falsas:
(  ) A criatividade estimula a transformação, pois é matéria prima para construção de uma transformação da sociedade.
(  ) A criatividade é fonte de energia para o processo de aprendizagem, mas é apenas com conhecimento que se transforma a sociedade.
(  ) Apenas a escola pode despertar, desenvolver, usar e manter a criatividade.
(  ) O que Jorge Audy quer dizer é que é necessário criar um ambiente que estimule a criatividade possibilitando que as pessoas se transformem em observadores natos, cheios de curiosidades, energia, entusiasmo e perseverança.
Agora, assinale a opção com a sequência correta de V e F:
Escolha uma:
a. V-F-F-V. 
b. V-V-V-F.
c. F-V-V-V.
d. V-V-F-V.
Feedback - Sua resposta está correta.
A criatividade é fonte de energia para um processo de transformação da sociedade. Ela proporciona o despertar nos indivíduos para a busca de novos conhecimentos, e é por meio da criatividade que chamamos essa energia necessária para a ação e participação, gerando assim uma transformação na sociedade.
 
A resposta correta é: V-F-F-V.
Texto da questão
Confira o trecho da matéria publicada no portal de propaganda Adnews.
“O Boticário vem acertando em cheio em suas campanhas. Assim como vimos no Dia dos Namorados, as campanhas para o Dia dos Pais mostram que a marca encontrou o elemento certeiro de sua comunicação: a emoção sem clichês. A primeira, criada pela Almap BBDO, apresenta o nascimento de um filho no momento da adoção. Já a segunda, criada pela W3haus para o digital, explora a relação entre pai filha”. 
ADNEWS. Emoção e criatividade: as fórmulas das marcas para o Dia dos Pais. Adnews.com.br. 2015. Disponível em <http://adnews.com.br/publicidade/emocao-e-criatividade-as-formulas-das-marcas-no-dia-dos-pais.html>. Acesso em 29 mar. 2017.
Com base nos seus conhecimentos verifique a opção correta:
Escolha uma:
a. O emocional é importante no processo criativo, mas os inputs racionais são fundamentais e nunca devem ser menosprezados.
b. O processo criativo deve envolver tanto inputs racionais quanto emocionais, para que assim uma nova ideia surja. 
c. O processo criativo envolve apenas o lado racional, o que a propaganda do Boticário explorou.
d. O processo criativo envolve apenas o lado emocional, assim como a propaganda do Boticário.
Feedback - Sua resposta está correta.
É fundamental que inputs racionais e emocionais associem-se na criação de uma nova ideia, assim o processo criativo irá formar um circuito criativo, com os dados trazidos para a solução de um problema juntamente com os dados que os indivíduos já possuem.
A resposta correta é: O processo criativo deve envolver tanto inputs racionais quanto emocionais, para que assim uma nova ideia surja.
Texto da questão
Confira o trecho de uma entrevista do doutor em Ciências da Educação, Júlio Furtado, publicada no Jornal de Cuiabá.
“Aqui em Cuiabá, professores aprovados em um concurso recente da rede pública municipal de ensino relatam situações de surpresa e medo com o comportamento de crianças de séries iniciais, alunos com idade entre 6 e 7 anos, sem limites, que desafiam e desrespeitam os professores. Como ser professor em uma sociedade dessa? [...] É preciso que tenhamos professores bem assessorados para desenvolverem seu trabalho com essa faixa etária que ainda exige o lúdico como principal estratégia. Essa faixa etária ainda precisa aprender através de jogos e movimento. Ficar sentado, prestando atenção comportadamente ainda é atitude que exige mais concentração do que eles podem dar”.
ALVES, Alecy. Chegamos ao fundo do poço, diz educador. Diário de Cuiabá, 2017. Disponível em: <http://www.diariodecuiaba.com.br/detalhe.php?cod=492595>. Acesso em 27 mar. 2017.
Assim, analisando o cenário exposto no trecho enunciado, e de acordo com o seu conhecimento adquirido, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. a) Fazendo atividades lúdicas, o professor faz com que as crianças conheçam a si mesmo, se desprendendo do real, proporcionando uma trama entre a ficção e a realidade. 
b. Com as crianças é possível trabalhar a ludicidade, mas quando adultos perdemos essa sensibilidade, perdendo também a criatividade.
c. Apesar da ludicidade despertar o prazer em aprender, por outro lado ela faz com que o aluno, pelas brincadeiras, perca a concentração e a atenção.
d. O lúdico pode ser uma boa estratégia para essa faixa etária, mas em outros estágios da vida não faz sentido.
Feedback - Sua resposta está correta.
A atividade lúdica permite que os alunos conheçam bem a sim mesmos, mas também tenham contato com sua personalidade, pois faz com que eles se desprendam do real, fazendo com que avalie e analise cenários hipotéticos.
A resposta correta é: a) Fazendo atividades lúdicas, o professor faz com que as crianças conheçam a si mesmo, se desprendendo do real, proporcionando uma trama entre a ficção e a realidade.
UNIDADE 8
Leia atentamente ao trecho publicado na Revista Época Negócios. 
“Determinação pode ser um indicador de sucesso melhor do que o talento. Isso porque alguém pode ser extremamente talentoso, mas se não for capaz de se aperfeiçoar constantemente, nunca será bom de verdade. A habilidade de perseguir e buscar aquilo que significa muito para você durante um longo período de tempo é um indicador de você poderá conseguir qualquer outra coisa de valor na sua vida”.
ÉPOCA NEGÓCIOS. O que Mozart, Einstein e Picasso faziam para estimular a criatividade. Época Negócios, 2017. Disponível em: <http://epocanegocios.globo.com/Vida/noticia/2017/02/o-que-mozart-einstein-e-picasso-faziam-para-estimular-criatividade.html>. Acesso em: 24 mar. 2017. 
De acordo com seus conhecimentos, e o conteúdo visto, assinale a opção que melhor descreve a relação do tempo com a criatividade:
Escolha uma:
a. Quando a matéria fala que “buscar aquilo que significa muito para você durante um longo período de tempo é um indicador”, ela refere-se a um tempo objetivo e subjetivo. 
b. Quando a matéria fala que “buscar aquilo que significamuito para você durante um longo período de tempo é um indicador”, ela refere-se a um tempo subjetivo.
c. Não há uma relação do tempo com a criatividade.
d. Quando a matéria fala que “buscar aquilo que significa muito para você durante um longo período de tempo é um indicador”, ela refere-se a um tempo objetivo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A questão do tempo impacta diretamente na criatividade, o tempo objetivo regula a produção e a organização das pessoas (um longo período de tempo), já o tempo subjetivo possibilita compartilhar a experiência com outras pessoas, criando significados da vida (buscar aquilo que significa muito para você).
 
A resposta correta é: Quando a matéria fala que “buscar aquilo que significa muito para você durante um longo período de tempo é um indicador”, ela refere-se a um tempo objetivo e subjetivo..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Leia atentamente um trecho de uma matéria sobre criatividade publicado no portal da Revista Época Negócios: 
“Quando você se permite pensar em coisas que não existem, sua mente pode vagar e seu subconsciente tem tempo para trabalhar. Por isso é tão importante o tempo fora do trabalho para potencializar sua criatividade”.
ABDALLAH, Ariane. Oito passos para ter ideias criativas. Revista Época Negócios, 2013. Disponível em: <http://epocanegocios.globo.com/Inspiracao/Carreira/noticia/2013/10/oito-passos-para-ter-ideias-criativas.html>.  Acesso em: 11 abr. 2017. 
Assim, analisando o cenário exposto no trecho enunciado e de acordo com o seu conhecimento, assinale V, para as opções verdadeiras, e F, para as falsas.
(  ) Apesar da criatividade exigir tempo, é importante que o criativo tenha um foco.
(  ) A pressão do tempo interfere no processo criativo.
(  ) Quando há motivação, não importa se há ou não a pressão do tempo para podermos desenvolver o processo criativo.
(  ) O gerenciamento do tempo é essencial para o processo criativo.
Escolha uma:
a.
V-V-V-F.
b.
V-F-F-F.
c.
V-F-V-V. 
d. V-F-V-F.
Feedback
Sua resposta está correta.
A questão do tempo no processo criativo é muito relevante, pois interfere diretamente. A criatividade exige tempo para reflexão, mas é necessário que se tenha foco na resolução do problema para não ficar eternamente no processo. A pressão do tempo pode ou não interferir nesse processo, pois dependerá muito do quão motivado se está para a conclusão do mesmo. Por isso, é fundamental o gerenciamento do tempo para o processo criativo.
A resposta correta é:
V-F-V-V..
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Confira o trecho da matéria publicada no portal da Revista Exame.
“A criatividade funciona de forma antagônica. ‘Ela precisa de tempo e espaço para crescer’, escreve Markman em artigo para a Harvard Business Review. ‘Embora seja possível sistematizar algumas atividades ligadas à criatividade, é difícil sistematizá-la em si’. Em termos práticos: você pode fixar reuniões de brainstorming toda quinta-feira pela manhã, por exemplo, mas jamais conseguirá fazer cálculos ou previsões sobre o que, de fato, sairá desses encontros”.
GASPARINI, Claudia. Quer ser mais criativo? Seja menos produtivo, diz professor. Exame.com, 2016. Disponível em: <http://exame.abril.com.br/carreira/quer-ser-mais-criativo-seja-menos-produtivo-diz-professor/>. Acesso em: 24 mar. 2017.
Com base nos conhecimentos aprendidos sobre tempo e criatividade, assinale V, para as assertivas verdadeiras, e F, para as falsas:
(  ) A criatividade exige tempo, mas gerenciá-lo é fundamental para o processo criativo.
(  ) Apesar do tempo ser um fator importante no processo criativo, a única coisa que importa para o criativo é sua motivação, pois o tempo ele não consegue calcular.
(  ) O tempo não é um fator de pressão para o criativo.
(  ) Além da motivação, o criativo precisa se organizar para colocar foco na construção da sua ideia. 
Agora, assinale a opção com a sequência correta de V, para assertivas verdadeiras, e F, para as falsas:
 
Escolha uma:
a. V-V-F-V.
b. V-V-V-F.
c. F-V-V-V. 
d. V-F-F-V.
Feedback
Sua resposta está correta.
O criativo recebe pressão com relação ao tempo, mas é preciso que ele gerencie esse processo. Apesar de não obedecer uma linha linear de começo meio e fim, o processo criativo é o resultado de um longo processo que necessita de foco do criativo em sua atenção.
 
A resposta correta é: F-V-V-V..
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Confira o trecho publicado no portal Design Culture.
“Todos os designers e/ou profissionais ligados à criatividade, não acreditam muito no bloqueio da criatividade, até este surgir. Mas quando acontece, tem de ser combatido e a melhor forma é, analisar em primeiro lugar as razões que talvez tenham causado esse bloqueio. Ficam aqui alguns motivos: stress; noites mal dormidas; saúde e má alimentação; preocupações financeiras; ocupação com atividades não relacionadas ao trabalho; falta de conhecimento de um assunto, e logo insegurança pessoal; desorientação no trabalho a desenvolver”.
AREDE, Ricardo. O bloqueio criativo. Designculture.com.br, 2015. Disponível em: <http://designculture.com.br/o-bloqueio-criativo/> Acesso em: 06 abr. 2017.
Com base nos seus conhecimentos, verifique a opção correta:
Escolha uma:
a. A criatividade pode ser treinada e capacitada, mas também bloqueada, e esses bloqueios podem ser internos, como o estresse, ou externos, como a cultura. 
b. Os bloqueios criativos ocorrem apenas quando as pessoas estão estressadas.
c. Os bloqueios ao processo criativo são apenas externos.
d. Não há bloqueios a criatividade para quem é criativo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A criatividade pode ser treinada e capacitada, mas assim como o enunciado relata, também pode ser bloqueada por diversos motivos, que podem ser internos ou externos, como o estresse, preocupações, cultura, ocupação com outras atividades, ou nós mesmos. Porém, esses bloqueios são considerados uma parte natural do processo criativo. 
A resposta correta é: A criatividade pode ser treinada e capacitada, mas também bloqueada, e esses bloqueios podem ser internos, como o estresse, ou externos, como a cultura..
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Confira o trecho da matéria publicada pelo portal da Revista Exame.
“Se o processo de experimentar (e errar) é inibido, a criatividade se enfraquece. Por isso, é importante perceber, durante o trabalho, o momento em que alguém reprime a capacidade de pensar diferente. Quem escolhe trabalhar no mundo corporativo pode achar que não é exatamente uma pessoa criativa, ou que não deveria ser.”
KAMANCHEK, Amanda. 12 maneiras de aumentar a criatividade. Exame.com, 2013. Disponível em: <http://exame.abril.com.br/carreira/12-maneiras-de-aumentar-a-criatividade/>. Acesso em: 06 abr. 2017. 
Assim, analisando o cenário exposto no trecho enunciado e de acordo com o seu conhecimento adquirido, assinale a opção correta quanto ao bloqueio exposto no enunciado:
Escolha uma:
a. É um bloqueio individual e organizacional. 
b. É um bloqueio emocional.
c. É um bloqueio perceptivo.
d. É um bloqueio cultural.
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Sua resposta está correta.
Existem diversos bloqueios e um deles é o bloqueio individual e organizacional, nos quais as organizações, por vezes, não estão preparadas para aceitar novas ideias e acabam inibindo o processo de experimentar.
A resposta correta é: É um bloqueio individual e organizacional.
UNIDADE 9
Leia atentamente o trecho a seguir, publicado no portal G1: 
“Quando a gente fala em Apple, Uber, elas transcendem a experiência do consumidor e isso virou referência para qualquer setor de atividade. Isso está ligado a conteúdo, aplicativo, a interface de maneira geral, a inovação e a uma experiência idealizada. Tudo isso dentro de um contexto Brasil, que é de busca de eficiência, produtividade e resultado dentro de uma economia que ainda está contida.
[...] Mas quando chega a crise é momento de reavaliar as coisas e aproveitar para inovar. É isso que farádiferença na saída da crise. Tivemos um foco muito grande em novas iniciativas, novos modelos, novas plataformas, na inovação como um todo.”
GAZZONI, Marina. Cenário exige criatividade 'eficaz' e que traga resultado aos negócios, diz presidente da agência de publicidade Y&R. G1, 2017. Disponível em: <http://g1.globo.com/economia/negocios/noticia/cenario-exige-criatividade-eficaz-e-que-traga-resultado-aos-negocios-diz-presidente-da-agencia-de-publicidade-yr.ghtml>. Acessado em: 16 abr. 2017.
De acordo com seus conhecimentos e o trecho lido, assinale a opção que melhor descreve a diferença entre criatividade e inovação.
 
 
Escolha uma:
a. A criatividade é mensurável e a inovação é subjetiva.
b. A criatividade dá origem a ideias, propõe algo novo e diferente, já a inovação coloca em prática e introduz o novo. 
c. Não há diferença entre criatividade e inovação.
d. A criatividade é colocar em prática as inovações de maneira nova.
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A principal diferença entre criatividade e inovação é que a primeira fica apenas no campo de geração de ideias, além de ser subjetiva, já a segunda (inovação) coloca as ideias em prática e é mensurável, isso é todo o esforço necessário para transformar uma ideia em um produto ou conceito novo, que pode ser chamado de inovação.
 
A resposta correta é: A criatividade dá origem a ideias, propõe algo novo e diferente, já a inovação coloca em prática e introduz o novo.
Texto da questão
Leia atentamente o trecho da matéria publicada no portal da Revista Exame: 
“Se eu fosse diretor de uma empresa que dependesse da inovação, iria mais longe ainda, importando conhecimento 'fresco': contrataria gente que nunca tivesse tentado resolver os mesmos tipos de problemas com os quais eu estivesse lidando. No processo criativo, a ignorância é uma bênção, sobretudo nas primeiras etapas. Quem não sabe como as coisas 'deveriam funcionar não é cegado pelo preconceito'”.
SUTTON, Robert. Administração com foco na criatividade. EXAME.com, 2011. Disponível em: <http://exame.abril.com.br/negocios/o-11-de-setembro-e-os-efeitos-na-economia-m0060244/>. Acesso em: 16 abr. 2017.
Analisando o cenário exposto no trecho enunciado e de acordo com o seu conhecimento, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
(  ) O processo criativo apresenta diversas fases, inclusive a de coleta de dados que ocorre nas primeiras etapas, e cada autor tem uma metodologia para tal.
(  ) Apesar do trecho enunciado revelar que a ignorância é uma bênção, sobretudo nas primeiras etapas, é claro que não há um processo específico para a criatividade, já que ela ocorre de maneira espontânea e sem momento certo.
(  ) Em sua grande maioria, o processo ocorre com uma fase inicial, onde é ideal ser ignorante, a fase de não consciência, e a última, de crítica, verificação e adequação.
(  ) Apesar de haver um processo criativo, com etapa inicial, cada pessoa segue o seu próprio, sem precisar de uma metodologia.
Escolha uma:
a.
V-F-V-F 
b.
V-F-F-F
c. V-F-V-V
d.
V-V-V-F
Feedback - Sua resposta está correta.
A criatividade não acontece do nada, sem um trabalho com processo e metodologia. Diversos autores descreveram esse processo de muitas formas, alguns com mais detalhamento e fases e outros de forma mais sucinta. Mas é claro que existem três grandes momentos do processo: inicial, de não consciência e o de crítica. É nessa fase inicial que o trecho lido sugere que ter uma certa ignorância é uma bênção, pois permite ao criativo coletar dados e questionar as coisas sem ter conceitos preestabelecido.
A resposta correta é:
V-F-V-F.
Texto da questão
Confira este trecho da matéria sobre o processo criativo:
“Depois de muitas horas concentrado em algo (etapa da análise), a tendência é que o pensamento fique lerdo. Uma ótima opção é o descanso, aproveitar o momento do cafezinho, caminhar ou apenas sair do foco por um instante, ajuda muito, porque o seu inconsciente procura a resposta (incubação), mesmo que não esteja pensando no assunto.”
RIVAS, Nataly. Vem criatividade. Portal Design Culture, 2016. Disponível em: <http://designculture.com.br/vem-criatividade/>. Acesso em: 16 abr. 2017.
Com base nos conhecimentos aprendidos sobre o processo criativo e no texto lido, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
(  ) A etapa de análise, ou coleta de dados, é de extrema importância para conhecer a fundo os problemas e, assim, conquistar o objetivo final.
(  ) Muitas vezes temos o fator tempo na geração de ideias e não há a fase de incubação.
(  ) A fase de incubação é a fase onde o criativo buscará o máximo de informações sobre o objetivo final.
(  ) É necessário ao criativo um período para que a mente processe as informações coletadas para que o inconsciente atue.
Agora assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V – V – V – F.
b. V – V – F – V.
c. F – V – V – V.
d. V – F – F – V. 
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O processo criativo possui algumas fases fundamentais para seu desenvolvimento, que são: acúmulo de dados (o criativo coleta e analisa as informações), a incubação (o inconsciente age para a geração das ideias) e, por último, a verificação e crítica às ideias sugeridas.
 
A resposta correta é: V – F – F – V.
Texto da questão
Leia o trecho a seguir: 
“Pesquisas, brainstorm, mindmap e muitos sketches são algumas das técnicas que usamos para fugir do bloqueio criativo. Na maioria das vezes, persistimos em um caminho que aparentemente é o correto, mas ele não termina. É como percorrer uma rua utilizando vários meios: skate, patinete, ônibus, carro, metrô, bicicleta, trem, a pé… Ufa! É cansativo. O pior é que a rua não acaba e você não chega ao seu objetivo. 
FERRAZ, Nerival. Desbloqueio criativo: Lateral Thinking. Portal Design Culture, 2016.Disponível em: <http://designculture.com.br/lateral-thinking/>. Acesso em: 16 abr. 2017. 
Com base nos seus conhecimentos e no trecho lido, verifique a opção correta:
Escolha uma:
a. Existem algumas técnicas que facilitam o processo, porém dificilmente ajudam a pessoa a desenvolver a criatividade.
b. As pessoas, como nascem criativas, não há necessidade de manter a criatividade ativa, pois sempre que for necessário será acionada.
c. Existem diversas formas de facilitar o desenvolver da criatividade e do processo criativo, como o mapa mental e o brainstorm. 
d. O processo de aceleramento da geração de ideias novas depende apenas da pressão que se estabelece sobre o criativo.
Feedback - Sua resposta está correta.
Existem muitas técnicas e ferramentas para desenvolver a criatividade e o processo criativo, bem como dos bloqueios que permeiam esse processo. Todas elas possuem metodologias que facilitam o desenvolvimento da criatividade e aceleram o processo de geração de ideias. 
A resposta correta é: Existem diversas formas de facilitar o desenvolver da criatividade e do processo criativo, como o mapa mental e o brainstorm.
Texto da questão
Confira o trecho da matéria publicada pelo portal Exame.com:
“A partir de um único centro, todas as ideias e informações relacionadas são espalhadas pela folha. A principal vantagem dos mapas mentais está na simplicidade de execução e aplicabilidade da estratégia – em qualquer aspecto, seja tarefa profissional, atividade pessoal ou de lazer, é possível irradiar ideias de um centro comum.”
LADEIA, Bárbara. 4 técnicas para fazer a equipe ter mais (e melhores) ideias. EXAME.com, 2013. Disponível em: <http://exame.abril.com.br/negocios/4-tecnicas-para-fazer-a-equipe-ter-mais-e-melhores-ideias/>. Acesso em: 16 abr. 2017.
Analisando o cenário exposto no trecho lido e de acordo com o conhecimento adquirido, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. Os mapas mentais funcionam como uma tempestade de ideias, pois trazem muitas informações.
b. Os mapas mentais são bons para organizar as ideias, mas não fazem parte das técnicas do processo criativo.
c. Os mapas mentais são uma forma de organizar as ideias a partir de uma palavra ou conceito-chave como ponto de partida. 
d. O mapa mental não é uma técnica,é uma fase do processo criativo ligada à incubação (inconsciente).
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O mapa mental é uma excelente técnica que facilita o processo criativo, pois coloca todas as informações apresentadas em gráfico a partir de uma palavra ou conceito-chave como ponto de partida. 
A resposta correta é: Os mapas mentais são uma forma de organizar as ideias a partir de uma palavra ou conceito-chave como ponto de partida.
UNIDADE 10
Leia atentamente o trecho publicado no portal da HSM Management: 
“Conforme a velocidade de mudança do mundo aumenta, as empresas querem pessoas capazes de pensar de forma criativa, de se comunicar e de trabalhar em equipe; precisam de profissionais flexíveis e com facilidade de adaptação. Mas, frequentemente, apontam que não conseguem encontrar pessoas com esses atributos.” 
PORTAL HSM MANAGEMENT. Liberte seu poder criativo. Disponível em: <http://www.revistahsm.com.br/livro-hsm/liberte-seu-poder-criativo/>. Acesso em: 18 abr. 2017. 
De acordo com seus conhecimentos e o trecho lido, assinale a opção que melhor descreve por que é necessário que as empresas tenham profissionais criativos em suas equipes:
Escolha uma:
a. Para desenvolver novos produtos.
b. Para estimular o ambiente de trabalho a ficar mais leve.
c. Para que as empresas possam manter-se competitivas. Para isso, precisam criar continuamente em todas as áreas, além de adaptar seus modelos de negócios. 
d. Não há a necessidade de profissionais criativos para que a empresa tenha uma cultura criativa.
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Na velocidade com que as coisas ocorrem no mundo globalizado e tecnológico de hoje, é necessário que as empresas criem continuamente e adaptem seus modelos de negócios, mas, para que isso seja possível, precisam de pessoas com o perfil criativo, potencial que todos nós temos a capacidade de desenvolver.
A resposta correta é: Para que as empresas possam manter-se competitivas. Para isso, precisam criar continuamente em todas as áreas, além de adaptar seus modelos de negócios.
Texto da questão
Leia atentamente este trecho da matéria publicada no portal da Revista Harvard Business Review: 
“Para começar, os líderes devem dar aos funcionários oportunidades e incentivos para gerar — e continuar gerando — novas ideias, de modo que as pessoas em todas as funções e papéis melhorem a habilidade de ir além do óbvio. Todavia, também é crucial ter as pessoas certas examinando essas ideias. Essa parte do processo deve ser bem menos democrática e mais meritocrática, pois alguns votos simplesmente são mais significativos que outros. E finalmente, para continuar gerando e selecionando ideias inteligentes ao longo do tempo, (sic) as organizações precisam chegar a um equilíbrio entre coesão cultural e discordância criativa.” 
GRANT, Adam. Como construir uma cultura da originalidade. Portal da Revista Harvard Business Review. Disponível em: <http://hbrbr.uol.com.br/como-construir-uma-cultura-da-originalidade/>. Acesso em: 18 abr. 2017.
Analisando o cenário exposto no trecho lido e de acordo com o seu conhecimento, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
(  ) É importante que, além de ter profissionais criativos, a empresa também tenha um ambiente motivador da criatividade.
(  ) Para conseguir ter um ambiente criativo, é necessário que a empresa invista em trabalhos individuais.
(  ) Para estimular um ambiente criativo, é necessário que a empresa leve em consideração as ideias de todos os colaboradores no momento da tomada de decisão.
(  ) A empresa não deve recompensar ideias criativas, para não “viciar” os colaboradores a pensar criativamente apenas quando há recompensa.
Escolha uma:
a.
V-F-F-F
b.
V-F-V-F 
c. V-F-V-V
d.
V-V-V-F
Feedback - Sua resposta está correta.
Para ter um ambiente criativo, a empresa deve estimular e motivar a criatividade na equipe, proporcionando o trabalho em grupo, levando em consideração as ideias de todos os colaboradores no momento da tomada de decisão e recompensando as ideias criativas.
A resposta correta é:
V-F-V-F.
Texto da questão
Leia o título e o lead desta matéria publica no G1: 
“Cenário exige criatividade 'eficaz' e que traga resultado aos negócios, diz presidente da agência de publicidade Y&R.
David Laloum diz que marcas resistiram mais a investir em propaganda diante da crise e que campanhas focaram mais em efeito de curto prazo do que em construção de marcas.” 
GAZZONI, Marina. Cenário exige criatividade 'eficaz' e que traga resultado aos negócios, diz presidente da agência de publicidade Y&R. Portal G1, fev. 2017. Disponível em: <http://g1.globo.com/economia/negocios/noticia/cenario-exige-criatividade-eficaz-e-que-traga-resultado-aos-negocios-diz-presidente-da-agencia-de-publicidade-yr.ghtml>. Acesso em: 18 abr. 2017. 
Com base nos conhecimentos aprendidos sobre criatividade nas organizações e refletindo sobre o que você leu, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. 
(  ) É importante que em todo o processo criativo que se estabeleça na empresa seja feita uma avaliação do progresso, já que, como expõe Laloum, o cenário exige criatividade 'eficaz'.
(  ) As empresas não apostam em ideias de outros setores pois a criação e inovação são tarefas apenas do setor de Pesquisa e desenvolvimento.
(  ) A empresa pode agir criativamente, porém deve-se chegar uma única resposta a um problema.
(  ) O processo de gestão é de extrema importância na contribuição do incentivo à adoção de práticas criativas de gestão, na busca de soluções que tragam resultado aos negócios.
Agora, assinale a alternativa correta:
 
Escolha uma:
a. V-V-V-F
b. V-F-F-V 
c. F-V-V-V
d. V-V-F-V
Feedback - Sua resposta está correta.
Uma avaliação do progresso criativo nas empresas é de extrema importância para a sua continuidade, assim como a busca de resultados eficazes, além de permitir que ideias criativas sejam utilizadas em outras áreas.    Dessa forma, a direção das empresas também deve acreditar na criatividade como ferramenta, contribuindo para adotar práticas criativas de gestão.
A resposta correta é: V-F-F-V.
Texto da questão
Confira o trecho publicado no portal da Revista Harvard Business Review: 
“Criatividade toma tempo, pois requer que as pessoas cheguem a várias ideias fracassadas antes de encontrarem uma que realmente valha a pena. É por isso que muitas das atividades criativas podem parecer, para os outros, como uma simples espera até alguma ideia genial aparecer. Mas se uma organização realmente quer criatividade, ela precisa começar a contratar gente além do necessário para completar as tarefas que precisam ser feitas cotidianamente e permitir que no restante do tempo seus funcionários possam permanecer explorando novas ideias. Os gerentes também precisam dar flexibilidade para a alteração de prazos se alguma ideia interessante aparecer e começar a se desenvolver. Eles também precisam recompensar aqueles que se envolvem em tarefas que levem a soluções criativas, como aprender novas coisas, desenvolver habilidades, ter discussões enriquecedoras com colegas e tentar entender ideias que não funcionaram.”
PORTAL REVISTA HARVARD BUSINESS REVIEW. Dê às pessoas tempo e espaço para serem criativas. Fev. 2016. Disponível em: <http://hbrbr.uol.com.br/dicas/de-as-pessoas-tempo-e-espaco-para-serem-criativas/>. Acesso em: 18 abr. 2017. 
Com base nos seus conhecimentos e no trecho lido, verifique a opção correta:
Escolha uma:
a. Para se obter soluções inovadoras, é necessário que as organizações incentivem e desenvolvam a cultura criativa. 
b. Apenas algumas áreas da empresa podem explorar o lado criativo dos colaboradores, como a Pesquisa e Desenvolvimento.
c. Só é possível desenvolver a cultura criativa na empresa quando a mesma possui profissionais com o perfil criativo.
d. As organizações devem terceirizar o processo criativo, já que ele toma tempo.
Feedback - Sua resposta está correta.
As empresas devem incentivar e desenvolver a cultura criativa, pois assim surgirá o desenvolvimento de soluções inovadoras, isso permitirá