AV Parcial HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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Avaliação Parcial: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Aluno(a): xxxxxxxxx
 Acertos: 10,0 de 10,0
Matrícula: xxxxxxxxx
Data: 18/10/2018 18:15:08 (Finalizada)
1a Questão (Ref.:201807187458) Acerto: 1,0 / 1,0
Em todos os grupos humanos mais simples, os diversos tipos de treinamento através das trocas sociais, que socializam crianças e
adolescentes, incluem, entre outras, situações pedagógicas:
I - treinamento direto de habilidades corporais, por meio da prática direta dos atos que conduzem o corpo ao hábito;
II - estimulação dirigida, para que o aprendiz faça e repita, até o acerto, os atos de saber e habilidade que ignora;
III - observação livre e dirigida, do educando, dos procedimentos daqueles que sabem; 
A única alternativa que contém somente afirmações corretas sobre a educação difusa é:
I, e II estão corretas
I, II e III estão corretas.
I e III estão corretas.
Somente a II está correta.
Somente I está correta.
2a Questão (Ref.:201807187464) Acerto: 1,0 / 1,0
No Brasil, a disciplina da História da Educação surgiu como parte da Filosofia da Educação e se manteve dessa maneira até por
volta dos anos 1960. Os cursos de formação de professores não possuíam tal cadeira, cujos temas eram trabalhados sob a
perspectiva filosófica. Na década de 50, História da Educação configurava-se como:
relevante área do conhecimento humano, mas ainda estava vinculada ao curso de Filosofia.
uma disciplina que se preocupava com sua estruturaação e estava vinculada à cadeira de História da Educação Brasileira,
desatrelada da Filosofia.
uma importante área do conhecimento humano, mas ainda estava vinculada apenas aos cursos de Pedagogia.
uma disciplina transversal preocupada com temas educacionais
decorrência dos estudos dos problemas educacionais e do sistema escolar no país
3a Questão (Ref.:201807182971) Acerto: 1,0 / 1,0
Valoriza a Academia como local da Filosofia. Na linha de seu Mestre, Sócrates, está a busca da verdade como condição do
conhecimento filosófico. Seu método separa os dois mundos. A Educação deve levar à reminiscência que conduz o homem e a
cidade à verdade. Neste sentido, o aprendizado da música e da matemática; a harmonia do corpo através da ginástica; o exercício
da dialética para a contemplação da verdade são canais de harmonização humana. Essas são algumas das ideias do Filósofo:
Kant
Platão
Francis Bacon
Maquiavel
Rousseau
4a Questão (Ref.:201807182970) Acerto: 1,0 / 1,0
Os três Filósofos Clássicos que são conhecidos como colunas da Filosofia e da Educação na Grécia são:
Descartes, Platão, Aristóteles
Sócrates, Maquiavel, Aristóteles
Francis Bacon, Sócrates, Platão
Sócrates, Platão, Aristóteles
Platão, Aristóteles, Francis Bacon
5a Questão (Ref.:201807182368) Acerto: 1,0 / 1,0
As frases abaixo são de uma figura emblemática de seu tempo. Numa época em que a igreja buscava em Santo Agostinho a
sustentação doutrinária:
A razão é a imperfeição da inteligência.
Temo o homem de um só livro.
Assim como o homem não pode viver socialmente em verdade, assim também não pode fazer sem alegria.
Estamos nos referindo a: 
 
Filósofo Umberto Eco
 
 Santo Tomás de Aquino
 
Filósofo Platão
Santo Agostinho
 
Filósofo Sócrates
 
6a Questão (Ref.:201807182427) Acerto: 1,0 / 1,0
(...) Seu surgimento teve influência direta com as atividades de ensino desenvolvidas no interior dos mosteiros e das catedrais,
que culminaram com o aparecimento das primeiras universidades. Todas essas mudanças permitiram a chegada, no século XIV:
das grandes navegações
 
 do Renascimento
 
da Idade Antiga
 
da primeira universidade oriental
da Filosofia 
 
7a Questão (Ref.:201807187430) Acerto: 1,0 / 1,0
O projeto de educação útil e de escola pública para todos, organizada em três grandes ciclos (fundamental, médio e superior) e
voltada para o saber significativo foi uma ideia educacional de um importante ícone da História, que faz a seguinte declaração
sobre educação de crianças:
"Em minha opinião, nenhum pecado exterior pesa tanto sobre o mundo perante Deus, e nenhum merece maior castigo do que
justamente o pecado que cometemos contra as crianças quando as educamos [...]. Para ensinar e educar bem as crianças,
precisa-se de gente especializada"
A ideia acima sobre educação de crianças pertence a:
Rousseau
Descartes
São Tomás de Aquino
Imanuel Kant
 Martinho Lutero
8a Questão (Ref.:201807182361) Acerto: 1,0 / 1,0
Sabe-se que o período da Baixa Idade Média e início do Renascimento foi bastante conturbado pelas críticas realizadas à Igreja
Católica. Tais críticas culminaram na reforma da Igreja e como respota a esta reforma a Igreja católica formou a contra reforma.
Um dos grandes protagonistas para que houvesse a reforma da Igreja foi:
Newton
Galileu Galilei
Homero
Frei Beto
 Lutero
9a Questão (Ref.:201807187440) Acerto: 1,0 / 1,0
A Companhia de Jesus atuou durante muitos anos no Brasil Colônia na área da Educação, em uma ação conjunta com a Coroa
Portuguesa no processo de colonização brasileira. No entanto, com a disseminação dos ideais iluministas, a atuação da Companhia
de Jesus no Brasil foi suprimida em todos os territórios portugueses por:
 Marquês de Pombal
Padre Antônio Vieira.
Papa Clemente XIV.
Dom João IV.
 
Rainha Maria I.
10a Questão (Ref.:201807187436) Acerto: 1,0 / 1,0
No processo de colonização do Brasil (sécs. XVI - XVIII), os jesuítas tiveram relevante papel na na educação e difusão do
catolicismo, porque:
I - Detinham o monopólio da educação e, na segunda metade do século XVI, fundaram colégios na cidade de Salvador e na Vila de
São Vicente.
II - Sua tarefa missionária era a catequização dos índios, convertendo-os à verdadeira fé e à recuperação de fiéis.
II - Foram expulsos de Portugal e das possessões coloniais pelo Marquês de Pombal, após 1750, devido ao seu poder econômico e
político.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas em relação aos jesuítas no Brasil é:
I e III estão corretas
Somente a I está correta
 I, II e III estão corretas
Somente a II está correta
I e II estão corretas