prova didatica

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1. No que diz respeito à formação do professor, podemos observar que ela necessita ser significativa. Esta significação apresenta 
uma conceituação que cada profissional da educação precisa estar consciente. Sobre a formação significativa, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A análise de cada movimento realizado pelo professor em sua vida profissional. 
( ) A busca de uma didática em que o teórico, o humano e o político se unem. 
( ) A despreocupação do professor com o processo de ensino-aprendizagem. 
( ) O engessamento das habilidades de aplicar, criticar e analisar. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
 
2. O planejamento é um elemento essencial para que qualquer atividade alcance êxito. Assim sendo, quando realizamos o 
planejamento, dentro da educação, o professor necessita apegar-se ao plano de aula, ao plano diário, em que cada professor 
desenvolve suas atividades. Sobre o plano de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um elemento que auxilia na delimitação de passos a serem desenvolvidos. 
( ) Um esboço do que se pretende trabalhar de forma escrita ou mental. 
( ) Um elemento ineficaz no processo de ensino-aprendizagem. 
( ) Um elemento para ser somente apresentado aos gestores. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
 
3. Dentro do desenvolvimento dos trabalhos pedagógicos, deparamo-nos com diversos saberes. Dentre eles, encontramos a pirâmide 
do conhecimento, desenvolvida por Nóvoa (1999) e que nos é bem presente na atualidade. Dentro desta perspectiva, sobre os três 
saberes, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: NÓVOA, A. Profissão Professor. Coleção Ciências da Educação. 2. ed. Portugal: Porto Editora, 1999. 
 a) O saber relacional, o saber qualitativo, o saber singular. 
 b) O saber da experiência, o saber da pedagogia, o saber das disciplinas. 
 c) O saber técnico, o saber conclusivo, o saber gradativo. 
 d) O saber tradicional, o saber da relação, o saber quantitativo. 
 
4. A escola é um ambiente em que tanto professores quanto alunos necessitam sentir-se bem, para que ocorra desta maneira o 
desenvolvimento da construção do conhecimento. Com esta possibilidade, todo professor, ao adentrar em uma escola, necessita 
desta construção de conhecimento com eficácia. Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Precisa buscar a individualização dentro do processo de ensino e aprendizagem. 
 b) Precisa manter-se distante da realidade profissional, cabendo receber somente o salário.
 c) Necessita do diálogo entre profissionais e de estrutura pedagógica de qualidade. 
 d) Necessita formar grupos que se preocupam diretamente com seus interesses. 
 
5. Quando ouvimos falar sobre o planejamento curricular, podemos observar que, no meio dos profissionais da educação, poucos 
sabem quais os objetivos que este documento possui e qual sua validade no trabalho desenvolvido nas escolas pelo professor. 
Sobre a funcionalidade do planejamento curricular, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O planejamento curricular é um documento elaborado a partir de documentos enviados pelo Ministério da Educação de maneira 
imperativa, sem possibilidade de adaptação à realidade educacional. 
II- O planejamento curricular ocorre a partir das necessidades da escola, a nível pedagógico, garantindo qualidade de ensino a 
todos que fazem parte da comunidade que está inserida. 
III- O planejamento escolar é desenvolvido para que todos tenham conhecimentos básicos comuns e universais, dando a 
possibilidade de inserção da cultura local e inclusão. 
IV- O planejamento escolar necessita ser elaborado, somente por pessoas que envolvem a gestão da escola, partindo do princípio 
máximo de que a escola é um espaço de transmissão de conhecimentos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa III está correta.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. Muitos são os acadêmicos que desejam ser professores, mas entre eles encontramos alguns que após perceberem a importância e 
o comprometimento que este necessita ter neste processo acabam desistindo desta profissão. Assim, todo profissional da 
educação para ser professor necessita de alguns elementos que fazem parte de toda sua caminhada profissional. Sobre estes 
elementos, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Técnicas engessadas com alunos indiferentes e passivos. 
 b) Apatia, desvelamento, aceitação do que já está feito. 
 c) Dinamicidade, reflexão, criticidade diante das informações. 
 d) Organização sistêmica, sem busca pela criticidade, ponderação.
 
7. O planejamento de um sistema educacional nos remete ao planejamento que envolve três níveis governamentais: nacional, 
estadual e municipal. Cada qual se adaptando à sua realidade a partir do planejamento nacional. Desta forma, os documentos 
formulados pelos sistemas governamentais, mesmo tendo diferentes enfoques, possuem em comum alguns elementos 
constitutivos. Sobre os elementos de afinidade com relação ao sistema, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Desenvolvimento, logística, formulação de objetivos, formatação das leis. 
II- Conjunto de elementos de um todo, relação dos elementos coordenados. 
III- Embasamento teórico, métodos adotados pelos profissionais. 
IV- Formação de núcleos, desconsiderando o que apresenta o sistema. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa II está correta. 
 
8. As universidades possuem em sua vivência sua filosofia, que torna ou não a formação do acadêmico agradável ou engessada no 
que tange às questões de construção do conhecimento. No que diz respeito à formação deste acadêmico, a universidade possui 
objetivos que determinam o que quer que este acadêmico compreenda. Sobre um dos objetivos da universidade, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Integrar a teoria com a prática em seu cotidiano. 
 b) Formar sem preocupação com o conhecimento. 
 c) Mantê-lo engessado em suas informações iniciais.
 d) Apresentar ao acadêmico a formação teórica. 
 
9. Para obtermos um plano de aula adequado, faz-se necessária a apresentação de algumas competências, as quais auxiliam no 
desenvolvimento das atividades através de seus objetivos. Sobre quais são as competências necessárias, analise as opções a 
seguir: 
 
I- Observar, classificar e apresentar conclusões. 
II- Observar, realizar e compreender. 
III- Realizar, identificar e constatar. 
IV- Analisar, interpretar e decidir. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a opção IV está correta.
 b) As opções III e IV estão corretas. 
 c) As opções I e III estão corretas. 
 d) Somente a opção II está correta. 
 
10. Todo profissional da educação, desde o momento de sua chegada à escola, no início do ano letivo, para a organização de seus 
trabalhos, necessita de consciência e criticidade com o que planejará para sua clientela. Para tanto, busca dentro do planejamento 
didático ou de ensino o que é formulado pelos profissionais da educação a partir do planejamento curricular, possibilidades de 
melhor planejar-se e assim encontra outros planejamentos que fazem parte do cotidiano do professor. Sobre esses planejamentos, 
classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Planejamento de curso. 
( ) Planejamento de competências. 
( ) Planejamento de unidade didática ou de ensino. 
( ) Planejamento de aula. 
 
Agora,assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - V.