Escola Crichá

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UNIVERSIDADE PAULISTA
CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO
PROJETO PARA EDIFÍCIOS MULTIFUNCIONAIS 
ALERRANDO FERREIRA RA: D2568E7
FERNANDO HENRIQUE RA: N152EJ5
IVANA AQUINO RA: N122827
KANANNDA ANTUNES RA: D492381
ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL (6º AO 9° ANO) E BIBLIOTECA PÚBLICA
GOIÂNIA
2019
ALERRANDO FERREIRA
FERNANDO HENRIQUE
IVANA AQUINO
KANANNDA ANTUNES
ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL (6º AO 9° ANO) E BIBLIOTECA PÚBLICA
Trabalho apresentado à Universidade Paulista, para obtenção de nota parcial (NP1) de Projeto para edifícios multifuncionais, do curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo.
GOIÂNIA
2019
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO									04
1. Estudo de Caso				 	 05
	1.1 Contexto Histórico							05
	1.2 Política e Administração						08
		1.2.1 Política							08
		1.2.2 Economia							09
	1.3 Caracterização do Município					10
	1.4 Caracterização da Cidade						11
2. ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS						12
	2.1 População Censitária						12
	2.2 Empresas Existentes						13
	2.3 Atividades Econômicas						14
3. ESTRUTURA AMBIENTAL							16
	3.1 Clima								16
	3.2 Hidrografia								19
	3.3 Relevo								20
	3.4 Vegetação em Nerópolis						21
3.5 Áreas de riscos e degradação ambiental				25
	3.6 Agentes poluentes							28
4. DIAGNÓSTICOS								31
REFERÊNCIAS								33
INTRODUÇÃO
	Por meios de visitas e pesquisas sobre a cidade de Nerópolis, foram realizadas análise e estudos sobre a sua atual situação econômica, social e outras. Nerópolis se mostra uma cidade com grandes possibilidades de crescimento. Apesar de ja ser um grande polo de indústrias a mesma é falha em quesitos básicos, como iremos discorrer ao longo desta análise.
ESTUDO DE CASO
1.1 Escola Classe
A escola classe compreende um projeto onde seu partido arquitetônico baseia-se na organização projetual ao longo do eixo longitudinal do terreno, usufruindo do seu extenso formato para resolução do programa de necessidades, por meio de um pavilhão central de uso coletivo que auxilia na orientação dos fluxos, no qual se conectam os blocos com diferentes funções exigidas. 
Figura 1: Escola Classe, Crixá.
Fonte: CODHAB,2019.
1.2 Ficha técnica EC Crixá
Responsável Técnico: Matheus Marques Rodrigues Alves
Equipe: Priscila Pasquarelli, Marcus Rosa, Ricardo Felipe Gonçalves, Matheus Marques Rodrigues Alves.
Localização: Crixá - São Paulo, Brasil
Área: 8.000,64 m²
Status: Projeto não executado 
Programa de Necessidades
	 
	Etapas de Ensino Nomenclatura da Escola
	
	
	
	EC Escola Classe
	1. Função Pedagógica
	1.1 - Salas de Aula
	
	1.3 - Sala de Atendimento Pedagógico - Reforço
	
	
	
	1.4 - Sala de Recurso
	
	1.5 - Sala de Leitura
	
	1.6 - Sala de Música
	
	1.7 - Sala de Ciências ¹
	
	1.8 - Sala de Artes Plásticas
	
	1.9 - Sala de Ciências³
	
	1.13 -Laboratório de Informática
	
	1.15 - Sala Multiuso
	
	1.16 - Sala Multimídia
	
	1.17 - Sala Sensória Motora
	
	1.18 - Brinquedoteca²
	
	1.19 - Horta Escolar
	2. Função Recreativa
	2.2 - Pátio Coberto
	
	2.3 Pátio Descoberto
	
	2.4 - Parque Infantil
	3. Função Administrativa
	3.1 - Secretaria
	
	3.2 - Hall de Espera
	
	3.3 - Arquivo
	
	3.4 - SOE
	
	3.5 - Sala de Serviço
	
	3.6 - Refeitório com Copa dos Funcionários da Escola
	
	
	
	3.7 - Sala da Direção
	
	3.8 - Sala de Vice - Direção
	
	3.9 - Sala de Supervisores
	
	3.10 - Sala de Professores
	
	3.11 - Sala da Coordenação
	
	3.12 - Sala de Reunião
	
	3.13 - Reprografia
	
	3.14 - Sala de Apoio e Aprendizagem
	
	
	
	3.15 - EEAA Equipe Especializada em Apoio e Aprendizagem
	
	
	4. Função de Serviços 
	4.1 - Sanitário Adulto Masculino
	
	4.2 - Sanitário Adulto Femino
	
	4.3 - Banheiro estudante Femino
	
	4.4 - Banheiro Estudante Masculino 
	
	4.5 – Vestiário Profissionais da Educação Masculino 
	
	
	
	4.7 - Vestiário Profissionais da Educação Feminino 
	
	
	
	4.7 - Sanitário Auditório 
	
	4.9 - Vestiários Quadra 
	
	4.13 - Cozinha
	
	4.14 - Depósito de Gênero Alimentício
	
	
	
	4.15 - Refeitório
	
	4.16 - Pré - Lavagem
	
	4.18 - Depósito de Material Esportivo
	
	
	
	4.19 - Depósito de Lixo
	
	4.20 - Depósito Pedagógico
	
	4.21 - Depósito ADM
	
	4.22 - Depósito de Limpeza
	
	4.23 - Depósito Geral
	
	4.25 - Central de Gás GLP
	
	4.26 - Área de Serviço Coberta
	
	4.28 - Estacionamento
	
	4.30 - Paraciclo
	
	4.31 - Portão Para Pedestre
	
	4.32 - Guarita com Sanitário
	
	4.33 - Bebedouro
	
	4.34 - Sala Técnica
	
	4.35 - Sala de Bombas
Quadro Síntese
1.5 Fluxograma
Setorização
Figura 2: Setorização.
Fonte: CODHAB, 2019.
1.6 Implantação
Fonte: CODHAB, 2019.