Educação ambiental Simulado 6

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
 1a Questão (Ref.: 201303232723) 
A crescente preocupação com o meio ambiente e o desenvolvimento de ações voltadas para a sua proteção e 
recuperação têm conduzido à necessidade da atuação, cada vez maior, de profissionais de diferentes áreas, 
explique porque isso ocorre. 
 
Sua Resposta: 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201303232731) 
A promoção da saúde no âmbito escolar parte de uma visão integral e multidisciplinar do ser humano, que 
considera as pessoas em seu contexto familiar, comunitário e social. O que procura desenvolver ? 
 
Sua Resposta: 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201303234196) 
As atividades intelectuais são privilegiadas e a experiência prática desconsiderada. Preferencialmente são 
utilizadas a aula expositiva e a palestra. A avaliação é feita por meio de exames do conteúdo do currículo 
transmitido pelo professor, organizado em disciplinas separadas. Esta explicação, diz respeito a teoria de: 
 
A Teoria Clássica ou Tradicional 
B Teoria Economicista 
C Teoria Crítica 
D Teoria Neoliberal 
E Teoria da Educação Não Formal 
 
 4a Questão (Ref.: 201303101417) 
A "corrente conservacionista" em educação ambiental apresenta algumas características marcantes que 
permitem diferenciá-la de outras correntes existentes (SAUVÉ, 2005, p. 18-30). Ao examinarmos algumas 
dessas características abaixo, é coerente afirmar que 
Fonte: SAUVÉ, Lucie. Uma cartografia das correntes em educação ambiental. In: SATO, Michele; CARVALHO, Isabel (colab.). Educação ambiental: pesquisa e desafios. 
Porto Alegre: Artmed, 2005, p. 17-44). 
 
A Esta corrente enfatiza a "aprendizagem na ação", "pela ação" e "para a melhora desta", operando 
mudanças nas pessoas e no meio ambiente, através da "pequisa-ação". 
B Ela é uma corrente de longa tradição e se identifica com as práticas dos três "R" já classicamente usadas 
e que consistem na Redução, Reutilização e Reciclagem dos recursos. 
C A corrente conservacionista dá ênfase especial à relação ética do homem com o ambiente 
D Ela é uma corrente que valoriza os conhecimentos em geral mas não exatamenmte para uma 
administração coerente das atividades humanas, por exemplo, através da gestão ambiental. 
E A corrente conservacionista apesar de ser uma proposta dos anos 90, é considerada muito recente, e 
carece ainda de estudos mais aprofundados para sua aceitação. 
 
 5a Questão (Ref.: 201303650068) 
A Educação Ambiental não pode ser confundida com as ciências que lhe dão fundamento, como a Ecologia, as 
Ciências Sociais ou as Ciências da Saúde, mas deve empregar os recursos pedagógicos para a sensibilização das 
pessoas em torno de causas fundamentadas em questões ambientais. Nesse sentido, assinale a opção que NÃO 
se relaciona com esta concepção de Educação Ambiental. 
 
A O lixo que se joga na rua pode ser explorado como um tema provocador sobre a sociedade que queremos 
construir. 
B Devemos demonstrar que os custos que estão por traz de uma conta de luz ou água não são apenas 
custos financeiros, mas ambientais. 
C Ela deve focar o ensino dos elementos fundamentais da Ecologia, como ecossistemas e cadeias 
alimentares. 
D Em uma comunidade em que tradicionalmente se pratica a caça de animais silvestres, deve-se 
demonstrar como esta prática é insustentável. 
E Ela deve se dar dentro de um processo de compreensão das carências ambientais da comunidade em que 
se inserem os alunos. 
 
 6a Questão (Ref.: 201303670576) 
No tocante a proposta dos temas transversais no Currículo Escolar (1997-1998) podemos considerar: I- foi uma 
novidade que o sistema de ensino não pôde absorver de imediato; II- foi necessário a ocorrência de um 
movimento de institucionalização e formulação de políticas por parte do Ministério da Educação; III- estende a 
obrigatoriedade da Educação Ambiental para uma variedade de instituições: instituições educacionais públicas e 
privadas dos sistemas de ensino. Assinale a alternativa correta: 
 
A Apenas a alternativa III está corretas 
B Apenas a afirmativa I está correta 
C Nenhuma das alternativas estão corretas 
D Apenas a afirmativa II está correta 
E As alternativas I e II estão corretas 
 
 7a Questão (Ref.: 201303276748) 
A educação ambiental se divide em duas teorias. A teoria Tradicional ou Clássica e Teoria Crítica. Marque a 
resposta errada, relacionada à teoria crítica : 
 
A Vai contra os conceitos da escola tradicional e se baseia em algumas ideias humanistas e cognitivas de 
Giroux. 
B Vai à favor dos conceitos da escola tradicional e se baseia em algumas ideias humanistas e cognitivas de 
Giroux 
C A educação não se restringe às instituições formais, mas realiza-se também entre os diferentes grupos 
da sociedade, de maneira informal. 
D A educação se faz pela aproximação, pelo desvelamento crítico e contínuo da realidade e, portanto, pelo 
processo de conscientização. 
E A educação crítica e problematizadora tem de ser forjada com o oprimido e não para o oprimido. 
 
 8a Questão (Ref.: 201303234187) 
Qual alternativa, diz respeito a teoria descrita abaixo: Também chamada de educação bancária por Paulo Freire, 
tem como característica depositar no aluno conhecimentos, informações, dados e fatos que são acumulados 
como um produto. Ela propicia a formação de hábitos e reações estereotipadas, isto é, aplicáveis apenas à 
situações idênticas às vivenciadas anteriormente. O passado é visto sempre como um modelo para conservar a 
sociedade e manter o status quo. 
 
A Teoria da Educação- Não Formal 
B Teoria Economista 
C Teoria Neoliberal 
D Teoria Crítica 
E Teoria Tradicional ou Clássica 
 
 9a Questão (Ref.: 201303649998) 
Como caráter político da educação, entende-se que o fazer e o pensar educativo apresentam diferentes 
posicionamentos, que possibilitam variadas concepções pedagógicas. Acerca desta concepção vista em aula, é 
certo dizer que: 
 
A Diretores de escolas devem ser selecionados em função de suas posições políticas. 
B Os professores devem defender seus posicionamentos políticos junto aos alunos de forma a aprimorar a 
discussão desde cedo. 
C A escola deve estar a serviço da democracia, trazendo as disputas políticas para a sala de aula. 
D Os governos precisam interferir politicamente no processo pedagógico para que este se desenvolva. 
E O caráter político da educação parte de visões de mundo distintas, levando a diferentes propostas de 
ensino. 
 
 10a Questão (Ref.: 201303650085) 
Vimos que a Educação Ambiental não deve ser apontada como a solução para todos os problemas ambientais, 
como se a esperança atribuída à educação, por si só, fosse capaz de proporcionar as transformações que 
esperamos na relação da sociedade com o meio ambiente. Assinale a opção que traz uma afirmativa que se 
relaciona corretamente com este enunciado. 
 
A Há muitas expectativas com a Escola, cobrando-se dela que resolva as mais diversas questões da 
sociedade, como problemas ambientais, de trânsito, da sexualidade, da cidadania etc. 
B Os governos devem se engajar em programas dedicados à recuperação das áreas naturais. 
C A Escola deve buscar apoio junto a ONGs e ao setor privado para mobilizar seus alunos em campanhas de 
recuperação ambiental. 
D Órgãos ambientais nos governos federal, estaduais e municipais precisam ter seus quadros ampliados 
para atenderem as demandas ambientais. 
E A eliminação dos lixões é uma exigência legal e um desafio para toda a sociedade. 
 
 
 
 
 
GABARITO 
1-Discursiva 2-Discursiva 3-A 4-B 5-C 
6-E 7-B 8-E 9-E 10-A 
 
 
1) Porque a conscientização dos processos interativos homem e ambiente em um país de dimensão continental , das 
diferenças sociais e principalmente culturais como as do Brasil, representa um processo lento de realização e da 
necessidade de formação de profissionaiscom preparação multidisciplinar. 
2) Conhecimentos, habilidades e destrezas para o cuidado com a saúde e a prevenção das condutas de risco em todas as 
oportunidades educativas; fomenta uma análise crítica e reflexiva sobre os valores, condutas, condições sociais e estilos 
de vida, buscando fortalecer tudo aquilo que contribui para a melhoria da saúde, da qualidade ambiental e do 
desenvolvimento humano.