LINGUÍSTICA exerc 3

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LINGUÍSTICA I
6a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0580_EX_A6_201708250999_V1 
	08/11/2018 20:50:55 (Finalizada)
	Aluno(a): CARLA VERIDIANA DOS SANTOS SILVA
	2018.3 EAD
	Disciplina: CEL0580 - LINGUÍSTICA I 
	201708250999
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Considerando a relação entre significante e significado, leia as afirmativas a seguir
I. Em português, temos CASA; em inglês, temos HOUSE: conjuntos de significantes diferentes que equivalem ao mesmo significado.
II. A imagem acústica de um signo muda de uma língua para outra, mas o significado permanece: isso reforça a tese de que o signo linguístico é arbitrário.
III. Não há razão natural para usarmos significantes como CASA para representar o lugar em que moramos. 
A partir de sua leitura,
		
	
	Somente III está correta.
	
	Somente II está correta.
	 
	Somente I está correta.
	
	II e III estão corretas.
	 
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção que define corretamente o signo linguístico conforme a concepção saussuriana:
		
	
	O signo linguístico resulta do processo de representação alegórica do real concreto.
	 
	O signo linguístico une um som puramente material a um significado inteiramente anímico.
	 
	O signo linguístico une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica.
	
	O signo linguístico separa imagem acústica e conceito e une palavra e coisa.
	
	O signo linguístico não une um conceito e uma imagem acústica, mas uma coisa e uma palavra.
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Considere as afirmações acerca das posições de Saussure e,  a seguir, assinale a alternativa correta:
 1. Signo linguístico: é composto de significante e significado. Significante e significado implicam um ao outro: quando se percebe o significante, associa-se imediatamente a um significado.
 2. Significado: é o conceito, a imagem psíquica da coisa, a parte inteligível. Com relação à comunidade linguística que o emprega, o signo é imposto: a língua coloca-se sempre como uma herança da época precedente.
3. Significante é a realização material desse conceito, a parte perceptível que possui uma caráter linear, ou seja, a sequência de fonemas é percebida como uma cadeia.
		
	 
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	
	as alternativas 1 e 3 são falsas.
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Signo e palavra não são termos sinônimos para a linguística. O termo signo designa uma unidade do sistema da língua que é constituída por:
		
	
	código e estrutura.
	
	sintagma e paradigma.
	
	símbolo e sinal.
	 
	significante e significado.
	
	sentido e forma.
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Escolha a opção que completa corretamente as lacunas da citação abaixo extraída do Curso de Linguística Geral de Saussure.
"O __________ tem como característica não ser jamais completamente arbitrário; ele não está vazio, existe um rudimento de vínculo natural entre o significante e o significado. O __________ da justiça, a balança, não poderia ser substituído por um objeto qualquer, um carro, por exemplo." (SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Linguística Geral. São Paulo: Cultrix, p. 82)
		
	 
	símbolo.
	
	alegoria.
	
	ícone.
	
	signo.
	
	sinal.
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Saussure considera que a língua é um sistema comum a todos os membros de uma comunidade. Esse sistema é composto por signos linguísticos que possuem duas características, sendo a arbitrariedade uma delas. Das alternativas a seguir, qual está em DESACORDO com o que esse autor pensa sobre a arbitrariedade?
		
	
	O signo é arbitrário: ele só se estabelece na língua quando consagrado por uma comunidade linguística
	
	O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que não há uma razão natural para se unir determinado conceito à determinada sequência fônica.
	 
	Usamos BERGAMOTA e TANGERINA, significantes diferentes para indicar a mesma fruta: isso reforça a arbitrariedade do signo.
	
	Ainda que o signo linguístico seja arbitrário e não haja relação entre significante e significado, não podemos utilizá-los como desejarmos.
	 
	Arbitrariedade significa liberdade para que o falante possa alterar o signo e nomear os objetos como desejar: significante e significado não se relacionam.
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A arbitrariedade é uma das características do signo linguístico quando observamos as ideias de Saussure. Leia as afirmativas a seguir e o que elas trazem sobre esse tema.
I. Os signos são arbitrários e, por isso, podemos utilizá-los da forma como quisermos.
II. Arbitrário significa imotivado: o significante é imotivado, isto é, arbitrário em relação ao significado, com o qual não tem nenhum laço natural na realidade.
III. A diferença que existe entre as línguas justifica o caráter arbitrário do signo. Em cada língua há significantes diferentes para representar um mesmo conceito: flor - flower.
A partir de sua leitura,
		
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	somente II está correta.
	 
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente III está correta.
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Saussure afirma que a língua é composta por signos linguísticos. Considera o olhar dele sobre o signo, pode-se afirmar:
		
	
	Saussure não considera que a arbitrariedade seja uma característica do signo linguístico.
	
	O significante equivale ao conceito e o significado equivale à imagem acústica.
	 
	O signo linguístico é composto de significante e significado que implicam um ao outro.
	 
	Embora o signo seja arbitrário, o falante tem a liberdade de alterá-lo sem que isso prejudique a comunicação.
	
	No signo linguístico, temos a união entre o significado e o conceito.
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Considere o trecho a seguir extraído de Introdução à linguística de Leonor Scliar Cabral (São Paulo, Globo, 1979. p. 29) e depois responda a pergunta.
"Só se pode ter acesso ao significado através do significante. Esse, por sua vez, só o é em relação ao significado, do contrário seria uma massa amorfa de sons, como quando escutamos uma fala em língua desconhecida."
Pelo exposto, podemos concluir que, apesar da associação entre significado e significante ser convencionada e não motivada:
		
	
	significante e significado são partes inteiramente autônomas e separadas do signo linguístico.
	 
	significante e significado são solidários na constituição do signo linguístico.
	
	podemos modificar livremente o significante sem afetar em nada o significado.
	
	é o contexto linguístico de ocorrência que associa arbitrária e aleatoriamente o significado a qualquer significante.
	
	as alterações do significante não afetam o significado, porque enquanto o significado se encontra no plano mental, o significante pertence ao plano da fala, o lado material do fenômeno da linguagem.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	No que se refere à Arbitrariedade do signo, de acordo com Saussure, é correto afirmar:
		
	 
	O signo é arbitrário, mas nada pode ser alterado na relação significante / significado, pois ele é social: ao usar a língua, o indivíduo quer comunicar suas ideias e, por isso, precisa utilizar o sistema da língua da mesma forma que os indivíduos que o cercam.
	
	O signo é arbitrário, e tudo pode ser alterado na relação significante / significado, pois ele é social: ao usar a língua, o indivíduo quer comunicar suas ideias e, por isso, precisa utilizar o sistema da língua da mesma forma que os indivíduos que o cercam.
	 
	O signo não é arbitrário, mas nada pode ser alterado na relação significante/ significado, pois ele é social: ao usar a língua, o indivíduo quer comunicar suas ideias e, por isso, precisa utilizar o sistema da língua da mesma forma que os indivíduos que o cercam.
	
	A arbitrariedade do signo não existe, Saussure foi o primeiro estudioso da linguagem a afirmar isso.
	
	O signo não é arbitrário, e tudo pode ser alterado na relação significante / significado, pois ele é social: ao usar a língua, o indivíduo quer comunicar suas ideias e, por isso, precisa utilizar o sistema da língua da mesma forma que os indivíduos que o cercam.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir sobre a noção de signo linguístico proposta por Saussure.
I. Conjuntos de significantes diferentes podem equivaler a significados diferentes em língua diferentes: temos MAR em português e SEA em inglês.
II. O significante é a realização material do significado.
III. Os significantes que formam o signo MENINO remetem a um significado presente na mente dos indivíduos.
A partir de sua leitura,
		
	
	Somente II está correta.
	 
	I e II estão corretas.
	 
	I, II e II estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	Somente I está correta.
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Saussure, o signo linguístico é:
		
	
	composto de língua e dicotomias, que implicam uma à outra.
	
	composto de língua e verbo, que implicam um ao outro.
	
	composto de dicotomias e falas, que implicam umas às outras.
	
	composto de sintagme e paradigma, que implicam um ao outro.
	 
	composto de significante e significado, que implicam um ao outro.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Ferdinand de Saussure afirma que a língua é como um dicionário distribuído aos membros de uma comunidade. Esse sistema é composto por signos linguísticos que possuem duas características: a arbitrariedade e a linearidade. Considerando-se essa afirmativa, qual das afirmativas a seguir está em DESACORDO com as ideias de Saussure?
		
	
	O signo é arbitrário: nas diversas línguas, temos significantes diferentes para significados iguais.
	
	Dizer que o signo linguístico é imotivado significa que não há razão para relacionarmos um conjunto de significantes a certo significado.
	 
	A imagem acústica de um signo muda de uma língua para outra, mas o significado permanece: isso reforça a tese de que o signo linguístico é arbitrário.
	
	Os significantes que formam o signo VENTILADOR nos levam a um significado em português e essa relação entre significantes e significado é imotivada.
	 
	-ÃO são significantes que apresentam o significado de aumentativo em Língua Portuguesa, mas não são arbitrários: a Gramática Normativa estabeleceu assim.
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Para Saussure, arbitrariedade e linearidade são duas característica do signo linguístico. Segundo a tese da arbitrariedade, o signo é imotivado. Leia as afirmativas a seguir e o que elas trazem sobre esse tema.
I. O fato de usarmos AIPIM e MACAXEIRA, significantes diferentes para o mesmo significado, reforça a arbitrariedade do signo.
II. O signo linguístico é uma convenção social: não há liberdade para utilizá-los da forma que desejarmos.
III. O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que não há uma razão natural para se unir determinado conceito à determinada sequência fônica.
A partir de sua leitura,
		
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente I está correta.
	
	somente II está correta.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	somente III está correta.
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Em relação a SIGNO LINGUÍSTICO, definido por Saussure, podemos afirmar:
		
	
	Signo linguístico é a relação entre o significante e a palavra.
	
	Signo linguístico é a relação entre o objeto e o significado.
	
	Signo linguístico é a relação entre o significado e o conceito.
	 
	No signo linguístico, não há relação entre significante e significado.
	 
	Signo linguístico é a relação entre o significante e o significado, ou seja, entre o nome e o conceito do objeto.
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Quando postula a noção de signo linguístico, Ferdinand de Saussure afirma que esses signos compõem o sistema da língua e que são compostos pela união de imagem acústica e conceito, ou seja, de significante e significado. Considerando essa ótica, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA?
		
	
	A noção de imagem acústica representa algo psicofísico.
	
	A imagem acústica se relaciona à determinada língua: CADEIRA remete a um significado em português, mas não em chinês.
	
	A língua é homogênea e é composta por signos linguísticos.
	 
	Significante é FORMA GRÁFICA: Saussure relaciona signo à língua escrita.
	 
	A arbitrariedade do signo linguístico existe dentro de uma mesma língua.
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Escolha a opção que completa corretamente as lacunas do texto abaixo.
Podemos dizer que, para Saussure, o __________ é relativamente motivado, enquanto o __________ é arbitrário, isto é, imotivado.
		
	
	índice / ícone.
	 
	símbolo / signo.
	
	alegoria / sinal.
	
	signo / símbolo.
	
	sinal / símbolo.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Saussure postula que a língua é composta por signos linguísticos e que esses signos são a soma de significante e significado. Desse modo, leia as afirmativas a seguir e aponte a que está em DESACORDO com as ideias de SAUSSURE?
		
	
	Não há razão natural para usarmos significantes como CANETA para representar o objeto com o qual escrevemos.
	
	Usar significantes diferentes em línguas diferentes (CÉU/SKY) reforça a tese de que o signo linguístico é arbitrário.
	 
	Imotivado significa que não há motivação, não há razão para relacionarmos um conjunto de significantes a certo significado.
	 
	Saussure opta por usar SIGNO, mas afirma que poderia ter usado 'símbolo': usar uma palavra ou outras não faria diferença.
	
	Os significantes que formam o signo LÁPIS nos levam ao significado: isso resulta de uma associação que acontece na mente dos indivíduos.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Ao contrário do símbolo, que apresentaria um vínculo com aquilo que simboliza, o signo linguístico para Saussure seria imotivado ou arbitrário, porque:
		
	
	há um forte vínculo lógico entre o nome e o objeto que ele representa.
	 
	a relação entre o signo e o objeto do real é formalmente arbitrária e logicamente motivada.
	
	o possível vínculo entre o signo e a coisa reside na imaginação do linguista.
	 
	não há vínculo entre o nome e aquilo que ele denota.
	
	a relação entre o signo e o objeto do real é semanticamente motivada e formalmente imotivada.
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Para Saussure, a Linguística deve estudar a língua, pois ela é a arte homogênea da linguagem humana. Esse sistema homogêneo, na visão desse autor, é composto por signos linguísticos que são o resultado da soma da imagem acústica e do conceito gerado. Considerando essa premissa, qual da alternativas a seguir está em DESACORDO às propostas de Saussure?
		
	 
	O signo linguístico não é uma abstração: a relação entre significante e significado é uma realidade com sede no cérebro.
	
	Para Saussure, a língua é um objeto de natureza concreta e os signos são igualmente concretos
	 
	A língua é composta por símbolos porque no símbolo sempre é possível recuperar alguma parte que explique seu uso.
	
	Com Saussure, a língua deixa de ser um sistema de nomenclaturas e passa a ser estudada como esse sistema em que os itens se relacionam entre si.
	
	Os signos linguísticos só existem na massa: o aspecto social, ao lado da homogeneidade, é o responsável pela manutençãodo sistema da língua.
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Considere as afirmações acerca das posições de Saussure.
I.     O signo linguístico é composto de sintagma e paradigma.
II.     O significado é o conceito, a parte inteligível.
III.    O significante é a realização material do significado.
 
A partir de sua leitura,
 
 
		
	
	somente II está correta.
	
	somente I está correta.
	
	I, II e III estão corretas.
	 
	II e III estão corretas.
	 
	somente III está correta.
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Saussure propôs que se concebesse a língua como um sistema e o sistema, por sua vez, seria composto por:
		
	
	sinais lógicos.
	
	signos do zodíaco.
	
	símbolos matemáticos.
	
	códigos linguísticos.
	 
	signos linguísticos.
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Saussure defendia que _________ une não uma coisa e uma palavra, mas um ________ e uma _________. A imagem acústica não seria exatamente o som material ou algo puramente físico, mas a _________ desse som. Assim, ´´tal imagem é sensorial e, se chegamos a chamá-la ´´material, é somente neste sentido, e por oposição ao outro termo da associação, o conceito, geralmente mais abstrato (SAUSSURE, 1969, p. 80)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente as lacunas acima?
		
	 
	o signo linguístico / conceito / imagem acústica / impressão psíquica.
	
	uma sincronia / signo linguístico / significante / imagem acústica.
	
	o sintagma / signo linguístico / conceito / significado.
	
	uma diacronia / conceito / imagem acústica / impressão psíquica.
	
	o signo linguístico / paradigma / diacronia / impressão psíquica.
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O significante, na linguagem oral, é uma imagem___________ou___________.
		
	
	realista ou referente
	 
	acústica ou sonora
	
	nenhuma das opções acima
	 
	visual ou acústica
	
	mental ou conceito
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 1a Questão
	
	
	
	A partir da proposta de Saussure, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	
	O signo linguístico é linear porque seus elementos se apresentam uns após os outros.
	 
	O signo linguístico é criado por um membro da sociedade que pode usá-lo como desejar.
	 
	As onomatopeias comprovam a tese da arbitrariedade do signo: embora sejam representação de sons, elas são diferentes de uma língua para outra.
	
	Um signo como LÁPIS representa o arbitrário absoluto e LAPISEIRA o arbitrário relativo.
	
	A linearidade se aplica ao significante.
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Saussure faz, ainda, uma distinção entre arbitrário absoluto e arbitrário relativo.
O  arbitrário _________ diz respeito a uma relação totalmente ______ entre o significante e o significado, referindo-se ´à instituição do signo tomado isoladamente.
O  arbitrário ________ é aquele no qual há certo grau de motivação entre _________________, referindo-se ´à instituição do signo enquanto elemento componente de uma estrutura linguística, sujeito, portanto, às constrições do sistema(LOPES,2005,p.85).(p.68)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente as lacunas acima?
		
	 
	relativo / imotivada / absoluto / a língua e a fala.
	 
	absoluto  /  imotivada / relativo / o significante e significado
	
	absoluto  / motivada / relativo / a sincronia e a diacronia.
	
	relativo / arbitrária / absoluto / o significante e o significado.
	
	absoluto  /  imotivada / relativo / o sintagma e o paradigma.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Desse modo, ______________ deve ser entendida como uma relação imotivada entre o significante e o significado, ou seja, não há um vínculo de tipo natural do significante com o significado. (Dallier, Luís Cláudio. Linguística. Rio de Janeiro: SESES, 2015, p.68)
No parágrafo acima, há uma lacuna. Qual das alternativas a seguir a preenche corretamente?
		
	
	o sintagma. 
	 
	a diacronia.
	 
	a arbitrariedade.
	
	o paradigma.
	
	a sincronia.
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Para Saussure, a ideia de "água" não tem nenhuma relação necessária e "interior" com seu  significante. Desse modo, o significado "água" poderia ser representado perfeitamente por qualquer outro significante. Daí as diferenças entre as línguas: a ideia de "água" é representada em inglês pelo significante "water" e, em francês, por "eau".
O texto apresentado ilustra a seguinte característica do signo linguístico:
		
	
	Linearidade
	
	Discursividade
	 
	Arbitrariedade
	
	Imutabilidade
	
	Mutabilidade
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Saussure afirma que os signos linguísticos são arbitrários, ou seja, são imotivados, pois a relação entre significante e significado é estabelecida pela comunidade. Qual das alternativas a seguir está correta e endossa essa tese da arbitrariedade?
		
	 
	Onomatopeias são elementos da língua formados a partir de sons evocados e, por isso, invalidam a arbitrariedade do signo.
	
	Onomatopeias não variam de língua para língua: em todas as línguas os sons são representados pelos mesmos significantes.
	 
	As exclamações AI!, em português, e OUCH!, em inglês, mostram que adaptamos esse tipo de sons a sequências de significantes de nossa língua e reforçam a arbitrariedade do signo.
	
	Em português, representamos como AU AU; em inglês, BARK BARK: o latido do cachorro é representado por significantes diferentes porque o significado é diferente.
	
	O signo é arbitrário, mas usar tique-taque, uma onomatopeia perfeita, contraria essa tese.
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	_______________é apresentada por Saussure como o segundo princípio ou segunda característica essencial do signo linguístico, aspecto que se aplica ao plano de expressão ou significante. (p. 69)
A lacuna presente no parágrafo acima será corretamente preenchida com qual das alternativas?
		
	
	O sintagma.
	 
	A linearidade.
	
	A sincronia.
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma das características do signo linguístico definidas por Saussure:
		
	
	O signo linguístico apresenta caráter arbitrário.
	
	Signo tem duas faces que não se separam: o significado e o significante.
	
	Os componentes de cada signo se apresentam um após outro, tanto na fala como na escrita.
	 
	O signo consiste na combinação de um conceito com uma imagem sonora.
	 
	O signo linguístico é criado e definido por um sujeito.
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O signo linguístico é ___________, ou seja, para Saussure ele é ______. No entanto, Saussure reconhece diferenças nessa motivação: em CASA temos um de exemplo de _________, pois não há nada nesse signo que lembre seu significado. No entanto, em CASEIRO, temos um exemplo de _____________: o substantivo nos lembra a profissão.
		
	
	arbitrário - imotivado - arbitrário relativo - arbitrário relativo
	
	livre - motivado - arbitrário relativo - arbitrário absoluto
	 
	arbitrário - imotivado - arbitrário absoluto - arbitrário relativo
	 
	livre - motivado - arbitrário absoluto - arbitrário relativo
	
	arbitrário - imotivado - arbitrário absoluto - arbitrário absoluto
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 1a Questão
	
	
	
	Considere as afirmações acerca das posições de Saussure e a seguir assinale a alternativa correta:
 1. Arbitrário absoluto e arbitrário relativo: alguns signos são totalmente imotivados, enquanto outros não o são. Por exemplo, a palavra dezenove é relativamente motivada, já que podemos depreender a partir dela as palavras dez e nove. Os signos dez e nove são absolutamente arbitrários.Da mesma forma, macieira evoca na mente o signo maçã. A relativa motivação aparece na formação de palavras por derivação
. 2. A questão da mudança linguística. O caráter essencial do signo reside justamente nessa imposição e nessa arbitrariedade: para que haja mudanças no sistema é preciso que toda a coletividade concorde. Desse modo, tem-se que é preciso a união dos fatores tempo / língua/ e massa falante para que uma mudança seja efetuada no sistema.
 3. A noção de valor do signo linguístico. Saussure considera que a língua é uma rede de pares que se opõem e que essas oposições são significativas.
		
	
	Apenas as alternativas 1 e 3 são verdadeiras.
	
	as alternativas 1 e 2 são falsas.
	 
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	
	as alternativas 1 e 3 são falsas.
	
	Apenas as alternativas 2 e 3 são verdadeiras.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Em relação aos princípios que regem o signo linguístico, é correto afirmar que:
		
	
	O signo linguístico é arbitrário e não linear.
	
	O signo linguístico não é linear.
	 
	O signo linguístico não é arbitrário.
	 
	O signo linguístico é linear, ocorre um após o outro.
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Ainda que reconheça que o signo linguístico é ___________, Saussure reconhece que há graus: em MAÇÃ temos um de exemplo de _________, pois não há nada nesse signo que lembre seu significado. No entanto, em MACIEIRA, temos um exemplo de _____________: o nome da árvore nos lembra a fruta.
		
	
	motivado - arbitrário absoluto - arbitrário relativo
	 
	imotivado - arbitrário absoluto - arbitrário relativo
	
	imotivado - arbitrário absoluto - arbitrário absoluto
	
	imotivado - arbitrário relativo - arbitrário relativo
	
	imotivado - arbitrário relativo - arbitrário absoluto
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Saussure, um signo linguístico é formado por um significado e um significante. Sobre o significante, pode-se afirmar que ele
I- possui uma natureza auditiva
II- contém sons que podem ser emitidos simultaneamente. 
III- representa uma extensão que somente pode ser medida em uma linha.  
IV- une-se ao significado de modo arbitrário.
Estão corretos apenas os comentários:
		
	
	III e IV
	
	II e IV
	 
	I, III e IV
	
	I e II
	
	II e III
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que não há uma razão natural para se unir determinado conceito a determinada sequência fônica: qualquer sequência fônica poderia se associar a qualquer conceito e vice-versa, desde que fosse consagrado pela comunidade linguística. Considerando essa premissa, leia as afirmativas a seguir:
I. A diferença que existe entre as interjeições das línguas justifica a arbitrariedade do signo: temos OUCH em inglês e AI em português representando a mesma ideia.
II. As línguas apresentam significantes diferentes para representar um mesmo conceito comum a todas: cadeira, silla, chair.
III. A diferença entre significantes acontece com as onomatopeias: embora sejam representação de sons, elas são diferentes de uma língua para outra.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente III está correta.
	
	somente II está correta.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente I está correta.
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia atentamente o trecho a seguir.
´´É interessante, também, considerar a observação que Saussure faz a respeito da _______ do signo. Ele afirma que a _______ está relacionada com uma convenção estabelecida pela sociedade, ou seja, os signos estão fixados por uma regra que nos obriga a empregá-los.(Adaptado de Dallier, Luís Cláudio. Linguística. Rio de Janeiro: SESES, 2015, p.68)
No fragmento acima, há duas lacunas que devem ser preenchidas pela mesma palavra. Qual das alternativas a seguir possui a palavra que preenche corretamente as lacunas?
		
	
	linearidade.
	
	sincronia.
	
	sintagma.
	
	diacronia.
	 
	arbitrariedade.
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Há algum tempo a palavra deletar não fazia parte da nossa Língua Portuguesa, mas com o advento da tecnologia ela passou a ser utilizada diariamente, principalmente quando estamos trabalhando com textos no microcomputador. Hoje ela já é encontrada em muitos dicionários brasileiros. Isso ocorre porque:
		
	
	o governo municipal decretou o uso da palavra.
	 
	a sociedade utiliza e aprovou o uso da palavra.
	
	governo federal decretou o uso da palavra
	 
	os governos federal, estadual e municipal decretaram o uso da palavra.
	
	o governo estadual decretou o uso da palavra.
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O signo linguístico é ___________, ou seja, para Saussure ele é ______. No entanto, Saussure reconhece diferenças nessa motivação: em CASA temos um de exemplo de _________, pois não há nada nesse signo que lembre seu significado. No entanto, em CASEIRO, temos um exemplo de _____________: o substantivo nos lembra a profissão.
		
	
	arbitrário - imotivado - arbitrário relativo - arbitrário relativo
	
	livre - motivado - arbitrário relativo - arbitrário absoluto
	
	livre - motivado - arbitrário absoluto - arbitrário relativo
	 
	arbitrário - imotivado - arbitrário absoluto - arbitrário relativo
	
	arbitrário - imotivado - arbitrário absoluto - arbitrário absoluto
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Saussure afirma que os elementos que compõem a língua mantêm entre si relações associativas e de contraste, ou seja, relações sintagmáticas ou paradigmáticas. Considerando essas relações, leia as afirmativas a seguir:
I. No paradigma, associamos signos como livro/livreiro/livraria.
II.  O sintagma é formado de elementos que se sucedem um após outro linearmente, isto é, na cadeia da fala.
III. O eixo paradigmático se baseia no caráter linear do signo linguístico.
A partir de sua leitura, estão corretas
		
	 
	Somente I e II.
	
	Somente I.
	
	Somente II e III.
	
	I, II e III.
	
	Somente II.
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Observe, atentamente, as sentenças a seguir.
I. Em A CASINHA BRANCA temos uma sintagma, pois o sintagma representa o contraste entre termos presentes.
II. Frases feitas como AI MEU DEUS! são exemplos de sintagmas que não podem ser modificados.
III. Relações paradigmáticas e sintagmáticas só acontecem no campo fonológico.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente II está correta.
	
	somente III está correta.
	 
	I e II estão corretas.
	
	somente I está correta.
	 
	todas as alternativas estão corretas.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Na palavra casinha, por exemplo, temos uma oposição entre o radical cas- e o sufixo característico do diminutivo -nha. Para Saussure, o _______ se constitui de dois ou mais elementos consecutivo. [...] As palavras que pertencem à mesma família se associam na memória formando grupos e mantendo várias relações entre si. Essas associações entre elementos ocorrem na mente do falante em nível mórfico, fônico e semântico, formando um _________.
(FIORIN, José Luiz. Linguística? Que é isso? São Paulo: Contexto, 2013.)
		
	 
	sintagma; paradigma.
	 
	paradigma; sintagma.
	
	significante; paradigma.
	
	significante; paradigma.
	
	sintagma; significante.
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A noção de paradigma postulada por Saussure é uma das relações entre os elementos que compõem a língua. Leia as afirmativas a seguir a respeito da noção de paradigma conforme proposta por Saussure
I. O paradigma é o eixo associativo: temos nele elementos linguísticos que podem figurar no mesmo ponto do enunciado se o sentido for outro.
II. O paradigmaé uma reserva de termos virtuais que representam as possibilidades de escolha.
III. O paradigma representa a potencialidade: todos os signos que o indivíduo conhece ficam armazenados para que ele faça a seleção e organize os sintagmas.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente I está correta.
	
	somente II está correta.
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente III está correta.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia a citação a seguir. "Desse duplo ponto de vista, uma unidade linguística é comparável a uma parte determinada de um edifício, uma coluna, por exemplo; a coluna se acha, de um lado, numa certa relação com a arquitrave que a sustém; essa disposição de duas unidades igualmente presentes no espaço faz pensar na relação sintagmática; de outro lado, se a coluna é de ordem dórica, ela evoca a comparação mental com outras ordens (jônica, coríntia, etc.), que são elementos não presentes no espaço: a relação é associativa." (SAUSSURE, F. de. Curso de Linguística Geral. São Paulo, Cultrix/USP, 1969. p. 143)
O trecho apresentado ilustra uma dicotomia de Saussure. Assinale-a.
		
	
	arbitrariedade x linearidade
	 
	significado x significante
	
	língua x fala
	 
	sintagma x paradigma
	
	sincronia x diacronia
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As afirmativas a seguir tratam das relações de sintagma e paradigma.
I. As relações sintagmáticas ocorrem em todos os níveis da língua: o dos sons, o dos morfemas, o das palavras.
II. As relações paradigmáticas acontecem na mente dos indivíduos.
III. As relações paradigmáticas representam a potencialidade.
A partir da sua leitura,
		
	 
	I, II e III estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	Somente III está correta.
	
	Somente I está correta.
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	________ se baseia no princípio da linearidade, que, por sua vez, revela uma característica fundamental: os contrastes. Então, podemos dizer que essa relação ´resulta da combinação de elementos que contrastam entre si.`
(Adaptado de Dallier, Luís Cláudio. Linguística. Rio de Janeiro: SESES, 2015, p.86)
Qual das alternativa a seguir completa corretamente a lacuna acima?
		
	 
	O paradigma.
	
	A diacronia
	
	O signo linguístico.
	 
	O sintagma.
	
	A sincronia.
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir que tratam das ideias de Saussure para as noções de sintagma e paradigma.
A relação entre os sintagmas está baseada no princípio da linearidade do signo.
O paradigma se caracteriza pelo acervo virtual de opções.
A relação entre os sintagmas se estabelece na organização dos signos.
A partir de sua leitura,
		
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a definição de Saussure o eixo sintagmático:
		
	
	A oposição não é contrastiva: um elemento da frase em relação ao outro. É um espaço concreto em que estão presentes os elementos da língua já retirados do paradigma.
	 
	ocorre em presença dos elementos escolhidos no paradigma e já relacionados e é representado por uma linha preenchida. A oposição é contrastiva: um elemento da frase em relação ao outro. É um espaço concreto em que estão presentes os elementos da língua já retirados do paradigma.
	 
	não ocorre em presença dos elementos escolhidos no paradigma e já relacionados e é representado por uma linha preenchida. A oposição não é contrastiva: um elemento da frase em relação ao outro. É um espaço concreto em que estão presentes os elementos da língua já retirados do paradigma.
	
	Saussure não explicita nada acerca do eixo sintagmático
	
	não ocorre em presença dos elementos escolhidos no paradigma e já relacionados e é representado por uma linha preenchida.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	No fragmento a seguir há duas lacunas.
O _________ se compõe sempre de duas ou mais unidades consecutivas (por exemplo: re-ler, contra todos; a vida humana; Deus é bom; se fizer bom tempo, sairemos etc.). Colocado num ______, um termo só adquire seu valor porque se opõe ao que o precede ou ao que o segue, ou a ambos. (SAUSSURE, 1969, p. 142)
A mesma palavra preenche as duas lacunas acima: qual das alternativas a seguir apresenta essa palavra?
		
	
	Significante.
	
	Fonema.
	 
	Paradigma.
	 
	Sintagma.
	
	Significado.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	As relações paradigmáticas também são chamadas de relações associativas porque
		
	
	são baseadas na linearidade do signo.
	
	operam in praesentia.
	 
	representam as possibilidades de escolha.
	
	dizem respeito à combinação de elementos.
	
	situam-se no nível da frase.
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Veja o fragmento a seguir.
"As unidades da língua estabelecem dois tipos de relação. As primeiras são relações ___________, que ocorrem na mente do indivíduo, entre as unidades suscetíveis de ser escolhidas num determinado ponto do enunciado (por exemplo, entre palavras sinônimas. Como adjacente, próximo, limítrofre, fronteiro ou funcionalmente equivalentes, como os determinantes o, um este, etc.) e que constituem ___________. "(Adaptado de FIORIN, José Luiz. Linguística? Que é isso? São Paulo: Contexto, 2013.)
		
	
	in absentia; sintagmas.
	 
	in praesentia; sintagma.
	
	in loco; sintagmas.
	
	in praesentia; paradigmas.
	 
	in absentia; paradigmas.
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Há alguns anos, o Brasil passou por um período em que a população foi obrigada a realizar um racionamento de energia. Por conta disso, popularmente, criou-se o termo "apagão". A criação desse termo só foi possível, pois
		
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a norma
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a diacronia.
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - o sintagma.
	 
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - o paradigma.
	 
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a sincronia
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"Representa relações que sofrem limitações impostas pelo conteúdo semântico da mensagem. Baseada no princípio da linearidade do signo, opera in praesentia, ou seja, representa combinações contrastivas possíveis na língua." (Adaptado de MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.121) A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
		
	 
	Sintagma.
	 
	Signo linguístico.
	
	Fala.
	
	Língua.
	
	Paradigma.
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Qual das alternativas a seguir apresenta uma característica do sintagma?
		
	 
	Associar signos que pertencem à mesma família.
	 
	Ocorrer in praesentia.
	
	Representar a potencialidade.
	
	Ser abstrato.
	
	Ocorre na mente dos indivíduos.
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A relação paradigmática caracteriza-se por
		
	
	focar elementos contraindo relação uns com os outros
	 
	ser abstrata.
	
	ter caráter linear.
	
	ser concreta.
	 
	apresentar a relação dos elementos entre si.
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Segundo Castellar de Carvalho, no artigo Saussure e a Língua Portuguesa,"o substantivo romaria, que significava originalmente 'peregrinação a Roma para ver o Papa'. Hoje, no entanto, é usado unicamente para designar 'peregrinação religiosa em geral'. Entre nós, por exemplo, são muito comuns as romarias a Aparecida do Norte, em São Paulo." Esse fato ilustra, adequadamente, a dicotomia saussuriana:
		
	 
	Sincronia e Diacronia
	
	Língua e Fala.
	
	Linguagem verbal e Linguagem não-verbal.
	 
	Sintagma e Paradigma.
	
	Significado e Significante.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	São dicotomias saussureanas:
		
	 
	significado/significante, diacronia/sincronia
	
	verbal/não verbal; diacronia/sincronia
	
	significado/signo; diacronia/sincronia
	
	verbal/não verbal; significado/signo
	
	Língua/fala, significado/signo
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	As afirmativas a seguir tratam o conceito de DIACRONIA proposto por Saussure.
I. Analisa evoluções ou mudanças verificadas na língua ao longo do tempo.
II. Relaciona-se com o aspecto estático ou com um estado da língua.
III. Estuda alterações que ocorrem com o decorrer o tempo.
A partir de sua leitura,
		
	
	Somente III está correta.
	 
	I e III estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a publicação por Ferdinand de Saussure do Curso de Linguística Geral muda a forma como se processam os estudos linguísticos. Considerando essas mudanças, leia as afirmativas a seguir:
 I. A Linguística ganha um objeto de estudo: a língua.
 II. O estudo passa a ser diacrônico, ou seja, analisa-se um estado de língua (não mais se comparam sucessivos estados de língua).
 III. Estuda-se a linguagem humana dividida em língua e fala.
A partir de sua leitura, estão corretas:
		
	
	Somente II.
	
	Somente I.
	 
	Somente I e III.
	 
	I, II e III.
	
	Somente II e III.
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Saussure considerou o fator tempo nos estudos da língua e nos trouxe as ideias de sincronia e diacronia. Considerando-se a SINCRONIA, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA quando se consideram as ideias desse autor?
 
 
		
	 
	Estudo das mudanças ao longo do tempo.
	
	Estudo da relação entre os elementos que compõem a língua.
	
	Análise do sistema em um dado momento.
	 
	Observação da língua por um recorte.
	
	Descrição da língua num dado momento.
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Com a publicação do Curso de Linguística geral, Saussure apresentou uma nova proposta para a realização dos estudos linguísticos quando consideramos o fator tempo e opta por uma visão que considera o tempo de forma mais estática. Surge, assim, a dicotomia Sincronia e Diacronia tão explorada na obra desse estudioso. A partir de seus conhecimentos sobre essa dicotomia, leia as afirmativas a seguir:
I. Sincronia significa ao mesmo tempo e Saussure deu importância a essa forma de se estudar a língua.
II. Um estudo sincrônico envolve o estudo da língua por um recorte que permite descrever o seu funcionamento num dado momento.
III. A Sincronia estuda a relação entre um dado fenômeno e outros fenômenos anteriores ou posteriores, que o precederam ou lhe sucederam. A partir de sua leitura, estão corretas:
		
	
	Somente II.
	
	Somente II e III.
	 
	Somente I.
	
	I, II e III.
	 
	Somente I e II.
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Saussure considerou o fator tempo nos estudos da língua  e nos trouxe as ideias de sincronia e diacronia. Considerando-se a DIACRONIA, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA quando se consideram as ideias desse autor?
		
	 
	Análise do sistema em um dado momento.
	
	Estudo da relação entre  fenômenos ao longo do tempo.
	 
	Análise da relação entre fenômenos que se sucedem na linha do tempo.
	
	Observação da evolução da língua.
	
	Estudo das mudanças ao longo do tempo.
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Saussure, Sincronia é:
		
	 
	É o estudo da relação entre fenômenos existentes num momento (tanto no presente como no passado).
	
	É o estudo da relação entre fenômenos existentes no presente.
	
	É o estudo da relação entre fenômenos existentes no passado.
	 
	É o estudo da relação entre fenômenos que se sucedem na linha do tempo.
	
	NDA
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que NÃO apresenta um dos motivos pelos quais Saussure considera prioritário o estudo sincrônico da língua:
		
	
	A relação entre significante e significado muda constantemente, daí ser necessário o estudo da língua num determinado momento histórico.
	
	A linguística deve tratar do estudo da evolução estrutural - fonológica e morfossintática - da língua.
	
	O estudo sincrônico é a única realidade que se apresenta de forma palpável ao estudioso.
	
	O falante nativo não tem consciência das mudanças da língua no curso do tempo.
	 
	O estudo do processo como as línguas se modificam deve ser o foco do estudo linguístico.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Para Saussure, "o fenômeno linguístico apresenta, perpetuamente, duas faces que se correspondem e das quais uma não vale senão pela outra". Saussure sintetizou suas propostas para a criação de um novo objeto teórico para a Linguística em quatro dicotomias, isto é, quatro pares de conceitos que devem ser defenidos um em relação ao outro, de modo que um só faz sentido em relação ao outro.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma das dicotomias Saussureanas.
		
	 
	Unidade x Variedade
	
	Langue X parole
	
	Significante X significado
	 
	Sintagma X paradigma
	
	Sincronia X diacronia
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir:
Na sincronia, estuda-se a língua por um recorte.
Na diacronia, analisam-se as relações dos falantes com a língua em certo momento.
A sincronia designa um estado de língua, um estudo descritivo.
A partir de sua leitura e das ideias de Saussure,
		
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	 
	Somente II está correta.
	
	Somente III está correta.
	 
	I e III estão corretas.
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	As afirmativas a seguir tratam das relações sincrônicas e diacrônicas propostas por Saussure.
I. O eixo das simultaneidades é chamado por Saussure de Linguística Sincrônica.
II. O eixo das relações entre coisas coexistentes é o da Linguística Sincrônica.
III. Linguística Diacrônica corresponde ao eixo das coisas que se sucedem no decorrer do tempo.
A partir de sua leitura,
		
	
	I e II estão corretas.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	Somente III está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	São dicotomias saussureanas
		
	
	significado/signo; diacronia/sincronia
	
	verbal/não verbal; diacronia/sincronia
	 
	Língua/fala, diacronia/sincronia
	
	verbal/não verbal; significado/signo
	
	significado/significante, significado/signo
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Gramática Histórica, que se preocupa em observar o desenvolvimento de uma língua através dos tempos, atua através de um ponto de vista:
		
	 
	diacrônico
	
	erudito
	
	narrativo
	
	polissêmico
	
	sincrônico
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Saussure, Diacronia é:
		
	
	o estudo da relação entre fenômenos que não sucedem na linha do tempo.
	 
	o estudo da relação entre fenômenos que se sucedem na linha do tempo.
	 
	É o estudo da relação entre fenômenos existentesnum momento (tanto no presente como no passado).
	
	NDA
	
	o estudo da relação entre fenômenos que se sucedem na linha do tempo ou não.
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Uma das mudanças inseridas por Saussure diz respeito à forma como se olha o fator tempo. Por ter sido comparativista, ele tinha conhecimento do que era trabalhar olhando somente para o passado. O que o incomodou, de fato, foi a ausência de visão do que acontece com a língua no momento presente. Desse modo, considerando os conceitos de Sincronia e Diacronia, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	 
	Saussure opta pelo método diacrônico porque essa forma de olhar a língua permitirá que analisamos as estruturas da língua em uso, no momento em que formas antigas convivem com formas novas.
	 
	Com Saussure, saímos da visão comparativista para a visão que predomina até hoje de uma linguística sincrônica, de um estudo descritivo, ponto de vista adotado por Saussure.
	
	Para Saussure, temos que analisar o sistema da língua e compreender a relação entre os elementos que a compõem.
	
	Através do olhar sincrônico, estuda-se a língua por um recorte, o que permite descrever concretamente o seu funcionamento num dado momento.
	
	O falante não se dá conta de processos históricos que tenham envolvido as palavras. O que ele conhece é o uso do momento e, por isso, a importância do estudo sincrônico.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 1a Questão
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir sobre o Estruturalismo.
I. O Estruturalismo linguístico no Brasil é introduzido por Joaquim Mattoso Câmara Jr.
II. O estruturalismo representa a propriedade que tem os fatos de uma língua de se concatenarem por meio de correlações e oposições.
III. O estruturalismo considera que a língua é assistemática e imprevisível.
A partir de sua leitura,
		
	
	Somente III está correta.
	
	I e III estão corretas.
	 
	I, II e III estão corretas.
	 
	I e II estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	´´ ____________ é uma combinação do que Bloomfield chama de taxemas: um taxema é um traço de disposição gramatical (ele emprega, às vezes, a partir da palavra taxema, a expressão forma tática no lugar de forma gramatical.)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Uma imagem acústica.
	
	Uma forma lexical.
	 
	Uma forma gramatical.
	
	Um paradigma.
	
	Um significante.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a definição de Saussure, considere os enunciados a seguir.
 1 Ocorre em presença dos elementos escolhidos no paradigma e já relacionados e é representado por uma linha preenchida. A oposição é contrastiva: um elemento da frase em relação ao outro. É um espaço concreto em que estão presentes os elementos da língua já retirados do paradigma.
 2 Conceito, a imagem psíquica da coisa, a parte inteligível. Com relação à comunidade linguística que o emprega, o signo é imposto: a língua coloca-se sempre como uma herança da época precedente.
 Os enunciados correspondem, respectivamente, aos seguintes termos:
		
	 
	Eixo sintagmático e significado
	
	Eixo sintagmático e significante
	
	Referente e significado
	
	NDA
	 
	Eixo paradigmático e significado
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	
Na propaganda acima, temos a palavra UVA. Analisando-a, podemos perceber que [v] é __________ em Língua Portuguesa, já que possui função distintiva: dizer UVA ou UMA gera significados diferentes. Desse modo, temos esse [v] estudado na ____________.
 
		
	 
	uma letra - primeira articulação da linguagem
	
	um morfema - primeira articulação da linguagem
	
	um morfema - segunda articulação da linguagem
	 
	um fonema - segunda articulação da linguagem
	
	um fonema - primeira articulação da linguagem
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Quando pensamos no Estruturalismo, há três nomes de destaque no estruturalismo norte-americano: Franz Boas, Edward Sapir e Leonard Bloomfield. Considerando as ideias de Bloomfield, leia as afirmativas a seguir:
I. Na visão de Bloomfield, o esquema behaviorista estímulo-resposta nunca pode ser aplicado à linguagem.
II. Leonard Bloomfield apresentava uma concepção mecanicista da linguagem, baseada no behaviorismo.
III. Para Bloomfield, linguagem é comportamento.
A partir de sua leitura, estão corretas:
		
	
	Somente I.
	
	I, II e III.
	 
	Somente II e III.
	
	Somente II.
	
	Somente I e II.
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Segundo Mattoso Camara, em Estrutura da língua portuguesa, A divisão mínima da ________ da língua é a dos sons vocais elementares, os __________.
		
	 
	segunda articulação - fonemas
	
	primeira articulação - morfemas
	 
	primeira articulação - fonemas
	
	segunda articulação - morfemas
	
	segunda articulação - letras
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Observe o parágrafo a seguir.
Bloomfield estabelece importantes distinções no campo dos estudos linguísticos. Segundo ele, ______ é uma combinação de fonemas que possui um sentido estável em uma comunidade linguística.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	 
	uma forma lexical.
	
	uma forma gramatical.
	
	uma imagem acústica.
	
	um significante.
	 
	um paradigma.
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que apresenta uma dicotomia saussureana:
		
	
	fala e significação
	 
	língua e significação
	
	língua e verbo
	 
	Sincronia e Diacronia
	
	significação e significado
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir.
I. A noção de função foi introduzida pelo Círculo Linguístico de Praga.
II. A noção de vogal como centro da sílaba trouxe o sistema vocálico quadrangular.
III. Jakobson classificava os fonemas quanto ao seu modo de articulação, ao seu ponto de articulação e à sua sonoridade.
A partir de sua leitura,
		
	
	II e III estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	 
	I e III estão  corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	
(Disponível em < http://meninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaTirinha/PaginaAnterior.asp?da=02092015. Acesso em 22 mar. 2015)
Na tirinha acima, temos o uso do par -inho (Maluquinho) e -inha (panelinha). Esses elementos são ________ na língua, dotados de significação ______ e que pertencem à _____________.
 
		
	 
	morfemas - gramatical - primeira articulação.
	 
	morfemas - gramatical - segunda articulação.
	
	morfemas - lexical - primeira articulação.
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O Círculo Linguístico de Praga foi fundado em outubro de 1926 por iniciativa de V. Mathesius e era composto por um grupo de linguistas que elaboraram as teses de Praga. Analise as afirmativas a seguir e indique qual está INCORRETA no que diz respeito às ideias desses linguistas.
		
	
	A noção de vogal como centro da sílaba que trouxe o sistema vocálico triangular.
	 
	O foneticista trabalha a face material do som e o fonólogo a função do som no sistema da língua.
	
	A classificação dos fonemas quanto ao seu modo de articulação, ao seu ponto de articulação e à sua sonoridade.
	
	O fonema é o item capaz de distinguir significados.
	 
	A proposta da primeira articulação da linguagem composta pela Morfologia e com elementos mínimos de função distintiva: os fonemas.
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	´´Na estrutura da língua, uma unidade depende da outra, em relações recíprocas que se condicionam mutuamente. Nesse sentido, a língua poderia ser comparadaa uma "rede de elementos interligados" (BORBA, 1998, p. 31-32).
Vamos a alguns exemplos. Na dimensão _________ da língua, os sons da língua constituem uma rede de oposições. Desse modo, "um /p/ sozinho nada vale, só tem valor enquanto relacionar-se com b, com m etc., formando grupos opositivos como em pata / bata / mata". As unidades de som vão se combinar, numa primeira instância, para formar as sílabas; as sílabas, por sua vez, formarão as palavras; as palavras, as frases, e assim por diante. (BORBA, 1998, p. 30).
Qual das alternativas a seguir completa a lacuna do parágrafo acima corretamente?
		
	 
	Semântica.
	
	Morfológica.
	
	Sintática.
	
	Lexical.
	 
	Fônica.
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sobre os estudos da corrente estruturalista norte-americana, podemos dizer que
I- tinha como objetivo a elaboração de gramáticas descritivas de línguas indígenas;
II-  considerava a significação em suas análises; 
III- fazia uso de uma análise formal da língua;
IV- incluiu a semântica nos estudos linguísticos.
Estão corretos apenas os comentários
		
	 
	III e IV
	
	II e IV
	
	II e III
	
	I e II
	 
	I e III
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Quais são as duas faces do Signo Linguístico?
		
	
	Nenhuma das respostas acima
	
	referente e realidade
	 
	Significante e significado
	
	mental e conceito
	
	fala e discurso
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Quando se ouve a palavra RÉGUAS imagina-se que haja mais de um desse instrumento de medição. Isso acontece porque temos ______ 's', indicativo de plural. Nesse caso, temos esse uma significação gramatical: o valor de plural e analisado de acordo com a ____________.
		
	 
	o morfema - primeira articulação da linguagem
	
	o morfema - segunda articulação da linguagem
	 
	o fonema - segunda articulação da linguagem
	
	a letra - primeira articulação da linguagem
	
	o fonema - primeira articulação da linguagem
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Roman Jakobson também apresenta importante contribuição para a evolução dos estudos fonéticos e fonológicos
I. Os traços prosódicos passam a apresentar oposições binárias: vocálico / não vocálico; sonoro/surdo/ entre outros. 
II. Classificação dos fonemas quanto ao seu modo de articulação, ao seu ponto de articulação e à sua sonoridade, dentre outras características. 
III. Divisão dos estudos da linguagem em língua e fala. 
A partir de sua leitura: 
		
	 
	Todas as afirmativas estão correta.
	 
	I e II estão corretas
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I está correta.
	
	Somente III está correta.