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Aula de Revisão Libras

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Aula de Revisão Libras
Os pronomes, em regra, indicam os elementos presentes e não presentes nas orações, nos discursos. A característica essencial dos pronomes é a apontação no nível da frase, como um marcando os sujeitos e objetos.
Os pronomes demonstrativos marcam os objetos e suas respectivas relações sintáticas, podendo ser percebidos o distanciamento dos objetos em relação ao sujeito e ação nas frases.
Na LIBRAS as categorias pronomes demonstrativos e advérbios de lugar não apresentam diferenças:
Falso. Os sinais para essas categorias são produzidos distintamente e podem ser facilmente percebidos.
Falso. Nas aulas não explicaram nada acerca disso.
Verdadeiro. As relações são estabelecidas e percebidas na contextualização dos sinais.
Falso. As relações não estabelecem as distinções, mas pelo contexto pode-se perceber as diferenças.
Falso. Sendo todos apontamentos não há como diferenciar pelo contexto. 
As estruturas em tópico-comentário são fenômenos muito comuns da oralidade dos brasileiros. Dada a frequência com que aparecem na língua oral e, algumas vezes, na escrita. (BRITO, 1990). Na LIBRAS sua recorrência é mais frequente do que na língua portuguesa, apesar disso, não é a organização frasal mais usada, a ordem SVO é a mais utilizada na LIBRAS também.
Na sentença a seguir, a que ordem frasal ela se refere: TOD@S MENIN@S GOSTAR FUTEBOL:
 Sujeito, Verbo e Objeto.
 Tópico-comentário.
 Deslocamento à esquerda.
 Foco.
 Tópico e Foco. 
As relações sintáticas ou discursivas se limitam a esse espaço de sinalização e as línguas de sinais podem, assim, ser analisadas em unidades linguísticas (espaciais) discretas. subjacente ao processo de produção linguística.
Sobre a ordem frasal na LIBRAS, NÃO é correto afirmar que:
A LIBRAS admita a ordem SVO.
A LIBRAS possua uma única ordem fixa.
A LIBRAS possua uma ordem flexível.
A LIBRAS admita a ordem OSV.
A LIBRAS admita a ordem SOV.
Os classificadores são unidades significativas na LIBRAS, são alusivos ao tamanho, forma, textura, corpo de animais ou pessoas, pois representam uma parte especifica do corpo em uma posição determinada ou quando incorporado ao verbo, sua ação.
Em LIBRAS há um elemento que, substituindo o nome que a precede na sentença, estabelece algum tipo de concordância verbal. A que categoria estar se referindo:
 Modificadores.
 Determinantes.
 Classificadores.
 Parâmetros.
 Modalidade. 
Verbo direcional na LIBRAS produz a marca de concordância. Marque o ÚNICO conceito correto: 
 A direção do movimento mostra o ponto inicial, o sujeito, e o ponto final, o objeto.
 É uma classe verbal inadequada na LIBRAS.
 Essa classe verbal não existe na LIBRAS.
 As características descritas se referem aos verbos não-direcionais.
 Sua função é de concordância nominal.
Verbos com flexão (concordância, direcionais) como VER, AVISAR, RESPONDER, PERGUNTAR, AJUDAR são verbos em que a ordem vai ser sempre flexibilizar de quem fala para quem se fala ou sobre quem se fala.
Os adjetivos na LIBRAS possuem as mesmas denotações qualitativas, descritivas, das línguas orais. Essa categoria na LIBRAS se particulariza por não haver marca de gênero. Dessa forma, os adjetivos só podem ser compreendidos como masculino e feminino dentro do contexto de dialogação.
São sinais que formam uma classe específica na LIBRAS e sempre estão na forma neutra, não havendo, portanto, marca para gênero (masculino e feminino), nem para número (singular e plural) Assinale a ÚNICA opção que atende a essa definição:
Adjetivos.
Advérbios.
Pronomes.
Verbos.
Preposição.
As tecnologias e a literatura surdas se fundam para melhorar o acesso dos surdos à arte e às produções artísticas, tanto como para ser desenvolvedores de produtos e peças do gênero, como para poder ser público consumidor. 
Constatando que existem poucas manifestações artísticas feitas para surdos e por surdos, marque a ÚNICA alternativa que explica a insuficiência artística voltada para a comunidade surda:
Ações culturais baseada na oralidade.
Os surdos são capazes de entender e produzir artes.
Esse público se interessa por artes.
A inclusão deve envolver a arte através da LIBRAS.
Os surdos produzem cultura artística através da LIBRAS.