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Provas de Analise textual
	 1a Questão (Ref.: 201506224193)
	
	Leia atentamente o texto a seguir:
 "Sei lá o que te dizer sobre esse negócio de ser feliz, mas acho que, pra todo mundo encontrar a felicidade, a gente tem que dizer um 'não' bem grande pras coisas ruins que acontecem pra gente na vida".
 a) Considerando que o texto lido é parte de uma mensagem eletrônica enviada a uma amiga, podemos dizer que ele está adequado. Por quê?
b) Reescreva-o no padrão escrito culto.
		
	
Sua Resposta: Não sei o que lhe dizer sobre esse negócio de ser feliz, mas acho que, para todo mundo encontrar a felicidade, a gente tem que dizer um "não" bem grande para as coisas ruins que acontecem para a gente na vida.
	
Compare com a sua resposta: A - Sim, pois trata-se de uma comunicação informal. B - O aluno deve redigir um parágrafo coeso e coerente, adequado à proposta.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201506417852)
	
	Utilizando os recursos da coesão, substitua os termos repetidos. Elabore seu texto, fazendo as alterações necessárias. "
A poesia às vezes se impõe por sua própria força. Mesmo quem nunca leu Carlos Drummond de Andrade sabe que ele é um grande poeta. Carlos Drummond de Andrade marcou não só a literatura brasileira, mas também a vida cotidiana de muitas pessoas com suas crônicas publicadas no Jornal do Brasil. A poesia de Carlos Drummond de Andrade também se preocupou com a nossa vida cotidiana. Nesses momentos a poesia de Carlos Drummond de Andrade nos faz refletir sobre sentimentos advindos de certos fatos que, ditos de outra forma, não nos teriam tocado tanto."
		
	
Sua Resposta: A poesia às vezes se impõe por sua própria força. Mesmo quem nunca leu Carlos Drummond de Andrade sabe que ele é um grande poeta. Ele marcou não só a literatura brasileira, mas também a vida cotidiana de muitas pessoas com suas crônicas publicadas no Jornal do Brasil. A poesia deste poeta também se preocupou com a nossa vida cotidiana. Nesses momentos a poesia dele nos faz refletir sobre sentimentos advindos de certos fatos que, ditos de outra forma, não nos teriam tocado tanto."
	
Compare com a sua resposta: Sugestão: A poesia às vezes se impõe por sua própria força. Mesmo quem nunca leu Carlos Drummond de Andrade sabe que ele é um grande poeta. Ele marcou não só a literatura brasileira, mas também a vida cotidiana de muitas pessoas com suas crônicas publicadas no Jornal do Brasil. Sua poesia também se preocupou com a nossa vida cotidiana. Nesses momentos a poesia de Drummond nos faz refletir sobre sentimentos advindos de certos fatos que, ditos de outra forma, não nos teriam tocado tanto.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201506790730)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 O Gênero Textual é a forma como a língua é empregada em textos nas suas diversas situações comunicativas.   Com base na definição apresentada, identifique o Gênero Textual do fragmento:
INGREDIENTES:
4 ovos
 4 colheres bem cheias de margarina
3 xícaras (chá) de açúcar
 4 xícaras (chá) de farinha de trigo peneirada
1 1/2 xícaras (chá) de leite
 1 colher de fermento em pó
 MODO DE PREPARO Primeiramente separe as gemas das claras Em uma tigela coloque as gemas e a margarina Bata até formar um creme bem liso e claro Acrescente o açúcar e bata bastante, até obter um creme bem homogêneo Desligue a batedeira e coloque a farinha de trigo Mexa com uma colher de pau e acrescente o leite, aos poucos, para dissolver a farinha de trigo Adicione o fermento em pó e as claras batidas em neve Mexa delicadamente e coloque em uma forma untada Leve para assar em forno pré - aquecido, a 180°, por aproximadamente 40 minutos, ou até que enfiando um palitinho ele saia limpo
		
	 
	Receita.
	
	E-mail.
	
	Entrevista.
	
	Carta pessoal.
	
	Telefonema.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201506755465)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto a seguir:
Ingredientes: 1 maço de aipo 4 folhas de couve 1 maçã verde 1 maço de salsinha 1 lima 1 limão 2,5 cm de gengibre fresco Modo de Fazer: Bata tudo no liquidificador.
O texto acima é do tipo
		
	
	dissertativo.
	
	expositivo.
	 
	injuntivo.
	
	argumentativo.
	
	narrativo.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201506755470)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a opção mais adequada à definição a seguir: "Texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar, uma pessoa, um animal ou um objeto."
		
	
	Exposição.
	
	Narração.
	
	Dissertação.
	 
	Descrição.
	
	Argumentação.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201506185767)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A coerência é um dos fatores fundamentais para a constituição de um texto, ou seja, para estabelecer sentido para as informações. A partir disso, identifique o sentido que a expressão destacada estabelece com as outras informações: "A repercussão da situação foi muito grande, LOGO foram necessárias providências urgentes."
		
	
	Consequência
	 
	Conclusão
	
	Oposição
	
	Concessão
	
	Finalidade
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201506444178)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o trecho que segue e responda ao que se pede:
"O Brasil é um País privilegiado. Sabemos do privilégio na natureza e nas características do povo, mas tem um privilégio na história: o fato de que não termos traumas que outros países têm nas suas histórias. Nunca perdemos uma guerra, nem nos rendemos. A  Alemanha sofreu duas derrotas e rendições em um mesmo século. A França que foi invadida e ocupada durante quatro anos pelo exército alemão. Os Estados Unidos tiveram uma traumática guerra civil e presidentes assassinados. Nossos traumas se resumem ao suicídio de um presidente, e perda da Copa do Mundo para o Uruguai, no último minuto, 64 anos atrás. "
(Desculpe, David Luiz.  Discurso do Senador Cristovam Buarque.Plenário do Senado Federal.09 de Julho de 2014)
Marque a alternativa que não substitui adequadamente o termo em destaque:
		
	 
	No entanto
	 
	Porque
	
	Porém
	
	Todavia
	
	Contudo
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201506796536)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A coesão textual é o conjunto de recursos linguísticos responsáveis pelas ligações que se estabelecem, por exemplo, entre ideias distintas apresentadas em um período.
Assinale a opção que apresenta esse tipo de coesão:
		
	 
	Farei o que for possível para que tudo dê certo.
	
	Eles lançaram outro importante projeto.
	
	Aquele aluno pediu uma explicação.
	
	O médico disse a verdade.
	
	Todos os principais relatórios foram arquivados.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201506795059)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Quando uma mensagem utiliza diversas imagens e textos, temos um caso de:
		
	 
	Variação Linguística.
	
	Coerência Textual.
	
	Adequação Vocabular.
	 
	Hipertexto. 
	
	Coesão Textual.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201506185775)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que apresenta as conexões adequadas entre os elementos.
		
	 
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS PROFISSIONAIS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretoresoptaram por contratar SECRETÁRIOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS INCAPACITADOS.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	 1a Questão (Cód.: 23423)
	5a sem.: tipologia textual e gêneros textuais
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	iDENTIFIQUE o tipo de texto que apresenta as seguintes características:
 Indica como realizar uma ação. 
Utiliza linguagem objetiva e simples.
Emprega os verbos, predominantemente, no modo imperativo.
Assinale a alternativa correta:
 
		
	
	Dissertação 
	
	Exposição 
	
	Injunção 
	
	Entrevista 
	
	Argumentação 
	
	
	 2a Questão (Cód.: 8634)
	1a sem.: Linguagem, Língua e Fala
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Diante de uma constatação com pessoas de uma mesma nacionalidade falarem a mesma língua e mesmo assim, às vezes, terem problemas de entendimento, podemos deduzir que:
		
	
	A língua não é um produto socializado.
	
	Os membros de uma mesma comunidade (nação) não falam a mesma língua.
	
	A língua é um produto uniforme e homogêneo.
	
	A língua é um produto social que tem uma base comum para os membros de uma mesma comunidade e que varia de acordo com a região, a escolaridade, a situação e o estilo.
	
	A língua é um produto que varia aleatoriamente.
	
	
	 3a Questão (Cód.: 8652)
	4a sem.: Coerência
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A coerência é um dos fatores fundamentais para a constituição de um texto, ou seja, para estabelecer sentido para as informações. A partir disso, identifique o sentido que a expressão destacada estabelece com as outras informações: "A repercussão da situação foi muito grande, LOGO foram necessárias providências urgentes."
		
	
	Finalidade
	
	Consequência
	
	Oposição
	
	Conclusão
	
	Concessão
	
	
	 4a Questão (Cód.: 174754)
	3a sem.: hipertexto
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Em relação ao conceito de hipertexto é correto afirmar que: 
		
	
	( ) Apresenta somente como recurso figuras que promovem a compreensão.
	
	As conexões não vão além do texto.
	
	( ) Não auxilia no entendimento do enunciado por não apresentar relação com o texto.
	
	( )São conexões entre informações que podem ser lidas em diferentes sequências.
	
	( ) Não é essencial para o entendimento da mensagem.
	
	
	 5a Questão (Cód.: 174832)
	1a sem.: Língua e Linguagem
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Nas frases abaixo temos o mesmo significado, porém em idiomas diferente, vejam:
Estudar a nossa lingual é gratificante! (Português) 
To study our language and rewarding! (Inglês)
 Die Studie unsere Sprache und lohnende! (Alemão)
 Com base no estudado podemos dizer que estamos citando exemplos de: 
		
	
	Língua
	
	Fala
	
	Cultura
	
	Linguagem
	
	Tradução
	
	
	 6a Questão (Cód.: 23576)
	2a sem.: variação linguística
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Leia o texto a seguir:
 Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu um andaço à noite toda. Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz: meu intestino é ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os nervos agitados e um modo do entalo que danou-se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu-se completamente. O matuto chegou e lhe disse muito firme: - Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: - É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio. 
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois: 
		
	
	ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam. 
	
	ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão. 
	
	ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam. 
	
	ele não domina o repertório linguístico usado pelas pessoas do interior. 
	
	seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 12302)
	2a sem.: Variação linguística
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Diante de uma afirmação como: "Aceitamos como a melhor língua a que se encontra ligada aos melhores escritores e consideramos como melhores escritores os que melhor escrevem a língua. Assim não vamos longe." (Otto Jespersen, 1925. In: MATEUS, M. Helena e CARDEIRA, Esperança. Norma e Variação, Lisboa, editora Caminho, 2007). Percebe-se a discordância da prática evidenciada pelo autor. Tal discordância deve-se ao fato de:
		
	
	Considerar que a língua dos melhores escritores é a melhor resultaria numa posição elitista que é correta em relação aos estudos linguísticos. 
	
	Como a língua é um fenômeno homogêneo, não se comporta da mesma maneira para toda a comunidade. Por isso termos de eleger a melhor forma de utilizá-la.
	
	Como a língua é um fenômeno variável, seria natural que se considerasse a língua dos melhores escritores como a melhor. 
	
	A língua dos melhores escritores pode ser considerada a melhor porque comunica sem nenhum problema em relação a uso de vocabulário, concordâncias etc., de modo que todos entendem melhor também.
	
	O fato de não se concordar que exista uma modalidade de língua melhor que a outra reside no fato de a língua se comportar diferentemente em cada situação e ser considerada correta se está devidamente adequada à situação em que está sendo usada.
	
	
	 8a Questão (Cód.: 9087)
	2a sem.: Variação Linguística
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade, por idade, por classe social. Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do terceiro mundo. 
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'. No entanto, apesar desse movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido dicionarizadas. 
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?
		
	
	Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
	
	Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor suas ideias. 
	
	Os jovens utilizam as formas mais corretas porque freqüentam a escola.
	
	A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.
	
	A variação lingüística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de terceiro mundo.
	
	
	 9a Questão (Cód.: 174774)
	3a sem.: texto
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que:Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
	
	( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.   
	
	( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos
	
	( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra. 
	
	( ) Não comunica uma ideia completa.
	
	
	 10a Questão (Cód.: 174786)
	4a sem.: coesão
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em relação à Coesão referencial lexical é correto afirmar que: 
		
	
	( ) Auxilia na compreensão do texto como um todo. Pode ser vista por meio dos operadores do tipo lógico e operadores discursivos, dentre outros.
	
	( ) Permite o entrelaçamento do texto pelo emprego de pronome, conjunções e numerais, dentre outros.
	
	( )Permite o entrelaçamento do texto pela substituição/omissão de palavras;
	
	( ) Permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas temporais e pela correlação dos tempos verbais. 
	
	 1a Questão (Cód.: 174842)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo? 
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
		
	
	familiares - íntimas - desconhecidas - desconhecidas
	
	desconhecidas - desconhecidas - familiares - íntimas
	
	desconhecidas - familiares - íntimas - desconhecidas
	
	íntimas - familiares . desconhecidas - desconhecidas
	
	íntimas - desconhecidas - desconhecidas - familiares
	
	
	 2a Questão (Cód.: 178700)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A alternativa que melhor completa o provérbio abaixo, sem torná-lo incoerente, é: ¿Quem pariu Mateus ........... embale.¿ 
		
	
	O
	
	A ELE
	
	NÃO
	
	QUE O
	
	SÓ
	
	
	 3a Questão (Cód.: 174868)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Marque a ÚNICA OPÇÃO em que a mensagem NÃO pode ser compreendida/decodificada de forma a trazer uma comunicação eficiente:
		
	
	Silêncio!
	
	Você estudou para a prova de AV1?
	
	Você tem 23 e-mails não lidos em sua caixa de entrada. 
	
	Vejam que maravilha de vídeo!
	
	Prova nota não fez.
	
	
	 4a Questão (Cód.: 174741)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A_____________ é responsável pelo sentido que a mensagem produz no texto. 
		
	
	( ) coerência
	
	( ) textualidade
	
	( ) coesão
	
	( ) referência
	
	
	 5a Questão (Cód.: 8660)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que apresenta as conexões adequadas entre os elementos.
		
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS INCAPACITADOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS PROFISSIONAIS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar SECRETÁRIOS.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 23576)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Leia o texto a seguir:
 Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu um andaço à noite toda. Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz: meu intestino é ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os nervos agitados e um modo do entalo que danou-se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu-se completamente. O matuto chegou e lhe disse muito firme: - Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: - É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio. 
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois: 
		
	
	seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta.
	
	ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam. 
	
	ele não domina o repertório linguístico usado pelas pessoas do interior. 
	
	ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam. 
	
	ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão. 
	
	
	 7a Questão (Cód.: 12302)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Diante de uma afirmação como: "Aceitamos como a melhor língua a que se encontra ligada aos melhores escritores e consideramos como melhores escritores os que melhor escrevem a língua. Assim não vamos longe." (Otto Jespersen, 1925. In: MATEUS, M. Helena e CARDEIRA, Esperança. Norma e Variação, Lisboa, editora Caminho, 2007). Percebe-se a discordância da prática evidenciada pelo autor. Tal discordância deve-se ao fato de:
		
	
	A língua dos melhores escritores pode ser considerada a melhor porque comunica sem nenhum problema em relação a uso de vocabulário, concordâncias etc., de modo que todos entendem melhor também.
	
	Como a língua é um fenômeno homogêneo, não se comporta da mesma maneira para toda a comunidade. Por isso termos de eleger a melhor forma de utilizá-la.
	
	Considerar que a língua dos melhores escritores é a melhor resultaria numa posição elitista que é correta em relação aos estudos linguísticos. 
	
	Como a língua é um fenômeno variável, seria natural que se considerasse a língua dos melhores escritores como a melhor. 
	
	O fato de não se concordar que exista uma modalidade de língua melhor que a outra reside no fato de a língua se comportar diferentemente em cada situação e ser considerada correta se está devidamente adequada à situação em que está sendo usada.
	
	
	 8a Questão (Cód.: 8367)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	SORRISO AMARELO FAZ MAL À SAÚDE
 
"Pesquisadores dos EUA avaliaram fotos de 230 jogadores de beisebol, tiradas na década de 1950, e descobriram que aqueles cujo sorriso era falso ou fechado viveram em média 7 anos a menos que os jogadores de sorriso franco. Isso supostamente ocorreu porque o mau humor tem consequências sobre o organismo." (Superinteressante, Ed. 278, maio/2010, Abril, p. 26)
 
A coesão é uma propriedade que confere textualidade a um corpo formado por palavras. Sua função é estabelecer a ligação entre os elementos do texto, fazendo evoluir a mensagem. 
Nesse sentido, das alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta a palavra e o termo que ela substitui.
		
	
	    Isso/mau humor
	
	    Aqueles / pesquisadores
	
	               Aqueles/ jogadores 
	
	  Isso/ fotos
	
	 Isso/sorriso
	
	
	 9a Questão (Cód.: 174786)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em relação à Coesão referencial lexical é correto afirmar que: 
		
	
	( ) Auxilia na compreensão do texto como um todo. Pode ser vista por meio dos operadores do tipo lógico e operadores discursivos, dentre outros.
	
	( ) Permite o entrelaçamentodo texto pelo emprego de pronome, conjunções e numerais, dentre outros.
	
	( ) Permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas temporais e pela correlação dos tempos verbais. 
	
	( )Permite o entrelaçamento do texto pela substituição/omissão de palavras;
	
	
	 10a Questão (Cód.: 174774)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que: 
		
	
	( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.   
	
	( ) Não comunica uma ideia completa.
	
	( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos
	
	Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
	
	( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra. 
	
	 1a Questão (Ref.: 201407306182)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Segundo o contexto dos estudos da disciplina Análise Textual, o uso da língua de forma adequada significa
		
	
	corrigir alguém que usa a língua popular em ambientes informais.
	
	fazer uso de gírias até mesmo em ambientes formais.
	 
	a habilidade em lidar com as variações linguísticas sociais.
	
	dar destaque a quem utiliza a linguagem formal em todas as situações de uso da língua.
	
	fazer emprego da linguagem informal em qualquer ambiente.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407618468)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marque a opção mais adequada à definição a seguir: "Texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar, uma pessoa, um animal ou um objeto."
		
	
	Dissertação.
	
	Argumentação.
	
	Narração.
	
	Exposição.
	 
	Descrição.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407613141)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"As línguas constituem sistemas de comunicação verbal. Conquanto a fala seja da maior importância, fator fundamental de humanidade no homem, a nossa capacidade de comunicar conteúdos expressivos não se restringe às palavras; nem são elas o único modo de comunicação simbólica. Existem, na faixa de mediação significativa entre nosso mundo interno e o externo, outras linguagens além das verbais."
        (OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criação. Petrópolis: Vozes, 1999. p. 24.)
 
Segundo o texto, é correto afirmar:
		
	
	Nada pode substituir as palavras como forma de comunicação.
	
	A capacidade humana de comunicação limita-se às linguagens não-verbais.
	 
	A fala não é o único elemento a considerar em situações de comunicação simbólica.
	
	A fala é indispensável na mediação entre nosso mundo interno e o externo.
	
	Para comunicar conteúdos expressivos, é prioritário dominar as linguagens não-verbais.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407610106)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A coerência diz respeito à intenção comunicativa do emissor, interagindo de maneira cooperativa com o seu interlocutor. Podemos classificar a coerência em quatro tipos. Identifique a opção que diz respeito à coerência pragmática.
		
	
	Trata da adequação entre os elementos que compõem a frase, o que inclui também atenção às regras de concordância e de regência. Refere-se a conectivos, pronomes, etc.
	
	Refere-se aos meios sintáticos usados para expressar a coerência semântica.
	 
	Refere-se à relação entre os significados dos elementos das frases em sequência. É estabelecida entre os significados dos elementos do texto através de uma relação logicamente possível.
	 
	Refere-se ao texto visto como uma sequência de atos de fala. Para haver coerência nesta sequência, é preciso que os atos de fala se realizem de forma apropriada.
	
	Vem da utilização de linguagem adequada às possíveis variações do contexto. Na maioria das vezes, esse tipo de coerência não chega a perturbar a interpretabilidade de um texto.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407606229)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"Quando uma criatura humana desperta para um grande sonho e sobre ele lança toda a força de sua alma, todo o universo conspira a seu favor." A bela frase de Goethe é construída pela união de ideias, por meio de conectores. O mecanismo de Coesão que justifica a construção da textualidade é
		
	 
	Sequencial.
	
	Pronominal.
	
	Referencial.
	
	Lexical.
	
	Conjuntural.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407283583)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na manchete "Goleiro manda banana para adversário após defender pênalti e é expulso no Azerbaijão" (Disponível em: http://extra.globo.com/esporte),  o emprego da palavra 'banana'
		
	
	Não é ambíguo, porque todos os leitores sabem o que significa ¿banana¿.
	
	Não corresponde a duplo sentido, pois o emprego da palavra é um desvio da norma culta.
	
	É uma ambiguidade estrutural, pois a estrutura sintática da frase foi comprometida pelo emprego da palavra pênalti.
	 
	Torna a frase ambígua, mas essa ambiguidade lexical se desfaz ao se ver o gesto feito pelo goleiro na imagem associada à manchete.
	
	É polissêmico, pois admite apenas um sentido.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407272769)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	
"Era uma vez um nobre que se casou pela segunda vez com uma mulher que tinha um temperamento terrível, era orgulhosa, vaidosa e arrogante. Tinha duas filhas tão orgulhosas e de mau gênio quanto a mãe. O nobre, por sua vez tinha uma linda filha que era a própria doçura e bondade. Cinderela era seu nome, ela herdara a beleza deslumbrante e o temperamento gentil de sua mãe.
Logo após o casamento a madrasta pôs a mostra o seu mau gênio. Detestava as qualidades da enteada, que faziam suas filhas parecerem ainda mais detestáveis.
(...)."
(Cinderela)
Quando falamos em tipologia textual e gênero textual lembramos que ambas as classificações se dão no mesmo texto. Vejamos o texto acima sobre as duas óticas.
		
	 
	descritivo quanto a sua tipologia e romance quanto ao gênero.
	
	injuntivo quanto a sua tipologia e poema quanto ao gênero.
	 
	narrativo quanto a sua tipologia e conto de fadas quanto ao gênero.
	
	argumentativo quanto a sua tipologia e romance quanto ao gênero.
	
	dissertativo quanto a sua tipologia e conto de fadas quanto ao gênero.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201407211204)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Sabe-se que o processo de coesão envolve mecanismos de relação entre os elementos que constituem a superfície textual: a coesão revela-se através de marcas linguísticas, organizando a sequência do texto. A partir dessa afirmativa, analise o uso do conectivo PORQUE no período a seguir. Qual é o tipo de coesão que temos? Qual o significado trazido pelo conectivo PORQUE ao período?
A colheita foi muito boa porque o clima esteve bastante adequado este ano.
		
	
Resposta: A palavra "porque" na frase traz o um sentido explicativo, mostrando a causa de "a colheita ter sida muito boa". Foi empregada, portanto, uma conjunção causal.
	
Gabarito:
Temos coesão sequencial, ou seja, um tipo de coesão que permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas temporais e pela correlação dos tempos verbais. O conectivo PORQUE promove a articulação sintática entre a oração 'A colheita foi muito boa' e a oração 'o clima esteve bastante adequado este ano' e traz o sentido de explicação.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407285153)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Muitas vezes, as palavras são empregadas fora de seu sentido literal. Isto revela a utilização da linguagem conotativa. Na frase " ANA É UM ANJO", qual a figura de linguagem utilizada. Justifique sua resposta.
		
	
Resposta: A figura de linguagem de linguagem utilizada é a metáfora, que é recurso utilizado para se referir a algo ou alguém, utlizando-se de caracterísitcas de outro ser. Ao dizermos que Ana "é uma anjo" pressupomos características ditas "angelicais", como bondade, carinho, doçura, atribuídasa Ana.
	
Gabarito: A figura de linguagem é a metáfora. Ela estabelece uma comparação implícita. Ana é comparada ao anjo sem o uso do conectivo COMO. A comparação é feita baseada na semelhança entre Ana e as características próprias de um anjo.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201407321848)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sabemos que o senso comum é uma afirmação em que as pessoas acreditam por ser essa afirmação de uso geral e incontestável, mesmo não sendo possível comprová-la cientificamente. Um exemplo clássico dessa afirmação é:
		
	
	Mulher no volante perigo constante.
	
	A água ferve a 100 graus centígrados.
	
	Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.
	 
	Aqui se faz, aqui se paga.
 
	 
	Beber leite e chupar manga faz mal.
		1.
		Leia a frase a seguir.
"O professor e o aluno são muito amigos e religiosos. Este é católico e aquele é evangélico".
O período apresenta um tipo de coesão que é a:
	
	
	
	
	
	coesão sequencial por enumeração.
	
	
	coesão lexical.
	
	
	coesão sequencial.
	
	
	coesão lexical por contiguidade.
	
	
	coesão referencial.
	
	
		2.
		Na elaboração de um texto coeso, emprega-se de forma adequada, palavras que retomam ideias sem que haja repetição de vocábulos. Observando a reportagem, podemos afirmar que isso ocorre na sequência:
"O governador aproveitou a visita para anunciar novas medidas para tentar minimizar os efeitos da crise hídrica no Estado. Ele destacou a obra em Atibainha, com barramento, bombeamento e quase um quilômetro de canais.　
Alckmin disse ainda que, a partir do mês que vem, 0,8 m3 por segundo serão utilizados do Rio Grande em substituição ao sistema Cantareira. "E em outubro, teremos um metro cúbico por segundo do Guarapiranga que também substitui o Cantareira", afirmou." 
http://www.terra.com.br/istoeonline/
	
	
	
	
	
	barramento, bombeamento.
	
	
	crise hídrica, Estado, Ele.
	
	
	governador, Ele, Alckimin.
	
	
	outubro, obra, sistema.
	
	
	Rio Grande, Alckimin, obra
	
	
		3.
		A coesão textual é o conjunto de recursos linguísticos responsáveis pelas ligações que se estabelecem, por exemplo, entre ideias distintas apresentadas em um período.
Assinale a opção que apresenta esse tipo de coesão:
	
	
	
	
	
	Eles lançaram outro importante projeto.
	
	
	Farei o que for possível para que tudo dê certo.
	
	
	Todos os principais relatórios foram arquivados.
	
	
	Aquele aluno pediu uma explicação.
	
	
	O médico disse a verdade.
	
	
		4.
		Permite o entrelaçamento do texto pelo emprego de pronome, conjunções e numerais, dentre outros. Na afirmação acima estamos falando de:
	
	
	
	
	
	Coesão referencial lexical.
	
	
	Coesão referencial e sequencial.
	
	
	Coesão referencial gramatical.
	
	
	Coesão sequencial temporal.
	
	
	Coesão sequencial por conexão.
	
	
		5.
		Sabemos que um texto não é uma questão apenas de quantidade de vocábulos, mas, sim, de comunicação, da capacidade de transmitir uma mensagem que possa ser entendida pelo interlocutor ou pelo leitor. Pensando nessa questão, quando podemos dizer que determinado enunciado é um texto?
	
	
	
	
	
	Temos um texto toda vez que nos comunicamos formalmente, na escrita ou na fala.
	
	
	Temos um texto toda vez que as palavras estão acentuadas de forma correta.
	
	
	Temos um texto toda vez que respeitamos a pontuação.
	
	
	Temos um texto toda vez que apresentamos as palavras escritas de forma correta.
	
	
	Temos um texto toda vez que apresentamos uma ideia completa, mesmo que isso seja feito através de uma única palavra.
	
	
		6.
		Quando alguém te diz que está procurando os elementos que realizam a junção entre as palavras e expressões e que eles são colocados estrategicamente ao lado de outras para produzirem a sequência da mensagem com sentido. Essa pessoa está tratando de(a)(o)
	
	
	
	
	
	Prosódia.
	
	
	Hipertexto.
	
	
	Coesão.
	
	
	Coerência.
	
	
	Semântica.
	 1a Questão (Ref.: 201502515041)
	
	Leia o trecho abaixo: "Salvador Dalí nasceu na Catalunha, em 1904. Com 12 anos, ingressou numa escola de desenho e, em 1919, expôs em uma coletiva de jovens pintores. A partir daí, firmou-se como um dos maiores artistas do século XX. Em 1929, conheceu Gala, que se tornaria musa e companheira inseparável. Morreu em 1989." Classifique o trecho acima, de acordo com o gênero textual e a tipologia, explicando quais as características identificadas para tal classificação.
		
	
Sua Resposta: Gênero textual - biografia Tipologia - narrativa, relato de uma fato ou um acontecimento (a vida de Salvador Dalí).
	
Compare com a sua resposta: Gênero textual - biografia Tipologia - narrativa, centrada no relato de uma fato ou um acontecimento (a vida de Salvador Dalí). Percebe-se o predomínio de formas verbais no pretérito indicando um processo ou ação e de formas adverbiais para marcar tempo e espaço.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502906499)
	
	Escreva duas palavras que possam substituir as repetições da palavra 'alergia' no texto.
Alergia a arroz no Japão
O padrão de alergia muda conforme o país ou região, já que a reação vai de acordo com o que se come. No Japão alergia a arroz é frequente, e na Escandinávia, a alergia a bacalhau é comum. O tratamento principal, na maioria dos casos, é evitar o alimento que causa reação.
(Retirado de O Globo online, Sociedade, em 27-02-2015)
		
	
Sua Resposta: é - ela é
	
Compare com a sua resposta: O aluno deverá citar duas das seguintes palavras: antipatia, repulsa, aversão, ojeriza, idiossincrasia.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502901820)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os gêneros textuais são a forma como a língua se organiza para se manifestar nas mais diversas situações de comunicações. Identifique o gênero do trecho apresentado:
"Pra não levar André por Andréa, use Varilux".
		
	
	E-mail.
	
	Crônica.
	
	Conto.
	 
	Propaganda.
	
	Poesia.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502523093)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Veja o texto a seguir.
Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco. (Machado de Assis, Memórias Póstumas de Brás Cubas)
Pode-se afirmar, com base nos procedimentos textuais, que se trata de um texto do gênero:
		
	
	Publicitário
	 
	Autobiográfico
	
	Policial
	
	Científico
	
	Jornalístico
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502526283)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Identifique a tipologia predominante do fragmento de texto lido a seguir:
Ao chegar trajando um paletó verde-limão, com um girassol na lapela, calça vermelho-sangue, tênis laranja: em cada dedo usava dois anéis; no chapéu duas fitas abóbora, logo o identifiquei: era o Falcão.
		
	
	dissertação
	
	exposição
	 
	descrição
	
	injunção
	
	narração
		 Gabarito Comentado.Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502857955)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	João está contente porque alugou um apartamento! Antes de pegar as chaves do imóvel, assinou um contrato de locação. Esse gênero textual, muito usado no cotidiano, explicita, além da data e da forma de pagamento do aluguel, os direitos e deveres de João em relação ao imóvel. Leia um trecho do contrato:
"Cláusula terceira: O aluguel deverá ser pago até o quinto dia útil de cada mês por depósito bancário. Caso haja atraso, será cobrada multa no valor de 2% (dois por cento) do valor mensal."
 Pensando na tipologia textual estudada em nossas aulas, podemos dizer que o documento (contrato de locação) assinado por João é predominantemente
		
	
	argumentativo, pois trata de um único assunto e defende os direitos do proprietário.
	 
	injuntivo, pois indica instruções e determina as condutas relativas ao acordo firmado entre João e o proprietário.
	
	formal, pois é um documento muito sério.
	
	narrativo, pois há indicação de lugar (apartamento) e personagem (João).
	
	descritivo, pois indica a área do imóvel e o número de quartos e salas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502904106)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Conforme estudamos, os gêneros textuais adaptam-se às circunstâncias da comunicação, bem como aos interesses do emissor e do receptor da mensagem. Analise a conversa entre dois livros e assinale o gênero textual predominante: 
O que fala o livro de Matemática para o livro de História?
_ Não me venha com história que eu já estou cheio de problema!
		
	
	Injuntivo.
	
	Dissertativo.
	
	Poesia.
	
	 Crônica.
	 
	 Piada. 
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502857679)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Todos as mensagens que usamos diariamente para nos comunicar como cartas, bilhetes, mensagens eletrônicas, romances, contos, etc. são formados com base em cinco tipos textuais básicos. Assim, ao analisar um texto sempre podemos identificar o(s) tipo(s) usado (s) para criá-lo. Leia o trecho abaixo, extraído de uma notícia de jornal, e indique qual o tipo predominante na sua composição.
"O automóvel Gol, de cor branca, estava ocupando o meio da pista da estrada e o ônibus da linha 268 ficou tombado sobre um barraco. O passageiro do carro, com um braço quebrado, aguardava socorro, sentado na pista, apoiando as costas no veículo. Dois policiais interrogavam os motoristas, para escrever o boletim de ocorrência do acidente."
		
	
	É um trecho expositivo porque apresenta uma opinião sobre o acidente.
	
	É um trecho argumentativo porque cada personagem conta sua versão do acidente para os policiais.
	 
	um trecho injuntivo porque são apresentadas imagens do que aconteceu na estrada.
	 
	É um trecho descritivo porque há preocupação em apresentar detalhes da cena após o acidente.
	
	É um trecho narrativo porque o autor está contando exatamente como o acidente de trânsito aconteceu.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201502550622)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o trecho e marque a alternativa que responde ao que se pede:
"O Brasil é um País privilegiado. Sabemos do privilégio na natureza e nas características do povo, mas tem um privilégio na história: o fato de que não termos traumas que outros países têm nas suas histórias. Nunca perdemos uma guerra, nem nos rendemos. A  Alemanha sofreu duas derrotas e rendições em um mesmo século. A França que foi invadida e ocupada durante quatro anos pelo exército alemão. Os Estados Unidos tiveram uma traumática guerra civil e presidentes assassinados. Nossos traumas se resumem ao suicídio de um presidente, e perda da Copa do Mundo para o Uruguai, no último minuto, 64 anos atrás. "
(Desculpe, David Luiz.  Discurso do Senador Cristovam Buarque.Plenário do Senado Federal.09 de Julho de 2014)
Marque a alternativa que indica o valor semântico do termo em destaque:
		
	
	Causa
	
	Consequência
	 
	Oposição
	 
	Proporção
	
	Tempo
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502856840)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	 "Milhares de estudantes encheram as ruas da capital chilena, Santiago, nesta quinta-feira (21) em uma passeata para lembrar a presidente Michelle Bachelet de que a paciência deles para esperar as prometidas reformas na educação está se esgotando.
Houve confrontos violentos entre manifestantes e policiais, embora a maior parte do protesto tenha sido pacífico, informou a polícia. As autoridades estimaram que 25 mil pessoas participaram, enquanto líderes estudantis falaram em 80 mil presentes."
 
http://g1.globo.com/mundo/noticia/2014/08/estudantes-chilenos-protestam-exigindo-reformas-na-educacao.html
 
Na reportagem, as palavras "para"  e  "embora" estabelecem, respectivamente, os sentidos de:
		
	
	proporção e conformidade.
	 
	finalidade e oposição.
	
	causa e consequência.
	
	causa e conformidade.
	 
	esclarecimento e continuação.
		 Gabarito Comentado.