AV2 LIBRAS

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Avaliação: CEL0101_AV2_201402302071 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 201402302071 - MARCOS VINICIUS FERREIRA PIERRONDI
Professor: ALESSANDRA RIBEIRO BAPTISTA Turma: 9039/AN
Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 09/06/2015 20:59:20
 1a Questão (Ref.: 201402942358) Pontos: 1,5 / 1,5
Discorra sobre a importância da LIBRAS como fator de interação social e comunicacional para os surdos, sob as
perspectivas linguísticas aplicadas à LIBRAS estudadas na disciplina Tópicos em LIBRAS: surdez e inclusão.
Resposta: Pensar um modelo novo de educação e escolas, seria pensa a criação de um index de cultura
inclusiva por e para ações inclusivas. a fim de que os surdos possam estar de fato incluidos no contexto social
escolar, se faz necessario que todos os membros da escola dominem a libras e conheçam as pecualiaridades da
cultura surda, oferecendo curso de libras e a libras como disciplina no curriculo.
Gabarito: A LIBRAS além de um sistema complexo de regras gramaticais também é uma atividade social usada
para realizar ações através da interação social e cognitiva entre os falantes. Deve-se Considerar as situações
contextuais de interlocução que se realiza a interação linguística e a influência de diversas outros aspectos
presentes.
 2a Questão (Ref.: 201402942643) Pontos: 0,5 / 0,5
em datilologia corresponde em português a:
 Processo
Proporcionar
Produzir
Problema
Procurar
 3a Questão (Ref.: 201402464643) Pontos: 0,0 / 0,5
Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que:
Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a
configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido.
Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais.
Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no
momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo.
 Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para
diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor.
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Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário
utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares.
 4a Questão (Ref.: 201402965867) Pontos: 0,0 / 0,5
Na história da educação de surdos podem ser observadas posturas que vão desde o oralismo até o bilinguismo.
Dos princípios inerentes a essa última, pode-se concluir que:
O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender
português.
O fato de a LIBRAS ser a segunda língua dos surdos não significa que sejam capazes de aprender
português.
 O fato de a LIBRAS ser a primeira dos cegos não significa que sejam incapazes de aprender português.
O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos ouvintes não significa que sejam incapazes de aprender
LIBRAS.
O fato de a LIBRAS ser a terceira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender
português.
 5a Questão (Ref.: 201402952582) Pontos: 0,0 / 0,5
A inclusão e a participação de surdos em escolas regulares aumenta cada vez mais, a realidade é inegável e
deve acontecer. Nessa perspectiva, a Educação conta com uma nova categoria de profissionais nas salas de
aulas inclusivas, para a acessibilidade comunicativas dos surdos. Nesse novo cenário educacional, a que
categoria de profissionais o enunciado se refere:
 Tutores de surdos.
Cuidadores de surdos.
Intérpretes de Braille.
Intérpretes de LIBRAS.
Ledores de Braille.
 6a Questão (Ref.: 201402465109) Pontos: 0,0 / 0,5
Se considerada sob o enfoque sociolinguístico e pensada em suas especificidades, a LIBRAS:
 Por ser denominada "língua brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
Não pode ser classificada como universal, diferindo das demais línguas de sinais do mundo.
Por ser denominada "línguagem brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
Não pode ser classificada como universal, embora seja homogênea.
Embora classificada como universal , também é heterogênea.
 7a Questão (Ref.: 201402964111) Pontos: 0,5 / 0,5
Assinale a ÚNICA opção que contempla exemplos de advérbios de tempo da LIBRAS:
Apenas, exclusivamente, salvo, senão.
Bastante, pouco, mais, menos.
Não, nem, nunca, jamais.
 Tarde, hoje, depois, agora.
Depois, primeiramente, cantar, dele.
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 8a Questão (Ref.: 201402942607) Pontos: 1,5 / 1,5
Com base na afirmação de Heidegger, a fronteira cultural estabelece os pontos iniciais que distinguem uma
cultura da Outra. Discorra sobre cultura e identidade surda.
Resposta: A fronteira cultural estabelece os pontos iniciais que distinguem uma cultura da outra, temos que
dar importância a interação social e comunicacional para os surdos. Quebrando a barreira entre a sociedade e a
pessoa surda.
Gabarito: O conceito de cultura surda senão através de uma leitura multicultural, ou seja, a partir de um olhar
de cada cultura em sua própria lógica, em sua própria historicidade, em seus próprios processos e produções. A
identidade em relação ao outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos
parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante do outro.
 9a Questão (Ref.: 201402465122) Pontos: 1,0 / 1,0
Vimos que a estruturação das sentenças em LIBRAS quanto à ordem das palavras, inclusive do sujeito, é
diferente daquela do português e que inclusive as marcas de flexão são bastante específicas da modalidade
visual-espacial de língua. Marque a única alternativa que justifica essa afirmação.
Porque se apoiam na configuração do sinal.
Porque se apoiam na não direcionalidade do sinal.
Porque se apoiam na articulação do sinal.
 Porque se apoiam na direcionalidade do movimento do sinal.
Porque se apoiam na ligação do movimento do sinal.
 10a Questão (Ref.: 201402958165) Pontos: 1,0 / 1,0
A LIBRAS é uma língua de modalidade visual manual, a expressão facial é uma das características mais
importantes de sua estrutura linguística. Na expressão "difícil", por exemplo, as descrições sobrancelha
franzida e testa e nariz enrugado caracteriza sua produção. Assinale a ÚNICA alternativa que justificativa a sua
função:
 As expressões faciais cumpre uma função importante no contexto da comunicação em LIBRAS, pois
reforça a ideia transmitida, determina a tipologia frasal e é um dos parâmetros formacionais.
As expressões faciais para a palavra em destaque estão erradas, sua real descrição é pescoço
Levemente inclinado para o lado, olhar perdido no infinito.
As expressões faciais na LIBRAS são interessantes e até mesmo jocosas, porque as pessoas fazem
carecas que determinam a formação dos gestos.
As expressões faciais em determinam as frases, mas não apresentam argumentação, tampouco formam
os sinais e a tipologia frasal da LIBRAS.
As expressões faciais são unidades formacionais na LIBRAS, ou seja, possuem valor para mudar os
significados dos gestos e das mímicas.
Período de não visualização da prova: desde até .
 
 
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