TESTE SEUS CONHECIMENTOS TÓPICOS EM LIBRAS SURDEZ E INCLUSÃO

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TESTE SEUS CONHECIMENTOS – TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
1
		1.
		A Lei garante, às pessoas com deficiência, espaços nas empresas e para que isso aconteça é necessário que haja acessibilidade. Em relação aos surdos, como seria esse processo de inclusão? Assinale a alternativa INCORRETA.
	
	
	
	Basta colocar os surdos na empresa, não é necessário que haja nenhum tipo de mudança.
	
		2.
		Durante muito tempo a educação foi caracterizada por sua restrição apenas a uma camada privilegiada da sociedade, deixando boa parte da população a margem do conhecimento epistemológico. Na história da educação de surdo, por exemplo, é possível notar que o processo de inclusão foi muito mais demorado e árduo. Dito isto, assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, às quatro etapas da história da pessoa surda. 
	
	
	
	Exclusão, segregação, integração e inclusão.
	
		3.
		A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se:
	
	
	
	Fruta
	
		4.
		As deficiências são manifestações inseridas no contexto da Diversidade Humana. Assinale a opção INCORRETA:
	
	
	
	A concepção de Diversidade Humana não legitima a crença de que todas as pessoas têm o direito de participar ativamente da sociedade.
	
		5.
		(ADAPTADO DA QUESTÂO Nº 13 DO CONCURSO PÚBLICO IESES). PERLIN e MIRANDA (2003) apresentam que ¿Ser surdo¿ é (...) olhar a identidade surda dentro dos componentes que constituem as identidades essenciais com as quais se agenciam as dinâmicas de poder. É uma experiência na convivência do ser na diferença. Sendo que, o contato do sujeito surdo com o seu outro, permite experimentar o que é ser surdo, assim é INCORRETO afirmar que:
	
	
	
	 A diferença é vivenciada como desigualdade. Sendo socializada com essa crença, a pessoa surda aprende a se enxergar como não-humana,incompleta, e vive a surdez como um segredo a ser ocultado, uma chaga a ser encoberta. Os verbos usados no texto sugerem ações típicas de um lugar exótico, movimentado e avesso às convenções.
	
		6.
		Com relação à identidade surda, é correto afirmar que(QUESTÃO 52 DO CONCURSO PÚBLICO DA SEESP)
	
	
	
	Ser surdo é pertencer a um mundo de experiência visual.
	
		7.
		A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual, quando transcrita para o português escrito, lê-se:
	
	
	
	Trufa
	
		8.
		Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. Quanto a essa afirmativa, temos a seguinte consequência:
	
	
	
	Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, num preconceito, numa resistência negativa à identidade do Outro.
2
	
		1.
		Dos cinco parâmetros, assinale SOMENTE aquele que se refere às formas que as mãos assumem na produção dos sinais:
	
	
	
	Configurações de mãos. 
	
		2.
		Os parâmetros representam as unidades mínimas da LIBRAS e são indispensáveis para a formação do sinal. O Ponto de Articulação é um dos cinco parâmetros e sobre ele é correto afirmar que:
	
	
	
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo e ao espaço neutro.
	
		3.
		(QUESTÃO Nº 41 DO CONCURSO PÚBLICO DA UFRJ PARA CARGO DE TILSP DE 2017) Os sinais em Libras são formados a partir da combinação de cinco componentes, denominados parâmetros, com possibilidade de decompor unidades menores dos sinais e/ou enunciados, o qual pode-se equiparar ao fonema. A seguir, segue a descrição de um desses parâmetros:
"É o lugar onde incide a mão predominante configurada, podendo tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço neutro"  (FELIPE; MONTEIRO, 2007).
Assinale a opção que indica corretamente o parâmetro descrito: 
	
	
	
	Ponto de articulação.
	
		4.
		Stokoe (1960), para analisar a Língua de Sinais Americana (ASL), propôs uma estrutura linguística para a formação e a decomposição dos sinais com aspectos ou parâmetros de significados isolados. Qual das alternativas abaixo é a correta?
	
	
	
	Os itens I, III e IV estão corretos.
	
		5.
		Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
	
	
	
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial.
	
		6.
		Uma boa descrição da língua de sinais não pode ser feita, naturalmente, a partir da mesma lógica utilizada para a descrição de línguas orais. Dessa forma, há cinco parâmetros que regem o uso da língua de sinais, os quais possibilitam entender a formação dos sinais e as bases para os seus usos durante a produção discursiva.  Esses cinco parâmetros são:
	
	
	
	Expressão facial e/ou corporal; configuração das mãos; ponto de articulação; movimento; orientação.
	
		7.
		A fluência em LIBRAS não implica:
	
	
	
	Uso de leitura labial.
	
		8.
		Em Informação Linguística (IL) tem-se que as frases em Libras, muitas vezes, omitem algumas palavras que são usadas na língua portuguesa; em outras palavras, são construções sintéticas, econômicas. Quer um exemplo? Em português, dizemos qual é o seu nome? Em Libras, basta sinalizar:
	
	
	
	Seu nome?
3
		1.
		Assinale a metodologia que privilegia a leitura labial em detrimento à língua de sinais:
	
	
	
	O oralismo.
	
		2.
		Às políticas linguísticas e educacionais competem: 
	
	
	
	Defender as minorias linguísticas e de todas as demais línguas, a educação para todos com qualidade e respeito às diversidades humanas, sociais e econômicas. 
	
		3.
		O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que:
	
	
	
	O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a inclusão do surdo na sociedade.
	
		4.
		Na educação de surdos compreende-se que uma língua vai assumir e  provocar o desenvolvimento cognitivo, social, reconehcimento e pertencimento à uma dada cultura, enquanto outra língua deve ser aplicada como segunda língua, por questões mais institucionais. Assinale a alternativa que indica corretamente as línguas envolvidas na aquisição de sistemas linguísticos para surdos. 
	
	
	
	Primeira língua: Libras; segunda língua: Português. 
	
		5.
		O atendimento e tratamento adequado às pessoas com deficiência auditiva, segundo a Lei 10436/2002 é de responsabilidade:
	
	
	
	Do poder publico em geral e das empresas concessionárias de serviços públicos.
	
		6.
		O método Oralista simplesmente desconsiderava questões relacionadas à cultura e à comunidade surda. Em oposição a essa metodologia surgiu uma proposta que permitiu o uso da língua de sinais pelos sujeitos surdos como sua primeira língua e de aquisição natural. Que proposta educacional seria esta?
	
	
	
	Bilinguismo.
	
		7.
		O Bilinguismo foi evidenciado na década de 1960, com base nos estudos e as pesquisas de William Stokoe quanto à complexidade linguística da língua de sinais. O ensino bilíngue deve ter a aquisição de duas línguas. Nessa proposta, a criança surda brasileira é exposta, no contexto escolar do Brasil, a duas línguas, a saber:
	
	
	
	LIBRAS e língua portuguesa.
	
		8.
		Sobre a garantia do direito à educação das pessoas surdas ou com deficiência auditiva, referenciada no Decreto nº 5.626/05, que regulamenta a Lei nº 10.436/02, é correto afirmar que:
	
	
	
	As instituições de ensino de educação básica e superior devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras, levando em consideração que alunos surdos e ouvintes devem compartilharo mesmo espaço educacional.
4
	
	 
		
	
		1.
		Para que a inclusão dos surdos aconteça, faz-se necessária a presença de um profissional, o intérprete de Libras, para intermediar a comunicação entre surdos e ouvintes. Assinale a alternativa INCORRETA em relação a esse profissional.
	
	
	
	O intérprete de Libras não precisa de formação, basta apenas ter o Curso Básico de Libras.
	
		2.
		A inclusão e a participação de surdos em escolas regulares aumenta cada vez mais, a realidade é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva, a Educação conta com uma nova categoria de profissionais nas salas de aulas inclusivas, para a acessibilidade comunicativas dos surdos. Nesse novo cenário educacional, a que categoria de profissionais o enunciado se refere:
	
	
	
	Intérpretes de LIBRAS.
	
		3.
		Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois não sofreram tanta influência da língua oral (portuguesa) no processo de aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se refere o enunciado:
	
	
	
	Pais surdos e filhos surdos.
	
		4.
		O Instituto Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por:
	
	
	
	Ernest Huet.
	
		5.
		Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda:
	
	
	
	A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução.
	
		6.
		Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de surdos se refere o fragmento destacado:
	
	
	
	Pais ouvintes e filhos surdos
	
		7.
		Sabendo que a surdez é a ausência de audição, pode-se dividir as pessoas com surdez em dois grupos: Deficientes Auditivos e Surdos. Considerando que há diferenças entre os dois grupos sociais. Leia as alternativas e marque a única INCORRETA acerca das representações culturais.
	
	
	
	Não há diferenças entre Deficiente Auditivo e Surdo, é só uma questão de nomenclatura e a forma correta de se referir às pessoas com surdez é Deficiente Auditivo, enfatizando assim a sua limitação.
	
		8.
		Ao refletir sobre cultura, abrimos um amplo campo informativo que permite discussões complexas sobre um determinado grupo. No tocante ao surdo, há um embate sobre a existência da cultura surda.  Leia as alternativas e assinale a opção correta.
	
	
	
	A cultura surda representa as caracterísitcas do povo surdo e é marcada, principalmente, pela língua de sinais.
5
	
		1.
		A abordagem de língua e linguagem envolve diversos aspectos e olhares. Por linguagem entendemos que se trata de toda e qualquer forma utilizada com intenção comunicativa. Já a língua podemos definir como:
	
	
	
	Um sistema linguístico complexo, com regras a serem seguidas. 
	
		2.
		A respeito dos sujeitos surdos e ouvintes que dominam e usam a LIBRAS, podem ser considerados como:
	
	
	
	Sinalizantes.
	
		3.
		O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido como:
	
	
	
	Batismo na comunidade surda.
	
		4.
		O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que estrutura-se a partir da ideia de:
	
	
	
	Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de decodificar logicamente o mundo a partir de esquemas físicos e mentais.
	
		5.
		A LIBRAS é uma língua visual e considerada ágrafa por muito tempo. Mas há tentativas de escrita da mesma e essa escrita expressa as configurações de mãos, os movimentos, as expressões faciais e os pontos de articulação das línguas de sinais. Assinale a alternativa que apresenta o sistema de escrita mais aceito.
	
	
	
	O SignWriting ou Escrita de Sinais pode registrar qualquer língua de sinais do mundo.
	
		6.
		Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS)
	
	
	
	Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios
	
		7.
		Os surdos usam uma língua visual, pois percebem e interagem com o mundo dessa forma. Assinale a alternativa CORRETA em relação aos surdos e sua língua.
	
	
	
	Os surdos representam um grupo étnico e como tal formam uma minoria linguística, devido às relações estabelecidas com a maioria ouvinte.
	
		8.
		As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 2009)
	
	
	
	Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo.
6
		1.
		Assinale a alternativa que explicita uma das características dos adjetivos na Língua Brasileira de Sinais.
	
	
	
	Os adjetivos são fundamentais para a formação de classificadores descritivos.
	
		2.
		Considerando a importância das expressões faciais e corporais (marcas não manuais) para o contexto comunicacional em LIBRAS, assinale a ÚNICA opção que explicita sua relevância:
	
	
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que marcam sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
		3.
		Assinale a alternativa que explicita as características dos adjetivos na Língua Brasileira de Sinais.
	
	
	
	São sinais que sempre estão na forma neutra, não havendo, portanto, marca para gênero, nem para número.
	
		4.
		Sobre os adjetivos da LIBRAS é correto afirmar que:
	
	
	
	Apresentam fundamentos para formação de classificadores descritivos.
	
		5.
		Na Libras pode-se afirmar que os adjetivos são marcados pelo caracter @:
	
	
	
	Porque representa uma forma neutra, já que não há marca de gênero na Libras. 
	
		6.
		Os pronomes possessivos na LIBRAS somente estabelecem relação de concordância com:
	
	
	
	Pessoa.
	
		7.
		Os adjetivos na LIBRAS são fundamentais para a formação de classificadores descritivos, podendo assumir de maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto. Assinale a ÚNICA opção que na frase apresenta um adjetivo da LIBRAS:
	
	
	
	Gat@ muit@ bonit@ também grande.
	
		8.
		Em LIBRAS o sujeito da ação pode apontar alternadamente para o interlocutor e para si próprio , indicando o número de pessoas presentes no discurso. A essa estrutura dar-se o nome de apontação. Assinale a ÚNICA opção que corresponde a esse conceito:
	
	
	
	Os pronomes em LIBRAS tem a função semântica de estabelecer pelo apontamento as pessoas do discurso, como por exemplo, especificando a quantidade de pessoas em NÓS-DOIS, NÓS-TRÊS.
7
	
		1.
		Vimos que a estruturação das sentenças em LIBRAS quanto à ordem das palavras, inclusive do sujeito, é diferente daquela do português e que inclusive as marcas de flexão são bastante específicas da modalidade visual-espacial de língua. Marque a única alternativa que justifica essa afirmação.
	
	
	
	Porque se apoiam na direcionalidade do movimento do sinal. 
	
		2.
		Os sinais são as palavras da Libras e são formadas a partir dos cinco parâmetros, que correspondem aos fonemas das línguas orais. Assinale a alternativa que apresenta TODOS os parâmetros da Libras.
	
	
	
	Configuração de Mão, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação e Expressões Faciais e Corporais.
	
		3.
		O que diferencia uma frase afirmativa de uma frase exclamativa em Libras? Assinale a alternativa CORRETA.
	
	
	
	As expressões faciais diferenciam as frases afirmativas, interrogativas, negativas e exclamativas.
	
		4.
		Na Libras, a tipologia frasal, ou seja, o tipo de sentença queno enunciado a expressão facial pode ser neutra é:
	
	
	
	Frase afirmativa. 
	
		5.
		Marque a alternativa que não corresponde as características dos verbos na LIBRAS:
	
	
	
	Verbos direcionais são aqueles em que a direção do movimento não marcam no ponto inicial da frase o sujeito e no final o objeto.
	
		6.
		Tanto na LIBRAS como em português há diferentes ordens frasais. Na sentença a seguir, em letras maiúsculas, TODOS MENINOS GOSTAR FUTEBOL, assinale a que ordem frasal ela se refere:
	
	
	
	Sujeito, Verbo e Objeto.
	
		7.
		Existem algumas possíveis ordens frasais em LIBRAS. Temos a ordem S.V.O -  O.S.V - O.V.S e temos ainda a construção tópico-comentário, este último consiste em:
	
	
	
	Destacar um tópico e fazer sobre ele um comentário.
	
		8.
		A língua de Sinais é de modalidade visual/espacial, dessa forma possui um caminho próprio de informar o grau dos adjetivos. Por qual parâmetro podemos identificar essa ação?
	
	
	
	Expressão facial e corporal..
	
8
		1
        Questão
	
	
	Na Libras, os classificadores são morfemas lexicais importantes na construção das frases, mas também podem ser usados para:
		
	 
	São utilizados para descrever o tamanho e a forma de um objeto ou corpo de pessoa ou animal.
		2
        Questão
	
	
	Na língua de sinais brasileira existem, basicamente, dois tipos de verbos: os que não possuem marcas de concordância e os que possuem. Nos verbos que possuem a marca de concordância, a direção do movimento marca, no ponto inicial, o:
		
	 
	Sujeito e, no ponto final, o objeto.
		3
        Questão
	
	
	Em LIBRAS os verbos com concordância são:
		
	 
	Aqueles que se flexionam em pessoa, número e aspecto.
		4
        Questão
	
	
	Na Libras, ao descrever as características físicas e ou comportamental de pessoas, utiliza-se o recurso corporal denominado:
		
	 
	Classificadores
		5
        Questão
	
	
	Sobre a Libras é correto afirmar que:
		
	 
	A gramática da Libras é independente de qualquer língua oral.
		6
        Questão
	
	
	Em Libras temos os verbos direcionais e os não-direcionais. Assinale a alternativa em que TODOS os verbos são direcionais.
	 
	DAR, ENVIAR, PERGUNTAR, RESPONDER, CHAMAR.
		7
        Questão
	
	
	Dos enunciados abaixo somente UM não é considerado uma característica dos Classificadores (CL) na LIBRAS. Assinale essa opção:
		
	 
	O Classificador não possui ligação com os verbos na LIBRAS no sentido de incorporação para apresentar motivação icônica.
		8
        Questão
	
	
	Verbo direcional é ação verbal na LIBRAS, cujo sinal parte do falante em direção ao seu interlocutor, ou seja, a quem se fala, ou a si mesmo, quem fala. Esse comportamento verbal produz a marca de concordância. Marque a ÚNICA opção correta que dá uma outra definição à essa classe verbal:
		
	 
	A direção do movimento mostra o ponto inicial, o sujeito, e o ponto final, o objeto.
9
		1
        Questão
	
	
	A linguagem marca o ingresso do homem à sua cultura, construindo-o como sujeito capaz de transformar seu meio social. O principal desafio de uma educaçãobilíngüe-bicultural para surdos é enfrentar o fato de ter que promover a aquisição de uma primeira língua e por meio dela, sua cultura. Assim, a chamada cultura surda, apoiada pela língua, desenvolveu formas distintas em seu cotidiano. Dentre elas tem-se:
		
	 
	Campainha com iluminária e TDD.
		2
        Questão
	
	
	Os diálogos em Libras são:
		
	 
	Estruturados em gramática própria.
		3
        Questão
	
	
	Vivemos em um mundo onde os fatos estão acontecendo a todo momento. As pessoas ouvintes possuem vários canais de acesso a essas informações, no entanto, os surdos ainda sofrem com a falta de acessibilidade à comunicação e à informação. Assinale a ÚNICA opção que reflete o pressuposto de acessibilidade comunicacional.
	 
	A partir de políticas linguísticas e inclusivas, pelas quais são feitas as orientações para disponibilizar informações em LIBRAS e Closed Caption em telejornais e demais programas televisivos.
		4
        Questão
	
	
	As expressões faciais representam um dos parâmetros da LIBRAS, contribuindo com a produção e compreensão de um sinal. Assinale a ÚNICA alternativa que indica os dois tipos de expressões faciais existentes.
		
	 
	Afetivas e gramaticais.
		5
        Questão
	
	
	A LIBRAS é uma língua de modalidade visual manual, a expressão facial é uma das características mais importantes de sua estrutura linguística. Na expressão "difícil", por exemplo, as descrições sobrancelha franzida, testa e nariz enrugado, caracteriza sua produção. Assinale a ÚNICA alternativa que justifica a sua função.
		
	 
	As expressões faciais cumprem uma função importante no contexto da comunicação em LIBRAS, reforça a ideia transmitida, determina a tipologia frasal e é um dos parâmetros da língua.
		6
        Questão
	
	
	As relações sociais são construídas através das trocas linguísticas, pelas quais estabelecemos diálogos e a comunicação. Para tanto, os pares linguísticos devem
		
	 
	Compartilhar do mesmo código/sistema linguístico.
		7
        Questão
	
	
	As expressões faciais representam um dos parâmetros da Libras e podem ser afetivas ou gramaticais. Das alternativas a seguir, marque a única que indica expressão facial afetiva.
		
	 
	A que demonstra sentimentos como, por exemplo, sorrir.
		8
        Questão
	
	
	Em um diálogo em LIBRAS alguns fatores importantes devem ser observados para que a comunicação aconteça sem falhas. Das afirmativas a seguir, assinale a ÚNICA correta, ou seja, aquela que apresenta um desses fatores que são fundamentais na conversação em LIBRAS:
		
	 
	O contato visual é muito importante durante a comunicação com os surdos.
10
		1
        Questão
	
	
	A literatura apresenta narrativas, culturas, modo de vida, etc, busca  apresentar à sociedade uma perspectiva cultural. A literatura surda tem objetivos para além desse contexto. Leia as frases a seguir e assinale a alternativa incorreta quanto aos objetivos da literatura surda.
		
	 
	Trabalhar a história do país a partir dos contos em Português. 
		2
        Questão
	
	
	A tecnologia ampliou e facilitou o ensino à distância. A EAD é uma modalidade de ensino e aprendizagem em que a comunicação e a construção de conhecimentos podem acontecer com a participação de pessoas em locais e tempos distintos. Marque a ÚNICA alternativa CORRETA em relação a participação dos surdos nessa modalidade de ensino:
		
	 
	Os surdos encontram muitas facilidades na EAD, desde que suas especificidades sejam atendidas, como a inserção de intérprete nas aulas teletransmitidas.
		3
        Questão
	
	
	Com o objetivo de promover acessibilidade, as legendas ocultas de televisão (closed captions) tornaram-se obrigatórias nos principais meios de comunicação. No Brasil, há duas leis que embasam essa obrigatoriedade. Marque a ÚNICA alternativa em que as descrições dos documentos abordam diretamente sobre acessibilidade em tecnologia e sistemas de comunicação:
		
	 
	Decreto de lei 5.296 de 2 de dezembro de 2004 que dispõe sobre acessibilidade no Capítulo VI - Do Acesso à Informação e Comunicação; Lei 10.098, de 19 de Dezembro de 2000 no Capítulo VII - Da acessibilidade nos sistemas de comunicação e sinalização.
		4
        Questão
	
	
	A tecnologia trouxe consigo uma gama de vantagens para a sociedade e, principalmente, para as pessoas com deficiência. Os avanços tecnológicos tem promovido acessibilidade e facilitado a comunicação dos surdos. Dentre as alternativas a seguir, marque a opção que apresenta exemplos de acessibilidade para o público surdo:
		
	 
	Aplicativos para envio de mensagens e vídeos, torpedos em telefone celular, closed caption, Projeto tlibras - tradutor português x LIBRAS.
		5
        Questão
	
	
	A literatura é muito importantepara demonstrar a produção cultural de um povo. Os surdos também fazem suas produções literárias usando a LIBRAS. Com relação à literatura surda é CORRETO afirmar que:
		
	 
	A produção literária para surdos e feita por surdos ainda é escassa, mas são realidades e produtos culturais das comunidades surdas.
		6
        Questão
	
	
	Com a criação de quadros, esculturas, fábulas os surdos imprimem suas peculariedades culturais,já que as pessoas surdas assumem o papel de produtoras de bens culturais. Desse modo, exibem seus discursos na sociedade, dando visibilidade a temas que lhe são importantes, expondo suas ideias e concepções de mundo. Assinale a alternativa correspondente à arte e cultura surda. Assinale a ÚNICA alternativa que corresponde a essa afirmação:
		
	 
	Os surdos como sujeitos de língua e cultura próprias produzem bens culturais e por meio deles contam suas narrativas, experiências, conquistas, sofrimentos, imprimem suas ideias e concepções do mundo. Desse modo, revelam pelo discurso artísticos quem são e como são.
		7
        Questão
	
	
	Arte é um termo que vem do latim e significa técnica/habilidade. A arte é um reflexo do ser humano e muitas vezes representa a sua condição social e essência de ser pensante (http://www.significados.com.br/arte/). Ao observar a definição sobre arte e constatar que existem poucas manifestações artísticas feitas para surdos e por surdos, marque a ÚNICA alternativa que explica a insuficiência artística voltada para a comunidade surda:
		
	 
	A maioria das ações culturais tem a sua comunicação com o público baseada na oralidade, ou seja, na fala.
		8
        Questão
	
	
	A internet é um fator de inclusão social, oferecendo para os surdos vários recursos, possibilitando-lhes independência e melhor acesso à informação e à comunicação. Analisando os benefícios da internet na vida dos surdos, é CORRETO afirmar que:
		
	 
	Há uma grande adesão dos surdos à internet, de forma natural e com domínio da tecnologia.