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FILOLOGIA AV2

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Disciplina: Filologia Portuguesa II 
Nota da Prova: 10,00 
1. Ao compararmos o português arcaico (PA), o português europeu (PE) e o português 
brasileiro (PB), poderemos verificar algumas aproximações e/ou diferenças. A 
análise comparativa permite que compreendamos melhor a nossa língua e o que a fez 
ser como é. A partir desse olhar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) A pronúncia do português arcaico era semelhante à de hoje no Brasil. 
( ) A maior parte das línguas que os escravos trouxeram eram das famílias indo-
europeias. 
( ) As línguas trazidas pelos escravos eram das famílias banto ou kwa. 
( ) O PB manteve a pronúncia das vogais átonas. 
( ) Nas línguas de padrão acentual, a característica elementar é todas as vogais se 
tornarem tônicas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V - F. 
 b) F - V - F - V - V. 
 c) V - F - V - F - V. 
 d) V - F - V - V - F. 
 
2. O português europeu (PE) e o português brasileiro (PB), apesar de terem a mesma 
origem, apresentam diferenças, inclusive sobre seu padrão silábico ou acentual. A 
partir desse olhar analítico, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O português brasileiro e o arcaico tem a seguinte semelhança: a pronúncia das 
sílabas. 
II- O português europeu (PE) é consequência de mudanças recentes. 
III- Algumas ocorrências no português europeu (PE) não aconteceram no português 
brasileiro (PB). 
IV- Os vocábulos ficaram menores no português europeu (PE) porque o alfabeto 
português mudou. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
3. Estudar Filologia é essencial a todos os professores. Os estudos da Filologia podem 
se debruçar, vez a vez, em diferentes pontos de interesse. Dependendo do que 
querem compreender, lançarão um olhar aos textos e, também, à história. Uma das 
linhas de investigação da Filologia é um estudo comparativo entre o português 
arcaico, português europeu e o português brasileiro. Sobre a comparação do 
português brasileiro (PB) e o português arcaico (PA), assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) O português arcaico (PA) é mais parecido com o português europeu (PE) do que 
com o português brasileiro (PB). 
 b) A pronúncia do português brasileiro (PB) de hoje é muito semelhante à do 
português arcaico (PA). 
 c) A ortografia e a pronúncia do português brasileiro (PB) e do português arcaico 
(PA) são idênticas. 
 d) A pronúncia do português brasileiro (PB) de hoje é oposta à do português arcaico 
(PA). 
 
4. A partir dos estudos da língua ao longo da história, o ensino pôde receber mais 
sentido, tanto para o professor quanto para os alunos. O conhecimento histórico 
possibilita que os professores sejam mais conscientes em suas práticas. Assim, todos 
os agentes da educação (professores e alunos) passam a conhecer a formação da 
língua. Estudar os ritmos da nossa e de outras línguas anteriores a nossa contribui 
para uma visão mais abrangente da nossa língua. Sobre o exposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No ritmo acentual, as vogais átonas são reduzidas. 
( ) No ritmo acentual, as vogais tônicas são reduzidas. 
( ) No ritmo silábico, apenas as tônicas são pronunciadas. 
( ) O português arcaico era silábico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
5. Há um fenômeno sociolinguístico constituído pela passagem da proparoxítona 
"tétano" para a paroxítona "teto". Nesse fenômeno ocorre a supressão de sons/letras 
no interior dos vocábulos. A partir do exemplo de "teto", assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta o mesmo fenômeno citado: 
 a) "Paia" em lugar de palha, e "pô" em lugar de "pôr". 
 b) "Aspro" em lugar de áspero, e "urça" em vez de "úlcera". 
 c) "Bandeija" em lugar de bandeja, e "naiscer" em lugar de nascer. 
 d) "Mortandela" em lugar de mortadela, e "brusa" no lugar de "blusa". 
 
6. Veja um exemplo de fala: 
 
"Ocê acha que pode fazê issu? Bateu-me como loca e depoi me dá um bejo. Sei que 
ninguém é tão bão de me enganar. Até o sinhô viu tudo isso. O que é teu tá 
guardado". 
 
Em qual das opções a seguir as duas palavras do texto estão sofreram redução do 
ditongo, fenômeno frequente no português falado no Brasil? 
 a) "Ninguém" e "bão". 
 b) "Depoi" e "sei". 
 c) "Ocê" e "bateu-me". 
 d) "Loca" e "bejo". 
 
7. O latim surgiu na região do Lácio e, posteriormente, tornou-se a língua oficial do 
Império Romano. Compreender algumas características dessa língua nos ajuda a 
entender a nossa. Amplia a visão sobre a constituição da matéria-prima de nossos 
textos. O vocalismo contribui muito com esse aprofundamento. Sobre vocalismo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O vocalismo é um fenômeno relativo a fonemas vocálicos: sua evolução do 
latim ao português. 
( ) O vocalismo é um fenômeno relativo a entonações: mudanças na história e nas 
diferenças entre as línguas. 
( ) O vocalismo é um fenômeno relativo a vozes do discurso: as perspectivas e os 
signos linguísticos. 
( ) O vocalismo é um fenômeno relativo a vocábulos: mudanças na história e nas 
diferenças entre as línguas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - F - F - F. 
 
8. O português brasileiro (PE) evoluiu - no que tange à sua fonologia, morfologia, 
sintaxe e semântica - até se tornar o que é hoje. Estudar sua história contribui para 
que possamos ter uma visão ampla - além de termos mais fundamentos para 
responder aos questionamentos em sala de aula. Em estudos recentes, alguns 
fenômenos são observados no português brasileiro. Sobre esses fenômenos, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- Há o aumento do chamado dialeto caipira em certas regiões do país. 
II- Ocorre o processo de desnasalização - frequentemente em fronteira de palavras. 
III- Palavras oxítonas terminadas em nasal não sofrem queda de nasalidade. 
IV- Em contextos tônicos, o processo de desnasalização é favorecido. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
9. Monotongação é um dos fenômenos que ocorrem em língua portuguesa. Uma 
característica comum do português falado no Brasil. A partir disso, assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta redução de ditongo: 
 a) Estudô, Cantá, iscola. 
 b) Se mudá, começá, estudá. 
 c) Comu, tamu, falamu. 
 d) Falô, pexe, froxo. 
 
10. Em língua portuguesa, ocorrem alguns diferentes fenômenos. Três deles são aférese, 
síncope e apócope. Neste momento, vamos destacar o fenômeno da síncope. Nele, 
ocorre a supressão de fonema no interior da palavra. Sobre os exemplos de síncope, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) "Fone" em lugar de telefone e "mina" em lugar de menina". 
 b) "Comê" em lugar de comer e "butina" em lugar de botina. 
 c) "Cosca" em lugar de cócegas e "bebo" em lugar de bêbado. 
 d) "Pérula" em lugar de pérola e "piru" em lugar de peru.

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