Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Disciplina: Filologia Portuguesa II Nota da Prova: 10,00 1. Ao compararmos o português arcaico (PA), o português europeu (PE) e o português brasileiro (PB), poderemos verificar algumas aproximações e/ou diferenças. A análise comparativa permite que compreendamos melhor a nossa língua e o que a fez ser como é. A partir desse olhar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A pronúncia do português arcaico era semelhante à de hoje no Brasil. ( ) A maior parte das línguas que os escravos trouxeram eram das famílias indo- europeias. ( ) As línguas trazidas pelos escravos eram das famílias banto ou kwa. ( ) O PB manteve a pronúncia das vogais átonas. ( ) Nas línguas de padrão acentual, a característica elementar é todas as vogais se tornarem tônicas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - V - F. b) F - V - F - V - V. c) V - F - V - F - V. d) V - F - V - V - F. 2. O português europeu (PE) e o português brasileiro (PB), apesar de terem a mesma origem, apresentam diferenças, inclusive sobre seu padrão silábico ou acentual. A partir desse olhar analítico, analise as sentenças a seguir: I- O português brasileiro e o arcaico tem a seguinte semelhança: a pronúncia das sílabas. II- O português europeu (PE) é consequência de mudanças recentes. III- Algumas ocorrências no português europeu (PE) não aconteceram no português brasileiro (PB). IV- Os vocábulos ficaram menores no português europeu (PE) porque o alfabeto português mudou. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e III estão corretas. c) As sentenças III e IV estão corretas. d) Somente a sentença III está correta. 3. Estudar Filologia é essencial a todos os professores. Os estudos da Filologia podem se debruçar, vez a vez, em diferentes pontos de interesse. Dependendo do que querem compreender, lançarão um olhar aos textos e, também, à história. Uma das linhas de investigação da Filologia é um estudo comparativo entre o português arcaico, português europeu e o português brasileiro. Sobre a comparação do português brasileiro (PB) e o português arcaico (PA), assinale a alternativa CORRETA: a) O português arcaico (PA) é mais parecido com o português europeu (PE) do que com o português brasileiro (PB). b) A pronúncia do português brasileiro (PB) de hoje é muito semelhante à do português arcaico (PA). c) A ortografia e a pronúncia do português brasileiro (PB) e do português arcaico (PA) são idênticas. d) A pronúncia do português brasileiro (PB) de hoje é oposta à do português arcaico (PA). 4. A partir dos estudos da língua ao longo da história, o ensino pôde receber mais sentido, tanto para o professor quanto para os alunos. O conhecimento histórico possibilita que os professores sejam mais conscientes em suas práticas. Assim, todos os agentes da educação (professores e alunos) passam a conhecer a formação da língua. Estudar os ritmos da nossa e de outras línguas anteriores a nossa contribui para uma visão mais abrangente da nossa língua. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) No ritmo acentual, as vogais átonas são reduzidas. ( ) No ritmo acentual, as vogais tônicas são reduzidas. ( ) No ritmo silábico, apenas as tônicas são pronunciadas. ( ) O português arcaico era silábico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - V. b) F - F - F - V. c) V - V - F - V. d) F - F - V - F. 5. Há um fenômeno sociolinguístico constituído pela passagem da proparoxítona "tétano" para a paroxítona "teto". Nesse fenômeno ocorre a supressão de sons/letras no interior dos vocábulos. A partir do exemplo de "teto", assinale a alternativa CORRETA que apresenta o mesmo fenômeno citado: a) "Paia" em lugar de palha, e "pô" em lugar de "pôr". b) "Aspro" em lugar de áspero, e "urça" em vez de "úlcera". c) "Bandeija" em lugar de bandeja, e "naiscer" em lugar de nascer. d) "Mortandela" em lugar de mortadela, e "brusa" no lugar de "blusa". 6. Veja um exemplo de fala: "Ocê acha que pode fazê issu? Bateu-me como loca e depoi me dá um bejo. Sei que ninguém é tão bão de me enganar. Até o sinhô viu tudo isso. O que é teu tá guardado". Em qual das opções a seguir as duas palavras do texto estão sofreram redução do ditongo, fenômeno frequente no português falado no Brasil? a) "Ninguém" e "bão". b) "Depoi" e "sei". c) "Ocê" e "bateu-me". d) "Loca" e "bejo". 7. O latim surgiu na região do Lácio e, posteriormente, tornou-se a língua oficial do Império Romano. Compreender algumas características dessa língua nos ajuda a entender a nossa. Amplia a visão sobre a constituição da matéria-prima de nossos textos. O vocalismo contribui muito com esse aprofundamento. Sobre vocalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O vocalismo é um fenômeno relativo a fonemas vocálicos: sua evolução do latim ao português. ( ) O vocalismo é um fenômeno relativo a entonações: mudanças na história e nas diferenças entre as línguas. ( ) O vocalismo é um fenômeno relativo a vozes do discurso: as perspectivas e os signos linguísticos. ( ) O vocalismo é um fenômeno relativo a vocábulos: mudanças na história e nas diferenças entre as línguas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) V - F - V - F. c) F - F - F - V. d) V - F - F - F. 8. O português brasileiro (PE) evoluiu - no que tange à sua fonologia, morfologia, sintaxe e semântica - até se tornar o que é hoje. Estudar sua história contribui para que possamos ter uma visão ampla - além de termos mais fundamentos para responder aos questionamentos em sala de aula. Em estudos recentes, alguns fenômenos são observados no português brasileiro. Sobre esses fenômenos, analise as sentenças a seguir: I- Há o aumento do chamado dialeto caipira em certas regiões do país. II- Ocorre o processo de desnasalização - frequentemente em fronteira de palavras. III- Palavras oxítonas terminadas em nasal não sofrem queda de nasalidade. IV- Em contextos tônicos, o processo de desnasalização é favorecido. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) As sentenças I e II estão corretas. c) As sentenças III e IV estão corretas. d) As sentenças I e IV estão corretas. 9. Monotongação é um dos fenômenos que ocorrem em língua portuguesa. Uma característica comum do português falado no Brasil. A partir disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta redução de ditongo: a) Estudô, Cantá, iscola. b) Se mudá, começá, estudá. c) Comu, tamu, falamu. d) Falô, pexe, froxo. 10. Em língua portuguesa, ocorrem alguns diferentes fenômenos. Três deles são aférese, síncope e apócope. Neste momento, vamos destacar o fenômeno da síncope. Nele, ocorre a supressão de fonema no interior da palavra. Sobre os exemplos de síncope, assinale a alternativa CORRETA: a) "Fone" em lugar de telefone e "mina" em lugar de menina". b) "Comê" em lugar de comer e "butina" em lugar de botina. c) "Cosca" em lugar de cócegas e "bebo" em lugar de bêbado. d) "Pérula" em lugar de pérola e "piru" em lugar de peru.
Compartilhar