atividade escola família e comunidade

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ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE 
Unidade 02
	Em que ano a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi proclamada?
		Resposta Selecionada:
	c. 
1948
Pergunta 2
	
	A Declaração Universal dos Direitos Humanos é composta por:
	
	
	
	
		
	30 artigos.
	
	
	
	Pergunta 3
	O Item 1 do Artigo 29 da Declaração Universal dos Direitos Humanos destaca:
	
	
	
	
		
	Que todo ser humano tem deveres para com a comunidade.
	
	
	
Pergunta 4
	
	Sobre a Organização das Nações Unidas (ONU), podemos dizer que:
	
	
	
	
		:
	É uma organização internacional formada por países, reunidos voluntariamente, que lutam e prezam pela paz e pelo desenvolvimento mundial.
UNIDADE 03
	Veiga (2003, p.17) diz: “Qualidade para todos, portanto, vai além da meta quantitativa de acesso global, no sentido de que as crianças, em idade escolar, entrem na escola”.
Acerca da citação da autora, podemos afirmar que:
		
	Além das metas quantitativas de desempenho satisfatório, a escola de qualidade também deverá garantir a permanência dos indivíduos que nela ingressam.
Pergunta 2
	
	
	
	Acerca da gestão democrática, conclui-se que:
	
	
	
	
		
	Não é um processo fácil de consolidar, visto que sofre interferência de todos os representantes dos diferentes segmentos da escola.
	
	
	
Pergunta 3
	
	
	
	Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas da afirmação abaixo.
De acordo com Gadotti (2009), o movimento da educação cidadã foi paralelo ao processo de democratização do ensino que ocorreu em meados de ___________ e na década de ___________.
	
	
	
	
		
	1980 ; 1990.
	
	
	
	Pergunta 4
	
Nesse processo de democratização, a escola ocupou um papel de destaque em resposta às demandas históricas e locais e foi necessário rever alguns conceitos e as relações estabelecidas com o seu público, em especial com a comunidade.
Com base no trecho acima, de que se compõe a tríade dos conceitos apresentados na Unidade 3?
	
	
	
	
		Educação, gestão democrática e cidadania.
	
	
	
	
	
	
Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Com base no texto do conteúdo teórico, quais são as contribuições dos estudos de Paulo Freire acerca da relação entre professor e aluno?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Embora diferentes entre si, aluno e professor estão envolvidos num mesmo processo, em que um existe em detrimento do outro.
	
	
	
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	“A organização da escola não pode ser restrita à figura de um ou de outro. Enquanto local compartilhado e construído coletivamente, o espaço escolar exige a participação de gestores, professores, alunos e comunidade, de forma que a oferta intencional de espaços organizados e tempos diversificados contribua para a formação de cidadãos mais autônomos e que compartilham de experiências coletivas.”
Segundo o trecho, de que se compõe a tríade dos elementos para a organização da escola?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Aluno, espaço e tempo.
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que é condizente com a postura do professor defendida por Paulo Freire:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O professor deve estar aberto às indagações, às curiosidades, às perguntas dos alunos e a suas inibições.
	
	
	
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
“A escola concebida como um lugar que proporciona a vivência social diferente do grupo familiar tem um papel extremamente relevante.” 
Qual alternativa não condiz com a afirmação?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A escola deve controlar e ameaçar o aluno para facilitar o aprendizado.