artes e novas tecnologias

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Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:444724) ( peso.:1,50)
	Prova:
	10706546
	Nota da Prova:
	9,00
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	1.
	Os recursos tecnológicos e o computador precisam ser vistos como uma possibilidade de representar o conhecimento e buscar novas alternativas e estratégias para compreender a realidade, criar diferentes formas de aprendizagem e de ensino como auxílio da tecnologia, numa proposta pedagógica que tenha como centro o aluno e suas necessidades de aprendizado (DULLIUS; QUARTIERI, 2005, p. 3). Sobre como a tecnologia influencia o ensino e a aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: DULLIUS, Maria Madalena; QUARTIERI, Marli Terezinha. Recursos computacionais nas aulas de matemática. 2005. Disponível em: <http://www.sbem.com.br>. Acesso em: 27 jun. 2018.
	 a)
	As tecnologias limitam a criação de novas condições de produção de conhecimentos e dificultam o processo de ensino. No entanto, contribuem para a criação de ambientes de aprendizagem que permitem a geração de um conhecimento verdadeiro.
	 b)
	Ao trabalhar com metodologias que privilegiem o uso desses recursos tecnológicos em sala de aula, o professor precisa ser capaz de criar ambientes de aprendizagem que possibilitem uma análise crítica dos dados apresentados, transformando a simples informação adquirida em conhecimento genuíno.
	 c)
	Essas inovações tecnológicas impulsionam uma revolução do suporte material do escrito que provoca mudanças nas maneiras de ler, pois permite ao leitor usos e intervenções que o livro impresso não possibilitava.
	 d)
	A escola, como uma das esferas sociais, é permeada por esse influxo de inovações tecnológicas e, espera-se que essas tecnologias contribuam para a criação de novas condições de produção de conhecimentos e auxiliem o processo de ensino.
	2.
	O uso de recursos tecnológicos tem demonstrado ser importante no processo de construção de conhecimentos e de desenvolvimento de habilidades dos estudantes. De acordo com Idoeta (2014), se "internet, tablets, computadores, aplicativos e outras plataformas forem usadas para estimular a imaginação dos alunos e amparar o trabalho do professor, com objetivos claros, podem ter impactos positivos não apenas nas notas, mas no desenvolvimento de habilidades e no engajamento dos estudantes". Sobre a tarefa de ensinar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Desenvolve situações elaboradas de forma intencional e sistematizada.
(    ) Cria situações que permitam ao aluno se relacionar de forma sistematizada com o meio. 
(    ) Organiza e planeja as circunstâncias apropriadas para que o aluno aprenda. 
(    ) É necessário que haja participação e interação do aluno como agente ativo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: IDOETA, Paula Adamo. Dez tendências da tecnologia na educação. Disponível em: <http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/12/141202_tecnologia_educacao_pai>. Acesso em: 15 ago. 2016.
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	3.
	Paul Lester, educador em comunicação visual, diz que "[...] a informação se baseia cada vez mais no apelo emocional inerente às apresentações visuais" (Lester, 2010, p. 77). Como importante forma de comunicação moderna, as imagens nas notícias têm dado cada vez mais importância ao seu impacto visual e ao poder de persuasão, e vêm influenciando a forma de pensar das pessoas e padrões de comportamento. As imagens, portadoras de uma semiótica visual, podem ser classificadas em imagens estáticas ou dinâmicas. As primeiras, chamadas comumente de ilustrações, se referem normalmente às fotos, caricaturas e gráficos nas notícias, enquanto as segundas se referem a imagens dinâmicas, como as televisivas e aos vídeos publicados em redes. Sobre as imagens estáticas e dinâmicas, analise as sentenças a seguir:
I- Uma imagem estática varia apenas na dimensão espacial.
II- Imagens dinâmicas podem ser o vídeo, a animação, os gráficos animados e os vídeos híbridos.
III- Uma imagem estática pode ser produzida por meio de um processo de digitalização.
IV- Imagens estáticas podem ser o vídeo, a animação, gráficos animados e os vídeos híbridos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LESTER, P. M. Visual communication: images with messages (5th ed.). Belmont, CA: Wadsworth Thomson, 2010.
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	4.
	O movimento mais significativo da transformação do pensamento técnico, afastando-o do caráter descritivo para se comprometer com a experimentação, a verificação e comprovação de dados e teorias, dá-se nos princípios do século XVIII, através do estreitamento dos laços entre o saber técnico e o saber intelectual. A partir de então, a tecnologia estuda, de forma profunda e segundo uma ordem sistemática, como encontrar os meios de atingir um objetivo final, a partir de princípios verdadeiros e de experiências seguras. Desta forma, a tecnologia passa a ser considerada como a aplicação de conhecimentos científicos na resolução de problemas. Tecnologia passa a ser sinônimo de ciência aplicada (ALVES, 2009, p. 50). Tendo em vista as mudanças na sociedade e na tecnologia, analise as sentenças a seguir:
I- Com a revolução tecnológica, os valores da liberdade individual e comunicação aberta tornam-se a base da sociedade.
II- A era da informação permite uma nova estrutura social, a sociedade em rede.
III- A sociedade de informação apresenta três características: polifuncionalidade, flexibilidade e redes descentralizadas.
IV- A sociedade de informação apresenta três características: a especialização, a padronização e a reprodução rígida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ALVES, Taíses Araújo da Silva. Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas escolas: da idealização à realidade. Lisboa: Realize, 2009.
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	5.
	Charles Babbage foi um cientista, matemático, engenheiro mecânico e inventor inglês o qual morreu antes de ver sua máquina totalmente construída (SANTOS, 2015). Em 1834, Babbage desenvolveu um projeto denominado máquina analítica, cujo funcionamento proposto é até hoje é a base de um computador, porém essa máquina oferece outras vantagens. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Fornece a alimentação de dados por meio de cartões perfurados. 
(    ) Possui uma unidade de memória, na qual os números são armazenados e reutilizados. 
(    ) Programação sequencial de operações, um procedimento que hoje chamamos de sistema operacional.
(    ) Proporciona mais velocidade e melhor desempenho aos recursos da internet.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SANTOS, Fabiano dos. Lógica de programação. Rio de Janeiro: SESES, 2015.
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	6.
	Uma das principais lições do desenvolvimento tecnológico é que a inovação tecnológica não é uma ocorrência isolada, reflete um determinado estágio de conhecimento (CASTELLS, 1999). As tecnologias da informação surgiram num contexto em que o homem começou a criar alternativas e possibilidades para facilitar sua rotina diária. Com base na perspectiva histórica, analise as sentenças a seguir:
I- As tecnologias da informação promovem novas formas de comunicação. 
II- As inovações tecnológicas não ocorrem prontamente, há negociações e adaptações dos interesses existentes. 
III- As tecnologias da informação surgiram da necessidade detranscrever a linguagem falada para a escrita.
IV- O desenvolvimento das tecnologias da informação não gera consequências para a vida da sociedade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede: a era da informação: economia, sociedade e cultura. 8. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	7.
	O uso das TIC pode contribuir para a valorização das práticas pedagógicas, devido à diversidade de suportes que fornecem acessos às informações e, além disso, a valorização dos processos de compreensão de conceitos, na medida em que conseguem associar diversificados tipos de representações, que vão desde textos às imagens fixas e animadas, vídeo e som (MARTINHO, 2008). Sobre a representação de vídeo, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARTINHO, Tânia. Potencialidades das TIC no Ensino das Ciências Naturais - um estudo de caso. 2008. 188f. Dissertação (Mestrado em Multimédia em Educação) - Departamento de Didática e Tecnologia Educativa, Universidade de Aveiro, Aveiro. 2008.
	 a)
	O vídeo acontece por ondas mecânicas longitudinais que alcançam o tímpano. Pode ser medido também pela amplitude, que é medida em decibéis (dB).
	 b)
	Nos vídeos são realizadas amostras, medidas em intervalos fixos que, em uma unidade de tempo é chamada de taxa de amostragem.
	 c)
	A captação de uma sucessão de quadros representados por imagens bitmap é uma técnica que produz vídeo.
	 d)
	Os vídeos são os únicos registros da vida primitiva, sobre o cotidiano, antes mesmo da linguagem falada.
	8.
	No mundo atual, há cada vez mais a necessidade de criar sistemas de informação capazes de gerenciar, de forma integrada, diferentes tipos de dados complexos, não convencionais, como texto livre, imagem, vídeo e som. Sobre as tecnologias multimídia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Frequentemente, novos modelos e dispositivos de captura são aprimorados, e cada vez mais fáceis de usar.
(    ) Diferentes técnicas e formas de reprodução são utilizadas com o objetivo de disseminar informação.
(    ) As tecnologias estão cadas vez mais baratas, apesar da complexidade no seu uso.
(    ) As novas mídias apresentam sofisticadas formas de comunicação, reunindo linguagens visuais e mensagens.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	9.
	A computação tem seu início com a necessidade de armazenar informações, efetuar contagem e criar mecanismos que facilitassem a chegada de resultados complexos baseados nesta contagem. Computar sempre foi uma busca da humanidade. A aritmética, assim como ler ou escrever, é uma habilidade que auxilia o homem a interpretar o mundo. Com a evolução da humanidade, novas invenções para auxiliar os cálculos tornaram-se fundamentais para o homem moderno. De acordo com esses avanços, analise as sentenças a seguir:
I- A construção da máquina diferencial foi motivada pelos erros encontrados em livros de tábuas numéricas para operações aritméticas.
II- Ábacos existiram em diversas culturas e períodos históricos e ainda são utilizados em lugares como a Ásia Central e Rússia. 
III- A Pascalina incorpora vários princípios usados em computadores mecânicos e fazia apenas soma e subtração.
IV- A calculadora de Leibniz apresentou a implementação de operações de soma e subtração, e serviu de base para a construção das calculadoras nos séculos seguintes. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	10.
	"A palavra 'tecnologia' é usada a todo momento por pessoas das mais diversas qualificações e com propósitos divergentes. Sua importância na compreensão dos problemas da realidade atual agiganta-se, em razão justamente do largo e indiscriminado emprego, que a torna ao mesmo tempo uma noção essencial e confusa" (VIEIRA PINTO, 2005, p. 219). Sobre alguns significados existentes do termo tecnologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A tecnologia aparece como a teoria, a ciência, o estudo, a discussão da técnica, abrangida nesta última uma noção de artes, as habilidades do fazer, as profissões e, generalizadamente, os modos de produzir alguma coisa. 
(    ) A tecnologia difere, pura e simplesmente, da técnica. Indiscutivelmente constitui esse o sentido mais frequente e popular da palavra. 
(    ) Tecnologia diz respeito ao conjunto de todas as técnicas de que dispõe uma determinada sociedade em qualquer fase de seu desenvolvimento. 
(    ) O termo tecnologia é usado também condensadamente como a ideologia da técnica. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VIEIRA PINTO, Álvaro. O conceito de tecnologia. Rio de Janeiro: Contraponto, 2005.
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - V.