ARTE E NOVAS TECNOLOGIAS AVALIAÇÃO I

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Disciplina:
	Arte e Novas Tecnologias (ART25)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( peso.:1,50)
	
	
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
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	1.
	A palavra "tecnologia" é usada a todo momento por pessoas das mais diversas qualificações e com propósitos divergentes. Sua importância na compreensão dos problemas da realidade atual agiganta-se, em razão justamente do largo e indiscriminado emprego, que a torna ao mesmo tempo uma noção essencial e confusa (VIEIRA PINTO, 2005, p. 219). Sobre o termo tecnologia e seus significados, analise as sentenças a seguir:
I- A tecnologia equivale à técnica, utilizada nesse sentido com frequência. 
II- As inovações tecnológicas ocorrem imediatamente, através de negociações.
III- A tecnologia diz respeito ao conjunto de técnicas disponíveis em uma determinada sociedade, conforme seu desenvolvimento.
IV- A tecnologia é a técnica, conhecimento, método, materiais, ferramentas e processos usados para resolver problemas ou facilitar sua solução.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VIEIRA PINTO, Álvaro. O conceito de tecnologia. Rio de Janeiro: Contraponto, 2005.
	a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	c)
	Somente a sentença II está correta.
	d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	2.
	A palavra "tecnologia" é usada a todo momento por pessoas das mais diversas qualificações e com propósitos divergentes. Sua importância na compreensão dos problemas da realidade atual agiganta-se, em razão justamente do largo e indiscriminado emprego, que a torna ao mesmo tempo uma noção essencial e confusa (VIEIRA PINTO, 2005, p. 219). Sobre alguns significados existentes do termo tecnologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O termo tecnologia, apesar de todas as possibilidades, nunca é usado ou refere-se condensadamente como a ideologia da técnica.
(    ) Tecnologia diz respeito ao conjunto de todas as técnicas de que dispõe uma determinada sociedade em qualquer fase de seu desenvolvimento.
(    ) A tecnologia equivale, pura e simplesmente, à técnica. Indiscutivelmente constitui esse o sentido mais frequente e popular da palavra.
(    ) A tecnologia aparece como a teoria, a ciência, o estudo, a discussão da técnica, abrangida nesta última uma noção de artes, as habilidades do fazer, as profissões e, generalizadamente, os modos de produzir alguma coisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VIEIRA PINTO, Álvaro. O conceito de tecnologia. Rio de Janeiro: Contraponto, 2005.
	a)
	V - F - F - F.
	b)
	F - V - V - V.
	c)
	F - V - F - V.
	d)
	V - F - V - V.
	3.
	Os recursos tecnológicos e o computador precisam ser vistos como uma possibilidade de representar o conhecimento e buscar novas alternativas e estratégias para compreender a realidade, criar diferentes formas de aprendizagem e de ensino como auxílio da tecnologia, numa proposta pedagógica que tenha como centro o aluno e suas necessidades de aprendizado (DULLIUS; QUARTIERI, 2005, p. 3). Sobre como a tecnologia influencia o ensino e a aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: DULLIUS, Maria Madalena; QUARTIERI, Marli Terezinha. Recursos computacionais nas aulas de matemática. 2005. Disponível em: <http://www.sbem.com.br>. Acesso em: 27 jun. 2018.
	a)
	As tecnologias limitam a criação de novas condições de produção de conhecimentos e dificultam o processo de ensino. No entanto, contribuem para a criação de ambientes de aprendizagem que permitem a geração de um conhecimento verdadeiro.
	b)
	Essas inovações tecnológicas impulsionam uma revolução do suporte material do escrito que provoca mudanças nas maneiras de ler, pois permite ao leitor usos e intervenções que o livro impresso não possibilitava.
	c)
	A escola, como uma das esferas sociais, é permeada por esse influxo de inovações tecnológicas e, espera-se que essas tecnologias contribuam para a criação de novas condições de produção de conhecimentos e auxiliem o processo de ensino.
	d)
	Ao trabalhar com metodologias que privilegiem o uso desses recursos tecnológicos em sala de aula, o professor precisa ser capaz de criar ambientes de aprendizagem que possibilitem uma análise crítica dos dados apresentados, transformando a simples informação adquirida em conhecimento genuíno.
	4.
	O movimento mais significativo da transformação do pensamento técnico, afastando-o do caráter descritivo para se comprometer com a experimentação, a verificação e comprovação de dados e teorias, dá-se nos princípios do século XVIII, através do estreitamento dos laços entre o saber técnico e o saber intelectual. A partir de então, a tecnologia estuda, de forma profunda e segundo uma ordem sistemática, como encontrar os meios de atingir um objetivo final, a partir de princípios verdadeiros e de experiências seguras. Desta forma, a tecnologia passa a ser considerada como a aplicação de conhecimentos científicos na resolução de problemas. Tecnologia passa a ser sinônimo de ciência aplicada (ALVES, 2009, p. 50). Tendo em vista as mudanças na sociedade e na tecnologia, analise as sentenças a seguir:
I- Com a revolução tecnológica, os valores da liberdade individual e comunicação aberta tornam-se a base da sociedade.
II- A era da informação permite uma nova estrutura social, a sociedade em rede.
III- A sociedade de informação apresenta três características: polifuncionalidade, flexibilidade e redes descentralizadas.
IV- A sociedade de informação apresenta três características: a especialização, a padronização e a reprodução rígida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ALVES, Taíses Araújo da Silva. Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas escolas: da idealização à realidade. Lisboa: Realize, 2009.
	a)
	Somente a sentença III está correta.
	b)
	Somente a sentença IV está correta.
	c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	5.
	Atualmente, em especial nas últimas décadas do século XX e início do século XXI, o mundo vem passando por um vertiginoso avanço das tecnologias da informação e da comunicação com sérias implicações para as sociedades. Dentre essas implicações, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As tecnologias estão reduzidas a algumas atividades, dificultando a veiculação livre e rápida de grande volume de informações.
	b)
	As tecnologias são ferramentas neutras e influenciadas pelos valores e interesses do ambiente em que são concebidas.
	c)
	A tecnologia promove a desagregação do valor aos produtos, processos e serviços entregues pelas organizações aos seus clientes.
	d)
	As novas tecnologias promovem o desenvolvimento de uma nação, auxiliando no combate à pobreza e com o progresso econômico e social de um país.
	6.
	Assim como o conceito de tecnologia evoluiu de acordo com a concepção de mundo de cada época, no século XX, surgiram várias correntes de estudo sobre o assunto que acabaram por definir maneiras diferentes de conceber a tecnologia. Essas visões comumente são chamadas de teorias sobre a tecnologia. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As tecnologias são ferramentas que têm o objetivo de servir aos fins dos que delas fazem uso. É a visão da tecnologia como objeto e corresponde ao senso comum. 
(    ) A tecnologia não é um simples meio, mas transformou-se em um ambiente e em uma forma de vida: este é o seu impacto. 
(    ) A tecnologia seria um campo de luta social ou talvez uma metáfora, melhor seria dizer em um parlamento das coisas no qual formas alternativas não são debatidas e discutidas. 
(    ) Não há como separar tecnologia de sociedade, pois o processo de criação e produção é, sobretudo, social e os sujeitos sociais responsáveis por esse processo e pelo uso das tecnologias criadas a partir dele estão em permanente processo de negociação com elas e daí resultam os modelos sociais específicos de cada sociedade. 
Assinale a alternativaque apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - V - F - V.
	b)
	V - F - V - V.
	c)
	V - V - F - F.
	d)
	F - F - V - V.
	7.
	Os recursos técnicos de comunicação têm protagonizado um avanço expressivo. Os meios de aprendizagem baseados em material impresso, laboratório, áudio, vídeo ou informática e a emissão das mensagens educativas em suas distintas variantes (correio, telefone, rádio, televisão, telefax, videoconferência, internet etc.) eliminam ou reduzem substancialmente os obstáculos de caráter geográfico, econômico, profissional, familiar ou similares, para que o estudante possa ascender aos níveis escolares mais altos (GARCIA ARETIO, 2001). Sobre o vídeo, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GARCIA ARETIO, Lorenzo. Bases Conceptuales. In Garcia Aretio. La Educación a Distancia. De la teoría a la práctica. Barcelona: Ariel, 2001.
	a)
	O formato de vídeo, apesar de todas as melhorias, ainda precisa passar por algumas melhorias no transporte, armazenagem, compressão e técnicas.
	b)
	A captura do vídeo gera um arquivo binário de vídeo, que já possui determinado tipo de transmissão, tamanho da imagem, largura de banda e outras características.
	c)
	O vídeo, diferentemente do áudio, não pode utilizar formatos de stream que possibilitam a transmissão ao vivo, utilizando a internet.
	d)
	A digitalização de vídeo usa um princípio diferente da transmissão em que o que é digitalizado é o conteúdo visual que estará em uma mídia digital.
	8.
	A computação tem seu início com a necessidade de armazenar informações, efetuar contagem e criar mecanismos que facilitassem a chegada de resultados complexos baseados nesta contagem. Computar sempre foi uma busca da humanidade. A aritmética, assim como ler ou escrever, é uma habilidade que auxilia o homem a interpretar o mundo. Com a evolução da humanidade, novas invenções para auxiliar os cálculos tornaram-se fundamentais para o homem moderno. De acordo com esses avanços, analise as sentenças a seguir:
I- A construção da máquina diferencial foi motivada pelos erros encontrados em livros de tábuas numéricas para operações aritméticas.
II- Ábacos existiram em diversas culturas e períodos históricos e ainda são utilizados em lugares como a Ásia Central e Rússia. 
III- A Pascalina incorpora vários princípios usados em computadores mecânicos e fazia apenas soma e subtração.
IV- A calculadora de Leibniz apresentou a implementação de operações de soma e subtração, e serviu de base para a construção das calculadoras nos séculos seguintes. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	9.
	Um documento multimídia pode integrar vários formatos, dois ou mais, como texto, imagem, áudio, vídeo, animação e gráficos. O áudio é um sistema de sinal analógico e um elemento essencial, levando-se em consideração toda a tecnologia destinada à audição desenvolvida atualmente. Sobre a representação do áudio, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	O som é um sistema analógico, portanto não existe som digitalizado.
	b)
	A amplitude do som é medida por hertz (Hz).
	c)
	A onda sonora tem continuidade no tempo, mas não na amplitude.
	d)
	A onda sonora é constituída por um período e amplitude.
	10.
	Segundo Blanco e Silva (1993), o termo tecnologia vem do grego technê (arte, ofício) e logos (estudo de) e referia-se à fixação dos termos técnicos, designando os utensílios, as máquinas, suas partes e as operações dos ofícios. Tecnologia descritiva e enumerativa que prestou auxílio na conquista da natureza, propiciando processos desmitológicos, de racionalização da economia e avanços da ciência em geral. As tecnologias da informação surgiram num contexto em que o homem começou a criar alternativas e possibilidades para facilitar sua rotina diária. Com base na perspectiva histórica, analise as sentenças a seguir:
I- O início do uso de ferramentas tecnológicas está ligado à superação de dificuldades impostas pela natureza.
II- A pedra foi um dos materiais que deu início ao uso de ferramentas tecnológicas pelo homem.
III- A utilização de ferramentas tecnológicas não afetou o desenvolvimento da história do homem.
IV- O desenvolvimento das tecnologias da informação não gera consequências para a vida da sociedade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BLANCO, E.; SILVA, B. (1993). Tecnologia Educativa em Portugal: conceito. Origens, evolução, áreas de intervenção e investigação. Disponível em: <http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/521>. Acesso em: 9 out. 2017.
	a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	c)
	Somente a sentença IV está correta.
	d)
	Somente a sentença III está correta.
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